Atividade 3 3
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O projeto "No Mundo das Histórias" tem como objetivo fazer crianças se interessarem por ouvir histórias de forma diferente pelo rádio, desenvolvendo sua imaginação e fantasia. Durante um mês, as crianças irão escutar histórias pelo rádio e depois pesquisar sobre elas em um notebook, antes de assistir ao filme da história.
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Projeto proinfo
O projeto utilizou recursos como rádio, TV e notebooks para contar histórias de forma inovadora para crianças de 5 anos. As crianças ouviram a história de Bambi, pesquisaram fotos online e pintaram desenhos virtuais sobre a história. Elas gostaram das atividades, mas tiveram dificuldade em ficar em silêncio para ouvir a história, pois não estavam acostumadas com esse método.
Projeto proinfo
O projeto utilizou recursos como rádio, TV e notebooks para contar histórias de forma inovadora para crianças de 5 anos. As crianças ouviram a história de Bambi, pesquisaram fotos online e pintaram desenhos virtuais sobre a história. Elas gostaram das atividades, mas tiveram dificuldade em ficar em silêncio para ouvir a história, pois não estavam acostumadas com esse método.
Ativ3.3jane rita-solange
O documento descreve um plano de aula para estudar fábulas com o objetivo de despertar o gosto pela leitura. As estratégias incluem ler várias fábulas, pesquisar fábulas online e produzir histórias em quadrinhos. Os alunos serão avaliados pela participação e correção das atividades propostas.
Pacto 2013 - atividades realizadas
O documento descreve um projeto para estimular a leitura entre crianças através da contação de histórias pela professora, onde as crianças desenvolverão habilidades como imaginação, interpretação e gosto pela leitura. O projeto foi realizado com a turma 12 e incluiu a contação da história "João e o Pé de Feijão" e uma atividade de plantação de pés de feijão.
Outono
Este documento descreve uma atividade planejada para alunos da sala do regular e da UAAM durante os meses de setembro, outubro e novembro. A atividade inclui a leitura do livro "O Ouriço-Cacheiro sai de casa" e a elaboração de trabalhos de expressão plástica sobre o outono, com o objetivo de promover a aprendizagem, participação e igualdade de acesso à cultura entre os alunos. A avaliação indicou que a atividade ocorreu como planejado e que os
Desenvolvimento do Projeto
O projeto teve como objetivo explorar o tema "Animais" a partir da leitura do livro "Bruxa, Bruxa, Venha a minha festa". Os alunos foram divididos em grupos para pesquisar e apresentar informações sobre diferentes animais mencionados no livro, como cobertura do corpo, se são domésticos ou selvagens e número de patas.
Desenvolvimento do projeto com a integração de tecnologias ao currículo
O projeto teve como objetivo explorar o tema "Animais" a partir da leitura do livro "Bruxa, Bruxa, Venha a minha festa". As crianças realizaram pesquisas em grupos sobre diferentes animais mencionados no livro, analisando aspectos como cobertura do corpo e habitat. Cada grupo apresentou um seminário com os resultados de sua pesquisa.
Ativ3 4 claudiap-jovitan_karinag_karinas[1]
O projeto teve como objetivo explorar o tema "Animais" a partir da leitura do livro "Bruxa, Bruxa, Venha a minha festa". Os alunos foram divididos em grupos para pesquisar e apresentar informações sobre diferentes animais mencionados no livro, como cobertura do corpo, se são domésticos ou selvagens e número de patas.
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Projeto proinfo
O projeto utilizou recursos como rádio, TV e notebooks para contar histórias de forma inovadora para crianças de 5 anos. As crianças ouviram a história de Bambi, pesquisaram fotos online e pintaram desenhos virtuais sobre a história. Elas gostaram das atividades, mas tiveram dificuldade em ficar em silêncio para ouvir a história, pois não estavam acostumadas com esse método.
