O projeto visa aplicar recursos tecnológicos para expandir a leitura e a escrita no ensino fundamental e médio em São Paulo. Ele busca formar cidadãos críticos e letrados, capazes de interagir em contextos digitais, utilizando ferramentas e práticas sociais de leitura e escrita. A implementação acontecerá em sala de aula e laboratório de informática ao longo de um bimestre.

1. APLICAÇÃO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS AMPLIANDO A
LEITURA E A ESCRITA
Eliana
18/08/2012

2. Tecnologias na educação
Proposta
O presente projeto tem a finalidade de aplicar
recursos tecnológicos ampliando a leitura e a
escrita no Ensino Fundamental e Médio da Rede
Estadual de São Paulo.

3. Tecnologias na educação
Justificativa
• A nova organização da sociedade atual está
sendo gerada pela mudança na forma do
trabalho humano, especialmente em função
das novas tecnologias, provocando rápidas
transformações educacionais e sociais
presentes no século XXI. Diante das
mudanças, a educação escolar precisa ampliar,
introduzir e disseminar as novas modalidades
de práticas sociais de leitura e de escrita
propiciadas, principalmente, pela presença da
Internet, com o letramento digital, ampliando
a comunicação pela leitura e escrita no
contexto digital.

4. Tecnologias na educação
Objetivo
• - Formar sujeitos que apreciam e dominem a leitura e a escrita.
- Contribuir para a reflexão crítica no processo de socialização e
ampliação de conhecimentos.
- Potencializar o processo de leitura com relação à educação e
multimídias.
- Transformar a simples informação em interesse pelo
conhecimento, formando cidadãos letrados com capacidades para
interagir em contexto digital.
- Construir capacidades para estabelecer diálogos por meio das
ferramentas comunicacionais digitais, levando em conta aspectos
éticos e de boa convivência;
- Construir capacidades para utilização dos recursos tecnológicos
que possibilitem exercitar a leitura e escrita em contexto digital;
- Ler e escrever em contexto digital, reconhecendo as
particularidades do meio e entender o texto para além do código,
como manifestação humana.

5. Tecnologias na educação
Estratégia
Promover a leitura e a escrita de diversos
gêneros textuais com o auxílio das tecnologias
da informação, utilizando ferramentas para a
produção escrita (editores de texto, de páginas
web, de histórias em quadrinhos, PowerPoint,
criação de blog) e para comunicação a distância
(bate-papo, ICQ e correio eletrônico); vão
assessorar a produção de discurso integrando
elementos originais ao que hoje denominamos
leitura e escritas digitais.

6. Tecnologias na educação
Local de realização / Cronograma
Local: Sala de Aula e Laboratório de Informática -
E.E. Thomázia Montoro.
Cronograma: um bimestre.