Congresso de Atividade Física, Saúde e Educação de Rondônia AndreSoares520583
O aguardado VIII Congresso de Atividade Física, Saúde e Educação de Rondônia (CAFIRO) está de volta, prometendo trazer inovação e conhecimento. O evento, que ocorrerá de 01 a 04 de novembro de 2023 em Porto Velho, na Faculdade FIMCA/Metropolitana, Academia Senna - Zona Sul, irá reunir profissionais, acadêmicos e entusiastas da área para compartilhar experiências e aprimorar práticas relacionadas à atividade física e educação.
Congresso de Atividade Física, Saúde e Educação de Rondônia AndreSoares520583
O aguardado VIII Congresso de Atividade Física, Saúde e Educação de Rondônia (CAFIRO) está de volta, prometendo trazer inovação e conhecimento. O evento, que ocorrerá de 01 a 04 de novembro de 2023 em Porto Velho, na Faculdade FIMCA/Metropolitana, Academia Senna - Zona Sul, irá reunir profissionais, acadêmicos e entusiastas da área para compartilhar experiências e aprimorar práticas relacionadas à atividade física e educação.
Curso Homologado pelo IEFP – Instituto de Emprego e Formação Profissional
Permite a obtenção do CCP – Certificado de Competências Pedagógicas (ex-CAP)
A função Formador/a assume hoje um papel de destaque num mercado global, cada vez mais competitivo e inconstante. Mais do que nunca, as empresas valorizam as competências pedagógicas nos seus quadros, para que haja uma disseminação das boas práticas e para dar cumprimento ao atual Código do Trabalho, subseção – Formação Profissional, através do recurso a formadores internos. Com este curso, além de obter a certificação, adquire todas as competências inerentes ao perfil profissional do Formador/a.
Atualmente as empresas e o próprio mercado esperam mais do Formador/a: exigem um “ser” inspirador, motivador e mobilizador, capaz de romper com os paradigmas tradicionais, pró-ativo, empreendedor e criativo. Os Formadores devem ser profissionais “empresários de si”, que constroem o seu percurso através de “voos de borboleta”. Enquanto construtores e gestores autónomos da sua carreira, procuram “voar” através das flutuações do mercado de trabalho, enraizando em si próprios um leque de competências precioso no suporte dos seus “sinuosos” percursos.
Damos preferência a quem formamos!
Curso Homologado pelo IEFP – Instituto de Emprego e Formação Profissional
Permite a obtenção do CCP – Certificado de Competências Pedagógicas (ex-CAP)
A função Formador/a assume hoje um papel de destaque num mercado global, cada vez mais competitivo e inconstante. Mais do que nunca, as empresas valorizam as competências pedagógicas nos seus quadros, para que haja uma disseminação das boas práticas e para dar cumprimento ao atual Código do Trabalho, subseção – Formação Profissional, através do recurso a formadores internos. Com este curso, além de obter a certificação, adquire todas as competências inerentes ao perfil profissional do Formador/a.
Atualmente as empresas e o próprio mercado esperam mais do Formador/a: exigem um “ser” inspirador, motivador e mobilizador, capaz de romper com os paradigmas tradicionais, pró-ativo, empreendedor e criativo. Os Formadores devem ser profissionais “empresários de si”, que constroem o seu percurso através de “voos de borboleta”. Enquanto construtores e gestores autónomos da sua carreira, procuram “voar” através das flutuações do mercado de trabalho, enraizando em si próprios um leque de competências precioso no suporte dos seus “sinuosos” percursos.
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Semelhante a Rope Skipping e Manipulação de Aparelhos Portáteis na Escola.pdf (10)
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LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Rope Skipping e Manipulação de Aparelhos Portáteis na Escola.pdf
1. Designação
ITG-2938/22 - Rope Skipping e Manipulação de Aparelhos Portáteis na Escola
Razões
Justificativas
O programa Jump 4 Fun, que tem por base a modalidade do Rope Skipping, baseia-se num
gesto simples e ancestral: saltar à corda, cuja utilização na escola pretende ser inovadora na
forma de a abordar.
Esta formação pretende dotar os formandos de conhecimentos que serão ferramentas para
utilização em vários contextos no ensino-aprendizagem. A aprendizagem de vários skills por
parte dos alunos, para além de potenciar o desenvolvimento coordenativo, serve o
desenvolvimento das capacidades físicas (força, resistência, potência e velocidade). Os anos
de experiência no ensino desta atividade comprovam que os alunos que a praticam ficam muito
mais aptos para transferes futuros para outras modalidades, devido ao enorme
desenvolvimento físico e coordenativo.
A frequência desta formação permitirá aos formandos adquirir as competências/conhecimentos
necessários para uma primeira abordagem da modalidade do Rope Skipping. Esta modalidade
desportiva tem ganho projeção, quer a nível nacional, regulamentada pela Associação
Portuguesa de Rope Skipping (APRS), quer a nível internacional, conduzida pela International
Jump Rope Union (IJRU). O nosso país tem alcançado excelentes resultados nos eventos
internacionais, tendo já conquistado alguns títulos individuais e coletivos, tanto a nível europeu,
como a nível mundial.
Uma vez que na Região Autónoma da Madeira (RAM) não existe registo da prática regular
desta modalidade, a APRS propõe-se a diligenciar alguns dos seus formadores para que esta
modalidade tenha condições para vir a ser implementada no meio escolar através do programa
Jump 4 Fun e, assim, facilitar uma eventual criação de clubes competitivos de Rope Skipping
na RAM.
