Este documento descreve o regulamento da terceira edição do LITERACIA 3Di, um desafio nacional que avalia as competências de leitura, matemática, ciência e inglês dos alunos portugueses dos 5o ao 8o ano. O regulamento define os participantes, a estrutura em três fases ao longo do ano letivo, o processo de inscrição das escolas e a organização das provas individuais online em cada fase.
Este documento descreve o regulamento da quarta edição da iniciativa LITERACIA 3Di, que desafia alunos portugueses dos 2o e 3o ciclos do ensino básico em quatro áreas de literacia. A iniciativa inclui três fases - local, distrital e final nacional - com provas de matemática, ciência, leitura e inglês para diferentes anos de escolaridade. O documento detalha os procedimentos de inscrição, realização das provas, apuramento de vencedores e prémios.
O documento descreve o regulamento da quinta edição do Campeonato Nacional de Literacia 3Di, uma iniciativa da Porto Editora para promover a literacia em Português, Matemática, Ciência e Inglês entre alunos do 2o e 3o ciclo do ensino básico. O concurso consiste em três fases - local, distrital e final nacional - com provas online sobre diferentes áreas do conhecimento. Os vencedores recebem prémios e certificados de participação.
Regulamento do concurso redação Rio 450/ 2014Luciane
Este documento descreve o regulamento de um concurso de redação para alunos da rede pública municipal do Rio de Janeiro com o tema "Meu bairro, minha cidade". O concurso terá duas categorias e premiará os melhores textos de cada categoria e CRE.
Este edital descreve o processo de seleção de tutores para o ano letivo de 2013 na Escola Estadual Deputado Joaquim de Figueiredo Correia. Os interessados devem se inscrever entre os dias 17 e 28 de junho, apresentando documentação comprobatória. Serão selecionados universitários de Letras, Matemática ou áreas afins para tutorar alunos do ensino médio com dificuldades nas respectivas disciplinas. A seleção ocorrerá em 4 de julho e os tutores receberão bolsa de R$300,
Este documento apresenta o regulamento da segunda fase do Concurso Nacional de Leitura 2011/2012 no Distrito de Braga, que irá ocorrer em 23 de abril de 2012 na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva. Participarão 222 alunos do 3o Ciclo e Ensino Secundário que serão avaliados em provas escrita e oral para selecionar um vencedor de cada categoria. O regulamento descreve os objetivos, condições de participação, júri, provas e critérios de seleção dos finalistas.
Este documento apresenta o regulamento da 5a edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. A olimpíada é uma parceria entre o MEC, a Fundação Itaú Social e o Cenpec que visa promover a melhoria do ensino da leitura e escrita. Nesta edição, alunos do 5o ao 3o ano do ensino médio irão produzir textos sobre "O lugar onde vivo" e participar de etapas municipais, estaduais e nacionais.
Edital de Seleção de formadores (2015-2016) para professores efetivosIasmin Marinho
Este documento descreve o processo seletivo para contratação temporária de professores formadores da Escola de Formação Permanente do Magistério (ESFAPEM) para atuar nos anos de 2015 e 2016. O processo seletivo consiste em três fases eliminatórias: prova escrita, prova didática e entrevista. Ao todo estão disponíveis 16 vagas para formadores nas áreas de Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Este documento descreve o regulamento para a 10a edição do Concurso Nacional de Leitura em Portugal. O concurso consiste em 3 fases - na escola, distrital e nacional - e tem como objetivo estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo do ensino básico e secundário. Detalha os calendários, critérios de participação, jurados e prémios para cada fase.
Este documento descreve o regulamento da quarta edição da iniciativa LITERACIA 3Di, que desafia alunos portugueses dos 2o e 3o ciclos do ensino básico em quatro áreas de literacia. A iniciativa inclui três fases - local, distrital e final nacional - com provas de matemática, ciência, leitura e inglês para diferentes anos de escolaridade. O documento detalha os procedimentos de inscrição, realização das provas, apuramento de vencedores e prémios.
