Este documento é uma lista de 12 perguntas sobre unidades de tempo com 4 opções de resposta cada. As perguntas cobrem tópicos como meses em um bimestre, anos em um século, dias em duas semanas e anos em um biênio.
O documento consiste em um teste de matemática com 12 questões sobre áreas e volumes de figuras geométricas como quadrados, retângulos, cubos e paralelepípedos. As questões cobrem cálculos básicos de área para quadrados e retângulos com lados dados e de volume para cubos e paralelepípedos com arestas dadas.
1) O documento é um trabalho de português sobre tempos verbais para alunos do 5o ano.
2) Ele contém perguntas sobre identificar tempos verbais em frases e textos curtos.
3) Os alunos devem reescrever frases alterando os verbos para diferentes tempos verbais.
Este documento é um formulário de identificação de um aluno para o ano letivo de 2015/2016 na Escola Básica no1 de Figueira de Lorvão, que faz parte do Agrupamento de Escolas de Penacova. O formulário solicita o nome do aluno, ano, turma, número e nome da professora.
Este documento é uma ficha de trabalho para os alunos de uma disciplina de Área de Integração no ano letivo de 2018/2019. A ficha pede aos alunos que leiam um texto e vejam um vídeo sobre a evolução histórica do conceito de trabalho. Em pares, os alunos devem elaborar um esquema sobre essa evolução. Em grupos, devem pesquisar na internet sobre Fordismo, Taylorismo ou Crise dos Modelos e apresentar um powerpoint à turma.
Este documento apresenta as diretrizes para um portfolio de disciplinas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. O objetivo é registrar as atividades desenvolvidas entre setembro e novembro de 2014 para integrar os conteúdos das disciplinas e avaliar o desempenho dos alunos de forma interdisciplinar. As atividades serão anexadas quinzenalmente no portfolio por meio de fotos, relatórios e trabalhos dos alunos.
Este documento é um pedido de ingresso ou manutenção em um grupo de pesquisa. O solicitante reconhece os critérios como publicar com outros membros do grupo, publicar resumos ou artigos a cada ano ou dois anos, e participar de reuniões. O não envio de formulários a cada dois anos resultará no desligamento do grupo.
O documento convida alunos do 2o ciclo a se inscreverem, até 30 de março de 2019, em um concurso organizado pelo Departamento de Matemática, Ciências Naturais e Informática. Os alunos devem pedir a ficha de inscrição aos seus professores de Matemática, TIC, API ou Ciências Naturais para participarem em equipes de até 4 membros.
O documento consiste em um teste de matemática com 12 questões sobre áreas e volumes de figuras geométricas como quadrados, retângulos, cubos e paralelepípedos. As questões cobrem cálculos básicos de área para quadrados e retângulos com lados dados e de volume para cubos e paralelepípedos com arestas dadas.
1) O documento é um trabalho de português sobre tempos verbais para alunos do 5o ano.
2) Ele contém perguntas sobre identificar tempos verbais em frases e textos curtos.
3) Os alunos devem reescrever frases alterando os verbos para diferentes tempos verbais.
Este documento é um formulário de identificação de um aluno para o ano letivo de 2015/2016 na Escola Básica no1 de Figueira de Lorvão, que faz parte do Agrupamento de Escolas de Penacova. O formulário solicita o nome do aluno, ano, turma, número e nome da professora.
Este documento é uma ficha de trabalho para os alunos de uma disciplina de Área de Integração no ano letivo de 2018/2019. A ficha pede aos alunos que leiam um texto e vejam um vídeo sobre a evolução histórica do conceito de trabalho. Em pares, os alunos devem elaborar um esquema sobre essa evolução. Em grupos, devem pesquisar na internet sobre Fordismo, Taylorismo ou Crise dos Modelos e apresentar um powerpoint à turma.
Este documento apresenta as diretrizes para um portfolio de disciplinas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. O objetivo é registrar as atividades desenvolvidas entre setembro e novembro de 2014 para integrar os conteúdos das disciplinas e avaliar o desempenho dos alunos de forma interdisciplinar. As atividades serão anexadas quinzenalmente no portfolio por meio de fotos, relatórios e trabalhos dos alunos.
Este documento é um pedido de ingresso ou manutenção em um grupo de pesquisa. O solicitante reconhece os critérios como publicar com outros membros do grupo, publicar resumos ou artigos a cada ano ou dois anos, e participar de reuniões. O não envio de formulários a cada dois anos resultará no desligamento do grupo.