Projeto proinfo
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Ativ3.3jane rita-solange
O documento descreve um plano de aula para estudar fábulas com o objetivo de despertar o gosto pela leitura. As estratégias incluem ler várias fábulas, pesquisar fábulas online e produzir histórias em quadrinhos. Os alunos serão avaliados pela participação e correção das atividades propostas.
Pacto 2013 - atividades realizadas
O documento descreve um projeto para estimular a leitura entre crianças através da contação de histórias pela professora, onde as crianças desenvolverão habilidades como imaginação, interpretação e gosto pela leitura. O projeto foi realizado com a turma 12 e incluiu a contação da história "João e o Pé de Feijão" e uma atividade de plantação de pés de feijão.
Outono
Este documento descreve uma atividade planejada para alunos da sala do regular e da UAAM durante os meses de setembro, outubro e novembro. A atividade inclui a leitura do livro "O Ouriço-Cacheiro sai de casa" e a elaboração de trabalhos de expressão plástica sobre o outono, com o objetivo de promover a aprendizagem, participação e igualdade de acesso à cultura entre os alunos. A avaliação indicou que a atividade ocorreu como planejado e que os
Desenvolvimento do Projeto
O projeto teve como objetivo explorar o tema "Animais" a partir da leitura do livro "Bruxa, Bruxa, Venha a minha festa". Os alunos foram divididos em grupos para pesquisar e apresentar informações sobre diferentes animais mencionados no livro, como cobertura do corpo, se são domésticos ou selvagens e número de patas.
Desenvolvimento do projeto com a integração de tecnologias ao currículo
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Projero folclore lídia
O documento descreve um projeto para despertar o interesse dos alunos pelo folclore brasileiro. Os objetivos são desenvolver a criatividade dos alunos ao pesquisarem provérbios e lendas folclóricas, além de resgatar a importância dessa cultura. A metodologia inclui conversas, leituras e a produção de cartazes ilustrados com as narrativas encontradas.
Grelha planificação uee-1-ferreirade castro
Este documento descreve uma atividade realizada na sala da Unidade de Ensino Estruturado do 2o e 3o ciclos da Escola Ferreira de Castro. Os alunos da UEE dramatizaram e contaram a história "Chibos Sabichões" para uma turma do 7o ano usando fantoches. A atividade teve como objetivos desenvolver o gosto pela leitura, promover a socialização e sensibilizar para as diferenças. A avaliação indicou que a atividade foi um sucesso e os alunos gostaram.
Borboletas
Este documento descreve uma atividade realizada na sala do Pião da EB1/JI de Ouressa com alunos com Necessidades Educativas Especiais. A atividade envolveu a leitura e exploração da poesia "Borboletas", seguida da decoração de borboletas com técnicas de pintura em papel, com o objetivo de desenvolver o gosto pela leitura e promover a socialização entre os alunos. A atividade decorreu como planeado e os alunos mostraram entusiasmo.
Mala
Este documento fornece informações sobre uma mala temática para crianças de 2-3 anos. A mala promove o respeito pela diferença e a interação no grupo através de atividades táteis com objetos como ursos e monstros. As atividades incluem contar a história do "Monstro das festinhas" e desenhar e moldar monstros imaginários.
Grelha de planificação de atividade outono-1
Este documento descreve um plano de atividades culturais e lúdicas para alunos da sala do regular e da UAAM da EB de Ouressa durante os meses de setembro, outubro e novembro. O plano inclui a leitura do livro "O Ouriço-Cacheiro sai de casa" e a elaboração de trabalhos de expressão plástica alusivos ao Outono, com o objetivo de promover o gosto pela leitura, estimular sentimentos e ampliar o vocabulário dos alunos.
slides da proinfo
O projeto apresenta atividades sobre o folclore brasileiro para alunos do pré ao 4o ano utilizando o laboratório de informática. As atividades incluem vídeos sobre lendas, jogos educativos sobre personagens e ditados populares de acordo com cada série. O objetivo é explorar e diversificar os conhecimentos dos alunos sobre o folclore.
