SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Disciplina: Ciências Naturais
 Alimentos Transgénicos
 Clonagem
 Biocombustíveis
Tiago Freitas, nº24
Marco Vieira nº17 Data de Realização: 20/05/2013

Neste trabalho iremos apresentar-vos os riscos e os
benefícios que das inovações científicas e tecnológicas que
estão a ocorrer atualmente.
Ao longo do trabalho teremos algumas
curiosidades, como, por exemplo, a ovelha Dolly, e outros.
Pretende-mos expôr aqui algumas alternativas para os
recursos não renováveis que estão, cada vez mais, a se
esgotar.
Introdução

 Os alimentos transgénicos são geneticamente modificados
com o objetivo de melhorar a qualidade e aumentar a
produção e a resistência às pragas, visando o lucro.
Alimentos Transgénicos

 O ADN desses alimentos é modificado.
 Em algumas técnicas, são implantados fragmentos ADN
de bactérias, vírus ou fungos no ADN da planta.
Alimentos Transgénicos

 Esses fragmentos contêm genes que codificam a produção
de herbicidas.
 As plantas que receberam esses genes produzem as toxinas
contra as pragas da lavoura, não necessitando de
certos agrotóxicos.
 Algumas são resistentes a certos agrotóxicos, pois em
determinadas lavouras precisa-se exterminar outro tipo de
vegetal, como ervas daninhas, e o mesmo agrotóxico
acaba prejudicando a produção total.
Alimentos Transgénicos

 Alguns produtos são modificados para que contenha um
maior valor nutricional, como o arroz dourado da Suíça
 O arroz é um alimento muito consumido em todo o mundo,
e quando rico em betacaroneto, ajuda a combater as
doenças por deficiência de vitamina A.
 Alguns vegetais são modificados para resistirem ao ataque
de vírus e fungos, como a batata, o mamão, o feijão e
banana
 Outros são modificados para que a produção seja
aumentada e os vegetais sejam de maior tamanho.
Alimentos Transgénicos

 Aumento da produção
 Maior resistência à pragas (vírus, fungos, bactérias e insetos)
 Resistência aos agrotóxicos
 Aumento do conteúdo nutricional
 Maior durabilidade e tempo de armazenação
Aspetos Positivos (+)

 A seleção natural tende a ser maior nas plantas que não são
transgênicas.
 Eliminação de populações naturais de insetos, animais e
outras espécies de plantas.
 Aumento de reações alérgicas em determinadas pessoas.
Aspetos Negativos (-)

 A clonagem é um processo de obtenção de indivíduos ou
populações provenientes de multiplicação vegetativa ou
assexual do mesmo indivíduo.
 Os clones assexualmente produzidos são geneticamente
iguais ao seu único progenitor.
 Há já centenas de anos que têm sido clonados
determinados tipos de organismos; a natureza fê-lo ao longo
de milhões de anos. Sempre que uma porção de planta foi
cortada com a finalidade de multiplicação vegetativa (por
exemplo, propagação por estaca), um organismo estava a
ser clonado.
Clonagem

 Os cientistas tentaram desenvolver técnicas de laboratório
que permitissem clonar organismos.
 Em 1958, Frederic Steward e os seus colegas da Universidade
de Cornell, nos Estados Unidos da América, isolaram células
da raiz de uma planta a que retiraram a parede celular e
colocaram-nas num meio apropriado de cultura.
Clonagem

