Este documento descreve uma pesquisa sobre a implementação da Lei 10.639/03 em escolas públicas de São Gonçalo no período de 2008 a 2010 e de 2011 a 2012, contando com a participação de professores entrevistados anteriormente e em oficinas pedagógicas.

1. “Nunca é tarde para voltar e apanhar aquilo
que ficou para trás”
Pensamento Adinkra
Memória e Histórias...
Curso de Extensão:
Afrodescendência, Diversidade
Cultural e Educação
FFP/UERJ – férias de janeiro de 2002.
Organizadoras: Regina de Jesus
Mairce Araújo
Mª Tereza Goudard Mariza

2. Pesquisas Orientadas pela
Profª Drª Regina de Fatima de Jesus
MICRO-AÇÕES AFIRMATIVAS NO
COTIDIANO DE ESCOLAS PÚBLICAS DO
MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO
2008 – 2010
Apoio à Pesquisa Faperj
Bolsistas Pibic/ UERJ: Luciana Santiago da
Silva e
Rosilene Vieira da Costa

4. COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS -
POSSIBILIDADES PARA A
IMPLEMENTAÇÃO
DA LEI 10639/03 NAS ESCOLAS PÚBLICAS
GONÇALENSES
Desde 2011
Apoio à Pesquisa Faperj
Bolsistas Pibic/UERJ: Cinthia de Oliveira da Silva,
Luiza Macedo Alves ;
Glessa Ventura Barbosa;
Nathalia de Mattos Bon (Pibic/UERJ);
Bolsistas Voluntários/as:
Walington Lança Simonato;
Bárbara Maria Mourão;
Luiza Macedo Alves;
Janaína Venâncio e
Gracyelle da Costa

5. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Imagens da 1ª Oficina
Pedagógica
21 de setembro de 2011 -
FFP/UERJ
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma Elos apanhar bolsa entre Apq1 aquilo as – pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: 24
Professores(Novo desafio: as) Como entrevistados(pensar caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

6. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município Elos “de Nunca entre São Gonçalo, as é tarde pesquisas:
realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma apanhar bolsa Apq1 aquilo – Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: 24
Imagens da 1ª Oficina
Professores(Novo desafio: as) Como entrevistados(pensar caminhos as) Pedagógica
para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
21 de setembro de 2011
–
FFP/UERJ –
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

7. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Imagens da 2ª Oficina Pedagógica
25de outubro de 2011 – FFP/UERJ
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma Elos apanhar bolsa entre Apq1 aquilo as – pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: 24
Professores(Novo desafio: as) Como entrevistados(pensar caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

8. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Micro-ações afirmativas no cotidiano Imagens de da escolas 2ª Oficina
públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no Pedagógica
voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma bolsa Apq1 – 25de outubro de 2011 –
Elos apanhar entre aquilo as pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
FFP/UERJ
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: 24
Professores(Novo desafio: as) Como entrevistados(pensar caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

9. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Imagens da 3ª Oficina Pedagógica
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma Elos apanhar bolsa entre Apq1 aquilo as – pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
Imagens da 3ª Oficina Pedagógica
Rede 28 de março de 2012 –
FFP/Estadual UERJ
de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: 24
FFP/UERJ –
Professores(28 Novo de desafio: março as) de Como entrevistados(2012
pensar caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

10. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma Elos apanhar bolsa entre Apq1 aquilo as – pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: Imagens 24
da 3ª Oficina Pedagógica
28 de março de 2012 –
FFP/UERJ
Professores(Novo desafio: as) Como entrevistados(pensar caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

11. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma Elos apanhar bolsa entre Apq1 aquilo as – pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: 24
Professores(Novo desafio: as) Como entrevistados(pensar caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de
Imagens da 4ª Oficina Pedagógica
–
19 de maio de 2012 – FFP/UERJ

12. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma Elos apanhar bolsa entre Apq1 aquilo as – pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: Imagens 24
da 4ª Oficina
Pedagógica –
19 de maio de 2012 –
Professores(FFP/Novo UERJ
desafio: as) Como entrevistados(pensar caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

13. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma Elos apanhar bolsa entre Apq1 aquilo as – pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(Imagens da as) 5ª Oficina
entrevistados(as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
pedagógica
29 de novembro de 2012 –
FFP/UERJ
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: 24
Professores(Novo desafio: as) Como entrevistados(pensar caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

14. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma Elos apanhar bolsa entre Apq1 aquilo as – pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(pedagógica
as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
Oficina FFP/UERJ
Imagens da 5ª 2012 – novembro de Rede 29 Estadual de de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: 24
Professores(Novo desafio: as) Como entrevistados(pensar caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

15. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma Elos apanhar bolsa entre Apq1 aquilo as – pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(Dez./2009:
dezembro de 2012
as) de Ago 2008 a
Dia 03 de Rede Estadual de Ensino: Pedagógica 03 -
Rede Municipal de
Ensino: Imagens 24
da 6ª Oficina FFP/UERJ
Professores(Novo desafio: as) Como entrevistados(pensar caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

16. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma Elos apanhar bolsa entre Apq1 aquilo as – pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: Imagens 24
da 6ª Oficina
Pedagógica
Professores(03 Novo de dezembro desafio: as) Como de entrevistados(2012 pensar –
caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ FFP/dos/UERJ
as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

17. A PESQUISA
Uma Rede de Experiências
Micro-ações afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município “de Nunca São Gonçalo, é tarde realizada para no voltar período e
2008 – 2010, contou
com uma Elos apanhar bolsa entre Apq1 aquilo as – pesquisas:
Faperj, que no f período icou atrás”.
2008 – 2009 e Pibic –
UERJ, no período 2008 – 2010.
“E essa lei, sai ou não sai do papel?” (Prof. Reinaldo –
entrevistado em 2008 e participante da pesquisa atual).
OBJETIVO
Pensamento Adinkra
Em números...
“... mas não pode ser, nós temos que pensar isso o ano todo,
não tem um dia pra pensar, tem toda uma prática pra gente
pensar. A gente tem que ver isso dentro da História do
passado e na História presente e qual História que a gente tá
construindo e qual a História que a gente tá pensando e como
é que a gente tá pensando...” (Profª. Josinete – entrevistada em
2008 e participante da pesquisa atual).
Apresentar o percurso da pesquisa “Micro-ações
afirmativas no cotidiano de escolas públicas do
município de São Gonçalo” para a pesquisa
“Compartilhando experiências – possibilidades para
a implementação da lei 10.639/03 nas escolas
públicas gonçalenses”, estabelecendo elos entre as
narrativas de professores/as participantes das
pesquisas.
Professores(as) entrevistados(as) de Ago 2008 a
Dez./2009:
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de
Ensino: Imagens 24
da 7ª oficina
Pedagógica
14 de março de 2013 –
Professores(FFP/Novo UERJ
desafio: as) Como entrevistados(pensar caminhos as) para na a formação
2ª fase da
pesquisa/ dos/as 2009 professore// 2010:
as?
Rede Estadual de Ensino: 03 Rede Municipal de

18. Imagens da 7ª oficina
Pedagógica
14 de março de 2013 –
FFP/UERJ

19. Imagens da 8ª Oficina Pedagógica
8 de maio de 2013 – I.E.E. Clélia
Nanci

20. Imagens da 8ª Oficina
Pedagógica
8 de maio de 2013 – I.E.E.
Clélia Nanci

21. Encontros
Desencontr
os
Conf litos Mudança de rumo
Conf luência
s
Desvio
s
Tangenciamentos
Possibilidade
emancipat ór ias
Rupturas
Convergênci
as
Saídas
Novas táticas

23. LANÇAMENTO DO LIVRO: DEZ ANOS DA LEI Nº
10.639/03 –
MEMÓRIAS E PERSPECTIVAS
Organização: Regina de Fatima de Jesus,
Mairce da Silva Araújo,
Henrique Cunha Júnior
... Durante o V Seminário Vozes da
Educação - 2013

24. No Centro Universitário Geraldo de Biase – em outubro de 2013

25. ... Em outros eventos na FFP/UERJ

26. Lançamento do Filme “Kiba – Ser e Não Ser”, de Israel de Oliveira – Professor do I.E.E. Clélia Componente do Grupo de Pesquisa COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS -POSSIBILIDADES
PARA
A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/03 NAS ESCOLAS PÚBLICAS GONÇALENSES
Durante o V Seminário Vozes da Educação - 2013

27. Apresentação do Filme “Kiba – Ser e Não Ser”, de Israel de Oliveira