O documento descreve as tendências da computação e da internet no final do século 20 e início do século 21. Discorre sobre a evolução da multimídia de sua articulação inicial de várias linguagens e mídias para a criação de uma nova linguagem através da internet, e por fim para a criação de novas formas de aprender, trabalhar e interagir através da realidade virtual. Também discute aplicações futuras da multimídia e internet na comunicação, trabalho, medicina, educação e política.

1. Multimídia, Internet e Além: Tendências da Informática no Fim de Século Eduardo O C Chaves Diretor, Mindware Editora Professor Titular, UNICAMP

2. Multimídia Até ~1990: Ninguém havia ouvido falar De ~ 1990 até ~1993: Ouvia-se falar, mas ninguém sabia o que era De ~1994 em diante: Todo o mundo pensa que sabe

3. As Fases de Multimídia Fase 1 (Ontem): Micro standalone com Placa de Som e CD-ROM Fase 2 (Hoje): Redes Multimídia, Multimidia na Internet Fase 3 (Amanhã): Realidade Virtual: Redes Multimídia com periféricos especiais

4. A Evolução de Multimídia Primeiro Momento: Articulação de Várias Linguagens e Mídias Segundo Momento: Criação de uma Nova Mídia e de uma Nova Linguagem Terceiro Momento: Criação de uma Nova Forma de Aprender, Trabalhar, Comunicar-se, Divertir-se, Ser

5. A Articulação de Várias Linguagens e Mídias Primeiro Momento: Ontem

6. Articulação de Várias Linguagens Dados Alfanuméricos Texto Livre Gráficos Animações Imagens Estáticas (Fotografia) Som (Efeitos Especiais, Discos, Voz, Rádio Imagens Dinâmicas (Vídeo, Cinema, TV)

7. Integração de Várias Mídias Meios de Comunicação Impressos Livro, Revista, Jornal, etc. Meios de Comunicação Sonoros Disco, Rádio, etc. Meios de Comunicação Visuais Estáticos Gráfico, Desenho, Pintura, Fotografia, etc. Meios de Comunicação Visuais Dinâmicos Animação, Cinema, Vídeo, TV, etc.

8. A Condição de Possibilidade Digitalização do Texto Digitalização do Som Digitalização da Imagem

9. Um Bit é um Bit O que torna possível multimídia é o simples fato de que, uma vez digitalizados o texto, o som e a imagem, eles podem ser integrados e misturados com relativa facilidade, porque, como bem disse Nicholas Negroponte, ” Um Bit é um Bit”

10. A Criação de uma Nova Mídia e de uma Nova Linguagem e a Expansão através da Internet Segundo Momento: Hoje

11. A Criação de uma Nova Mídia A integração no computador dos meios de comunicação indicados fez do computador uma nova mídia -- talvez o meio de comu-nicação por excelência, visto que integra e transcende os outros.

12. A Expansão da Nova Mídia O novo meio de comunicação, além de inte-grar livros, revistas, jornais, discos, rádio, gráficos, desenhos, pinturas, fotografias, ani-mação, cinema, vídeo, e TV, está incorporan-do, pela criação de redes de multimídia, tam-bém o correio e o telefone, e criando a possi-bilidade de vídeo-conferências, TV interati-va, ensino à distância, telemedicina, democracia instantânea, etc.

13. Uma Nova Linguagem A afirmação do computador como um novo meio de comunicação não tem sido acompa-nhada até aqui de uma nova linguagem: até agora tem-se procurado adaptar a linguagem das outras mídias, com resultados nem sem-pre satisfatórios

14. A Internet O espantoso sucesso da Internet nos últimos dois anos é decorrência do fato de que a Internet está se tornando, aos poucos, um meio de comunicação multimídia que está encontrando uma linguagem: Hipertexto . Com Multimídia, Hipertexto é Hipermídia .

15. A Internet A Internet fez com que muitas das coisas que se projetavam para o século XXI pudessem ser obtidas já aqui, neste final de século (Radio e Vídeo na Rede)

16. Terceiro Momento: O Futuro A Criação de uma Nova Forma de Aprender, Trabalhar, Comunicar-se, Divertir-se -- de Ser, Enfim

17. Em Termos de Tecnologia Tecnologicamente, as principais tendências são: A fusão dos equipamentos domésticos A miniaturização (com multimídia)

18. Realidade Virtual Realidade Virtual é a capacidade de criar, com o auxílio do computador, um nível de realidade próprio que, conquanto não seja “real” no sentido convencional, não deixa de ser realidade por ser virtual

19. A Velha e a Nova Realidade Virtual A literatura, o cinema, as novelas nos forne-cem um certo nível de realidade virtual -- mas nessa realidade somos expectadores passivos Da nova realidade virtual, somos ativos par-ticipantes

20. Os Periféricos da Realidade Virtual A Nova Realidade Virtual vai exigir um conjunto de novos “periféricos” O melhor exemplo disso são os periféricos para executar software de jogos (Formula 1, por exemplo)

21. Multimídia e Entretenimento Comparem-se a Disneyland e os estúdios cinematográficos de alguns anos atrás com o Disney World, os Disney-MGM Studios, os Universal Studios de hoje, para se ter uma idéia de qual será o impacto desta fase de multimídia sobre a forma em que nos divertimos

22. Multimídia, Internet e Sexo A indústria do sexo, como a do entretenimen-to, está na linha de frente da pesquisa sobre a utilização de Realidade Virtual como um substituto para o sexo real: o “Orgasmotron” de Woody Allen já é possível, tecnicamente, e é, talvez, uma das formas formas mais se-guras de sexo hoje em dia...

23. Multimídia, Internet e Comunicação Videofone Correio de vídeo Videoconferência Groupware Comunidades Virtuais Telepresença

24. Multimídia, Internet e Trabalho Teletrabalho “ Computing” vs “Commuting” O Impacto sobre o Planejamento Urbano e Viário O Impacto sobre a Vida Doméstica O Impacto sobre a Organização Social

25. Multimídia, Internet e Medicina Consulta, Exames, e Diagnóstico à Distância Monitoramento e Tratamento à Distância Cirurgia à Distância Prontuários multimídia portáteis ou facilmen-te acessíveis

26. Multimídia, Internet e Treinamento O treinamento convencional será substituído por poderosos sistemas de apoio ao desem-penho, que incorporarão, além de treinamento (sistemas que ensinam), consultoria (sistemas que aconselham e recomendam), suporte (sis-temas que ajudam) e documentação (sistemas que informam), através de agentes inteligen-tes de recuperação de informação disponível on-line -- tudo isso “just-in-time” e na dosa-gem recomendável para o contexto

27. Multimídia, Internet e Educação Ensino à distância e uso de ferramentas de aprendizagem, canais de comunicação, fo-runs de discussão, especialistas, bases de da-dos e de informações, bibliotecas, etc., tudo com áudio e vídeo, vão possibilitar a auto-educação constante, permanente, desinsti-tucionalizada e desintermediada, assim revolucionando (reengenheirando?) a educação

28. Multimídia, Internet e Política A Internet, com Multimídia, vai permitir a participação audio-visual, virtualmente universal, em debates, através de televisão interativa (telepresença), referendos instantâneos (voto eletrônico), exame imediato de documentação pelos interessados -- enfim, a democracia direta, desinterme-diada

29. Conseqüências Todas essas aplicações e outras vão alterar drasticamente a forma em que aprendemos, trabalhamos, nos divertimos, interagimos uns com os outros -- a forma em que vivemos, enfim. Tudo isso porque estamos passando de um mundo baseado em átomos para um mundo centrado em bits -- e porque, afinal, ... Um bit é um bit!