Para além do próprio programa Jump 4 Fun, as competências adquiridas nesta formação
poderão ser depois utilizadas no desenvolvimento do currículo de Educação Física (Expressão
Físico Motora, no 1.º ciclo e Atividades Rítmicas e Expressivas, no 2.º e 3.º ciclo/secundário).
Por outro lado, pretendemos dar a conhecer o manancial de possibilidades que a atividade de
«saltar á corda» oferece aos professores de Educação Física, não só como complemento de
outras modalidades desportivas (ex.: usada como melhoria da resistência aeróbia, melhoria do
trabalho pliométrico, coordenação, etc.), mas também como modalidade desportiva em si,
podendo ser dada como uma unidade didática e/ou ainda como atividade interna de clube de
escola, onde tem terreno fértil para se constituir como atividade de apresentação (em
cerimónias, demonstrações, festas, etc.). Por outro lado, devido à facilidade de adesão e
progressão na aprendizagem, naturalmente se constitui como um modo muito eficaz de
preencher os tempos livres dos jovens estudantes, conciliando o aspeto lúdico com um estilo
de vida saudável, aumentando a taxa de empenho motor dos intervalos das nossas crianças e
jovens em idade escolar.
Objetivos Objetivos Gerais:
• Conhecer a modalidade do Rope Skipping;
• Conhecer o programa Jump 4 Fun;
• Conhecer conceitos básicos do Saltar à Corda
• Aprender vários Skills
• Técnicas de manipulação de aparelhos portáteis
Objetivos Específicos :
• Apresentar instrumentos de trabalho que permitam diversificar e enriquecer a intervenção
docente, possibilitando aos alunos uma prática mais adequada;
• Identificar as progressões pedagógicas para cada Skill e manipulação;
• Conhecer e desenvolver jogos de aplicação prática do Salto à Corda;
• Conhecer e desenvolver métodos para coreografar com aparelhos portáteis;
• Desenvolver e aplicar métodos de avaliação quantitativa e qualitativa para os praticantes
(alunos);.
Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
ATIVIDADE FORMATIVA
2. Conteúdos
ASPETOS HISTÓRICOS E ESTRUTURAIS DO ROPE SKIPPING:
• As origens históricas da modalidade no mundo e em Portugal;
• Rope Skipping e as suas disciplinas;
• Evolução histórica do seu formato competitivo;
• Cronograma histórico em Portugal e estado atual da modalidade.
O PROGRAMA JUMP 4 FUN:
• Atividades com corda individual;
• Atividades com corda longa;
• Jogos didáticos e de consolidação.
O ENSINO DAS TÉCNICAS E SKILLS DO ROPE SKIPPING:
• Corda individual
• Partilha de corda
• Double Dutch;
O ENSINO DE MANIPULAÇÃO DE APARELHOS PORTATÉIS
• Bola, arco e fita
• Caixas, pompons, cadeiras e panos
O ENSINO DA CRIAÇÃO COREOGRÁFICA COM APARELHOS PORTATÉIS
• Coreografia em pequenos grupos
• Coreografia em grande grupo
Área de
Formação
Ciências da especialidade que se relacionem com as áreas curriculares
Modalidade de
Formação
Curso / Módulo Formação
Acreditação/
Validação
Formação válida, de acordo com a Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro, para progressão na
carreira dos docentes dos grupos de recrutamento indicados como destinatários.
Duração 13 horas
Horas
presenciais/síncronas
13 horas
Horas não
presenciais/assíncronas
0 horas
Destinatários Grupo(s) de Recrutamento: 110;160;260;620;
Local de
Realização
Pavilhão da Serra Água
Edifício/Sala
Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
ATIVIDADE FORMATIVA
3. Critérios de
Avaliação
A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, expressa numa escala numérica de 1 a 10
valores (Excelente - de 9 a 10 valores; Muito Bom - de 8 a 8,9 valores; Bom - de 6,5 a 7,9
valores; Regular - de 5 a 6,4 valores; Insuficiente - de 1 a 4,9 valores), segundo o modelo da
Escala de Avaliação/Classificação de referência definida para a formação contínua dos
docentes, através da Carta Circular CCPFC - 3/2007, de Setembro de 2007, com base na
participação e empenho nas atividades desenvolvidas durante a formação, bem como na
criação de uma sequência de atividades de aprendizagem, segundo os seguintes critérios:
Domínio das progressões Pedagógicas 40%
Persistência e determinação durante parte prática - 40%
Competências Técnicas adquiridas - 20%
Bárbara Catarina Diogo de Sousa
Carlos Filipe Freitas
Maria Manuela Araújo Vieira
Nuno José Oliveira Rodrigues Dias
Inscrições Os formandos deverão:
Realizar a sua inscrição até 22-09-2022
Consultar a Lista de Formandos selecionados a partir do dia 23-09-2022
Os Formandos selecionados terão que confirmar a sua participação até ao dia 28-09-2022
Consultar a lista definitiva dos Formandos selecionados a partir do dia 29-09-2022
Formador(a)
Calendarização
Presenciais Data Hora Início Hora Fim
01-10-2022 09:00 13:00
01-10-2022 14:00 18:00
03-10-2022 09:00 14:00
Dados solicitados na inscrição
Concelho a que pertence o estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.
Estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.
Grupo de recrutamento a que pertence.
Se é professor do Grupo de Recrutamento 110, está a lecionar Expressão Físico- Motora?
É professor a exercer funções na Direção de Serviços do Desporto Escolar?
Autorizo a Direção Regional de Educação a utilizar o meu endereço eletrónico para divulgação
de futuras ações de formação.
Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
ATIVIDADE FORMATIVA