O documento discute os principais conceitos da teoria das cores, incluindo a diferença entre cor-luz e cor-pigmento e como a percepção da cor depende da luz. Ele também explica termos como cores primárias, secundárias, complementares, análogas e neutras e como elas são usadas para criar contrastes ou uniformidade. Por fim, aborda conceitos como matiz, tom, intensidade e como a cor pode ser usada para organizar e hierarquizar informações.

1. TEORIA DAS CORES Princípios básicos do uso de cor em meio impresso

2. COR-LUZ E COR PIGMENTO A o falarmos de cores, temos dois tipos distintos: a Cor-Luz e a Cor-Pigmento. Falar de cor sem falar de luz é impossível, mesmo em se tratando da Cor-Pigmento. Afinal, a luz é imprescindível para a percepção da cor, seja ela Cor-Luz ou Cor-pigmento. A Cor-Luz é a própria cor: princípios ópticos. No caso da Cor-Pigmento a luz é refletida por um determinado material, fazendo com que o olho humano perceba esse estímulo como cor.

3. Os dois extremos da classificação das cores são: o branco, ausência total de cor, luz pura; e o preto, ausência total de luz. Essas duas "cores" portanto não são exatamente cores, mas características da luz.

4. O DISCO CROMÁTICO O disco cromático não é um instrumento científico de classificação de cores, mas é muito útil no entendimento da teoria das cores. Geralmente é usado para estudar as cores-pigmento. O disco cromático pode ser desenvolvido em qualquer material, lembrando que as cores pigmentos sofrem alterações de acordo com o material no qual são impressas. A Cor-Luz em RGB não deve ser impressa, pois sofre grandes variações em relação ao que vemos na tela do computador.

5. CORES PRIMÁRIAS Cores-pigmento: Cores-luz: CYAN MAGENTA YELLOW BLACK BLUE GREEN RED

6. CORES SECUNDÁRIAS As combinações surgidas de duas cores primárias são chamadas de cores secundárias. São elas: laranja, que é a mistura do amarelo com o vermelho, o verde, que é a mistura do azul com o amarelo e o violeta, que é a mistura do vermelho com o azul.

7. CORES TERCIÁRIAS São obtidas pela mistura de uma primária com uma ou mais secundárias.

8. CORES COMPLEMENTARES Note no gráfico que uma cor primária é sempre complementada por uma cor secundária. Esta é a cor que está em oposição a esta cor primária no disco. Por exemplo, a cor complementar do vermelho é o verde. As cores complementares são usadas para dar força e equilíbrio a um trabalho, com a criação de contrastes cromáticos.

9. CORES ANÁLOGAS São as que aparecem lado a lado no gráfico; são análogas porque há nelas uma mesma cor básica. P. ex: o amarelo-ouro e o laranja-avermelhado têm em comum a cor laranja. As cores análogas, ou da mesma "família" de tons, são usadas para dar a sensação de uniformidade. Uma composição em cores análogas, em geral, é elegante, porém é preciso ter o cuidado de não a deixar a composição monótona.

10. CORES NEUTRAS Os cinzas e os marrons são considerados cores neutras, mas podem ser neutros também os tons de amarelos acinzentados, azuis e verdes acinzentados e os violetas amarronzados. A função das cores neutras é servir de complemento da cor aproximada, para dar-lhe profundidade, visto que as cores neutras em geral refletem pouca luz.

11. O "CALOR" DAS CORES A temperatura das cores designa a capacidade que as cores têm de parecer quentes ou frias. Quando se divide um disco cromático ao meio com uma linha vertical cortando o amarelo e o violeta, percebe-se que os vermelhos e laranjas do lado esquerdo são cores quentes, vibrantes. Já os azuis e verdes do lados direito são cores frias, que transmitem sensação de tranqüilidade.

12. EFEITOS LUMINOSOS DA COR Cores raramente aparecem sozinhas no meio impresso e essa proximidade pode provocar alterações na luminosidade dessa cor. Vejamos o exemplo – o cinza roxo fica ainda mais “frio” quando perto do cinza; já o laranja fica ainda mais vivo

13. MATIZ É a característica que define e distingue uma cor. Vermelho , verde ou azul , por exemplo, são matizes. Para se mudar o matiz de uma cor acrescenta-se a ela outro matiz.

14. TOM É a maior ou menor quantidade de luz presente na cor. Quando se adiciona preto a um determinado matiz, este se torna gradualmente mais escuro, e essas gradações são chamadas escalas tonais. Para se obter escalas tonais mais claras acrescenta-se branco.

15. INTENSIDADE Diz respeito ao brilho da cor. Um matiz de intensidade alta ou forte é vívido e saturado, enquanto o de intensidade baixa ou fraca caracteriza cor fraca, também chamadas de “cor pastel”. O disco de cores mostra que o amarelo tem intensidade alta enquanto a do violeta é baixa.

16. A COR COMO INFORMAÇÃO “ Considera-se a cor como informação todas as vezes em que sua aplicação desempenhar uma das funções responsáveis por organizar e hierarquizar informações ou lhes atribuir significado, seja sua atuação individual e autônoma ou integrada e dependente de outros elementos do texto visual em que foi aplicada (formas, figuras, textos, ou até mesmo sons em movimentos em produtos multimídia).