Este documento fornece informações sobre o Centro Novas Oportunidades em Figueira da Foz, incluindo seu horário de funcionamento, contatos, objetivos, vantagens para adultos e empresas, princípios orientadores, processo de diagnóstico e encaminhamento, e ofertas formativas.
Este documento fornece informações sobre o Centro Novas Oportunidades em Figueira da Foz, incluindo seu horário de funcionamento, contatos, objetivos, vantagens, princípios orientadores, processo de diagnóstico e encaminhamento para adultos que desejam obter qualificações de nível básico ou secundário.
Relatório Final do Programa de Qualificação Profissional GNACesar Corrêa
O princípio da educação é pregar com o exemplo, assim o GNA busca transformar a região de São João da Barra com emoção e alegria. O GNA realizou no dia 07 de agosto de 2019, uma formatura para mais de 220 alunos que participaram do seu Programa de Qualificação Profissional. Cerca de 500 pessoas prestigiaram os alunos que enfrentaram desafios para concluir o curso em busca de novas oportunidades.
As respostas ilustrativas ao questionário sobre as metas do RVCC indicam que:
(1) As metas estabelecidas são muito elevadas e podem comprometer a qualidade do processo de certificação;
(2) Manter as metas atuais torna difícil cumprir o trabalho com rigor devido à falta de recursos humanos e à grande quantidade de alunos;
(3) É necessário rever as metas para considerar as diferentes realidades locais dos centros e assegurar a qualidade em vez de apenas focar na quantidade de certificações.
Este documento descreve a missão de garantir oportunidades de educação para adultos através de processos de reconhecimento de competências e cursos de qualificação profissional, visando aumentar os índices educacionais e motivar jovens. Defende que os adultos devem ter a autonomia para construir seus próprios percursos educacionais com base em suas experiências e projetos pessoais/profissionais.
O documento anuncia um curso de Matemática Financeira com 12 horas de carga horária que irá ocorrer em três sextas-feiras à noite em setembro de 2010. O curso ensinará o uso da calculadora financeira HP 12C e incluirá noções básicas de aritmética, porcentagem, juros simples e compostos e análise de investimentos. Será ministrado na Universidade de Caxias do Sul pela professora Tânia Morelatto.
Este documento descreve as atividades de um Centro Nacional de Qualificações (CNO) que oferece processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) a adultos. O CNO realiza RVCC de nível básico e secundário desde 2001 e 2007, respectivamente, e tem como objetivos aumentar as qualificações dos portugueses e reconhecer competências adquiridas ao longo da vida. O processo de RVCC inclui diagnóstico, encaminhamento, validação e certificação baseados em abordagens autobiogr
Recrutamento e seleção de pessoas rosalina fariasROSALINACFARIAS
O documento discute os processos de recrutamento e seleção de pessoas em empresas, definindo seus conceitos e etapas. O recrutamento inclui identificar competências necessárias para vagas e divulgar as oportunidades através de anúncios ou agências. A seleção avalia os candidatos por meio de testes e dinâmicas para escolher quem melhor se encaixa ao perfil da vaga.
Este documento fornece informações sobre o Centro Novas Oportunidades em Figueira da Foz, incluindo seu horário de funcionamento, contatos, objetivos, vantagens para adultos e empresas, princípios orientadores, processo de diagnóstico e encaminhamento, e ofertas formativas.
Este documento fornece informações sobre o Centro Novas Oportunidades em Figueira da Foz, incluindo seu horário de funcionamento, contatos, objetivos, vantagens, princípios orientadores, processo de diagnóstico e encaminhamento para adultos que desejam obter qualificações de nível básico ou secundário.
Relatório Final do Programa de Qualificação Profissional GNACesar Corrêa
O princípio da educação é pregar com o exemplo, assim o GNA busca transformar a região de São João da Barra com emoção e alegria. O GNA realizou no dia 07 de agosto de 2019, uma formatura para mais de 220 alunos que participaram do seu Programa de Qualificação Profissional. Cerca de 500 pessoas prestigiaram os alunos que enfrentaram desafios para concluir o curso em busca de novas oportunidades.