O documento descreve o regulamento da quinta edição do Campeonato Nacional de Literacia 3Di, uma iniciativa da Porto Editora para promover a literacia em Português, Matemática, Ciência e Inglês entre alunos do 2o e 3o ciclo do ensino básico. O concurso consiste em três fases - local, distrital e final nacional - com provas online sobre diferentes áreas do conhecimento. Os vencedores recebem prémios e certificados de participação.
Regulamento do concurso redação Rio 450/ 2014Luciane
Este documento descreve o regulamento de um concurso de redação para alunos da rede pública municipal do Rio de Janeiro com o tema "Meu bairro, minha cidade". O concurso terá duas categorias e premiará os melhores textos de cada categoria e CRE.
Este edital descreve o processo de seleção de tutores para o ano letivo de 2013 na Escola Estadual Deputado Joaquim de Figueiredo Correia. Os interessados devem se inscrever entre os dias 17 e 28 de junho, apresentando documentação comprobatória. Serão selecionados universitários de Letras, Matemática ou áreas afins para tutorar alunos do ensino médio com dificuldades nas respectivas disciplinas. A seleção ocorrerá em 4 de julho e os tutores receberão bolsa de R$300,
Este documento apresenta o regulamento da segunda fase do Concurso Nacional de Leitura 2011/2012 no Distrito de Braga, que irá ocorrer em 23 de abril de 2012 na Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva. Participarão 222 alunos do 3o Ciclo e Ensino Secundário que serão avaliados em provas escrita e oral para selecionar um vencedor de cada categoria. O regulamento descreve os objetivos, condições de participação, júri, provas e critérios de seleção dos finalistas.
Este documento apresenta o regulamento da 5a edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. A olimpíada é uma parceria entre o MEC, a Fundação Itaú Social e o Cenpec que visa promover a melhoria do ensino da leitura e escrita. Nesta edição, alunos do 5o ao 3o ano do ensino médio irão produzir textos sobre "O lugar onde vivo" e participar de etapas municipais, estaduais e nacionais.
Edital de Seleção de formadores (2015-2016) para professores efetivosIasmin Marinho
Este documento descreve o processo seletivo para contratação temporária de professores formadores da Escola de Formação Permanente do Magistério (ESFAPEM) para atuar nos anos de 2015 e 2016. O processo seletivo consiste em três fases eliminatórias: prova escrita, prova didática e entrevista. Ao todo estão disponíveis 16 vagas para formadores nas áreas de Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Este documento descreve o regulamento para a 10a edição do Concurso Nacional de Leitura em Portugal. O concurso consiste em 3 fases - na escola, distrital e nacional - e tem como objetivo estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo do ensino básico e secundário. Detalha os calendários, critérios de participação, jurados e prémios para cada fase.
Este documento estabelece as regras e normas para a fase municipal do Concurso Nacional de Leitura 2019/2020 em Vila Nova de Gaia, incluindo os objetivos de estimular a leitura e competências de expressão, os níveis de ensino envolvidos, as obras a concurso, as etapas da prova escrita e oral, e os prémios.
Este documento descreve o regulamento para a 9a edição do Concurso Nacional de Leitura em Portugal no ano letivo de 2014/2015, que inclui três fases de competição entre alunos do 3o ciclo do ensino básico e ensino secundário para estimular o hábito da leitura. A primeira fase ocorre nas escolas, a segunda nas bibliotecas municipais e a terceira é a final nacional.
Regulamento concurso nacional leitura 2016 fina lRisoleta Montez
Este regulamento descreve as regras da prova distrital do Concurso Nacional de Leitura 2015/2016 em Tomar, incluindo a data, local, objetivos, obras selecionadas, júri, provas escrita e oral, e apuramento dos vencedores.
Este documento apresenta resumos sobre 10 países da União Europeia, incluindo suas línguas oficiais, datas de adesão à UE, capitais, moedas, estatísticas econômicas e demográficas, e símbolos culturais como bandeiras, monumentos, personalidades e gastronomia. Os países cobertos são Letônia, Chipre, Lituânia, Croácia, Luxemburgo, Dinamarca, Eslováquia, Países Baixos e Malta.
