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• Componente curricular: AQQQ
• Prof. Alexandre
• O Teste da Chama é um importante método de identificação,
principalmente de cátions metálicos, utilizado na análise química. Neste
ensaio, ocorrem as interações atômicas através dos níveis e subníveis
de energia quantizada. “Quando um objeto é aquecido, ele emite
radiação, que pode ser observada através da sua cor. Um exemplo é o
aquecimento de metais nas indústrias metalúrgicas, quando eles emitem
uma cor vermelha intensa”1.
• Considerando o átomo de potássio, onde 19K = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1, o
elétron 4s1 é o mais externo, sendo que este pode ser facilmente
elevado para o 4p, ocorrendo a excitação eletrônica. O elétron excitado
apresenta tendência a voltar a seu estado normal, 4s1, emitindo um
quantum de energia (fóton), que é uma quantidade de energia bem
definida e uniforme. Neste caso obtemos uma coloração violeta da
chama.
• “De forma simplificada, observa-se que quando um elétron recebe
energia ele salta para uma orbita mais externa. E a quantidade pacote
de energia absorvida e bem definida (quantum) que é equivalente á
diferença energética entre as camadas. E quando um elétron esta no
estado excitado ele volta para a sua orbita estacionaria ele libera energia
na forma de ondas eletromagnéticas (luz) de frequência característica do
elemento desse átomo. Bohr então propõe que o átomo só pode perder
energia em certas quantidades discretas e definidas, e isso sugere que
os átomos possuem níveis com energia definida. Essas teorias de Bohr
hoje são comprovadas a partir de cálculos e experimentos.
PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
1. Coloque o ácido clorídrico em um tubo de ensaio. Sempre
trabalhe com HCl concentrado em capela.
2. Acenda o bico de Bunsen e, com o auxílio da pinça de
madeira, leve o fio de níquel-crômo ao fogo até que a
chama não mude mais de cor.
3. Caso haja presença de cor na chama, mergulhe a ponta
do fio no ácido clorídrico.
4. Passe a ponta do fio no cloreto de potássio, leve-o à
chama e observe.
5. Limpe o fio mergulhando-o novamente no ácido clorídrico.
6. Repita o processo com os demais sais.
OBSERVAÇÕES:
• Podem-se usar outros sais que apresentem estes mesmos cátions,
desde que não sejam tóxicos ou possam causar algum tipo de dano à
integridade física dos operadores.
• O cloreto de sódio normalmente contamina as demais amostras,
adulterando os resultados; por este motivo, deve ser deixado por
último.
• As cores que devem ser obtidas nos ensaios são:
• sódio – amarelo-alaranjado.
• potássio – violeta-pálido
• cálcio – vermelho-alaranjado
• estrôncio – vermelho-sangue
• bário – verde-amarelado
• cobre – verde-azulado
Pág. 119
Quadro 5. Cores observadas no teste de chama
Pag. 218
Soluções
Íons presentes na solução
Cor na chama
iodeto de potássio (KI)
K+ e I-
cloreto de potássio (KC)
K+ e C-
cloreto de sódio (NaC)
Na+ e C-
brometo de sódio (NaBr)
Na+ e Br-
cloreto de lítio (LiC)
Li+ e C-
cloreto de cálcio (CaC2)
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cloreto de estrôncio (SrC2)
Sr2+ e C-
cloreto de bário (BaC2)
Ba2+ e C-
cloreto de cobre (CuC2)
Cu2+ e C-
cloreto de alumínio (AC3)
ESPECTROS
http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ma/ma6.html
Por que ocorre o espectro de emissão?
http://spiff.rit.edu/classes/phys301/lectures/spec_lines/Atoms_Nav.swf
Na
He
H
Sr
Por que ocorre o espectro de absorção?
SUBSTÂNCIAS IÔNICAS
• Formadas por íons
ÍON
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eletricamente neutro
ÂNION
CÁTION
Perda de elétron
= CÁTION
Formação de íon
positivo
Ganho de elétron
= ÂNION
Formação de íon
negativo
Discussão e conclusão
c. Faça um modelo que
explique o fenômeno
observado no teste de
chama
Pag. 219
Lâmpada Incandescente x Fluorescente
Para saber mais:
Ler texto e ver animação da lâmpada fluorescente:
http://ciencia.hsw.uol.com.br/lampadas-fluorescentes.htm
Comprimento de onda x Energia
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Funcionamento das lâmpadas
• Lâmpadas Incandescente
– http://casa.hsw.uol.com.br/lampadas.htm
• Lâmpadas Fluorescentes
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  • 1. • Componente curricular: AQQQ • Prof. Alexandre
  • 2.