 As células proliferaram, formando uma massa
que designaram por "gomo".
 Do "gomo" pôde então desenvolver-se uma
planta completa possuindo todos os tipos
das diversas células normalmente presentes.
Pôde assim concluir-se que a célula da raiz
colocada no meio de cultura era
totipotente, capaz de gerar um indivíduo
completo.
Clonagem
 Utilização da técnica de clonagem para obtenção de
células tronco a fim de restaurar a função de um órgãos ou
tecido.
 A clonagem "terapêutica" teria a vantagem de não
oferecer riscos de rejeição se o doador fosse a própria
pessoa. (ex.: reconstituir a medula em alguém que se tornou
paraplégico após um acidente, ou substituir o tecido
cardíaco em uma pessoa que sofreu um infarto).
 Diminuição ou fim do tráfico clandestino de órgãos
 Ajudar casais inférteis que não podem ter filhos, mesmo após
anos de tratamento de infertilidade.
Aspetos Positivos (+)
 Técnica de baixa eficiência.
 Vários fetos morrem durante a gestação ou logo após o
nascimento.
 Grande número de anomalias e envelhecimento Precoce
 Os clones seriam maiores do que o normal, denominado de
síndrome do filhote grande (large offspring syndrome – LOS)
 Lesões hepáticas, tumores, baixa imunidade.
Aspetos Negativos (-)

 A ovelha Dolly foi o primeiro mamífero a ser clonado a partir
de uma célula adulta. Esta ovelha tornou-se tão famosa,
precisamente por ter sido gerada utilizando ADN de uma
célula adulta. Este processo foi repetido 276 vezes até ter
sucesso e, depois de 148 dias de gestação nasceu a Dolly,
em fevereiro de 1997.
Ovelha Dolly

 Biocombustível ou agrocombustível é o combustível de
origem biológica não fóssil.
 Normalmente é produzido a partir de uma ou mais plantas.
Biocombustíveis

 Todo material orgânico gera energia, mas o biocombustível
é fabricado em escala comercial a partir de produtos
agrícolas como a cana-de-
açúcar, soja, babaçu, mandioca, milho, beterraba.
Biocombustíveis

 Sua principal vantagem é a menor poluição que causa em
comparação aos combustíveis derivados do petróleo.
 A cana é um produto completo porque produz
açúcar, álcool e bagaço, cujo vapor gera energia elétrica.
Aspetos Positivos (+)

 Grande área de Mata Atlântica foi substituída por
plantações de cana-de-açúcar.
 Isto acarretou graves problemas climáticos e edáficos, com
elevação das temperaturas e da erodibilidade dos solos.
 Ambientais agora têm preocupação em proteger os
fragmentos que restam e recuperar áreas degradadas.
Aspetos Negativos (-)

 Penso que no final desta apresentação, todos ficaram a
aprender um pouco mais sobre as inovações tecnológicas e
científicas.
 Espero que o nosso objetivo tenha sido cumprido e que a
turma tenha ficado a perceber um pouco mais sobre este
tema.
 Obrigado a todos pela atenção e colaboração.
Conclusão

FIM!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Prova 6 ano 1- DINAMICA INTERNA E EXTERNA DA TERRA
Prova 6 ano 1- DINAMICA INTERNA E EXTERNA DA TERRAProva 6 ano 1- DINAMICA INTERNA E EXTERNA DA TERRA
Prova 6 ano 1- DINAMICA INTERNA E EXTERNA DA TERRAKilna Moura
 
As desigualdades do mundo globalizado (desevolvimento sustentável)
As desigualdades do mundo globalizado (desevolvimento sustentável)As desigualdades do mundo globalizado (desevolvimento sustentável)
As desigualdades do mundo globalizado (desevolvimento sustentável)CatarinaNeivas
 
Geografia o processo historico da ocupacao do territorio brasileiro
Geografia   o processo historico da ocupacao do territorio brasileiroGeografia   o processo historico da ocupacao do territorio brasileiro
Geografia o processo historico da ocupacao do territorio brasileiroGustavo Soares
 
Geografia do Brasil - Divisão Política e Relevo
Geografia do Brasil - Divisão Política e RelevoGeografia do Brasil - Divisão Política e Relevo
Geografia do Brasil - Divisão Política e Relevopaulacod_pedagogia
 
Guerra Colonial
Guerra ColonialGuerra Colonial
Guerra Colonialguesta8ae2
 
Divisão internacional do trabalho
Divisão internacional do trabalhoDivisão internacional do trabalho
Divisão internacional do trabalhoArtur Lara
 
