Veremos neste doc. a importância do combate ao rato.Este doc. foi gerado na administração do Prefeito João Paulo, por este motivo os números de telefone ao final estão desatualizados.
Veremos neste doc. a importância do combate ao rato.Este doc. foi gerado na administração do Prefeito João Paulo, por este motivo os números de telefone ao final estão desatualizados.
Dr. Mário Ramos de Paula e Silva, médico veterinário, chefe da Sessão de Ações de Meio Ambiente da Secretaria Municipal de Saude, falou ao público do Olhar Verde, sobre aqueles animais que vivem junto ao homem e que geralmente são vistos como pragas.
Dr. Mário Ramos de Paula e Silva, médico veterinário, chefe da Sessão de Ações de Meio Ambiente da Secretaria Municipal de Saude, falou ao público do Olhar Verde, sobre aqueles animais que vivem junto ao homem e que geralmente são vistos como pragas.
Milenar art of ikebana.Sanguetsu style brings moments of hapiness to people while they have moments of pleasure by making their arragments with flowers.
Este material faz parte das aulas do módulo 6 do Curso Tecnico de Vigilância em Saúde - Escola Politécnica Joaquim Venâncio/FIOCRUZ
Presentations23
Este material faz parte das aulas do módulo 6 do Curso Tecnico de Vigilância em Saúde - Escola Politécnica Joaquim Venâncio / FIOCRUZ
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
3. I-Introdução:
→Os roedores são responsáveis por agravos à saúde humana ,tendo
importante papel no ciclo evolutivo de pelo menos 30 enfermidades e entre
elas as Leptospiroses.Também estão envolvidos em acidentes com fiação
elétrica é prejuízos econômicos na agricultura.
→Os roedores pertencem a ordem Rodentia ( do Latim,”roer” ).
→Sua principal característica é a presença de dentes incisivos proeminentes
que crescem continuamente.
II- Principais Espécies Urbanas de Interesse à Saúde Pública:
1-Mus muscullus
4. →Muito comum em áreas urbanas e muito próximo ao ser humano(hábitos
domiciliares).
→Porte pequeno,pesando entre 10 a 21 g.
→Cauda afilada.
→Não possui membranas interdigitais nas patas.
→Orelhas proeminentes em relação à cabeça.
→Abriga-se e procria em móveis , dispensas
→Espécie onívora.
→ Apresentam neofilia, isto é, exploram com curiosidade todas as
novidades do ambiente.
→ Formam pequenos grupos familiares ou casais.
→ Vive em média 12 meses.
→Atingem maturidade Sexual entre 42 a 45 dias de idade.
→ Período de gestação em média de 19 a 21 dias.
→ De cada ninhada nascem 3 a 8 filhotes (5 a 6 ninhadas/ano).
→Raio de ação é pequeno: cerca de 3m.
5. 2) Rattus rattus
-→Também conhecido como rato de telhado ou rato preto.
→ De tamanho menor que Rattus norvegicus, chegando a pesar 300g.
→ Corpo esguio.
→Orelhas e olhos grandes em relação à cabeça.
→ Cauda afilada, maior do que o corpo.
6. →Atinge a maturidade sexual entre 60 a 75 dias de idade.
→ Período de gestação entre 20 a 22 dias.
→Ninhadas de 7 a 12 filhotes, 4 a 8 ninhadas/ano.
→Organiza-se em colônias.
→Habitam lugares altos, como telhados, sótãos, onde constroem seus ninhos.
→ Onívoro.
→ Raio de ação maior que as ratazanas.
→Grande habilidade em caminhar sobre fios, galhos de arvores, escalar sem
dificuldades superfícies verticais.
→ Adaptou-se perfeitamente aos centros urbanos formados por edifícios,
sobrados, cortiços, etc., locais onde encontra facilmente alimento e condições
de abrigo.
7. 3) Rattus norvegicus
→De grande porte, podendo chegar até 600g.
→ Vive em colônias, que, dependendo de condições favoráveis, podem conter
um grande número de indivíduos.
→ Abriga-se preferencialmente abaixo do solo, por isto cava tocas e forma
túneis.
→É frequente abrigar-se em galerias de esgoto ou pluviais, margens de
córregos, caixas subterrâneas de telefone.
→ Perfeitos nadadores, devido À presença de membranas interdigitais.
8. → Neofóbico.
→Olhos e orelhas pequenos em relação à cabeça.
→ Cauda grossa e revestida por pelos.
→ Atinge maturidade sexual entre os 60 a 90 dias de idade.
→ Gestação de 22 a 24 dias, com ninhadas de 7 a 12 filhotes e 8 a 12
ninhadas/ ano.
→Agrupam-se em colônias, com divisões hierárquicas (dominados e
dominantes).
→ Raio de ação relativamente curto: 50m.
→ Possui hábitos noturnos, procurando afastar-se de locais muito
movimentados.
→Quando há um índice de infestação, podem ser visto ao dia.
→São onívoras.
9. → É a espécie mais favorecida pelo ambiente humano degradado por
ocupações clandestinas, desenvolvimento de favelas, e locais sem
infraestrutura de saneamento.
→ Responsáveis por surtos de leptospiroses, casos de mordeduras e infecções
causadas por alimentos contaminados por fezes e urina.
III – Sinais da Presença de Roedores:
→Fezes (cíbalas)
→Urina.
→Trilhas.
→Marcas de gordura.
→Roeduras.
→Ninhos/Ninheiras.
→Observação virtual = em grande infestação, ratos podem ser visualizados ao
dia.
12. IV – Medidas de Controle e Prevenção:
1) Tornar o Ambiente Impróprio Para a Sobrevivência do Roedor:
→ Eliminar fontes de alimento e água.
→ Proteger ou eliminar fontes de água: Fossos, valas, poças estagnadas e etc.
→Armazenar alimentos de forma adequado e protegida (recipientes
hermeticamente fechados).
→Acondicionar o lixo em sacos plásticos e dentro de recipientes tampados e
colocados em locais altos, próximo à hora da coleta
2) Impedimento ao Acesso:
→ Fechar todos os orifícios em paredes externas com argamassa, eliminar
aberturas, frestas maiores que 0,5cm.
→ Instalar dispositivos de auto fechamento nas portas mais utilizadas.
→ Proteger vãos próximos ás janelas com telas, rondinhos de borracha ou
chapa galvanizada
13. 3) Controle Através de Armadilhas:
- Dependendo do porte do roedor podem-se usar armadilhas como a
“armadilha cola” ou as ratoeiras.
* Inconvenientes: As armadilhas muitas vezes não matam o roedor, sendo
necessária a eliminação após a captura.
4) Controle Químico:
* Atualmente existem para comercialização, raticidas com diversos princípios
ativos, mas que atuam como anticoagulantes.
* Existem raticidas nas formas de apresentação:
→Bloco Parafinado
→ Pó de Contato;
→Granulado.
* Cada forma de apresentação deve ser utilizada conforme a espécie
de rato e o ambiente onde vive.
14.
15. 5) Educação em Saúde:
Como já mencionamos anteriormente, o controle de animais Sinantrópicos
é uma responsabilidade de todos. As campanhas educativas ministradas
sistematicamente são preciosas ferramentas a serem utilizadas em conjunto
com qualquer método de controle.
16. CURSO TÉCNICO DE VIGILÂNCIA EM SAÚDE
MÓDULO 6 - SETEMBRO 2012
LUCIANA ASSUMPÇÃO BORGES DE OLIVEIRA
CRMV RJ 3567