Sao Martinho
A atividade planeada consistiu na leitura e exploração da história "Maria Castanha", seguida da elaboração de trabalhos de expressão plástica sobre o tema do magusto. A atividade teve como objetivos promover o gosto pela audição de histórias, estimular sentimentos e ampliar o vocabulário, e decorreu com sucesso com os alunos mostrando entusiasmo.
Ativ7 2 elianecristina
Este projeto visa promover o prazer pela leitura entre alunos do 3o ano do ensino fundamental. O projeto "Uma história por dia" apresentará histórias diariamente para ampliar as habilidades linguísticas dos alunos e torná-los leitores autônomos, utilizando a literatura infantil e diferentes tipos de histórias.
Borboletas
Este documento descreve uma atividade realizada na sala do Pião da EB1/JI de Ouressa com alunos com Necessidades Educativas Especiais. A atividade envolveu a leitura e exploração de uma poesia, seguida da decoração de borboletas com técnicas de pintura, com o objetivo de desenvolver o gosto pela leitura e promover a socialização. A atividade decorreu como planeado e os alunos mostraram entusiasmo.
Webquest folclore
Este documento apresenta um plano de aulas sobre folclore brasileiro para diferentes séries do ensino fundamental. Ele descreve as tarefas relacionadas a cada série, como colorir, jogos da memória e caça-palavras. Também inclui detalhes sobre uma apresentação em agosto com vídeos sobre lendas folclóricas e sobre a avaliação dos alunos com base em sua participação e desempenho.
Planejamento folclore
O documento descreve um plano de aula para as disciplinas de Português e Artes da 1a série sobre o tema do folclore brasileiro, com o objetivo de conscientizar os alunos sobre a herança cultural através da literatura folclórica. As atividades incluem leituras, pesquisas sobre lendas e provérbios, confecção de livros ilustrados e brinquedos, além de exposições dos trabalhos realizados.
O porco
O documento descreve uma atividade educativa sobre porquinhos da Índia realizada com alunos com necessidades especiais. A atividade incluiu a leitura de uma história, preenchimento de uma grelha sobre características dos porquinhos, estimulação sensorial com um porquinho de verdade, e música. Os alunos gostaram das diversas atividades e houve colaboração de outros alunos.
01 ler, compreender e interpretar final
O documento descreve um projeto de 4 aulas para desenvolver habilidades de leitura e escrita em alunos do 6o ano. As aulas incluem análise e discussão de imagens, pesquisa sobre animais, leitura de um texto e reescrita produzindo um conto. O objetivo é estimular as competências cognitivas dos alunos e a produção do gênero textual conto.
O gato
Os professores da UAAM planejaram uma atividade sobre gatos para alunos com necessidades especiais. A atividade incluiu ouvir uma história sobre gatos, explorar as características e cuidados com gatos, interagir com um gato de verdade, e ouvir músicas relacionadas à história. Os alunos gostaram das diversas atividades e mostraram interesse pelo tema.
O meu boneco de neve
Leitura e exploração da poesia “O meu boneco de neve”;
Decoração de um boneco de neve, com a técnica “efeito puff”, de acordo com a descrição feita na poesia.
Vf006
Evite tomar decisões que possam prejudicar a si mesmo ou aos outros. Aja com serenidade, sabendo que suas ações afetarão os outros de acordo com as emoções expressas.
Evento "Arte, Design & Inovação" - Climar, Indústria de Iluminação, S.A.