Introdução ao estudo da geografia CAP 01 AP 01
Introdução ao estudo da geografia CAP 01 AP 01Introdução ao estudo da geografia CAP 01 AP 01
Introdução ao estudo da geografia CAP 01 AP 01Rodrigo R Ribeiro
 
PEA e Setores da Economia
PEA e Setores da EconomiaPEA e Setores da Economia
PEA e Setores da EconomiaEduardo Mendes
 
Europa economia, população e contexto histórico
Europa economia, população e contexto históricoEuropa economia, população e contexto histórico
Europa economia, população e contexto históricoColégio Nova Geração COC
 
Geografia das indústrias
Geografia das indústriasGeografia das indústrias
Geografia das indústriasestevaolima
 
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horários
Prova do 1° ano   coordenadas, movimentos e fusos horáriosProva do 1° ano   coordenadas, movimentos e fusos horários
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horáriosSergiouesc
 
Problemas Sociais - O Desemprego - Grupo5
Problemas Sociais - O Desemprego - Grupo5Problemas Sociais - O Desemprego - Grupo5
Problemas Sociais - O Desemprego - Grupo5marleneves
 

Mais procurados (20)

Prova 6 ano 1- DINAMICA INTERNA E EXTERNA DA TERRA
Prova 6 ano 1- DINAMICA INTERNA E EXTERNA DA TERRAProva 6 ano 1- DINAMICA INTERNA E EXTERNA DA TERRA
Prova 6 ano 1- DINAMICA INTERNA E EXTERNA DA TERRA
 
As desigualdades do mundo globalizado (desevolvimento sustentável)
As desigualdades do mundo globalizado (desevolvimento sustentável)As desigualdades do mundo globalizado (desevolvimento sustentável)
As desigualdades do mundo globalizado (desevolvimento sustentável)
 
Era meiji
Era meijiEra meiji
Era meiji
 
Geografia o processo historico da ocupacao do territorio brasileiro
Geografia   o processo historico da ocupacao do territorio brasileiroGeografia   o processo historico da ocupacao do territorio brasileiro
Geografia o processo historico da ocupacao do territorio brasileiro
 
Geografia do Brasil - Divisão Política e Relevo
Geografia do Brasil - Divisão Política e RelevoGeografia do Brasil - Divisão Política e Relevo
Geografia do Brasil - Divisão Política e Relevo
 
Guerra Colonial
Guerra ColonialGuerra Colonial
Guerra Colonial
 
Divisão internacional do trabalho
Divisão internacional do trabalhoDivisão internacional do trabalho
Divisão internacional do trabalho
 
O que é espaço geográfico
O que é espaço geográficoO que é espaço geográfico
O que é espaço geográfico
 
Introdução ao estudo da geografia CAP 01 AP 01
Introdução ao estudo da geografia CAP 01 AP 01Introdução ao estudo da geografia CAP 01 AP 01
Introdução ao estudo da geografia CAP 01 AP 01
 
PEA e Setores da Economia
PEA e Setores da EconomiaPEA e Setores da Economia
PEA e Setores da Economia
 
Europa economia, população e contexto histórico
Europa economia, população e contexto históricoEuropa economia, população e contexto histórico
Europa economia, população e contexto histórico
 
Migraçoes
MigraçoesMigraçoes
Migraçoes
 
Canadá
CanadáCanadá
Canadá
 
Regionalização socioeconomica
Regionalização socioeconomicaRegionalização socioeconomica
Regionalização socioeconomica
 
Geografia das indústrias
Geografia das indústriasGeografia das indústrias
Geografia das indústrias
 
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horários
Prova do 1° ano   coordenadas, movimentos e fusos horáriosProva do 1° ano   coordenadas, movimentos e fusos horários
Prova do 1° ano coordenadas, movimentos e fusos horários
 
Europa diversidade natural do continente
Europa diversidade natural do continenteEuropa diversidade natural do continente
Europa diversidade natural do continente
 