1) O Curso de Comunicação Social e Cultural oferece cinco Percursos Alternativos e integra disciplinas Nucleares, Opcionais e de Especialidade.
2) Para concluir a licenciatura, os alunos devem reunir 180 créditos ECTS distribuídos pelas três categorias de disciplinas de acordo com o seu Percurso Alternativo.
3) As disciplinas Nucleares e de Especialidade são obrigatórias, enquanto as Opcionais variam consoante o Percurso escolhido.
O Curso de Comunicação Social e Cultural oferece cinco Percursos Alternativos para os alunos escolherem. O currículo é composto por Disciplinas Nucleares obrigatórias, Disciplinas Opcionais e Disciplinas de Especialidade do percurso escolhido. Para concluir a licenciatura, os alunos precisam completar 180 créditos distribuídos pelos diferentes grupos de disciplinas.
Este documento descreve um projeto de concurso ortográfico para estudantes do ensino médio chamado "Ortografando" implementado em escolas do estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. O projeto visa melhorar a proficiência em língua portuguesa dos estudantes por meio de atividades lúdicas de soletração de palavras. O concurso será realizado em três etapas a nível de escola, município e estado para selecionar os melhores competidores.
O documento descreve o regulamento do V Concurso Literário de Escrita Criativa "Palavras do Porto", promovido pelo Município do Porto, com o objetivo de desenvolver o gosto pela leitura e escrita em estudantes. A modalidade deste ano será contos com o tema "Porto Antigo". O concurso terá três categorias e oferecerá prêmios como tablets aos vencedores.
O documento descreve as regras e etapas do 45o Concurso Internacional de Redação de Cartas promovido pela União Postal Universal. O concurso tem como objetivo melhorar a alfabetização de crianças e adolescentes por meio da redação de cartas. Estudantes de escolas públicas e privadas brasileiras podem participar enviando cartas sobre o tema proposto, passando por etapas escolares, estaduais e nacionais, com vencedores recebendo prêmios em cada nível.
A Universidade Federal da Paraíba está promovendo a primeira Olimpíada Paraibana de Educação Financeira para alunos de escolas públicas e privadas entre o 1o ano do ensino fundamental e a 3a série do ensino médio. A competição consiste em duas fases eliminatórias com provas objetivas e dissertativas entre maio e setembro de 2017. Os melhores colocados em cada nível receberão medalhas de ouro, prata e bronze e certificados.
Este regulamento descreve as regras de um concurso de leitura promovido em uma escola. Os alunos do 3o ciclo podem participar lendo duas obras selecionadas e fazendo um teste. Os três melhores alunos receberão prêmios como livros e diplomas. O júri será formado por professores que supervisionarão as cinco fases do concurso, incluindo inscrições, leitura, provas, correção e divulgação dos vencedores.
O documento fornece informações sobre eventos e notícias da Escola Estadual de Gurinhatã. Resume as seguintes informações essenciais: 1) Os jogos estudantis ocorrerão em outubro com futsal, vôlei misto e uma taxa de participação de R$2,00; 2) A escola recebeu uma sala de informática com 18 computadores para inclusão digital; 3) Alunos foram punidos por vandalismo depois de escreverem nomes nas paredes da escola.
Este documento descreve o regulamento da 11a edição do Concurso Nacional de Leitura, incluindo o calendário, objetivos, fases e regras de participação. O concurso decorrerá entre outubro de 2016 e julho de 2017 e será organizado em três fases - escolas, bibliotecas municipais e final nacional - com o objetivo de estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário.
O documento descreve a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, incluindo sua história, objetivos, regulamentos e etapas. A Olimpíada promove a produção de textos por alunos do ensino fundamental e médio, realiza oficinas com professores, e seleciona os melhores textos em cada escola e município.
Regulamento da Olimpíada da Língua PortuguesaAline da Silva
O documento descreve a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, incluindo sua história, objetivos, regulamentos e etapas. A Olimpíada promove a produção de textos por alunos da rede pública em quatro categorias diferentes, avaliados inicialmente por uma comissão na escola e depois regionalmente. O processo visa melhorar o ensino da leitura e escrita por meio da formação de professores.