As respostas ilustrativas ao questionário sobre as metas do RVCC indicam que:
(1) As metas estabelecidas são muito elevadas e podem comprometer a qualidade do processo de certificação;
(2) Manter as metas atuais torna difícil cumprir o trabalho com rigor devido à falta de recursos humanos e à grande quantidade de alunos;
(3) É necessário rever as metas para considerar as diferentes realidades locais dos centros e assegurar a qualidade em vez de apenas focar na quantidade de certificações.
Este documento descreve a missão de garantir oportunidades de educação para adultos através de processos de reconhecimento de competências e cursos de qualificação profissional, visando aumentar os índices educacionais e motivar jovens. Defende que os adultos devem ter a autonomia para construir seus próprios percursos educacionais com base em suas experiências e projetos pessoais/profissionais.
O documento anuncia um curso de Matemática Financeira com 12 horas de carga horária que irá ocorrer em três sextas-feiras à noite em setembro de 2010. O curso ensinará o uso da calculadora financeira HP 12C e incluirá noções básicas de aritmética, porcentagem, juros simples e compostos e análise de investimentos. Será ministrado na Universidade de Caxias do Sul pela professora Tânia Morelatto.
Este documento descreve as atividades de um Centro Nacional de Qualificações (CNO) que oferece processos de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) a adultos. O CNO realiza RVCC de nível básico e secundário desde 2001 e 2007, respectivamente, e tem como objetivos aumentar as qualificações dos portugueses e reconhecer competências adquiridas ao longo da vida. O processo de RVCC inclui diagnóstico, encaminhamento, validação e certificação baseados em abordagens autobiogr
Recrutamento e seleção de pessoas rosalina fariasROSALINACFARIAS
O documento discute os processos de recrutamento e seleção de pessoas em empresas, definindo seus conceitos e etapas. O recrutamento inclui identificar competências necessárias para vagas e divulgar as oportunidades através de anúncios ou agências. A seleção avalia os candidatos por meio de testes e dinâmicas para escolher quem melhor se encaixa ao perfil da vaga.
Este documento descreve um curso de 25 horas sobre publicidade como um discurso de sedução para estudantes do 1o ano do Centro de Emprego e Formação Profissional de Viseu. O curso faz parte do componente sociocultural e aborda como a publicidade usa técnicas para atrair consumidores.
O documento descreve um curso sobre cerimonial e protocolo de eventos a ser realizado entre 24 e 28 de agosto de 2009 no Rio de Janeiro. O curso terá aulas tardes e noites com conteúdo sobre organização de eventos sociais e profissionais. A consultora Carmen Zitta ministrará o curso valorizado em R$ 360,00.
O evento PRO-FISSA (Agro) ocorreu na UCDB em março de 2014, com mais de 100 interessados e 36 pagantes de diversas áreas como agronomia e veterinária. Os participantes avaliaram positivamente as dinâmicas em grupo e o conteúdo, apesar de 50% acharem a carga horária baixa. Mais de 70 empresas conheceram o programa.
O Pontinho Estudantil é uma instituição de ensino localizada em Blumenau, Santa Catarina, fundada em 1971. Ao longo de seus 43 anos de história, já formou mais de 40.000 alunos. Atualmente oferece cursos de ensino fundamental, médio, técnico e qualificação profissional, tanto presenciais quanto a distância, com cobertura em 25 municípios da região e mais de 1,4 milhão de habitantes. Sua missão é oferecer educação de qualidade e inovação.
O documento descreve um curso de tecnologia em hotelaria oferecido pela FMU. O curso prepara estudantes para trabalhar em cargos de gestão em hotéis, resorts e outros estabelecimentos do setor de hotelaria. Os alunos aprendem sobre serviços de hospedagem, alimentação, eventos e lazer, além de receberem treinamento prático constante.