Globalização e revolução técnico científica
Globalização e revolução técnico científicaGlobalização e revolução técnico científica
Globalização e revolução técnico científica
 
Problemas Sociais - O Desemprego - Grupo5
Problemas Sociais - O Desemprego - Grupo5Problemas Sociais - O Desemprego - Grupo5
Problemas Sociais - O Desemprego - Grupo5
 
Migrações
MigraçõesMigrações
Migrações
 

Semelhante a Alimentos Transgénicos, Clonagem e Biocombustíveis

6. Biotecnologia e Engenharia Genética - Parte 2.pdf
6. Biotecnologia e Engenharia Genética - Parte 2.pdf6. Biotecnologia e Engenharia Genética - Parte 2.pdf
6. Biotecnologia e Engenharia Genética - Parte 2.pdfCarinaAmorim10
 
CN9-engenharia genética
CN9-engenharia genéticaCN9-engenharia genética
CN9-engenharia genéticaRita Rainho
 
Powerpoint 7 ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera Ii (Organismos Tran...
Powerpoint 7   ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera Ii (Organismos Tran...Powerpoint 7   ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera Ii (Organismos Tran...
Powerpoint 7 ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera Ii (Organismos Tran...Nuno Correia
 
Alimentos transgênicos.
Alimentos transgênicos.Alimentos transgênicos.
Alimentos transgênicos.Nicole Gouveia
 
Ficha informativa-engenharia-genetica não usei
Ficha informativa-engenharia-genetica não useiFicha informativa-engenharia-genetica não usei
Ficha informativa-engenharia-genetica não useiAlda Lima
 
Manipulação genética aula 25
Manipulação genética   aula 25Manipulação genética   aula 25
Manipulação genética aula 25Ana Conceição
 
Trabalho de CN - OGN
Trabalho de CN - OGNTrabalho de CN - OGN
Trabalho de CN - OGNRui Oliveira
 
11 - biotecnologia e engenharia genética
11 - biotecnologia e engenharia genética11 - biotecnologia e engenharia genética
11 - biotecnologia e engenharia genéticaMarcus Magarinho
 
Aula 1 - Fundamentos de Bioengenharia e Biotecnologia.pptx
Aula 1 - Fundamentos de Bioengenharia e Biotecnologia.pptxAula 1 - Fundamentos de Bioengenharia e Biotecnologia.pptx
Aula 1 - Fundamentos de Bioengenharia e Biotecnologia.pptxCARLOSEDUARDOSALESDA
 
Trabalho escrito métodos atuais utilizados no aumento de produção de plantas ...
Trabalho escrito métodos atuais utilizados no aumento de produção de plantas ...Trabalho escrito métodos atuais utilizados no aumento de produção de plantas ...
Trabalho escrito métodos atuais utilizados no aumento de produção de plantas ...Maria Paredes
 
Trabalho desenvolvido por: Beatriz Castellano e Mayara Guedes
Trabalho desenvolvido por: Beatriz Castellano e Mayara Guedes Trabalho desenvolvido por: Beatriz Castellano e Mayara Guedes
Trabalho desenvolvido por: Beatriz Castellano e Mayara Guedes Francini Domingues
 
Universidade estadual do ceará – uece
Universidade estadual do ceará – ueceUniversidade estadual do ceará – uece
Universidade estadual do ceará – uecedayrla
 
Universidade estadual do ceará – uece
Universidade estadual do ceará – ueceUniversidade estadual do ceará – uece
Universidade estadual do ceará – uecedayrla
 
Biotecnologia e engenharia genética
Biotecnologia e engenharia genéticaBiotecnologia e engenharia genética
Biotecnologia e engenharia genéticaThiago Fellipe
 

Semelhante a Alimentos Transgénicos, Clonagem e Biocombustíveis (20)

6. Biotecnologia e Engenharia Genética - Parte 2.pdf
6. Biotecnologia e Engenharia Genética - Parte 2.pdf6. Biotecnologia e Engenharia Genética - Parte 2.pdf
6. Biotecnologia e Engenharia Genética - Parte 2.pdf
 