O documento convida alunos do 2o ciclo a se inscreverem, até 30 de março de 2019, em um concurso organizado pelo Departamento de Matemática, Ciências Naturais e Informática. Os alunos devem pedir a ficha de inscrição aos seus professores de Matemática, TIC, API ou Ciências Naturais para participarem em equipes de até 4 membros.
Este documento é um relatório semestral de estágio curricular supervisionado de um estudante de Administração Pública. Nele, o estudante descreve as atividades desenvolvidas no estágio, avalia se estas estão de acordo com o plano de estágio e a supervisão do local, e recebe notas do supervisor e orientador para validar o período do estágio.
A avaliação trimestral de português de uma aluna do 1o ano avalia suas habilidades de leitura, escrita e compreensão. A aluna demonstrou bom desempenho na leitura, cópia de frases, legendagem de figuras e divisão silábica de palavras.
1. O documento apresenta um teste de avaliação de História sobre a evolução humana, desde os primeiros hominídeos até ao período Neolítico. Inclui questões sobre a hominização, as primeiras ferramentas, o domínio do fogo, a arte rupestre e as primeiras sociedades agrícolas.
2. Apresenta figuras e mapas para ilustrar os conceitos-chave e inclui questões de escolha múltipla e de resposta desenvolvida.
3. O teste avalia os conhecimentos dos al
1. O documento apresenta um teste de avaliação de História sobre a evolução humana, desde os primeiros hominídeos até ao período Neolítico. Inclui questões sobre a hominização, as primeiras ferramentas, o domínio do fogo, a arte rupestre e as primeiras sociedades agrícolas.
2. Apresenta figuras e mapas para ilustrar os conceitos-chave e inclui questões de escolha múltipla e respostas abertas sobre os tópicos principais da evolução humana durante a Pré
Este relatório descreve a avaliação do desempenho de um estagiário, realizada pelo supervisor da empresa e pelo coordenador do estágio. O supervisor avalia o estagiário como bom em seu cumprimento de atividades, relacionamento com a equipe e administração do tempo. O coordenador verifica que o estágio está fornecendo subsídios para a formação do estagiário e que este vem desempenhando atividades relacionadas ao seu curso. Ambos atribuem notas finais ao estagiário.
1) O documento apresenta um teste de avaliação de História sobre a evolução dos seres humanos desde os primeiros hominídeos até ao período Neolítico.
2) Inclui questões sobre as principais conquistas humanas ao longo da evolução, como o domínio do fogo e a fabricação de instrumentos de pedra.
3) Aborda também as atividades de caça e recolha desenvolvidas pelos homens do Paleolítico e o surgimento da agricultura e da criação de animais no Neolítico.
Este documento é uma avaliação de aprendizagem sobre o texto "O Pirilampo sem luz". Contém perguntas sobre as personagens, enredo e vocabulário da história, incluindo perguntas sobre Idalina, uma lagarta que ajuda Onofre a encontrar a fada Rosalina para ajudar o pirilampo Acácio que perdeu sua luz.
O documento discute produtos educacionais no Mestrado Profissional Nacional de Ensino de Física (MNPEF). O autor defende que os produtos educacionais devem ser repensados para se tornarem ferramentas mais orgânicas na educação básica, por meio de pesquisa e replicação/aperfeiçoamento de produtos bem-sucedidos.
1) O documento é uma ficha de planejamento para professores da Secretaria Municipal de Educação de Brasileira preencherem com informações sobre suas aulas.
2) A ficha pede detalhes sobre o objeto de conhecimento, habilidades, metodologias, recursos didáticos e atividades avaliativas de cada aula.
3) Inclui dicas sobre como organizar as aulas de acordo com as habilidades, em vez de conteúdo, como recomendado pela Base Nacional Comum Curricular.
O documento pede para relatar pontos positivos e negativos da formação deste ano, classificar módulos de matemática de acordo com relevância e fazer sugestões para a formação de 2015.
O documento discute as possibilidades educacionais do ambiente Moodle, enfatizando que embora ele ofereça recursos pedagógicos ricos, o aluno deve usar ativamente esses recursos para aprender de forma coerente. O desenho instrucional é importante para planejar os materiais considerando o que e como ensinar de acordo com o conhecimento, habilidades e capacidade do aluno.