Palno de aula admisnitraçao empreendedorismo nova olindaOneide Lima
Este documento descreve o plano de curso para a disciplina de Empreendedorismo ministrada no curso de Administração. A disciplina aborda fundamentos do empreendedorismo, gestão empreendedora e perfil empreendedor. O objetivo geral é compreender o empreendedorismo governamental como proposta de desenvolvimento territorial através de ações de políticas públicas e iniciativas sustentáveis.
Este curso tem como objetivo dotar os participantes dos conhecimentos, metodologias e práticas estandardizadas, na gestão profissional de projetos.
Pretende-se que os participantes fiquem aptos a gerir cada etapa do ciclo de vida do projeto, cumprindo com os objetivos, prazos e orçamentos estabelecidos.
http://www.sgs.pt/pt-PT/Sections/Ficha-de-Inscricao.aspx
Estabelece o cronograma para divulgação da classificação dos inscritos no processo de atribuição de classes e aulas para o ano de 2013, incluindo datas para divulgação da classificação, prazos para interposição de recursos e divulgação da classificação final após recursos. O cronograma varia entre titulares de cargo e docentes das categorias "P", "N", "F" e "O", com datas entre novembro de 2012 e janeiro de 2013.
O documento descreve o projeto "Capacita Brasil", criado pelo Ministério do Turismo para qualificar profissionais brasileiros para os grandes eventos esportivos de 2014 e 2016. O projeto será implementado pela empresa Educa e oferecerá cursos de idiomas e atendimento ao turista em cidades-sede da Copa do Mundo.
Este documento descreve os critérios de contratação de técnicos especializados para o Agrupamento de Escolas Campo Aberto – Beiriz para o ano letivo de 2012/2013. Os candidatos serão avaliados com base no seu portfólio (30%), entrevista (35%) e anos de experiência profissional (35%). O candidato com a melhor pontuação total será contratado.
BullGuard premium protection ofrece una interfaz intuitiva con cuatro iconos grandes para el estado, copia de seguridad, escaneado y protección premium. Proporciona protección antivirus de alto nivel contra amenazas de Internet, con una tasa de detección muy elevada y un ligero impacto en los recursos del PC. Incluye 25 GB de almacenamiento en la nube y opciones para proteger la identidad y prevenir fraudes mientras se navega en la red.
Este manual de Excel describe varias funciones útiles como MAX, CONCATENAR, COUNT, MEDIAN, MIN, PROMEDIO y SUM. Estas funciones permiten realizar cálculos comunes como encontrar el valor máximo o mínimo de un rango, contar elementos, calcular promedios y sumas, y unir celdas de texto.
La interfaz de Flash describe las principales características de la interfaz como la barra de menú que facilita el acceso a las funciones del programa, la línea de tiempo que muestra los fotogramas de forma simple y la barra de herramientas que contiene las herramientas de dibujo.
Raquel's PPT - Verb Tenses to Express Future TimeFrank Couto
Verbs tenses can be used to express future time. The simple present tense can indicate future time when used with time expressions like "tomorrow" or "next week." The present continuous tense can also refer to future time when used with expressions like "be going to" or "be planning to." The future tense directly expresses actions that will occur in the future and is formed using "will" or "be going to" plus the base form of the verb.
Este documento describe tres modelos de intervención didáctica en la enseñanza de deportes: el modelo técnico tradicional, el modelo comprensivo y el modelo constructivista. El modelo técnico se centra en dividir el deporte en habilidades y practicarlas de forma aislada antes de integrarlas. El modelo comprensivo comienza con juegos modificados que enfatizan la táctica sobre la técnica. El modelo constructivista parte del modelo comprensivo y busca que los estudiantes analicen sus errores y desarrollen nuevas estrateg
Este documento proporciona una lista de ingredientes para hacer jabón casero, incluyendo texapon, coperlan, metil parabeno, glicerina, vitamina E, esencia, colorante vegetal y agua destilada. También incluye una lista de equipos necesarios como un recipiente hondo, agitador y botella. Finalmente, enumera los nombres de 10 personas.
Intervention réalisée dans le cadre du Forum de l'Internet organisé par la CCI de Montauban et du Tarn-et-Garonne et de l'Agence de Développement Touristique du Tarn-et-Garonne.