Clonagem & OGM
Clonagem & OGMClonagem & OGM
Clonagem & OGM
 
CN9-engenharia genética
CN9-engenharia genéticaCN9-engenharia genética
CN9-engenharia genética
 
Powerpoint 7 ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera Ii (Organismos Tran...
Powerpoint 7   ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera Ii (Organismos Tran...Powerpoint 7   ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera Ii (Organismos Tran...
Powerpoint 7 ExploraçãO Das Potencialidades Da Biosfera Ii (Organismos Tran...
 
Alimentos transgênicos.
Alimentos transgênicos.Alimentos transgênicos.
Alimentos transgênicos.
 
Ficha informativa-engenharia-genetica não usei
Ficha informativa-engenharia-genetica não useiFicha informativa-engenharia-genetica não usei
Ficha informativa-engenharia-genetica não usei
 
Transgênicos
TransgênicosTransgênicos
Transgênicos
 
Manipulação genética aula 25
Manipulação genética   aula 25Manipulação genética   aula 25
Manipulação genética aula 25
 
Animais tramsgênicos e clonagem, importancia para a
Animais tramsgênicos e clonagem, importancia para aAnimais tramsgênicos e clonagem, importancia para a
Animais tramsgênicos e clonagem, importancia para a
 
Alimentos Transgênicos
Alimentos Transgênicos Alimentos Transgênicos
Alimentos Transgênicos
 
Projectoace
ProjectoaceProjectoace
Projectoace
 
projectoace
projectoaceprojectoace
projectoace
 
Trabalho de CN - OGN
Trabalho de CN - OGNTrabalho de CN - OGN
Trabalho de CN - OGN
 
11 - biotecnologia e engenharia genética
11 - biotecnologia e engenharia genética11 - biotecnologia e engenharia genética
11 - biotecnologia e engenharia genética
 
Aula 1 - Fundamentos de Bioengenharia e Biotecnologia.pptx
Aula 1 - Fundamentos de Bioengenharia e Biotecnologia.pptxAula 1 - Fundamentos de Bioengenharia e Biotecnologia.pptx
Aula 1 - Fundamentos de Bioengenharia e Biotecnologia.pptx
 
Trabalho escrito métodos atuais utilizados no aumento de produção de plantas ...
Trabalho escrito métodos atuais utilizados no aumento de produção de plantas ...Trabalho escrito métodos atuais utilizados no aumento de produção de plantas ...
Trabalho escrito métodos atuais utilizados no aumento de produção de plantas ...
 
Trabalho desenvolvido por: Beatriz Castellano e Mayara Guedes
Trabalho desenvolvido por: Beatriz Castellano e Mayara Guedes Trabalho desenvolvido por: Beatriz Castellano e Mayara Guedes
Trabalho desenvolvido por: Beatriz Castellano e Mayara Guedes
 
Universidade estadual do ceará – uece
Universidade estadual do ceará – ueceUniversidade estadual do ceará – uece
Universidade estadual do ceará – uece
 
Universidade estadual do ceará – uece
Universidade estadual do ceará – ueceUniversidade estadual do ceará – uece
Universidade estadual do ceará – uece
 
Biotecnologia e engenharia genética
Biotecnologia e engenharia genéticaBiotecnologia e engenharia genética
Biotecnologia e engenharia genética
 

Último

Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1Michycau1
 
SEMINÁRIO QUIMICA AMBIENTAL - PPGEEA - FINAL.pptx
SEMINÁRIO QUIMICA AMBIENTAL -  PPGEEA - FINAL.pptxSEMINÁRIO QUIMICA AMBIENTAL -  PPGEEA - FINAL.pptx
SEMINÁRIO QUIMICA AMBIENTAL - PPGEEA - FINAL.pptxCompartilhadoFACSUFA
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...EvandroAlvesAlves1
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
ANATOMIA-EM-RADIOLOGIA_light.plçkjkjiptx
ANATOMIA-EM-RADIOLOGIA_light.plçkjkjiptxANATOMIA-EM-RADIOLOGIA_light.plçkjkjiptx
ANATOMIA-EM-RADIOLOGIA_light.plçkjkjiptxlvaroSantos51
 
