Teorias demográficas

1. Teorias
Demográficas
Universidade Luterana do Brasil
Curso de Geografia
Geografia Humana
Prof. Dr. Dakir Larara. da Silva

2. Teorias Demográficas

3. Teoria de Malthus
Teoria demográfica mais conhecida foi elaborada por Thomas
Robert Malthus que a expôs em sua famosa obra “Um ensaio sobre
o princípio da população”.
A teoria de Malthus se baseava nos seguintes princípios:
1º) caso não seja detida por obstáculos (guerras ou epidemias), a
população tende a crescer segundo uma progressão geométrica
(2,4,8,16,32,64...), duplicando a cada 25 anos.
2º)os meios de subsistência (alimentos), na melhor das hipóteses,
só podem aumentar segundo uma progressão aritmética
(2,3,4,5,6...).
Ele propunha a erradicação da pobreza e da fome por meio de uma
política antinatalista, para evitar o caos mundial.

4. Teoria de Malthus

5. Críticas a tese central de Malthus
•não considerou os avanços técnico, científico-
mecânico aplicados à agricultura e
conseqüentemente o aumento da produção de
alimentos.
•não considerou as reservas de alimentos dos
mares e oceanos.
•não levou em conta outras regiões do planeta,
com áreas de solos férteis.

6. Teoria Neomalthusiana
A explosão demográfica após a Segunda Guerra Mundial ressuscitou as
idéias de Malthus.
Os neomalthusianos ou alarmistas aprimoraram a teoria adotando
novas posturas:
* Atribuíam a culpa pela situação de miséria dos países
subdesenvolvidos ao acelerado crescimento populacional;
* Concordavam que a agricultura era capaz de produzir alimentos
suficientes para todos;
* Defendiam programas rígidos e oficiais de controle de natalidade.
Concordando com os alarmistas, alguns países como a Índia, o
Egito e o México passaram a investir mais em políticas demográficas
do que em políticas econômicas para resolver o problema da
pobreza e da desigualdade, entretanto não obtiveram os resultados
esperados.

7.  A fome, miséria e pobreza resultam da má
distribuição das riquezas, como renda e terra.
 O crescimento populacional de um
determinado país não é a causa, mas a
consequência do subdesenvolvimento.
 O discurso neomalthusiano alarmista é
utilizado ideologicamente como estratégia para
a manutenção do modelo de desenvolvimento
sócio-econômico dominante no mundo atual.
Críticas ao Neomalthusianismo

8. Teoria Reformista ou Marxista
Os reformistas ou marxistas, em
oposição aos neomalthusianos,
consideram a própria miséria causa do
acelerado crescimento demográfico, e
não o contrário!
Eles propõem uma melhor distribuição
de renda e de alimentos, o aumento da
escolaridade que ocasionariam num
planejamento familiar espontâneo e
consequente queda da natalidade e do
crescimento populacional.
Karl Marx

9. Teoria Reformista ou Marxista
Ela analisa os problemas demográficos, tendo como
referência as condições socioeconômicas da população,
defendendo a necessidade de se enfrentar as questões
sociais e econômicas dos países para que a dinâmica
demográfica entre em equilíbrio.
À medida que as famílias obtêm condições dignas de vida,
tendem a diminuir o número de filhos para não comprometer
o acesso de seus dependentes aos sistemas de educação e
saúde.

10. Teoria Reformista ou Marxista
Pirâmide de Abraham Maslow (Psicólogo estadunidense do MIT) contribuiu para as análise Reformistas

11. -As elevadas taxas de natalidade (‰), não são causa do atraso e da
pobreza dos países periféricos, mas sim uma consequência.
- Os miseráveis não são responsáveis por sua miséria por terem
muitos filhos.
- Nos países mais desenvolvidos economicamente onde o padrão e
a qualidade de vida da população são bastante elevados, a redução
das taxas de natalidade (‰) ocorreu naturalmente e paralelamente à
qualidade de vida dessa população.
- O atraso e a pobreza também tem origens nos processos
históricos desses países tradicionalmente periféricos e nas suas
relações com as áreas centrais do capitalismo, ou seja, a divisão
internacional do trabalho ou da produção, em seus diferentes
momentos.
- O maior contraceptivo está relacionado aos investimentos
públicos nas áreas sociais, especialmente na saúde, infra-estrutura
e educação.