Este documento fornece um relatório de leitura e escrita para alunos do 4o ano de três turmas diferentes. Ele lista o número de alunos matriculados e frequentes em cada turma e avalia os níveis de leitura e escrita dos alunos, indicando quantos não leem ou escrevem, leem ou escrevem com dificuldade e aqueles que o fazem com fluência e compreensão.
Este documento é uma ficha de conselho de classe para professores preencherem com informações sobre suas disciplinas, turmas, alunos com problemas de aprendizagem e indisciplina, avaliações realizadas, andamento do plano de aula e autoavaliação. O documento pede detalhes sobre dificuldades de alunos, estratégias de auxílio, e observações gerais do professor.
Este boletim informativo do departamento de educação da PUC-Rio convida os alunos a participarem de diversos eventos, como a Semana de Educação com o tema "Educação e Educações: a realidade para além do Universo Acadêmico" e a Semana do Meio Ambiente com o tema ainda a ser definido. Também anuncia a reunião do grupo de estudos e pede opiniões dos alunos sobre o informativo.
Este documento é uma ficha de inscrição para um evento de escuteiros que inclui espaços para o nome do clã, os nomes e categorias dos participantes, os contatos do clã e chefe de clã, e o nome do atelier. Os participantes devem ser identificados como Caminheiros, CIL ou Pioneiros se estiverem se preparando para mudar de seção no próximo ano.
O documento é uma avaliação de Português com questões sobre um texto não fornecido. As questões abordam o que a cobrinha e o sapinho sabiam fazer, por que a cobrinha não obedeceu a mãe, e a opinião do aluno sobre a amizade e proibição de brincadeira entre os animais. Há também exercícios de gramática incluindo palavras do texto, sílabas tônicas, pluralização e concordância com figuras.
O documento sugere membros para a banca examinadora e data para apresentação do TCC. Ele lista os nomes propostos para titulares e suplentes da banca, e oferece opções de datas e horários para a apresentação oral do trabalho.
Este documento é um teste de avaliação diagnóstica de Português para alunos do 2o ano do ensino fundamental. Contém 15 questões sobre conhecimentos de língua portuguesa como letras iniciais, sílabas, escrita de palavras e compreensão de textos curtos. Tem como objetivo avaliar o nível de aprendizagem dos alunos nessa etapa do ensino fundamental.
Este documento é uma avaliação de matemática com questões sobre frações, medidas, operações matemáticas básicas e geometria. As questões incluem identificar partes de um inteiro dividido em frações, escrever frações para representar áreas coloridas, resolver problemas envolvendo conversão de unidades de medidas e operações como soma, subtração, multiplicação e divisão.
O documento propõe uma avaliação final sobre a problemática da água para estudantes, dividida em 5 atividades: 1) análise de charge sobre privatização da água; 2) análise de imagem sobre disputa pelo controle da água; 3) respostas a perguntas sobre vídeo sobre guerras motivadas pela água; 4) respostas a perguntas sobre vídeo sobre conflitos no campo; 5) pesquisa sobre conflitos locais pela água.
Avaliação de matemática 8º ano 05 4º períodoRenan Silva
This document contains an mathematics exercise with 5 questions testing skills in algebraic expressions, polynomials, and polynomial long division. The questions involve finding the value of algebraic expressions given values for variables, writing expressions for the perimeter and area of a shape, simplifying polynomials, calculating expressions involving variables, and performing long division of a polynomial by a monomial.
Este documento contém 6 testes de matemática do 7o ano com várias questões cada um. As questões envolvem cálculos com proporções, porcentagens, velocidades médias e outras operações matemáticas.
Este documento é um relatório semestral de estágio curricular supervisionado de um estudante de Administração Pública. Nele, o estudante descreve as atividades desenvolvidas no estágio, avalia se estas estão de acordo com o plano de estágio e a supervisão do local, e recebe notas do supervisor e orientador para validar o período do estágio.
A avaliação trimestral de português de uma aluna do 1o ano avalia suas habilidades de leitura, escrita e compreensão. A aluna demonstrou bom desempenho na leitura, cópia de frases, legendagem de figuras e divisão silábica de palavras.
1. O documento apresenta um teste de avaliação de História sobre a evolução humana, desde os primeiros hominídeos até ao período Neolítico. Inclui questões sobre a hominização, as primeiras ferramentas, o domínio do fogo, a arte rupestre e as primeiras sociedades agrícolas.