Julieth Silva nació en 1993 en Barquisimeto, Venezuela. Cursó sus estudios primarios en la Unidad Educativa Juan Manuel Álamo en Duaca, Estado Lara, donde fue una buena alumna. Luego asistió al Liceo Bolivariano Efraín Colmenarez y más tarde al Liceo Bolivariano Francisco José Rojas, donde obtuvo su título de bachiller en 2011. Actualmente es licenciada en comunicación social y planea realizar posgrados y viajar a otros países para ampliar sus conocimientos y experiencia profesional.
Este documento descreve um curso de 25 horas sobre publicidade como um discurso de sedução para estudantes do 1o ano do Centro de Emprego e Formação Profissional de Viseu. O curso faz parte do componente sociocultural e aborda como a publicidade usa técnicas para atrair consumidores.
O documento descreve um curso sobre cerimonial e protocolo de eventos a ser realizado entre 24 e 28 de agosto de 2009 no Rio de Janeiro. O curso terá aulas tardes e noites com conteúdo sobre organização de eventos sociais e profissionais. A consultora Carmen Zitta ministrará o curso valorizado em R$ 360,00.
O evento PRO-FISSA (Agro) ocorreu na UCDB em março de 2014, com mais de 100 interessados e 36 pagantes de diversas áreas como agronomia e veterinária. Os participantes avaliaram positivamente as dinâmicas em grupo e o conteúdo, apesar de 50% acharem a carga horária baixa. Mais de 70 empresas conheceram o programa.
O Pontinho Estudantil é uma instituição de ensino localizada em Blumenau, Santa Catarina, fundada em 1971. Ao longo de seus 43 anos de história, já formou mais de 40.000 alunos. Atualmente oferece cursos de ensino fundamental, médio, técnico e qualificação profissional, tanto presenciais quanto a distância, com cobertura em 25 municípios da região e mais de 1,4 milhão de habitantes. Sua missão é oferecer educação de qualidade e inovação.
O documento descreve um curso de tecnologia em hotelaria oferecido pela FMU. O curso prepara estudantes para trabalhar em cargos de gestão em hotéis, resorts e outros estabelecimentos do setor de hotelaria. Os alunos aprendem sobre serviços de hospedagem, alimentação, eventos e lazer, além de receberem treinamento prático constante.
Palno de aula admisnitraçao empreendedorismo nova olindaOneide Lima
Este documento descreve o plano de curso para a disciplina de Empreendedorismo ministrada no curso de Administração. A disciplina aborda fundamentos do empreendedorismo, gestão empreendedora e perfil empreendedor. O objetivo geral é compreender o empreendedorismo governamental como proposta de desenvolvimento territorial através de ações de políticas públicas e iniciativas sustentáveis.
Este curso tem como objetivo dotar os participantes dos conhecimentos, metodologias e práticas estandardizadas, na gestão profissional de projetos.
Pretende-se que os participantes fiquem aptos a gerir cada etapa do ciclo de vida do projeto, cumprindo com os objetivos, prazos e orçamentos estabelecidos.
http://www.sgs.pt/pt-PT/Sections/Ficha-de-Inscricao.aspx
Estabelece o cronograma para divulgação da classificação dos inscritos no processo de atribuição de classes e aulas para o ano de 2013, incluindo datas para divulgação da classificação, prazos para interposição de recursos e divulgação da classificação final após recursos. O cronograma varia entre titulares de cargo e docentes das categorias "P", "N", "F" e "O", com datas entre novembro de 2012 e janeiro de 2013.
O documento descreve o projeto "Capacita Brasil", criado pelo Ministério do Turismo para qualificar profissionais brasileiros para os grandes eventos esportivos de 2014 e 2016. O projeto será implementado pela empresa Educa e oferecerá cursos de idiomas e atendimento ao turista em cidades-sede da Copa do Mundo.