Este documento descreve o regulamento para a 10a edição do Concurso Nacional de Leitura em Portugal. O concurso consiste em 3 fases - na escola, distrital e nacional - e tem como objetivo estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo do ensino básico e secundário. Detalha os calendários, critérios de participação, jurados e prémios para cada fase.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. Os cartazes vencedores receberão prémios e terão os seus autores e escolas reconhecidos publicamente.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. As escolas selecionarão um cartaz por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. Serão selecionados e premiados um cartaz por nível/ciclo de ensino, com tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares como prémios.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. As escolas selecionarão um cartaz por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. As escolas selecionarão um cartaz por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. Serão selecionados e premiados um cartaz por nível/ciclo de ensino, e as escolas receberão prémios para acervo e bibliotecas.
Este documento estabelece as regras e normas para a fase municipal do Concurso Nacional de Leitura 2019/2020 em Vila Nova de Gaia, incluindo os objetivos de estimular a leitura e competências de expressão, os níveis de ensino envolvidos, as obras a concurso, as etapas da prova escrita e oral, e os prémios.
Este documento descreve o regulamento para a 9a edição do Concurso Nacional de Leitura em Portugal no ano letivo de 2014/2015, que inclui três fases de competição entre alunos do 3o ciclo do ensino básico e ensino secundário para estimular o hábito da leitura. A primeira fase ocorre nas escolas, a segunda nas bibliotecas municipais e a terceira é a final nacional.
Regulamento concurso nacional leitura 2016 fina lRisoleta Montez
Este regulamento descreve as regras da prova distrital do Concurso Nacional de Leitura 2015/2016 em Tomar, incluindo a data, local, objetivos, obras selecionadas, júri, provas escrita e oral, e apuramento dos vencedores.
Este documento apresenta resumos sobre 10 países da União Europeia, incluindo suas línguas oficiais, datas de adesão à UE, capitais, moedas, estatísticas econômicas e demográficas, e símbolos culturais como bandeiras, monumentos, personalidades e gastronomia. Os países cobertos são Letônia, Chipre, Lituânia, Croácia, Luxemburgo, Dinamarca, Eslováquia, Países Baixos e Malta.
1) O Curso de Comunicação Social e Cultural oferece cinco Percursos Alternativos e integra disciplinas Nucleares, Opcionais e de Especialidade.
2) Para concluir a licenciatura, os alunos devem reunir 180 créditos ECTS distribuídos pelas três categorias de disciplinas de acordo com o seu Percurso Alternativo.
3) As disciplinas Nucleares e de Especialidade são obrigatórias, enquanto as Opcionais variam consoante o Percurso escolhido.
O Curso de Comunicação Social e Cultural oferece cinco Percursos Alternativos para os alunos escolherem. O currículo é composto por Disciplinas Nucleares obrigatórias, Disciplinas Opcionais e Disciplinas de Especialidade do percurso escolhido. Para concluir a licenciatura, os alunos precisam completar 180 créditos distribuídos pelos diferentes grupos de disciplinas.
Este documento descreve um projeto de concurso ortográfico para estudantes do ensino médio chamado "Ortografando" implementado em escolas do estado de Mato Grosso do Sul, Brasil. O projeto visa melhorar a proficiência em língua portuguesa dos estudantes por meio de atividades lúdicas de soletração de palavras. O concurso será realizado em três etapas a nível de escola, município e estado para selecionar os melhores competidores.
O documento descreve o regulamento do V Concurso Literário de Escrita Criativa "Palavras do Porto", promovido pelo Município do Porto, com o objetivo de desenvolver o gosto pela leitura e escrita em estudantes. A modalidade deste ano será contos com o tema "Porto Antigo". O concurso terá três categorias e oferecerá prêmios como tablets aos vencedores.