2. Apresenta figuras e mapas para ilustrar os conceitos-chave e inclui questões de escolha múltipla e de resposta desenvolvida.
3. O teste avalia os conhecimentos dos al
1. O documento apresenta um teste de avaliação de História sobre a evolução humana, desde os primeiros hominídeos até ao período Neolítico. Inclui questões sobre a hominização, as primeiras ferramentas, o domínio do fogo, a arte rupestre e as primeiras sociedades agrícolas.
2. Apresenta figuras e mapas para ilustrar os conceitos-chave e inclui questões de escolha múltipla e respostas abertas sobre os tópicos principais da evolução humana durante a Pré
Este relatório descreve a avaliação do desempenho de um estagiário, realizada pelo supervisor da empresa e pelo coordenador do estágio. O supervisor avalia o estagiário como bom em seu cumprimento de atividades, relacionamento com a equipe e administração do tempo. O coordenador verifica que o estágio está fornecendo subsídios para a formação do estagiário e que este vem desempenhando atividades relacionadas ao seu curso. Ambos atribuem notas finais ao estagiário.
1) O documento apresenta um teste de avaliação de História sobre a evolução dos seres humanos desde os primeiros hominídeos até ao período Neolítico.
2) Inclui questões sobre as principais conquistas humanas ao longo da evolução, como o domínio do fogo e a fabricação de instrumentos de pedra.
3) Aborda também as atividades de caça e recolha desenvolvidas pelos homens do Paleolítico e o surgimento da agricultura e da criação de animais no Neolítico.
Este documento é uma avaliação de aprendizagem sobre o texto "O Pirilampo sem luz". Contém perguntas sobre as personagens, enredo e vocabulário da história, incluindo perguntas sobre Idalina, uma lagarta que ajuda Onofre a encontrar a fada Rosalina para ajudar o pirilampo Acácio que perdeu sua luz.
O documento discute produtos educacionais no Mestrado Profissional Nacional de Ensino de Física (MNPEF). O autor defende que os produtos educacionais devem ser repensados para se tornarem ferramentas mais orgânicas na educação básica, por meio de pesquisa e replicação/aperfeiçoamento de produtos bem-sucedidos.
1) O documento é uma ficha de planejamento para professores da Secretaria Municipal de Educação de Brasileira preencherem com informações sobre suas aulas.
2) A ficha pede detalhes sobre o objeto de conhecimento, habilidades, metodologias, recursos didáticos e atividades avaliativas de cada aula.
3) Inclui dicas sobre como organizar as aulas de acordo com as habilidades, em vez de conteúdo, como recomendado pela Base Nacional Comum Curricular.
O documento pede para relatar pontos positivos e negativos da formação deste ano, classificar módulos de matemática de acordo com relevância e fazer sugestões para a formação de 2015.
O documento discute as possibilidades educacionais do ambiente Moodle, enfatizando que embora ele ofereça recursos pedagógicos ricos, o aluno deve usar ativamente esses recursos para aprender de forma coerente. O desenho instrucional é importante para planejar os materiais considerando o que e como ensinar de acordo com o conhecimento, habilidades e capacidade do aluno.
Este documento fornece um relatório de leitura e escrita para alunos do 4o ano de três turmas diferentes. Ele lista o número de alunos matriculados e frequentes em cada turma e avalia os níveis de leitura e escrita dos alunos, indicando quantos não leem ou escrevem, leem ou escrevem com dificuldade e aqueles que o fazem com fluência e compreensão.
Este documento é uma ficha de conselho de classe para professores preencherem com informações sobre suas disciplinas, turmas, alunos com problemas de aprendizagem e indisciplina, avaliações realizadas, andamento do plano de aula e autoavaliação. O documento pede detalhes sobre dificuldades de alunos, estratégias de auxílio, e observações gerais do professor.
Este boletim informativo do departamento de educação da PUC-Rio convida os alunos a participarem de diversos eventos, como a Semana de Educação com o tema "Educação e Educações: a realidade para além do Universo Acadêmico" e a Semana do Meio Ambiente com o tema ainda a ser definido. Também anuncia a reunião do grupo de estudos e pede opiniões dos alunos sobre o informativo.
Este documento é uma ficha de inscrição para um evento de escuteiros que inclui espaços para o nome do clã, os nomes e categorias dos participantes, os contatos do clã e chefe de clã, e o nome do atelier. Os participantes devem ser identificados como Caminheiros, CIL ou Pioneiros se estiverem se preparando para mudar de seção no próximo ano.