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptxCLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptxFranciely Carvalho
 

Último (20)

Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
tabela desenhos projetivos REVISADA.pdf1
 
SEMINÁRIO QUIMICA AMBIENTAL - PPGEEA - FINAL.pptx
SEMINÁRIO QUIMICA AMBIENTAL -  PPGEEA - FINAL.pptxSEMINÁRIO QUIMICA AMBIENTAL -  PPGEEA - FINAL.pptx
SEMINÁRIO QUIMICA AMBIENTAL - PPGEEA - FINAL.pptx
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...caderno de matematica  com  as atividade  e refrnciais de matematica ara o fu...
caderno de matematica com as atividade e refrnciais de matematica ara o fu...
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
ANATOMIA-EM-RADIOLOGIA_light.plçkjkjiptx
ANATOMIA-EM-RADIOLOGIA_light.plçkjkjiptxANATOMIA-EM-RADIOLOGIA_light.plçkjkjiptx
ANATOMIA-EM-RADIOLOGIA_light.plçkjkjiptx
 
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptxCLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
CLASSE DE PALAVRAS completo para b .pptx
 

Alimentos Transgénicos, Clonagem e Biocombustíveis

  • 1. Disciplina: Ciências Naturais  Alimentos Transgénicos  Clonagem  Biocombustíveis Tiago Freitas, nº24 Marco Vieira nº17 Data de Realização: 20/05/2013
  • 2.  Neste trabalho iremos apresentar-vos os riscos e os benefícios que das inovações científicas e tecnológicas que estão a ocorrer atualmente. Ao longo do trabalho teremos algumas curiosidades, como, por exemplo, a ovelha Dolly, e outros. Pretende-mos expôr aqui algumas alternativas para os recursos não renováveis que estão, cada vez mais, a se esgotar. Introdução
  • 3.   Os alimentos transgénicos são geneticamente modificados com o objetivo de melhorar a qualidade e aumentar a produção e a resistência às pragas, visando o lucro. Alimentos Transgénicos
  • 4.   O ADN desses alimentos é modificado.  Em algumas técnicas, são implantados fragmentos ADN de bactérias, vírus ou fungos no ADN da planta. Alimentos Transgénicos
  • 5.   Esses fragmentos contêm genes que codificam a produção de herbicidas.  As plantas que receberam esses genes produzem as toxinas contra as pragas da lavoura, não necessitando de certos agrotóxicos.  Algumas são resistentes a certos agrotóxicos, pois em determinadas lavouras precisa-se exterminar outro tipo de vegetal, como ervas daninhas, e o mesmo agrotóxico acaba prejudicando a produção total. Alimentos Transgénicos
  • 6.   Alguns produtos são modificados para que contenha um maior valor nutricional, como o arroz dourado da Suíça  O arroz é um alimento muito consumido em todo o mundo, e quando rico em betacaroneto, ajuda a combater as doenças por deficiência de vitamina A.  Alguns vegetais são modificados para resistirem ao ataque de vírus e fungos, como a batata, o mamão, o feijão e banana  Outros são modificados para que a produção seja aumentada e os vegetais sejam de maior tamanho. Alimentos Transgénicos
  • 7.   Aumento da produção  Maior resistência à pragas (vírus, fungos, bactérias e insetos)  Resistência aos agrotóxicos  Aumento do conteúdo nutricional  Maior durabilidade e tempo de armazenação Aspetos Positivos (+)
  • 8.   A seleção natural tende a ser maior nas plantas que não são transgênicas.  Eliminação de populações naturais de insetos, animais e outras espécies de plantas.  Aumento de reações alérgicas em determinadas pessoas. Aspetos Negativos (-)