Este documento descreve os critérios de contratação de técnicos especializados para o Agrupamento de Escolas Campo Aberto – Beiriz para o ano letivo de 2012/2013. Os candidatos serão avaliados com base no seu portfólio (30%), entrevista (35%) e anos de experiência profissional (35%). O candidato com a melhor pontuação total será contratado.
BullGuard premium protection ofrece una interfaz intuitiva con cuatro iconos grandes para el estado, copia de seguridad, escaneado y protección premium. Proporciona protección antivirus de alto nivel contra amenazas de Internet, con una tasa de detección muy elevada y un ligero impacto en los recursos del PC. Incluye 25 GB de almacenamiento en la nube y opciones para proteger la identidad y prevenir fraudes mientras se navega en la red.
Este manual de Excel describe varias funciones útiles como MAX, CONCATENAR, COUNT, MEDIAN, MIN, PROMEDIO y SUM. Estas funciones permiten realizar cálculos comunes como encontrar el valor máximo o mínimo de un rango, contar elementos, calcular promedios y sumas, y unir celdas de texto.
La interfaz de Flash describe las principales características de la interfaz como la barra de menú que facilita el acceso a las funciones del programa, la línea de tiempo que muestra los fotogramas de forma simple y la barra de herramientas que contiene las herramientas de dibujo.
Raquel's PPT - Verb Tenses to Express Future TimeFrank Couto
Verbs tenses can be used to express future time. The simple present tense can indicate future time when used with time expressions like "tomorrow" or "next week." The present continuous tense can also refer to future time when used with expressions like "be going to" or "be planning to." The future tense directly expresses actions that will occur in the future and is formed using "will" or "be going to" plus the base form of the verb.
Este documento describe tres modelos de intervención didáctica en la enseñanza de deportes: el modelo técnico tradicional, el modelo comprensivo y el modelo constructivista. El modelo técnico se centra en dividir el deporte en habilidades y practicarlas de forma aislada antes de integrarlas. El modelo comprensivo comienza con juegos modificados que enfatizan la táctica sobre la técnica. El modelo constructivista parte del modelo comprensivo y busca que los estudiantes analicen sus errores y desarrollen nuevas estrateg
Este documento proporciona una lista de ingredientes para hacer jabón casero, incluyendo texapon, coperlan, metil parabeno, glicerina, vitamina E, esencia, colorante vegetal y agua destilada. También incluye una lista de equipos necesarios como un recipiente hondo, agitador y botella. Finalmente, enumera los nombres de 10 personas.
Intervention réalisée dans le cadre du Forum de l'Internet organisé par la CCI de Montauban et du Tarn-et-Garonne et de l'Agence de Développement Touristique du Tarn-et-Garonne.
Julieth Silva nació en 1993 en Barquisimeto, Venezuela. Cursó sus estudios primarios en la Unidad Educativa Juan Manuel Álamo en Duaca, Estado Lara, donde fue una buena alumna. Luego asistió al Liceo Bolivariano Efraín Colmenarez y más tarde al Liceo Bolivariano Francisco José Rojas, donde obtuvo su título de bachiller en 2011. Actualmente es licenciada en comunicación social y planea realizar posgrados y viajar a otros países para ampliar sus conocimientos y experiencia profesional.
Eslovenia es un país situado en Europa central. Tiene como capital Liubliana y sus principales ciudades son Maribor, Kranj, Koper y Celje. Adoptó el euro como moneda oficial en 2007 y se unió a la Unión Europea en 2004.
El documento habla sobre las plataformas virtuales y Moodle. Explica que una plataforma virtual es una herramienta en línea que almacena información de forma ordenada para que los usuarios puedan acceder a ella a través de Internet. Moodle es un tipo de plataforma virtual que permite administrar cursos de forma ordenada y compartir información, aunque también existe el riesgo de que la información privada sea accesible. Finalmente, detalla los pasos para crear una cuenta e ingresar a una plataforma virtual como Moodle.
O documento apresenta 12 passos para organizar, gerir e dinamizar a biblioteca escolar do 1o ciclo do ensino básico em Portugal, com o objetivo de tornar a biblioteca num instrumento indispensável no processo formativo global dos alunos, em particular no apoio ao desenvolvimento das áreas curriculares e das literacias. A gestão da biblioteca deve ser resultado de articulação entre docentes e professor bibliotecário.