O documento descreve as regras e etapas do 45o Concurso Internacional de Redação de Cartas promovido pela União Postal Universal. O concurso tem como objetivo melhorar a alfabetização de crianças e adolescentes por meio da redação de cartas. Estudantes de escolas públicas e privadas brasileiras podem participar enviando cartas sobre o tema proposto, passando por etapas escolares, estaduais e nacionais, com vencedores recebendo prêmios em cada nível.
A Universidade Federal da Paraíba está promovendo a primeira Olimpíada Paraibana de Educação Financeira para alunos de escolas públicas e privadas entre o 1o ano do ensino fundamental e a 3a série do ensino médio. A competição consiste em duas fases eliminatórias com provas objetivas e dissertativas entre maio e setembro de 2017. Os melhores colocados em cada nível receberão medalhas de ouro, prata e bronze e certificados.
Este regulamento descreve as regras de um concurso de leitura promovido em uma escola. Os alunos do 3o ciclo podem participar lendo duas obras selecionadas e fazendo um teste. Os três melhores alunos receberão prêmios como livros e diplomas. O júri será formado por professores que supervisionarão as cinco fases do concurso, incluindo inscrições, leitura, provas, correção e divulgação dos vencedores.
O documento fornece informações sobre eventos e notícias da Escola Estadual de Gurinhatã. Resume as seguintes informações essenciais: 1) Os jogos estudantis ocorrerão em outubro com futsal, vôlei misto e uma taxa de participação de R$2,00; 2) A escola recebeu uma sala de informática com 18 computadores para inclusão digital; 3) Alunos foram punidos por vandalismo depois de escreverem nomes nas paredes da escola.
Este documento descreve o regulamento da 11a edição do Concurso Nacional de Leitura, incluindo o calendário, objetivos, fases e regras de participação. O concurso decorrerá entre outubro de 2016 e julho de 2017 e será organizado em três fases - escolas, bibliotecas municipais e final nacional - com o objetivo de estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário.
O documento descreve a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, incluindo sua história, objetivos, regulamentos e etapas. A Olimpíada promove a produção de textos por alunos do ensino fundamental e médio, realiza oficinas com professores, e seleciona os melhores textos em cada escola e município.
Regulamento da Olimpíada da Língua PortuguesaAline da Silva
O documento descreve a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, incluindo sua história, objetivos, regulamentos e etapas. A Olimpíada promove a produção de textos por alunos da rede pública em quatro categorias diferentes, avaliados inicialmente por uma comissão na escola e depois regionalmente. O processo visa melhorar o ensino da leitura e escrita por meio da formação de professores.
Este documento descreve o regulamento para a 10a edição do Concurso Nacional de Leitura em Portugal. O concurso consiste em 3 fases - na escola, distrital e nacional - e tem como objetivo estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo do ensino básico e secundário. Detalha os calendários, critérios de participação, jurados e prémios para cada fase.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. Os cartazes vencedores receberão prémios e terão os seus autores e escolas reconhecidos publicamente.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. As escolas selecionarão um cartaz por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. Serão selecionados e premiados um cartaz por nível/ciclo de ensino, com tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares como prémios.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. As escolas selecionarão um cartaz por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. As escolas selecionarão um cartaz por nível de ensino para concorrer a prémios, incluindo tablets para alunos e fundos para bibliotecas escolares.
Este regulamento estabelece as regras para o concurso "Palavras do Mundo em Cartaz" promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso desafia alunos de todos os níveis de ensino a criarem cartazes originais relacionados com o tema "Palavras do Mundo", com base em leituras realizadas. Serão selecionados e premiados um cartaz por nível/ciclo de ensino, e as escolas receberão prémios para acervo e bibliotecas.
Este documento descreve as regras e etapas do 13o Concurso Nacional de Leitura em Portugal. O concurso ocorre entre outubro de 2018 e maio de 2019 e inclui fases escolares, municipais, intermunicipais e nacionais. O objetivo é estimular o gosto pela leitura entre alunos de diferentes níveis de ensino.