Evento "Arte, Design & Inovação" - Climar, Indústria de Iluminação, S.A.Climar- Indústria de Iluminação, S.A
O evento da Climar apresentou suas soluções mais recentes em iluminação focadas em arte, design e inovação para cerca de 700 profissionais. O arquiteto Siza Vieira e o designer Beau McClellan elogiaram o talento português e a importância da iluminação na arquitetura. A Climar destacou este evento como um novo ciclo focado em criar espaços únicos através da luz.Dieta usp 2
Este documento apresenta uma dieta de 7 dias com refeições leves para café da manhã, almoço e jantar, focando em proteínas, vegetais e evitando doces e álcool. A dieta é repetida por 14 dias seguidos e promete uma perda de peso de 14kg, retornando aos hábitos normais no 15o dia.
Marcos caicedo valencia
La universidad técnica Luis Vargas Torres está nivelando a Marcos Caicedo Valencia en el segundo semestre de 2015.
Ficha internet beatriz e ines
Este documento fornece uma introdução básica à Internet. Resume o que é a Internet, como começou com a ARPANET, algumas atividades comuns na Internet como pesquisar informação e enviar mensagens, e conceitos-chave como ISPs, domínios e serviços.
CN_certificado.41
Ana Ramos es una estudiante de la Licenciatura en Administración Pública (LAP). Estudia en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y actualmente cursa el quinto semestre. Sus materias favoritas son Finanzas Públicas y Políticas Públicas, y le gustaría trabajar en el gobierno después de graduarse.
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Grelha planificação uee-1-ferreirade castro
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Borboletas
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Mala
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Sao Martinho
A atividade planeada consistiu na leitura e exploração da história "Maria Castanha", seguida da elaboração de trabalhos de expressão plástica sobre o tema do magusto. A atividade teve como objetivos promover o gosto pela audição de histórias, estimular sentimentos e ampliar o vocabulário, e decorreu com sucesso com os alunos mostrando entusiasmo.
Ativ7 2 elianecristina
Este projeto visa promover o prazer pela leitura entre alunos do 3o ano do ensino fundamental. O projeto "Uma história por dia" apresentará histórias diariamente para ampliar as habilidades linguísticas dos alunos e torná-los leitores autônomos, utilizando a literatura infantil e diferentes tipos de histórias.
Borboletas
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Planejamento folclore
O documento descreve um plano de aula para as disciplinas de Português e Artes da 1a série sobre o tema do folclore brasileiro, com o objetivo de conscientizar os alunos sobre a herança cultural através da literatura folclórica. As atividades incluem leituras, pesquisas sobre lendas e provérbios, confecção de livros ilustrados e brinquedos, além de exposições dos trabalhos realizados.
O porco
O documento descreve uma atividade educativa sobre porquinhos da Índia realizada com alunos com necessidades especiais. A atividade incluiu a leitura de uma história, preenchimento de uma grelha sobre características dos porquinhos, estimulação sensorial com um porquinho de verdade, e música. Os alunos gostaram das diversas atividades e houve colaboração de outros alunos.
01 ler, compreender e interpretar final
O documento descreve um projeto de 4 aulas para desenvolver habilidades de leitura e escrita em alunos do 6o ano. As aulas incluem análise e discussão de imagens, pesquisa sobre animais, leitura de um texto e reescrita produzindo um conto. O objetivo é estimular as competências cognitivas dos alunos e a produção do gênero textual conto.
O gato
Os professores da UAAM planejaram uma atividade sobre gatos para alunos com necessidades especiais. A atividade incluiu ouvir uma história sobre gatos, explorar as características e cuidados com gatos, interagir com um gato de verdade, e ouvir músicas relacionadas à história. Os alunos gostaram das diversas atividades e mostraram interesse pelo tema.
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Vf006
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Sumário
1. O documento discute a teoria geral dos contratos, internet e contratos eletrônicos, incluindo conceitos, princípios, formação e validade.
2. As seções abordam os aspectos históricos e conceituais dos contratos tradicionais e eletrônicos, além de princípios como autonomia da vontade, função social e boa-fé.
3. Fatores como requisitos, classificação, formação e legislação aplicável aos contratos celebrados digitalmente também são examinados.
