Este documento resume o estágio de duas acadêmicas de pedagogia em uma unidade hospitalar. O estágio teve como objetivo proporcionar momentos lúdicos e de aprendizagem às crianças hospitalizadas através da leitura e contação de histórias. As atividades desenvolvidas no estágio visaram amenizar a defasagem escolar das crianças e destacar a importância educacional dos hospitais.

1. Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil
Acadêmicas: Carla Alessandra da Silva Garcia e Caroline dos Santos Costa
Supervisora: Nara Raquel Nehme Borges
RESUMO:
A Mostra Pedagógica 2010/1 referente ao Estágio Curricular Supervisionado em Anos Iniciais
PPAEH, do Curso de Pedagogia-Licenciatura do Centro Universitário Metodista-IPA, tem como
uma de suas propostas destacar a relevância das práticas educativas hospitalares e a importância
dessa prática tanto para contribuir para a recuperação dos pacientes, como para tentar amenizar a
defasagem escolar que surge em decorrência do tempo em que a criança fica afastada da escola. As
atividades pedagógicas desenvolvidas nesse período de estágio foram baseadas no Projeto “Lendo,
Imaginando e reinventando a vida”. O objetivo principal desse projeto foi proporcionar às crianças
hospitalizadas, um momento lúdico e de aprendizagem através da descoberta do prazer da leitura e
contaçao de histórias. Partindo do pressuposto de que toda criança tem direito à educação e que as
crianças que se encontram hospitalizadas, mesmo que por um tempo indeterminado, se encontram
excluídas da sociedade e privadas desse direito, entendemos que essas crianças ficam também
alheias ao estudo, à leitura e ao pleno exercício da sua cidadania. O trabalho foi enriquecido com
atividades artísticas e interativas entre as crianças hospitalizadas, envolvendo a participação dos
seus acompanhantes. Ao final desse estágio foi possível perceber na prática que a aprendizagem
ocorre em todos os momentos e locais, e que todos podem aprender.
PALAVRAS-CHAVE: Estágio – Literatura – Hospital – Aprendizagem - Histórias