Este documento descreve o regulamento da 12a edição do Concurso Nacional de Leitura, que ocorrerá entre novembro de 2017 e junho de 2018. O concurso é organizado em duas fases, regional e nacional, e tem como objetivo estimular hábitos de leitura entre alunos de diferentes níveis de ensino. Na fase regional, as provas ocorrem inicialmente nas escolas, depois nas bibliotecas municipais e comunidades intermunicipais. Os vencedores de cada nível avançam para a fase seguinte. A final nacional aconte
Este documento descreve o regulamento do 8o Concurso Nacional de Leitura 2014-2015 promovido pelo Plano Nacional de Leitura. O concurso visa estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo do Agrupamento de Escolas Gomes Monteiro. O regulamento define as etapas da fase escolar do concurso, incluindo inscrições, leitura das obras selecionadas, prova em Janeiro e prémios.
Este documento descreve o regulamento do Concurso Nacional de Leitura 2021/2022 promovido por uma Comissão Organizadora. O concurso tem como objetivo estimular o gosto pela leitura entre alunos dos três ciclos do ensino básico através de provas de leitura e compreensão de obras selecionadas. O regulamento define as fases do concurso ao nível da escola, município e nacional, assim como a constituição dos júris e categorias de participantes.
Este documento define o regulamento do Concurso de Ortografia 2019/2020 organizado pelas bibliotecas escolares em colaboração com os professores do 1o ciclo. O concurso decorre em 3 fases entre novembro de 2019 e março de 2020 e destina-se a alunos dos 2o, 3o e 4o anos com o objetivo de promover a correta utilização da língua portuguesa.
Este documento descreve o regulamento da 13a edição do Concurso Nacional de Leitura em Portugal, ocorrendo entre outubro de 2018 e maio de 2019. O concurso consiste em 4 fases: escolar, municipal, intermunicipal e nacional, com provas de leitura para estudantes de diferentes níveis. A fase final ocorre em Braga com os 5 finalistas de cada nível escolhidos por um júri nacional.
Este documento descreve o regulamento da 13a edição do Concurso Nacional de Leitura em Portugal, ocorrendo entre outubro de 2018 e maio de 2019. O concurso consiste em 4 fases - escolar, municipal, intermunicipal e nacional - com provas de leitura e compreensão para estudantes de diferentes níveis de ensino. A fase final ocorre em Braga com 20 vencedores selecionados de provas anteriores.
Este documento estabelece as regras da fase municipal do 15o Concurso Nacional de Leitura na cidade do Porto, que irá decorrer em formato online em março de 2022. Os alunos das escolas públicas e privadas do Porto poderão participar em quatro categorias, com provas escritas e orais sobre obras selecionadas de Richard Zimler. Um júri avaliará as provas e selecionará os vencedores de cada categoria.
Semelhante a Regulamento literacia3 di_3aedicao (20)
Uma criança conta como descobriu um ninho de pintassilgo no alto de um grande cedro. Ele subiu pela árvore e encontrou um ovo no ninho. Ao beijar o ovo, este abriu e nasceu um pintassilgo. Os pais da criança ficaram assustados com a escalada perigosa, mas ficaram maravilhados com a inocência e aventura da criança.
Romania has a diverse landscape including mountains, sea access, lakes, rivers, and the second largest delta in Europe. It is known for the Carpathian and Fagaras mountains, the scenic Transfagarasan road, over 12,000 caves, and the UNESCO World Heritage-listed Danube Delta. The document describes scenery and natural features in Romania and discusses a school in Maramures county that enrolls 1300 students and organizes various activities.
A professora bibliotecária realizou uma auto-avaliação de suas competências e desempenho, assinalando que implementou com sucesso a maioria dos indicadores, como a promoção da literacia da informação e do uso das TIC. No entanto, reconhece que sua gestão e liderança poderiam ser melhoradas se assumisse o papel de coordenadora.
Este documento é uma auto-avaliação de uma professora bibliotecária sobre sua gestão da biblioteca escolar. Ela assinala que implementou com sucesso a maioria dos indicadores de gestão, incluindo desenvolver competências contínuas, liderança forte, criar condições de acesso aos recursos, promover o uso da biblioteca, estimular o uso de TICs, e avaliar e planear os recursos e serviços de forma contínua. Ela também observa que atua como professora bibliotecária e não como coordenadora.