Seminário 1º Tema parte III - Estados de processos e escalonamento de processos
O documento discute estados de processos, escalonamento de processos e tipos de escalonadores. Estados de processos são atribuídos pelo sistema operacional para organizar quais processos serão executados. O escalonamento de processos seleciona quais processos prontos serão executados pela CPU usando escalonadores de curto, médio e longo prazo.
Teatro Bolo da Mamãe
As crianças planejam fazer um bolo para presentear suas mães no Dia das Mães. Eles recriam a receita da avó lendo os ingredientes em voz alta e representando cada um com outras crianças. Depois de misturarem todos os ingredientes na tigela e colocarem o bolo no forno, surpreendem suas mães com o presente ao final da peça.
Ficha introdução a internet andré emanuel
Este documento fornece um resumo sobre a Internet. Explica que a Internet é uma rede de computadores em escala mundial para troca de informação, formada por várias redes menores, e que a primeira rede foi a ARPANET com o objetivo de conectar centros de pesquisa de forma resiliente. Também lista atividades comuns na Internet como ouvir música e fazer compras, e explica que a palavra Internet vem da junção de interconnect e network.
Colegio Antamira
El documento presenta el menú de una semana en una cafetería. Cada día se ofrecen dos opciones de primer plato, un segundo plato de carne o pescado, y fruta y pan para postre. Los platos incluyen arroz, sopas, verduras, carnes y pescados. El último día se sirve una comida especial de Navidad.
Vf010
Organize sua agenda para realizar tarefas de forma ordenada e com qualidade, uma de cada vez com calma para viver com felicidade.
Area 6 informacion distribución de aulas
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Lista de sala p1 FILOSOFIA
A lista de sala contém 8 perguntas sobre a obra "O Príncipe" de Maquiavel, abordando tópicos como a definição de política segundo Maquiavel, a virtude e fortuna, os tipos de principados, os capítulos mais importantes, elementos do realismo político, definição de fortuna e objetivo da obra. A última pergunta discute se os fins justificam os meios e sua relação com ética e moral.
Caridade com o proximo
O documento discute a importância da caridade e do amor ao próximo. Ele enfatiza que a caridade deve ser exercida sem humilhação daqueles que precisam de ajuda e que o verdadeiro ato de caridade envolve elevar a dignidade da pessoa assistida. A caridade moral, como doar tempo, é a forma mais valiosa de ajudar os necessitados.
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Este documento fornece o programa das Festas da Cidade e Gualterianas em Guimarães entre 29 de julho e 6 de agosto de 2016, incluindo exposições, desfiles, concertos e outras atividades culturais. Algumas das atrações incluem uma exposição fotográfica sobre retratos de família, desfiles de grupos de bombos, cantares populares, teatro de rua, e concertos de Carlão, David Fonseca e outros artistas.
No dejes que
El documento habla sobre ver más allá de lo superficial y cómo eso permite ver a través del tiempo y disipar los temores.
Pago autoridades de mesa
La Dirección Nacional Electoral informó fecha de pago de la función de Autoridad de Mesa de las P.A.S.O. del 9 de agosto de 2015.
Destaque (20)
Evento "Arte, Design & Inovação" - Climar, Indústria de Iluminação, S.A.
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Seminário 1º Tema parte III - Estados de processos e escalonamento de processos
Seminário 1º Tema parte III - Estados de processos e escalonamento de processos
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Projeto - Conhecendo os animais.
O projeto "Conhecendo os Animais" teve como objetivos incentivar a leitura, enriquecer a imaginação das crianças e explorar o mundo animal. As atividades incluíram conversas sobre histórias, vídeos de animais, sons de animais e fotos dos animais de estimação das crianças. A avaliação mostrou que as crianças se envolveram e aprenderam com as atividades.