O documento é uma avaliação de Português com questões sobre um texto não fornecido. As questões abordam o que a cobrinha e o sapinho sabiam fazer, por que a cobrinha não obedeceu a mãe, e a opinião do aluno sobre a amizade e proibição de brincadeira entre os animais. Há também exercícios de gramática incluindo palavras do texto, sílabas tônicas, pluralização e concordância com figuras.
O documento sugere membros para a banca examinadora e data para apresentação do TCC. Ele lista os nomes propostos para titulares e suplentes da banca, e oferece opções de datas e horários para a apresentação oral do trabalho.
Este documento é um teste de avaliação diagnóstica de Português para alunos do 2o ano do ensino fundamental. Contém 15 questões sobre conhecimentos de língua portuguesa como letras iniciais, sílabas, escrita de palavras e compreensão de textos curtos. Tem como objetivo avaliar o nível de aprendizagem dos alunos nessa etapa do ensino fundamental.
Este documento é uma avaliação de matemática com questões sobre frações, medidas, operações matemáticas básicas e geometria. As questões incluem identificar partes de um inteiro dividido em frações, escrever frações para representar áreas coloridas, resolver problemas envolvendo conversão de unidades de medidas e operações como soma, subtração, multiplicação e divisão.
O documento propõe uma avaliação final sobre a problemática da água para estudantes, dividida em 5 atividades: 1) análise de charge sobre privatização da água; 2) análise de imagem sobre disputa pelo controle da água; 3) respostas a perguntas sobre vídeo sobre guerras motivadas pela água; 4) respostas a perguntas sobre vídeo sobre conflitos no campo; 5) pesquisa sobre conflitos locais pela água.
Avaliação de matemática 8º ano 05 4º períodoRenan Silva
This document contains an mathematics exercise with 5 questions testing skills in algebraic expressions, polynomials, and polynomial long division. The questions involve finding the value of algebraic expressions given values for variables, writing expressions for the perimeter and area of a shape, simplifying polynomials, calculating expressions involving variables, and performing long division of a polynomial by a monomial.
Este documento contém 6 testes de matemática do 7o ano com várias questões cada um. As questões envolvem cálculos com proporções, porcentagens, velocidades médias e outras operações matemáticas.
O documento contém 10 perguntas sobre conceitos de física relacionados a magnetismo e eletromagnetismo. As perguntas abordam tópicos como o funcionamento de uma bússola, propriedades de ímãs, indução magnética e campo magnético da Terra.
Avaliação de matemática 7º ano 04 3º periodoRenan Silva
Este documento contém 10 questões de matemática sobre problemas envolvendo operações como adição, subtração, multiplicação e divisão. Os alunos devem resolver cada questão demonstrando os cálculos necessários para encontrar a resposta correta.
Avaliação de matemática 8º ano 05 3º períodoRenan Silva
Este documento contém 10 exercícios de matemática envolvendo a resolução de equações e sistemas de equações. Os exercícios incluem determinar números cuja soma ou diferença atende a certas condições, calcular idades com base em diferenças de idade, e determinar quantidades de veículos e animais com base no total de rodas/patas e cabeças.
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestreRenan Silva
Este documento contém 10 questões sobre cálculos geométricos relacionados a cilindros retos. As questões envolvem calcular área total, área lateral e volume de cilindros dados seus raios e alturas.
Avaliação de matemática 1° ano matutino sala 1 e 2 3º bimestreRenan Silva
Este documento é um teste de matemática com 10 questões sobre ângulos, triângulos e trigonometria aplicados a situações como escadas, aviões, foguetes, navios, alvos e árvores. Os alunos devem calcular medidas como alturas, distâncias e ângulos usando fórmulas trigonométricas.
O documento contém 20 questões de matemática sobre áreas, volumes, progressões aritméticas e geométricas e sistemas de equações lineares. As questões envolvem cálculos e conceitos geométricos como triângulos retângulos, círculos, esferas, pirâmides, cones e cubos.
Este documento contém 20 problemas de geometria envolvendo áreas e volumes de figuras planas e sólidas como triângulos, quadrados, círculos, esferas, cones, cilindros e pirâmides. As respostas incluem cálculos para determinar medidas como perímetro, área, altura, raio e volumes utilizando fórmulas geométricas apropriadas.