Este documento fornece orientações sobre como usar recursos online para aprendizagem, incluindo a avaliação da informação online, atividades interativas e tipos de recursos como vídeo e podcasts. Também descreve como criar caças ao tesouro e WebQuests para motivar os alunos a explorar informações online.
O documento apresenta resumos biográficos de 8 pessoas notáveis portuguesas: 1) a banda Xutos & Pontapés, 2) a artista plástica Joana Vasconcelos, 3) a pintora Paula Rego, 4) a atriz Eunice Muñoz, 5) o ator Ruy de Carvalho, 6) o ator Joaquim de Almeida, 7) o realizador Manoel de Oliveira e 8) o arquiteto Álvaro Siza Vieira.
Este conto conta a história de um menino que descobre uma menina do mar e seus amigos - um polvo, um caranguejo e um peixe - que brincam e dançam juntos. Quando o menino agarra a menina do mar, seus amigos tentam salvá-la, mas ele foge com ela. A menina do mar explica ao menino que ela vive no mar com seus amigos e pode respirar tanto dentro quanto fora da água.
O velho pescador pede ao Deus das Águas que devolva a abundância de peixe, mas ignora os avisos de um barqueiro, gaivota e peixe-voador sobre a maré subir, ficando preso no rochedo. À noite, o Deus das Águas diz que enviou os avisos, mas o pescador só ouvia o dinheiro, poupando-o por fim.
Este documento apresenta o regulamento da 7a edição do Concurso Nacional de Leitura de 2012-2013, que inclui três fases para estimular a leitura entre alunos do 3o ciclo e ensino secundário. A primeira fase ocorre nas escolas, a segunda em finais distritais e a terceira em uma final nacional, com prêmios para os vencedores de cada nível.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
1. LITERACIA 3Di
O desafio pelo conhecimento
Regulamento
Terceira Edição
(ano letivo 2017-2018)
Artigo 1.º
Apresentação da Iniciativa
O LITERACIA 3D – o desafio pelo conhecimento – a partir desta edição,
designado LITERACIA 3Di – o desafio pelo conhecimento – consiste num desafio
nacional e faseado, dirigido aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico de todo
o país, com o objetivo de promover a Literacia nas dimensões da Leitura,
Matemática, Ciência e, agora também, Inglês. É uma iniciativa da inteira
responsabilidade da Porto Editora que, envolvendo os demais elementos da
comunidade educativa, como os respetivos professores, pretende contribuir para
elevar os níveis de literacia dos alunos e para o seu desenvolvimento educativo,
pessoal e social, ajudando-os a consolidar as aprendizagens e a desenvolver
competências.
Artigo 2.º
Participantes
1. Os alunos são testados através de provas desenvolvidas num contexto similar
ao das avaliações internacionais, promovendo a literacia e respetiva avaliação
em quatro dimensões fundamentais do conhecimento: Leitura, Matemática,
Ciência e Inglês.
2. Anualmente, antes do início de cada ano letivo, a Porto Editora fará a alocação
dos anos de escolaridade às respetivas áreas de literacia a serem avaliadas e
demais alterações e ajustes que se afigurem convenientes.
3. A terceira edição do LITERACIA 3Di (que decorre ao longo do ano letivo
2017/2018), é aberta a todos os alunos dos 5.º, 6.º e 7.º e 8.º anos de
escolaridade que frequentem estabelecimentos de ensino público ou privado, em
Portugal (incluindo as regiões autónomas), sem qualquer tipo de filtro ou
seleção.
4. Para a presente edição, os alunos do 5.º ano serão desafiados para a literacia
de Matemática, os alunos do 6.º ano para a literacia de Ciência, os alunos do
7.º ano para a literacia de Leitura e os do 8.º ano respondem a questões de
Inglês.
