Este documento descreve uma formação sobre planeamento e avaliação educacional. A formação visa refletir sobre documentos orientadores curriculares, níveis de decisão curricular e avaliação pedagógica para apoiar o planeamento de aprendizagens de estudantes. Os objetivos incluem desenvolver competências para pensamento crítico e autonomia entre estudantes.

1. Designação
ITG-2856/22 - Planear e avaliar em educação
Razões
Justificativas
Hodiernamente, assistimos a uma preocupação mundial na preparação das nossas crianças e
jovens para um futuro desconhecido e incerto. São vários os organismos internacionais que
trazem para primeiro plano a necessidade de se construir um currículo para o séc. XXI e que
este seja capaz de munir os nossos alunos de competências do séc. XXI. Importa que as
escolas centrem a sua ação educativa em três vetores: Colaboração, Inovação e Inclusão. O
olhar individualizado para cada uma das crianças e dos alunos sublinha a genuína missão das
escolas, que é incluir a todos, sem distinção, num ambiente de cooperação onde todos são
chamados a participar na construção das aprendizagens de todos e de cada um. A Inclusão, a
Inovação e a Colaboração devem suportar a gestão curricular.
Por sua vez, a criança e o aluno devem assumir um papel central na sua aprendizagem e no
seu desenvolvimento, apoiados pelo docente, o gestor do currículo e facilitador das
aprendizagens. Deve criar-se um espaço para o enriquecimento do currículo, o
desenvolvimento de competências e a construção do perfil de um aluno munido de múltiplas
literacias, capaz de pensar crítica e autonomamente; um aluno criativo, responsável e
participativo, com competências académicas nas diversas áreas de saber, aliadas a
competências humanas e sociais.
Neste âmbito, pretende-se, com esta formação, refletir sobre os documentos orientadores que
suportam o planeamento curricular ao nível de escola, de grupo e de turma, assim como refletir
sobre a importância da avaliação para a planificação das diferentes dimensões da ação
educativa e para a promoção das aprendizagens.
Objetivos
· Refletir sobre os documentos (curriculares) orientadores;
· Refletir sobre os níveis e os campos de decisão curricular;
· Refletir sobre a avaliação pedagógica-reguladora;
· Conhecer a documentação de referência relativa à gestão e ao desenvolvimento curricular ao
nível de grupo e de turma;
· Identificar os níveis e os campos de decisão curricular;
· Reconhecer a gestão curricular ao nível de escola, de grupo e de turma como concretização
de um exercício efetivo de autonomia curricular;
· Legitimar o planeamento curricular de escola, de grupo e de turma como garantia da
qualidade das aprendizagens das crianças e dos alunos.
· Reconhecer a avaliação como processo pedagógico para apoiar as aprendizagens e o ensino;
· Refletir sobre as práticas de avaliação desenvolvidas e a sua relação com a planificação e o
desenvolvimento das aprendizagens das crianças e dos alunos.
Conteúdos
Referenciais curriculares das várias dimensões de desenvolvimento curricular
· Níveis e campos de decisão curricular
· Gestão do currículo ao nível de escola
· Gestão de currículo ao nível de grupo/ turma
· Avaliação formativa
· Avaliação sumativa
Área de
Formação
Ciências da Educação
Modalidade de
Formação
Curso / Módulo Formação
Acreditação/
Validação
Formação Sem Validação nos termos previstos na Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro
Duração 3 horas
Horas
presenciais/síncronas
3 horas
Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
ATIVIDADE FORMATIVA

2. Horas não
presenciais/assíncronas
0 horas
Destinatários Grupo(s) de Recrutamento: 100;100.EE;110;110.EE;120;140;150;160;
Carreira Profissional: Inspeção (Inspeção Regional de Educação);
Local de
Realização
Junta de Freguesia de São Martinho
Edifício/Sala Auditório
Critérios de
Avaliação
Participação nos debates.
Ângela da Conceição Mouta da Cunha Coelho Ferreira
Carla Teresa Henriques da Silva Teixeira
Inscrições Os formandos deverão:
Realizar a sua inscrição até 18-05-2022
Consultar a Lista de Formandos selecionados a partir do dia 19-05-2022
Os Formandos selecionados terão que confirmar a sua participação até ao dia 19-05-2022
Consultar a lista definitiva dos Formandos selecionados a partir do dia 19-05-2022
Formador(a)
Calendarização
Presenciais Data Hora Início Hora Fim
20-05-2022 14:30 17:30
Dados solicitados na inscrição
Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
ATIVIDADE FORMATIVA