El documento describe el diagnóstico del Consejo Comunal "Curari" en Venezuela. La comunidad es rural con 96 familias y una economía basada en la agricultura, ganadería y artesanía. El gobierno bolivariano ha brindado beneficios como viviendas, créditos, acueductos y educación para todos. A pesar de la sequía y la guerra económica, la comunidad ha progresado gracias a los proyectos del gobierno.
Robyn "BE" Baxter is a freelance visual artist and event producer based in New York City. She received a BFA in Fine Arts from Hunter College in 2016 and an AAS in Fine Arts from the Fashion Institute of Technology in 2013. As the CEO of RSB Expressions, Baxter has worked as a live artist at various exhibitions, performances, and fundraisers in New York since 2010. She is currently working on ongoing art projects focused on men of color and fatherhood as well as African tribal art and culture.
O documento descreve o Centro Novas Oportunidades, um programa português que fornece certificados de educação equivalentes ao 4o, 6o, 9o e 12o ano para adultos. O programa avalia as competências adquiridas ao longo da vida através de experiências profissionais e não-formais para reconhecer e certificar esses aprendizados.
Como é do conhecimento de todos, no final do 9º ano de escolaridade os alunos terão de escolher o curso e a escola que pretenderão frequentar, a partir do 10 º ano de escolaridade.
É importante que comecem, desde já, a pensar e a preparar essa escolha, explorando o mundo das profissões e do trabalho.
Este documento fornece informações sobre os Cursos de Educação e Formação (CEF) oferecidos pela Escola Secundária de Palmela. Os CEF são cursos de dois anos que conferem o 9o ano de escolaridade e uma certificação profissional de nível 2. Eles são destinados a jovens que completaram o 6o ano ou frequentaram o 7o ou 8o ano sem aprovação. O documento lista as áreas de formação disponíveis nos CEF.
Este documento descreve os Cursos de Educação e Formação (CEF) oferecidos pela Escola Secundária de Palmela, incluindo suas modalidades, áreas de formação, destinatários e certificações. Os CEF visam permitir a conclusão da escolaridade obrigatória e preparação para o mercado de trabalho.
Este documento descreve os Cursos de Educação e Formação (CEF) oferecidos pela Escola Secundária de Palmela, incluindo suas modalidades, áreas de formação, destinatários e certificações. Os CEF visam permitir a conclusão da escolaridade obrigatória e preparação para o mercado de trabalho.
1) O documento descreve os Centros Novas Oportunidades, que fornecem qualificações e certificações para adultos.
2) São descritos vários cursos e processos para obtenção do ensino secundário e certificações profissionais, incluindo exames, módulos de formação e processo de reconhecimento de competências.
3) O processo de reconhecimento de competências avalia as competências adquiridas através da experiência do adulto contra um referencial de competências-chave de nível secundário.
O documento descreve as atividades do Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Vendas Novas, Portugal. O CNO oferece qualificação para adultos através de reconhecimento de competências, encaminhamento para formação e parcerias com a comunidade. Desde 2006, o CNO certificou 496 pessoas e estabeleceu parcerias com empresas locais para melhorar as qualificações dos funcionários. O CNO busca captar mais público e adaptar seus recursos para atender as necessidades da comunidade.
O documento descreve as atividades do Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Vendas Novas, Portugal. O CNO oferece qualificação para adultos através de reconhecimento de competências e encaminhamento para formação. Desde 2006, o CNO certificou 496 pessoas e estabeleceu parcerias com empresas locais para capacitar funcionários. O CNO busca ampliar suas redes e adaptar-se aos desafios de qualificar desempregados com pouca escolaridade.
Este documento descreve o Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) em Portugal. O sistema fornece processos de RVCC para adultos que não completaram o ensino secundário reconhecerem e certificarem suas competências através de portfólios reflexivos e avaliações. O documento detalha os princípios, objetivos, processos, metodologias e avaliações do sistema RVCC.