Liliane mendes duarte professor inovador
Este documento descreve um projeto pedagógico desenvolvido por professoras do CMEI Elza Damasceno da Silva utilizando a história "Chapeuzinho Vermelho" como tema. O projeto teve como objetivo promover o desenvolvimento de habilidades das crianças por meio de atividades lúdicas como dramatizações, músicas, jogos e artesanatos relacionados aos personagens e enredo da história. As atividades visaram estimular diferentes áreas do desenvolvimento infantil como linguagem, cognição, criatividade e socialização.
5 liliane mendes duarte professor inovador
Este documento descreve um projeto pedagógico desenvolvido por professoras do CMEI Elza Damasceno da Silva sobre o conto "Chapeuzinho Vermelho". O projeto teve como objetivo utilizar a história para promover o desenvolvimento das crianças por meio de atividades lúdicas, estimular a leitura e a imaginação. As professoras realizaram várias atividades com as crianças como dramatizações, músicas, jogos e pinturas relacionadas aos personagens e temas da história.
Brinquedos antigos
O documento descreve um projeto desenvolvido por uma professora e seus alunos da 1a fase do ensino fundamental sobre brinquedos antigos. O projeto teve como objetivo conhecer, produzir e brincar com brinquedos do tempo dos avós usando materiais recicláveis. As atividades incluíram pesquisas, confecção de brinquedos, músicas e visitas que contribuíram para o resgate cultural e conscientização ambiental.
Projeto Anual
O documento descreve três projetos desenvolvidos por uma turma do Infantil 5 no ano de 2009. Os projetos são: 1) "Asas à imaginação", que tinha como objetivo estimular a expressão e criatividade das crianças através da leitura e dramatização de histórias; 2) "Brincarte", que visava ensinar as crianças a construírem brinquedos com materiais recicláveis para valorizar o reaproveitamento; 3) "Brincadeiras de todos os tempos", com o foco em resgatar brincadeiras antigas
Brinquedoteca
Este projeto visa promover a aprendizagem lúdica de crianças da Educação Infantil através de brincadeiras, jogos e teatro. Serão desenvolvidas habilidades como interação, criatividade e comunicação. As atividades incluem elaborar uma peça de teatro, listar brinquedos e brincadeiras preferidas, pesquisar brincadeiras do passado e confeccionar brinquedos.
SLIDES TCC II atualizado 20 07 22.pptx
1. O documento discute estratégias para incentivar a leitura em crianças, como usar a literatura de Monteiro Lobato e atividades teatrais.
2. Os objetivos eram criar o hábito da leitura e apresentá-la de forma lúdica para abrir a imaginação.
3. Os resultados mostraram melhorias na leitura diária, ampliação de vocabulário e protagonismo dos alunos, confirmando as hipóteses.
Solange projeto (2)
O documento descreve um projeto sobre literatura infantil com as seguintes informações essenciais:
1) O objetivo é despertar o interesse das crianças pela leitura e imaginação usando obras como Monteiro Lobato e Cocoricó.
2) As atividades incluem contar histórias, usar fantoches e DVDs para envolver as crianças de diferentes idades.
3) O projeto será avaliado por observação do interesse e prazer das crianças nas atividades.
Atividade1 5zairaesolaange
Este documento discute a importância da ludicidade na educação infantil através de brinquedos e brincadeiras. Ele apresenta a problemática da dificuldade de interação, socialização e comunicação oral em crianças e objetiva ampliar suas possibilidades expressivas e habilidades socioemocionais por meio de atividades lúdicas. O projeto será desenvolvido ao longo de um mês com crianças e utilizará diversas metodologias, como brincadeiras no pátio, confecção de brinquedos e avaliação contí
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O documento descreve um projeto sobre carnaval para alunos do 3o ano. O projeto tem como objetivos desenvolver o interesse das crianças pelo mundo social, conscientizá-las sobre diversão vs confusão, e desenvolver habilidades como leitura, raciocínio e linguagem. As atividades incluem músicas, pesquisas, pinturas e confecção de máscaras. A avaliação observará o desenvolvimento e interesses das crianças.
