O documento discute metodologias para o ensino de história, com foco no uso de ferramentas lúdicas no ensino híbrido. Ele fornece exemplos de roteiros, atividades e ferramentas digitais que podem ser usadas para inspirar os alunos e levá-los ao sucesso de forma interativa. O documento também discute estratégias para engajar os alunos através de atividades antes, durante e depois da aula.

1. METODOLOGIAS
NO ENSINO DE
HISTÓRIA

2. A UTILIZAÇÃO DE
FERRAMENTAS LÚDICAS
NO ENSINO HIBRIDO

3. UMA VIAGEM RUMO AO SUCESSO
● Roteiro, rotas e instrumentos
● Para professores que querem experimentar, se permitir, errar, acertar, combinar roteiros, rotas e
instrumentos rumo ao sucesso em ensino e aprendizado.
● Que inspirem seus alunos irem além
● E ai, topa explorar novos roteiros, rotas e instrumentos?

4. CLASS, SCRIPT, BOARD
● Roteiro- objetivos de aprendizagem , atividades digitais e ferramentas;
● Check in- procedimentos necessários.
● Boarding- estratégias para começar a aula e quebrar o gelo de forma interativa
● Decolagem- conteúdo hard sem tecnologia
● On Board- conteúdo construídos coletivamente
● Aterrissagem – conteúdo hard sem tecnologia
● Chegada- momento dar e receber feedbacks com foco no engajamento
● Overdelivery- o momento do encantamento, a experiência e celebração dos resultados.

5. ● Organize seu material
● Ficha aprendizados e decisões ( 1 ficha em
branco . Quais aprendizados teve e quais
decisões irá tomar após a aula.
● Como aplicar esse conhecimento.
● Entrega no inicio da aula e recolhe no final da
aula)
● Lembre-se que estamos numa sala de aula,
então evite distrações
● Mantem o microfone no mudo
● Intervalos de 5 em 5 minutos a cada 1 hora
● Aguarde até o final que eu tenho um desafio
especial para você .
● Podemos começar?
Nossos
combinados

6. ● Me conta o que vem em sua cabeça quando pensa em sucesso do aluno?

8. ● Agora, pensa em um professor ou professora ?

9. ● E me diz por que você pensou nessas pessoas?

12. Contar história isso pode ou não?

14. ● Usar meme na aula, pode?

16. Era do excesso e do acesso

17. Aula
● A aula deve ser como uma boa refeição, capaz de despertar o
paladar, tem de ser saborosa, ter um cheiro atraente, que mesmo
sem estar com fome, irá fazer o aluno querer provar, transformando
essa degustação em algo inesquecível e saboroso( ICAMI, Timba,
2006).

18. Acordo de resultadosQuadro O acordo
● Empoderar os alunos- mudar o foco de regras rígidas e ´pré-
estabelecidas para focar em regras negociadas e factuadas.
● O quadro de acordo é uma ferramenta utilizada para desenvolver a
autonomia , na qual os alunos negociam e pactuam suas regras com
foco no objetivo alcançado.
● O professor pode usar no primeiro encontro para conhecer os alunos
da turma , em grupos e com os alunos desafiosos para
estabelecerem e alcançarem seus objetivos de aprendizado, relações
positivas e seguras.

20. Metodologias ativas
● “O aprendido é aquele que fica depois que o
esquecimento fez o seu trabalho” ( Rubem Alves)

21. ● Avatar ( Dollifty- Bitmigi)
● Trello
● Google Trends
● Google Alerts
● Kahoot
● Qr Generator
● Mindmeister
● Eduscroom
● Gamification
● Design finks
● Padlet

22. Avatar ( Dollifty- Bitmigi

23. Trello
● Link- https://trello.com/pt-BR

25. Google Trends
● Link- https://trends.google.com.br/trends/?geo=BR

26. Kahoot
https://create.kahoot.it/kahoots/my-
kahoots

27. Qr Generator
https://br.qr-code-generator.com/

28. Mindmeister
https://www.mindmeister.com/pt/

29. ● https://www.goconqr.com/pt-BR#

30. Gamification
https://www.classcraft.com/pt/

31. Pandlet
https://padlet.com/dashboard

32. ● O voo não pode ser ensinado, só pode ser encorajado . Rubem Alves
● E futuro
● Inventeca
● Show do Milhão

33. efuturo

34. ● <iframe id='A Galeria das Operações Matemáticas' name='efuturo'
src='https://www.efuturo.com.br/jogosseducoficial/agaleriadasoperacoesmatematicas/index.html'
width='600' height='400' scrolling='Auto'></iframe>
● https://www.efuturo.com.br/jogosseducoficial/roletadosaber/index.html

35. ● Genially
● Quizz
● Google jamboard
● Pixton

36. Inventeca

37. Pixton
https://edu.pixton.com/educators/

38. Wordwall
https://wordwall.net/resource/4184407/educa%c3%a7%c3
%a3o

39. ● Em meio a um turbilhão de problemas, a educação deverá ser uma
potencializadora da esperança humana, capaz de continuar
auxiliando para a modificação de condutas, sempre para o bem da
sociedade, em busca de nos fazermos sujeitos melhores.
● Uma crise sanitária é superada, também, por uma maior educação.
Os instrumentos tecnológicos estão aí para nos auxiliar e diminuir as
distâncias.

40. MICRO AULAS
● Plano de Aula- 04 pontos
● Micro Aula- 06 Pontos
● Duração da Aula- 20 a 30 minutos
● Será em dupla
● Serão 5 sextas-feiras (10, 17, 24 de junho) e 01 e 08 de julho
● Dia 10/06- 03 duplas
● Dia 17/06- 04 duplas
● Dia 24/06- 03 duplas
● 01/07- 04 duplas
● 08/07- 03 duplas

41. MICRO AULAS
● Será apresentado O Currículo de Teresina para nortear os conteúdos
de história
● Cada dupla escolherá um ano do Ensino Fundamental I
● Cada dupla deverá utilizar pelo menos dois recursos durante a aula
● A dupla responsabilizará pela manuseio dos recursos utilizados

42. Obrigada