Este documento descreve os Centros Novas Oportunidades em Portugal, que fornecem qualificações e reconhecimento de competências para adultos. Os Centros servem como porta de entrada para novas qualificações respeitando as experiências individuais dos adultos. Eles oferecem diagnósticos, encaminhamento para educação e treinamento, e processos de reconhecimento, validação e certificação de competências.
Este documento apresenta o perfil profissional de Bernardo Brito e Faro. Descreve as suas qualidades como sendo desafiante, disciplinado, curioso e ambicioso. Frequentou a Faculdade de Economia e Gestão da Universidade Católica Portuguesa e procurou adquirir ferramentas úteis para o mundo do trabalho. Desenvolveu ainda competências de trabalho em equipa através do desporto e de atividades extracurriculares.
Este documento descreve os Centros para a Qualificação e Ensino Profissional (CQEP) em Portugal. Os CQEP fornecem educação e formação para jovens e adultos, com o objetivo de facilitar a transição para o mercado de trabalho ou estudos adicionais. O documento detalha os públicos-alvo, componentes, créditos e processos dos CQEP, incluindo reconhecimento, validação e certificação de competências.
1) A coordenadora da equipe de projeto Novas Oportunidades de Adultos enviou uma mensagem para ser lida na cerimônia de entrega de certificados e diplomas.
2) Ela parabenizou os adultos e suas famílias por sua motivação em buscar educação e qualificação.
3) Também elogiou a escola secundária de Vendas Novas por responder exemplarmente à vontade das pessoas em buscar qualificação desde 2006.
Os Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional (CQEP) fornecem serviços de orientação educacional e profissional para jovens e adultos, realizam processos de reconhecimento de competências adquiridas fora da escola, e estabelecem parcerias entre educação, formação e emprego para melhor atender às necessidades locais.
O documento fornece informações sobre as opções após o ensino secundário, incluindo cursos superiores, técnicos, profissionais, de aprendizagem, educação e formação, e especialização tecnológica. Também discute profissões em extinção, atuais e futuras, e fornece conselhos sobre a construção da carreira e análise pessoal.
Este documento descreve os serviços educacionais oferecidos pela Escola Augusto Gomes, incluindo o processo de reconhecimento de competências, cursos de educação e formação de adultos, formações modulares certificadas e vias para conclusão do ensino secundário. A escola localiza-se em Damão, Portugal e oferece opções flexíveis para adultos obterem certificação escolar ou qualificações profissionais.
Este documento descreve os objetivos e resultados da Iniciativa Novas Oportunidades em Portugal. Seus principais pontos são: 1) Expandir a educação secundária para adultos e qualificar 1 milhão de pessoas até 2010; 2) Mais de 250 mil adultos já se inscreveram nos programas, principalmente para educação básica e secundária; 3) Os Centros Novas Oportunidades fornecem diagnósticos, cursos, reconhecimento de competências e certificados.
Este documento descreve um curso online de certificação em gestão de marketing e vendas oferecido pela Unieducar, destacando seus principais tópicos como marketing, vendas, geração de valor e segmentação. O curso fornece certificados eletrônicos e impressos reconhecidos para promoções, concursos e capacitação.
Pós-graduação em Gestão Educacional e Educação Infantil - Pós Educa+ EADGrupo Educa Mais EAD
http://bit.ly/15GB1SV
Pós-graduação em Gestão Educacional e Educação Infantil
Objetivo
Oferecer estratégias e direcionamento no planejamento e avaliação dentro de uma unidade escolar, tendo consciência de que para aceitar o grande desafio do desenvolvimento, não é possível obter êxito sem a contribuição da comunidade, e de todos que compõem o sistema educacional. O profissional que pretende especializar-se na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental encontra neste curso as bases para uma formação complementar.
Público Alvo
Profissionais, com nível superior: pedagogos, educadores das diversas áreas, administradores e demais profissionais que tenham potencial para atuar na gestão escolar.