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O documento discute como a tecnologia pode contribuir para o desenvolvimento intelectual dos alunos ao tornar o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico e comunicativo, sem substituir o papel do professor. Ele destaca que os recursos digitais como computadores, som, TV e internet podem ser usados em atividades lúdicas com crianças, aumentando sua motivação e interação.
Atividade1.4 angela
O documento discute as tecnologias usadas em salas de aula, incluindo TV, DVD, rádio e bedel. Ele explica como cada um é usado para melhorar o aprendizado, com TV e DVD focando na visualização, rádio no som e coordenação motora, e bedel integrando vários métodos em um aparelho interativo.
Atividade1.4 angela
O documento discute as tecnologias usadas em salas de aula, incluindo TV, DVD, rádio e bedel. Ele explica como cada um é usado para melhorar o aprendizado, com TV e DVD focando na visualização, rádio no som e coordenação motora, e bedel integrando vários métodos em um aparelho interativo.
Atividade 3 3
O projeto "No Mundo das Histórias" visa fazer com que as crianças se interessem por ouvir histórias no rádio para desenvolver sua imaginação. Ele será realizado durante um mês, duas vezes por semana, utilizando rádio, TV e notebook para contar histórias, pesquisar sobre elas on-line e assistir aos filmes correspondentes.
Atividade3 4
As crianças escutaram a história de Bambi no rádio e prestaram atenção. Depois, elas pintaram virtualmente no notebook, pesquisaram imagens sobre a história e assistiram ao filme. Várias mídias foram usadas, como rádio, notebook e TV, e as crianças ficaram um pouco agitadas porque era uma atividade diferente do usual.
Atividade3 4
As crianças escutaram a história de Bambi no rádio e prestaram atenção. Depois, elas pintaram virtualmente no notebook, pesquisaram imagens sobre a história e assistiram ao filme. Várias mídias foram usadas, como rádio, notebook e TV, e as crianças ficaram um pouco agitadas porque era uma atividade diferente do usual.
Atividade1.4 angela
O documento discute as tecnologias usadas na educação, incluindo a TV, DVD, rádio e quadro interativo (bedel) para transmitir informações, ensinar conceitos visuais e de audição, e melhorar o aprendizado de forma interativa.
Atividade3 4
As crianças escutaram a história de Bambi no rádio e prestaram atenção. Depois, elas pintaram virtualmente no notebook, pesquisaram imagens sobre a história e assistiram ao filme. Várias mídias foram usadas, como rádio, notebook e TV, e as crianças ficaram um pouco agitadas porque era uma atividade diferente do usual.
Atividade3 4
As crianças escutaram a história de Bambi no rádio e prestaram atenção. Depois, elas pintaram virtualmente no notebook, pesquisaram imagens sobre a história e assistiram ao filme. Várias mídias foram usadas, como rádio, notebook e TV, e as crianças ficaram um pouco agitadas porque era uma atividade diferente do usual.
Atividade 3 3
O projeto "No Mundo das Histórias" visa fazer com que as crianças se interessem por ouvir histórias no rádio para desenvolver sua imaginação. Ele será realizado durante um mês, duas vezes por semana, utilizando rádio, TV e notebook para contar histórias, pesquisar sobre elas on-line e assistir aos filmes correspondentes.
Eproinfo ativ.2.6
As atividades desenvolvidas no CEMEI com brincadeiras e jogos estimulam o processo de ensino-aprendizagem de crianças de 3-4 anos, ajudando no desenvolvimento da imaginação, atenção, equilíbrio, vocabulário e linguagem. Os educadores perceberam que as brincadeiras e jogos estimulam a aprendizagem e fazem com que as crianças evoluam no ensino, sentindo-se mais livres para expressar emoções e interagir com os outros e o grupo.