  • 9.   A clonagem é um processo de obtenção de indivíduos ou populações provenientes de multiplicação vegetativa ou assexual do mesmo indivíduo.  Os clones assexualmente produzidos são geneticamente iguais ao seu único progenitor.  Há já centenas de anos que têm sido clonados determinados tipos de organismos; a natureza fê-lo ao longo de milhões de anos. Sempre que uma porção de planta foi cortada com a finalidade de multiplicação vegetativa (por exemplo, propagação por estaca), um organismo estava a ser clonado. Clonagem
  • 10.   Os cientistas tentaram desenvolver técnicas de laboratório que permitissem clonar organismos.  Em 1958, Frederic Steward e os seus colegas da Universidade de Cornell, nos Estados Unidos da América, isolaram células da raiz de uma planta a que retiraram a parede celular e colocaram-nas num meio apropriado de cultura. Clonagem
  • 11.   As células proliferaram, formando uma massa que designaram por "gomo".  Do "gomo" pôde então desenvolver-se uma planta completa possuindo todos os tipos das diversas células normalmente presentes. Pôde assim concluir-se que a célula da raiz colocada no meio de cultura era totipotente, capaz de gerar um indivíduo completo. Clonagem
  • 12.  Utilização da técnica de clonagem para obtenção de células tronco a fim de restaurar a função de um órgãos ou tecido.  A clonagem "terapêutica" teria a vantagem de não oferecer riscos de rejeição se o doador fosse a própria pessoa. (ex.: reconstituir a medula em alguém que se tornou paraplégico após um acidente, ou substituir o tecido cardíaco em uma pessoa que sofreu um infarto).  Diminuição ou fim do tráfico clandestino de órgãos  Ajudar casais inférteis que não podem ter filhos, mesmo após anos de tratamento de infertilidade. Aspetos Positivos (+)
  • 13.  Técnica de baixa eficiência.  Vários fetos morrem durante a gestação ou logo após o nascimento.  Grande número de anomalias e envelhecimento Precoce  Os clones seriam maiores do que o normal, denominado de síndrome do filhote grande (large offspring syndrome – LOS)  Lesões hepáticas, tumores, baixa imunidade. Aspetos Negativos (-)
  • 14.   A ovelha Dolly foi o primeiro mamífero a ser clonado a partir de uma célula adulta. Esta ovelha tornou-se tão famosa, precisamente por ter sido gerada utilizando ADN de uma célula adulta. Este processo foi repetido 276 vezes até ter sucesso e, depois de 148 dias de gestação nasceu a Dolly, em fevereiro de 1997. Ovelha Dolly
  • 15.   Biocombustível ou agrocombustível é o combustível de origem biológica não fóssil.  Normalmente é produzido a partir de uma ou mais plantas. Biocombustíveis
  • 16.   Todo material orgânico gera energia, mas o biocombustível é fabricado em escala comercial a partir de produtos agrícolas como a cana-de- açúcar, soja, babaçu, mandioca, milho, beterraba. Biocombustíveis
  • 17.   Sua principal vantagem é a menor poluição que causa em comparação aos combustíveis derivados do petróleo.  A cana é um produto completo porque produz açúcar, álcool e bagaço, cujo vapor gera energia elétrica. Aspetos Positivos (+)
  • 18.   Grande área de Mata Atlântica foi substituída por plantações de cana-de-açúcar.  Isto acarretou graves problemas climáticos e edáficos, com elevação das temperaturas e da erodibilidade dos solos.  Ambientais agora têm preocupação em proteger os fragmentos que restam e recuperar áreas degradadas. Aspetos Negativos (-)
  • 19.   Penso que no final desta apresentação, todos ficaram a aprender um pouco mais sobre as inovações tecnológicas e científicas.  Espero que o nosso objetivo tenha sido cumprido e que a turma tenha ficado a perceber um pouco mais sobre este tema.  Obrigado a todos pela atenção e colaboração. Conclusão