Metodologia
Os cursos de pós-graduação são 100% online, com apenas uma avaliação presencial final. A participação é acompanhada por professores e tutores qualificados, pós-graduados, mestres e doutores, no desenvolvimento do conteúdo pedagógico, além de sanarem as dúvidas dos alunos. Por meio de uma plataforma de ensino, todos os materiais didáticos, como: livros, videoaulas e atividades serão disponibilizados. O aluno terá todo o suporte online através de chats com tutores preparados para atendê-lo.
Programa
40h - Didática do Ensino Superior
40h - Metodologia da Pesquisa Científica
40h - Orientação e Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
40h - Fundamentos da Educação e Práticas Pedagógicas
40h - Política e Legislação da Educação Básica
40h - Organização e Legislação do Ensino Fundamental
50h - Língua Portuguesa I e II
40h - Arte e Educação Física no Ensino Fundamental I
40h - Ciências Humanas e Sociais no Ensino Fundamental
50h - Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Certificação
Pós-graduação (lato sensu) – Gestão Educacional e Educação Infantil expedida pela Universidade Candido Mendes.
Os cursos de pós-graduação, oferecidos pela Universidade Candido Mendes na modalidade a distância, obedecem à Resolução n.º 01 de 8 de junho de 2.007, do MEC/CNE. A UCAM é credenciada, na modalidade a distância, pela Portaria do MEC n.º 1.282, de 26 de outubro de 2010.
26º CIAED - Mesa Redonda: “Currículo por competências, trabalhabilidade e a r...Workalove Edtech
O documento discute a importância de alinhar currículos universitários às competências e demandas do mercado de trabalho através de uma parceria entre instituições de ensino e empresas. Ele também destaca programas de desenvolvimento de carreira para ajudar estudantes a se conhecerem melhor e se prepararem para o futuro mercado de trabalho.
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3. Centro Novas Oportunidades A quem se destina? Todos os adultos com mais de 18 anos, que pretendam completar o 4.º, 6.º, 9.º ou 12.º ano de escolaridade. Missão Assegurar aos cidadãos maiores de 18 anos o acesso a uma qualificação escolar de nível básico ou secundário, respeitando e valorizando o seu perfil individual. ESCOLA SECUNDÁRIA DAMIÃO DE GOES Centro Novas Oportunidades CN O
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6. Princípios Orientadores Orientação para Resultados Rigor e Eficiência Responsabilidade e Autonomia ESCOLA SECUNDÁRIA DAMIÃO DE GOES Centro Novas Oportunidades CN O Confidencialidade Abertura e Flexibilidade
7. Percurso no Centro Novas Oportunidades Acolhimento Diagnóstico Encaminhamento RVCC Nível Secundário Ofertas Formativas (externas ao CNO) ESCOLA SECUNDÁRIA DAMIÃO DE GOES Centro Novas Oportunidades CN O
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9. Fases do Processo RVCC Reconhecimento Validação 1 - Identificação das competências adquiridas ao longo do percurso de vida 2 - Elaboração do Portefólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA) 1 - Preparação do PRA. 2 - Júri de Validação ESCOLA SECUNDÁRIA DAMIÃO DE GOES Certificação 1 – Formalização dos resultados da Validação – Júri de Certificação 2 – Emissão de Certificado de Nível Secundário Centro Novas Oportunidades CN O
10. Organização do Processo RVCC Sessões em Grupo Sessões Individuais (de acordo com a necessidade do adulto) Balanço de Competências Nível Secundário: 8 meses – 1ano ESCOLA SECUNDÁRIA DAMIÃO DE GOES Centro Novas Oportunidades CNO
11. Áreas de Competência-Chave ESCOLA SECUNDÁRIA DAMIÃO DE GOES Centro Novas Oportunidades CN O Secundário Cidadania e Profissionalidade Sociedade, Tecnologia e Ciência Cultura, Língua, Comunicação + Língua Estrangeira
12. Importância da participação do adulto Para atingir os resultados é importante a vossa presença em todas as etapas! ESCOLA SECUNDÁRIA DAMIÃO DE GOES Centro Novas Oportunidades CN O