1) A poesia revela o mundo interior do eu lírico através de sentimentos, emoções e pensamentos de forma subjetiva. 2) O texto poético é fundamentalmente um discurso na primeira pessoa através da subjetividade do sujeito poético. 3) A métrica, rima e ritmo contribuem para a musicalidade do poema ao se organizarem em versos e estrofes de diferentes formas.

1. Texto poético
7ºano

2. • A poesia é uma revelação do mundo interior,
dos sentimentos, das emoções, dos
pensamentos, dos anseios…
• Por isso, o texto poético é,
fundamentalmente, um discurso de 1º
pessoa, logo, um discurso do “eu”.
• Uma das marcas deste discurso é a
subjetividade, uma vez que o sujeito poético
transmite a sua representação pessoal do
mundo.

3. • Verso:
Conjunto de palavras, de sentido
completo ou não, com
determinadas características
rítmicas.
• Estrofe:
Verso ou conjunto de versos,
geralmente com uma unidade de
sentido.
Cada conjunto, ao ser escrito é
demarcado de outro por um
espaço. Cada estrofe recebe, uma
designação, segundo o número de
versos que apresenta.
•

4. Classificação das estrofes quanto ao
número de versos
1 Verso Monóstico
2 Versos Dístico
3 Versos Terceto
4 Versos Quadra
5 Versos Quintilha
6 Versos Sextilha
7 Versos Sétima
8 Versos Oitava
9 Versos Nona
10 Décima
Versos
+ De 10 Irregular
Versos

5. • Rima
Correspondência de sons
no final ou no meio dos
versos, que contribui para a
musicalidade e ritmo de
um poema.

6. Tipos de rima
Rima emparelhada – os versos
rimam dois a dois (aabb).
Grande é a poesia, a bondade e as danças... a
Mas o melhor do mundo são as crianças, a
(Fernando Pessoa)

7. Rima cruzada- o primeiro verso
rima com o terceiro e o
segundo rima com o quarto
(abab).
Poesia é carne e é flores, a
é suor cristalizado, b
trepidação de motores a
num céu diurno e estrelado. b
(António Gedeão)

8. • Rima interpolada – os versos que rimam encontram-se
separados por dois ou mais versos de rima diferente
(abba/abca).
A terra de meu pai era pequena a
e os transportes difíceis.b
Não havia comboios, nem automóveis, nem aviões, nem mísseis.b
Corria branda a noite e a vida era serena.a
(António Gedeão)

9. • Versos soltos ou brancos –
versos que não rimam.
• Rima rica - as palavras que
rimam são de diferentes classes
gramaticais: atento/
pensamento; tive/ vive.
• Rima pobre - as palavras que
rimam pertencem à mesma
classe gramatical: fazer/ dever;
canto/ pranto.

10. Métrica
Os versos .podem ser medidos quanto ao número
de sílabas métricas, que não são sempre iguais às
sílabas gramaticais. Quando medes o verso, estás a
fazer a sua escansão.
♦ Monossílabos – verso com 1 sílaba métrica
♦ Dissílabos – verso com 2 sílabas métricas
♦ Trissílabos – verso com 3 sílabas métricas
♦ Tetrassílabos – verso com 4 sílabas métricas
♦ Pentassílabos – verso com 5 sílabas métricas
♦ Hexassílabos – verso com 6 sílabas métricas
♦ Heptassílabos – verso com 7 sílabas métricas
♦ Octossílabos – verso com 8 sílabas métricas
♦ Eneassílabos – verso com 9 sílabas métricas
♦ Decassílabos – verso com 10 sílabas métricas
♦ Hendecassílabos – verso com 11 sílabas métricas
♦ Dodecassílabos – verso com 12 sílabas métricas

11. Regras para fazer a escansão:
a) a contagem das sílabas métricas
é feita até à ultima sílaba tónica do
verso;
b) quando uma palavra termina
numa vogal e a palavra seguinte
começa por vogal, faz-se
uma elisão, ou seja, as vogais
fundem-se numa única sílaba.

12. • Ritmo
É o efeito sonoro produzido
intencionalmente por uma
sucessão de acentos fortes e
fracos associados ao número
de sílabas e que permite criar
determinadas musicalidades
(ritmo rápido, lento,
compassado, sincopado).