Tatiane Moraes Sistema de Avaliação  Educacional do Estado de Goiás
A relevância de se adotar uma Matriz reside no caráter de  universalidade que ela estabelece para todo o foco do  projeto de avaliação nacional .   A Matriz de Referência para avaliação de matemática apresenta o objeto da avaliação ( habilidades Matemáticas). Matriz de Referência de Matemática
É bom ressaltar que as matrizes de referência não englobam todo o currículo escolar. É feito um recorte com base no que é possível aferir por meio do tipo de instrumento de medida utilizado na avaliação e que, ao mesmo tempo, é representativo do que está contemplado nos currículos. Vejamos um exemplo:
 
Em Matemática, as competências englobam três níveis. Veja um exemplo em Geometria. 1)Firmar conceitos e reconhecer figuras geométricas planas ou espaciais .  Conceituação 2) Mobilizar conceitos e propriedades geométricas para estabelecer relações ou efetuar cálculos envolvendo elementos de uma figura.  Manipulação 3)  Utilizar conceitos e propriedades geométricas para resolver problemas.  Aplicação
A Matriz de Matemática está estruturada em quatro temas Espaço e Forma Grandezas e Medidas Números, Operações e Álgebra Tratamento da Informação
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exemplos de itens
 
 

Saego ma

  • 1.
    Tatiane Moraes Sistemade Avaliação Educacional do Estado de Goiás
  • 2.
    A relevância dese adotar uma Matriz reside no caráter de universalidade que ela estabelece para todo o foco do projeto de avaliação nacional .  A Matriz de Referência para avaliação de matemática apresenta o objeto da avaliação ( habilidades Matemáticas). Matriz de Referência de Matemática
  • 3.
    É bom ressaltarque as matrizes de referência não englobam todo o currículo escolar. É feito um recorte com base no que é possível aferir por meio do tipo de instrumento de medida utilizado na avaliação e que, ao mesmo tempo, é representativo do que está contemplado nos currículos. Vejamos um exemplo:
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    Em Matemática, ascompetências englobam três níveis. Veja um exemplo em Geometria. 1)Firmar conceitos e reconhecer figuras geométricas planas ou espaciais . Conceituação 2) Mobilizar conceitos e propriedades geométricas para estabelecer relações ou efetuar cálculos envolvendo elementos de uma figura. Manipulação 3) Utilizar conceitos e propriedades geométricas para resolver problemas. Aplicação
  • 6.
    A Matriz deMatemática está estruturada em quatro temas Espaço e Forma Grandezas e Medidas Números, Operações e Álgebra Tratamento da Informação
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