Tecnologias Digitais e  Gest ão do Conhecimento Pier Cesare Rivoltella, Università Cattolica di Milano [email_address] Academia Militar das Agulhas Negras Resende (RJ), 22 abril 2008
Hipótese de trabalho O “dilúvio das informaç ões ” (Levy, 1999) e a economia do conhecimento como problema fundamental da sociedade digital A evoluç ão das modalidades de construção/documentação do conhecimento Semantic Web  e  Social Network  como paradigmas concorrentes pela soluç ão do problema no âmbito da  Knowledge Architecture
Mundo  newtoniano Mundo  pós-newtoniano Hibridaç ão  das funções Escritor, editor Papéis Possibilidade distribuída Disciplina definida Document design Des-estrutura ç ão Organizaç ão hierárquica Informaç ão Mundo pós-newtoniano Mundo newtoniano
Problema arquitetônico Problema funcional
O paradigma do  Semantic Web O  Semantic Web , como perspectiva de pesquisa e programa de uso, prev ê : na lógica do conhecimento (ex  parte objecti ): a definiç ão de  metainformações  para que a Web possa ser acessível para as aplicações; a  interoperabilidade  sintática para permitir que aplicativos diferentes possam ler e entender os mesmos dados; na lógica dos atores sociais (ex  parte subjecti ): a pesquisa de sistemas universais para a  representaç ã o unívoca  das metainformações ( standard ); a determinaç ão dos sistemas de pesquisa dos documentos baseados sobre o sentido do próprio conceito ou de redes de conceitos  ( ontologia )
O Semantic Web na proposta do W3C modelo de dados e sintaxe  para os metadados definição dos conceitos  e das suas relações definição das regras  para refletir sobre os dados
O Web 2.0 e os Digital Media Facilidade Interatividade Possibilidade de autoria Socialidade As tecnologias de grupo
Os  PLL  ( Personal Learning Landscape )
User  Generated   Content
Social Software  e IM
O paradigma do  Social Network O  Social Network , como perspectiva de pesquisa e programa de uso, prev ê : na lógica do conhecimento (ex parte  objecti ): O comentário ( tagging ) produzido para os usuários como sistema para definiç ã o das informaç õ es; a construç ã o de  redes semânticas  para permitir que usuários diferentes possam ler e comprender os dados em relaç ã o com suas exigências; na lógica dos atores sociais (ex parte subjecti): a atividade social de  representaç ã o   múltipla  das informações; A determinação de catálogos socialmente orientados para a busca dos documentos ( folksonomy ).
O  Social Network Um  Social Network  é a descri ção da estrutura social que junta atores diferentes, sejam individuais, sejam organizações
Social Networks ,  IA  e  KM Information  Architecture Knowledge Management Systems Social  Networks
Construir conteúdos colaborativamente:  Google docs http:// docs.google.com
Compartilhar transparências:  slidesharing http:// www.slideshare.net
Compartilhar imagens:  photosharing http:// www.flickr.com
Compartilhar vídeos:  videosharing http:// www.teachertube.com
Cooperação e organização de conteúdos:  wiki http:// wiki.tutor.metid.polimi.it /Home
Cooperação e reflexão:  Cmap http:// cmap.ihmc.us /
Cooperaç ão  e organizaç ão de referências :  del.icio.us http:// del.icio.us

Technologias e conhecimento

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    Tecnologias Digitais e Gest ão do Conhecimento Pier Cesare Rivoltella, Università Cattolica di Milano [email_address] Academia Militar das Agulhas Negras Resende (RJ), 22 abril 2008
  • 2.
    Hipótese de trabalhoO “dilúvio das informaç ões ” (Levy, 1999) e a economia do conhecimento como problema fundamental da sociedade digital A evoluç ão das modalidades de construção/documentação do conhecimento Semantic Web e Social Network como paradigmas concorrentes pela soluç ão do problema no âmbito da Knowledge Architecture
  • 3.
    Mundo newtonianoMundo pós-newtoniano Hibridaç ão das funções Escritor, editor Papéis Possibilidade distribuída Disciplina definida Document design Des-estrutura ç ão Organizaç ão hierárquica Informaç ão Mundo pós-newtoniano Mundo newtoniano
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  • 5.
    O paradigma do Semantic Web O Semantic Web , como perspectiva de pesquisa e programa de uso, prev ê : na lógica do conhecimento (ex parte objecti ): a definiç ão de metainformações para que a Web possa ser acessível para as aplicações; a interoperabilidade sintática para permitir que aplicativos diferentes possam ler e entender os mesmos dados; na lógica dos atores sociais (ex parte subjecti ): a pesquisa de sistemas universais para a representaç ã o unívoca das metainformações ( standard ); a determinaç ão dos sistemas de pesquisa dos documentos baseados sobre o sentido do próprio conceito ou de redes de conceitos ( ontologia )
  • 6.
    O Semantic Webna proposta do W3C modelo de dados e sintaxe para os metadados definição dos conceitos e das suas relações definição das regras para refletir sobre os dados
  • 7.
    O Web 2.0e os Digital Media Facilidade Interatividade Possibilidade de autoria Socialidade As tecnologias de grupo
  • 8.
    Os PLL ( Personal Learning Landscape )
  • 9.
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  • 11.
    O paradigma do Social Network O Social Network , como perspectiva de pesquisa e programa de uso, prev ê : na lógica do conhecimento (ex parte objecti ): O comentário ( tagging ) produzido para os usuários como sistema para definiç ã o das informaç õ es; a construç ã o de redes semânticas para permitir que usuários diferentes possam ler e comprender os dados em relaç ã o com suas exigências; na lógica dos atores sociais (ex parte subjecti): a atividade social de representaç ã o múltipla das informações; A determinação de catálogos socialmente orientados para a busca dos documentos ( folksonomy ).
  • 12.
    O SocialNetwork Um Social Network é a descri ção da estrutura social que junta atores diferentes, sejam individuais, sejam organizações
  • 13.
    Social Networks , IA e KM Information Architecture Knowledge Management Systems Social Networks
  • 14.
    Construir conteúdos colaborativamente: Google docs http:// docs.google.com
  • 15.
    Compartilhar transparências: slidesharing http:// www.slideshare.net
  • 16.
    Compartilhar imagens: photosharing http:// www.flickr.com
  • 17.
    Compartilhar vídeos: videosharing http:// www.teachertube.com
  • 18.
    Cooperação e organizaçãode conteúdos: wiki http:// wiki.tutor.metid.polimi.it /Home
  • 19.
    Cooperação e reflexão: Cmap http:// cmap.ihmc.us /
  • 20.
    Cooperaç ão e organizaç ão de referências : del.icio.us http:// del.icio.us