  • 3.
  • 4. • O Teste da Chama é um importante método de identificação, principalmente de cátions metálicos, utilizado na análise química. Neste ensaio, ocorrem as interações atômicas através dos níveis e subníveis de energia quantizada. “Quando um objeto é aquecido, ele emite radiação, que pode ser observada através da sua cor. Um exemplo é o aquecimento de metais nas indústrias metalúrgicas, quando eles emitem uma cor vermelha intensa”1. • Considerando o átomo de potássio, onde 19K = 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1, o elétron 4s1 é o mais externo, sendo que este pode ser facilmente elevado para o 4p, ocorrendo a excitação eletrônica. O elétron excitado apresenta tendência a voltar a seu estado normal, 4s1, emitindo um quantum de energia (fóton), que é uma quantidade de energia bem definida e uniforme. Neste caso obtemos uma coloração violeta da chama. • “De forma simplificada, observa-se que quando um elétron recebe energia ele salta para uma orbita mais externa. E a quantidade pacote de energia absorvida e bem definida (quantum) que é equivalente á diferença energética entre as camadas. E quando um elétron esta no estado excitado ele volta para a sua orbita estacionaria ele libera energia na forma de ondas eletromagnéticas (luz) de frequência característica do elemento desse átomo. Bohr então propõe que o átomo só pode perder energia em certas quantidades discretas e definidas, e isso sugere que os átomos possuem níveis com energia definida. Essas teorias de Bohr hoje são comprovadas a partir de cálculos e experimentos.
  • 5. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL 1. Coloque o ácido clorídrico em um tubo de ensaio. Sempre trabalhe com HCl concentrado em capela. 2. Acenda o bico de Bunsen e, com o auxílio da pinça de madeira, leve o fio de níquel-crômo ao fogo até que a chama não mude mais de cor. 3. Caso haja presença de cor na chama, mergulhe a ponta do fio no ácido clorídrico. 4. Passe a ponta do fio no cloreto de potássio, leve-o à chama e observe. 5. Limpe o fio mergulhando-o novamente no ácido clorídrico. 6. Repita o processo com os demais sais.
  • 6. OBSERVAÇÕES: • Podem-se usar outros sais que apresentem estes mesmos cátions, desde que não sejam tóxicos ou possam causar algum tipo de dano à integridade física dos operadores. • O cloreto de sódio normalmente contamina as demais amostras, adulterando os resultados; por este motivo, deve ser deixado por último. • As cores que devem ser obtidas nos ensaios são: • sódio – amarelo-alaranjado. • potássio – violeta-pálido • cálcio – vermelho-alaranjado • estrôncio – vermelho-sangue • bário – verde-amarelado • cobre – verde-azulado
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Pág. 119 Quadro 5. Cores observadas no teste de chama Pag. 218 Soluções Íons presentes na solução Cor na chama iodeto de potássio (KI) K+ e I- cloreto de potássio (KC) K+ e C- cloreto de sódio (NaC) Na+ e C- brometo de sódio (NaBr) Na+ e Br- cloreto de lítio (LiC) Li+ e C- cloreto de cálcio (CaC2) Ca2+ e C- cloreto de estrôncio (SrC2) Sr2+ e C- cloreto de bário (BaC2) Ba2+ e C- cloreto de cobre (CuC2) Cu2+ e C- cloreto de alumínio (AC3)
  • 12. Por que ocorre o espectro de emissão? http://spiff.rit.edu/classes/phys301/lectures/spec_lines/Atoms_Nav.swf
  • 14. Por que ocorre o espectro de absorção?
  • 15. SUBSTÂNCIAS IÔNICAS • Formadas por íons ÍON Átomo que NÃO é eletricamente neutro ÂNION CÁTION
  • 16. Perda de elétron = CÁTION Formação de íon positivo Ganho de elétron = ÂNION Formação de íon negativo
  • 17. Discussão e conclusão c. Faça um modelo que explique o fenômeno observado no teste de chama Pag. 219
  • 18. Lâmpada Incandescente x Fluorescente
  • 19. Para saber mais: Ler texto e ver animação da lâmpada fluorescente: http://ciencia.hsw.uol.com.br/lampadas-fluorescentes.htm Comprimento de onda x Energia ttp://ciencia.hsw.uol.com.br/luz3.htm
  • 20. Funcionamento das lâmpadas • Lâmpadas Incandescente – http://casa.hsw.uol.com.br/lampadas.htm • Lâmpadas Fluorescentes – http://casa.hsw.uol.com.br/lampadas- fluorescentes2.htm – http://static.hsw.com.br/flash/fluorescent- lamp-rapid.swf