Recuperação de física 9º ano 2º períodoRenan Silva
Este documento contém 8 questões sobre conceitos de física como inércia, forças e movimento. As questões abordam tópicos como a definição de inércia, a terceira lei de Newton, cálculo de força aplicada em desaceleração constante, tensão em cordas esticadas, dependência da massa, força resultante em corpos em movimento e exemplos de pares de ação e reação.
O documento contém dois testes de matemática sobre sistemas de equações lineares. O primeiro teste contém 5 questões de múltipla escolha sobre a relação entre os valores de x e y nos sistemas. O segundo teste pede para resolver 3 sistemas de equações e identificar a solução correta entre as opções fornecidas.
O documento discute as diferenças entre massa e peso, apresentando a fórmula matemática que relaciona os dois conceitos. Também explica como a aceleração da gravidade na Terra e na Lua pode ser calculada usando essa fórmula e valores do campo gravitacional nesses corpos celestes. Por fim, exemplifica cálculos de peso em diferentes planetas variando a massa ou o campo gravitacional.
1) O documento descreve conceitos fundamentais sobre forças de acordo com as Leis de Newton, incluindo definições de força, classificação de forças em vetoriais e escalares, tipos de forças de contato e campo.
2) São apresentados exemplos ilustrativos sobre sistemas de forças e cálculo de forças resultantes.
3) Condições de equilíbrio estático e dinâmico são explicadas, assim como atividades propostas para fixação dos conceitos.
Avaliação de física 9º ano 07 e 08 1º periodoRenan Silva
O documento fornece uma tabela com as posições e tempos de um automóvel em movimento. Contém 10 perguntas relacionadas à análise do movimento do veículo com base nos dados fornecidos, incluindo cálculo de velocidades médias, acelerações e variação de velocidade.
Avaliação de geografia 6 ano 01 e 02 2º períodoRenan Silva
Este documento contém 8 perguntas sobre geografia física do Brasil. As perguntas cobrem tópicos como relevo terrestre, formas de relevo submarino, rios brasileiros, picos mais altos, litoral nordestino e representações gráficas de relevo como perfis topográficos e blocos-diagramas.
Avaliação de geografia 6º ano 01 e 02 1 º periodoRenan Silva
O documento contém 7 perguntas sobre geografia do Brasil. As perguntas cobrem tópicos como a localização do território brasileiro em relação aos hemisférios e principais paralelos, coordenadas geográficas, latitude, longitude e altitude. A última pergunta lista os 4 estados brasileiros atravessados pela linha do Equador.
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança: A Marca do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
T2=tarefas grandezas e medidas
1. U. E. SÃO VICENTE DE PAULO
TAREFAS DE MATEMÁTICA 4º BIMESTRE 2016
ALUNO(A):____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
01-Quantos meses se passam em
um bimestre:
a) 20 meses
b) 2 meses
c) 22 meses
d) 12 meses
02- Quantos meses se passam em
um semestre:
a) 60 meses
b) 66 meses
c) 6 meses
d) 16 meses
03- Quantos meses se passam em
um trimestre:
a) 33 meses
b) 30 meses
c) 3 meses
d) 13 meses
04- Quantos anos se passam em
um século:
a) 10 anos
b) 100 anos
c) 1000 anos
d) 10000 anos
05- Quantos anos se passam em
uma década:
a) 10 anos
b) 100 anos
c) 1000 anos
d) 10000 anos
06- Quantos anos se passam em
um milênio:
a) 10 anos
b) 100 anos
c) 1000 anos
d) 10000 anos
07- Quantos dias se passam em
duas semanas:
a) 12 dias
b) 13 dias
c) 14 dias
d) 15 dias
08- Quantos dias se passam em um
ano bissexto:
a) 312 dias
b) 365 dias
c) 366 dias
d) 318 dias
09- Quantos minutos se passam em
duas horas:
a) 60 minutos
b) 120 minutos
c) 100 minutos
d) 160 minutos
10- Quantos segundos se passam
em dois minutos:
a) 60 segundos
b) 120 segundos
c) 100 segundos
d) 160 segundos
11- Quantos dias se passam em
uma quinzena:
a) 12 dias
b) 13 dias
c) 14 dias
d) 15 dias
12- Quantos anos se passam em
um biênio:
a) 20 anos
b) 12 anos
c) 2 anos
d) 200 anos