3.1
O documento discute três desafios principais para aliar tecnologia à educação: 1) Os professores têm dificuldade em usar ferramentas tecnológicas, já que não receberam treinamento adequado; 2) Os professores precisam entender a linguagem dos alunos para inovar suas metodologias com tecnologia; 3) Embora o governo tenha fornecido equipamentos e internet, a demanda do país ainda não foi totalmente atendida.
Slide cemei baroni
O documento discute como a tecnologia pode contribuir para o desenvolvimento intelectual dos alunos sem substituir o papel do professor. Ele lista recursos digitais comuns em escolas como computadores, TV e internet e como eles podem tornar o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico através de jogos e brincadeiras. O documento conclui que o uso da tecnologia aumenta a motivação e interesse dos alunos, principalmente na educação infantil.
Plano de aula
O plano de aula tem como objetivo estimular o aprendizado de crianças de 2 a 4 anos através de jogos e brincadeiras. Serão realizadas atividades como corrida de saco, limão na colher e peteca para desenvolver habilidades motoras e sociais das crianças. Os materiais utilizados incluem pneus, papel, tinta e objetos recicláveis.
2.2 hipertexto
Hipertextos são textos conectados por links que permitem ao leitor decidir livremente qual caminho seguir na leitura, sem começo ou fim definido, tornando o tempo e espaço da construção textual flexível.
Atividade 2
O documento discute a navegação no portal do professor. Os entrevistados relataram que o portal oferece recursos pedagógicos úteis para professores e troca de experiências. Eles também observaram que o portal trouxe aprendizagem mais rápida para os alunos em ambiente virtual, inovando a metodologia. A navegação a deriva no portal trouxe ganhos como acesso a vídeos, áudios e recursos para troca de experiências.
Autoavaliçao
O documento discute um curso de Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação, notando que o curso ensina como utilizar novas tecnologias na educação através de módulos que cobrem tópicos específicos e ferramentas como salas de aula virtuais, bibliotecas e fóruns para trocar conhecimento com outros alunos, contribuindo para o aprendizado graças ao apoio da tutora do curso.
Atividade 1
Webquest é uma atividade de pesquisa na internet que estimula a aprendizagem cooperativa e o pensamento crítico através de processos investigativos para construção do conhecimento. Trata-se de um modelo educacional que utiliza a web para dimensionar pesquisas voltadas para o processo de aprendizagem.
Atividade1.5
Este mapa conceitual destaca a importância de definir prioridades, transformar objetivos em metas específicas e gerenciar o tempo de forma produtiva para alcançar os objetivos planejados e ganhar autonomia sobre a própria vida.
Atividade1.5
Este mapa conceitual destaca a importância de definir prioridades, transformar objetivos em metas específicas e gerenciar o tempo de forma produtiva para alcançar os objetivos planejados e ganhar autonomia sobre a própria vida.
Mais de Hilda Lucki (20)
Atividade 3 3
- 1. PROJETO “NO MUNDO DAS HISTÓRIAS” Objetivo Geral: Fazer as crianças se interessar por ouvir histórias de uma maneira diferente pelo rádio. Objetivo Específico: Desenvolver a concentração, imaginação e a fantasia. Despertar o interesse das crianças pelo mundo mágico das histórias e dos livros. Tempo: O projeto será desenvolvido durante um mês, em dois dias da semana. Material: Rádio, Televisão e Notebook. Método: As crianças escutaram a história através do rádio, depois desse processo utilizaremos o notebook para realizar pesquisa sobre a história como fotos, jogos e brincadeiras sobre o mesmo. A história escutada através do rádio faz com que os alunos viajem na imaginação, projetando assim uma ideia de como é o lugar que se passa a história, como são os personagens, entre outras coisas. A intenção é despertar a criança para como podemos utilizar a tecnologia para ouvir essas histórias ou buscar informações, sobre aquilo que não temos conhecimento. Ao final nessas atividades, assistimos ao filme da história para complementar tudo que aquilo que as crianças aprenderam.