O documento discute o desenvolvimento infantil nas quatro áreas (física, cognitiva, social e afetiva) e como a escola pode contribuir para isso. Também aborda os principais problemas que podem comprometer o desenvolvimento e o Programa Saúde na Escola, que tem como objetivo promover a saúde de crianças e adolescentes. Por fim, destaca a atuação do fisioterapeuta na avaliação das condições dos alunos e na adaptação do ambiente escolar.

1. UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO – UNICAP
CCBS- CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E SAÚDE
CURSO FISIOTERAPIA
RENAN MALAQUIAS
DISCIPLINA: PTS em Gineco e Saúde pública
PROFESSORES: Valéria Passos e Márcio Botelho

2. Saúde escolar e o papel do Fisioterapeuta
RENAN MALAQUIAS

3. Desenvolvimento na escola
Há 4 áreas de desenvolvimento infantil na
escola que devem ser acompanhadas:
física, cognitiva, social e afetiva.
Precisam ocorrer na mesma proporção
para identificar que a criança tem um
desenvolvimento saudável.
Fonte: Google Imagens
(AIX, 2018)

4. Desenvolvimento na escola (Físico)
Habilidades físicas e motoras da criança.
Em um trabalho de desenho, é possível
observar como a criança segura o lápis e
desenvolve seus traços.
Fonte: Google Imagens
(AIX, 2018)

5. Capacidade do cérebro de entender e reagir a
estímulos. Está ligado ao raciocínio lógico, à
memória e à linguagem.
Essas habilidades precisam ser estimuladas em
casa e na escola, para que a criança possa ter o
desenvolvimento esperado para a idade.
Desenvolvimento na escola (Cognitivo)
Fonte: Google Imagens
(AIX, 2018)

6. Desenvolvimento na escola (Social)
Capacidade da criança de se relacionar
com adultos e crianças.
A escola é incentivadora, pois é um
ambiente propício para facilitar a
interação entre as crianças.
Fonte: Google Imagens
(AIX, 2018)

7. Desenvolvimento na escola (Afetivo)
O desenvolvimento afetivo está
relacionado à inteligência emocional.
É papel da escola contribuir para que
esse aprendizado ocorra de maneira
saudável.
Fonte: Google Imagens
(AIX, 2018)

8. Principais problemas que comprometem o
desenvolvimento na escola
Déficit
nutricional
Deficiência física
Dificuldade de
interação social
Bulliyng
Dislexia Autismo
Transtorno de
déficit de
atenção
Problemas
oftalmológicos ou
de audição
(AIX, 2018)

9. Programa Saúde na Escola (PSE)
Tem como objetivo contribuir para a formação
integral dos estudantes por meio de ações de
promoção, prevenção e atenção à saúde de
crianças e jovens da rede pública de ensino.
Fonte: Google Imagens
(BRASIL, 2013)

10. Público alvo do PSE
São os estudantes da Educação Básica,
gestores e profissionais de educação e saúde.
Fonte: Google Imagens
(BRASIL, 2013)

11. Constituição do PSE
Avaliação das Condições de Saúde das crianças,
adolescentes e jovens
Promoção da Saúde e de atividades de Prevenção;
Educação Permanente e Capacitação dos Profissionais
da Educação e da Saúde e de Jovens;
(BRASIL, 2013)
Fonte: Google Imagens

12. Constituição do PSE
Monitoramento e Avaliação da Saúde dos
Estudantes;
Monitoramento e Avaliação do Programa.
Fonte: Google Imagens(BRASIL, 2013)

13. Objetivos do PSE
Avaliação clínica, nutricional, oftalmológica,
auditiva, psicossocial, saúde e higiene bucal;
Promoção da alimentação saudável;
Atualização e controle do calendário vacinal;
Fonte: Google Imagens
(BRASIL, 2013)

14. Objetivos do PSE
Prevenção do uso de drogas e álcool;
Promoção da saúde sexual e da saúde
reprodutiva;
Atividade física e saúde;
Fonte: Google Imagens
(BRASIL, 2013)

15. Atribuições dos profissionais do núcleo de apoio à saúde
da família
Apoiar os profissionais das equipes de Saúde da
Família a exercerem a coordenação do cuidado
do escolar em todas as ações previstas para o
PSE;
Fonte: Google Imagens
(BRASIL, 2013)

16. Atribuições dos profissionais do núcleo de apoio à saúde
da família
Participar da construção de planos e abordagens
terapêuticas em comum com os profissionais das
equipes de Saúde da Família;
Realizar com as equipes de Saúde da Família
discussões e condutas terapêuticas integrativas e
complementares.
Fonte: Google Imagens
(BRASIL, 2013)

17. Conhecer bem as habilidades e as dificuldades da
criança;
Planejar atividades que valorizem o repertório
presente e estimulem novas aquisições;
(VOOS, 2016)
Fonte: Google Imagens
Atuação e desafios do fisioterapeuta na saúde escolar

18. Realizar trabalho conjunto, com a participação
e troca de informações entre a criança, a
família e os profissionais de saúde e educação;
Realizar visitas para avaliação do ambiente
físico da escola, detecção de possíveis barreiras
e planejamento de soluções;
(VOOS, 2016)
Fonte: Google Imagens
Atuação e desafios do fisioterapeuta na saúde escolar

19. Atuação e desafios do fisioterapeuta na saúde escolar
Observar o aluno no seu ambiente
escolar e buscar soluções no que se
refere às questões posturais, peso de
mochila, formas de locomoção e
adequação dos mobiliários escolar.
(NIHUE, 2015)
Fonte:GoogleImagens

20. Saúde escolar e o papel do Fisioterapeuta
RENAN MALAQUIAS