2. LITERACIA 3Di
O desafio pelo conhecimento
Artigo 3.º
Estrutura e Calendarização
1. O LITERACIA 3Di desenrola-se ao longo de todo o ano letivo, com três fases
definidas:
a) Primeira Fase – Local
Realiza-se de 13 a 17 de novembro de 2017 para o 2.º ciclo e de 20 a 24
de novembro para o 3.º ciclo, nas instalações dos respetivos
agrupamentos escolares ou estabelecimentos de ensino não agrupados
inscritos.
b) Segunda Fase – Distrital
Realiza-se de 26 de fevereiro a 2 de março de 2018, num
estabelecimento de ensino localizado em cada uma das capitais de
distrito, a definir pela Porto Editora.
c) Terceira Fase – Final Nacional
A final da presente edição realiza-se a 11 de maio de 2018, no Pavilhão
do Conhecimento – Ciência Viva (Lisboa).
Artigo 4.º
Inscrição e Condições Gerais de Participação
1. A participação no LITERACIA 3Di é gratuita e os agrupamentos e demais
estabelecimentos de ensino público e privado não agrupados devem concretizar
a respetiva inscrição de todos os seus alunos dos respetivos anos de
escolaridade.
2. As inscrições decorrem de 2 a 20 de outubro de 2017, através de formulário
online disponibilizado no site www.literacia3d.pt.
3. O acesso à plataforma de inscrição será efetuado através dos dados de acesso
ao Espaço Professor.
4. A inscrição dos alunos deve ser efetuada pelos respetivos agrupamentos
escolares ou estabelecimento de ensino não agrupado, nomeadamente por um
elemento da direção, pelo professor responsável pela biblioteca ou qualquer
outro professor nomeado para o efeito.
5. Cada área de literacia (disciplina) só pode ter um registo associado
(independentemente do número de atualizações à inscrição que esse registo
efetuar), daí resulta que um agrupamento (ou estabelecimento de ensino não
agrupado) só poderá ter, no limite, quatro Professores Coordenadores
LITERACIA 3Di (um por cada área de literacia).
3. LITERACIA 3Di
O desafio pelo conhecimento
6. Sempre que um professor tentar inscrever os seus alunos numa área de literacia
para a qual já exista registo no seu agrupamento ou estabelecimento de ensino
não agrupado, será notificado e deverá contactar o professor já registado
(solicitando a atualização da inscrição) ou o Consultor Pedagógico da Porto
Editora da sua zona.
7. Cada nova inscrição associada a um mesmo agrupamento escolar ou escola não
agrupada, numa mesma área de literacia, será cumulativa ao número
anteriormente inscrito.
8. Aos agrupamentos e demais estabelecimentos de ensino público e privado cabe
a responsabilidade de assegurar as condições necessárias para a participação
dos seus alunos nesta iniciativa, nomeadamente no que concerne ao local e
equipamentos necessários para a realização da primeira fase no respetivo
estabelecimento de ensino e ao transporte para deslocação aos locais onde se
realizarão a segunda fase e a final.
9. À Porto Editora cabe a responsabilidade de assegurar o planeamento e a
organização das diferentes fases desta iniciativa, informando as direções dos
agrupamentos (ou estabelecimento de ensino não agrupado) de todos os
desenvolvimentos, esclarecendo dúvidas e dando o apoio possível e essencial
para que a participação dos alunos decorra da melhor forma.
10. Adicionalmente, a Porto Editora também comunicará com os professores
associados ao LITERACIA 3Di, através do endereço de email fornecido no
momento da inscrição.
Artigo 5.º
Organização das Diferentes Fases
1. Na primeira fase, os agrupamentos e demais estabelecimentos de ensino
público e privados participantes planeiam a realização das provas, de acordo
com a sua disponibilidade, atendendo a que será necessário um computador
disponível por cada aluno participante e que as provas podem ser realizadas
por turnos (considerando a duração de 45 minutos).
2. Não é obrigatório comunicar previamente à Porto Editora a data definida para a
realização das provas da primeira fase, nos respetivos estabelecimentos de
ensino, desde que a mesma respeite os prazos definidos no artigo 3.º deste
regulamento.
3. A Porto Editora fará chegar à direção do respetivo agrupamento (ou
estabelecimento de ensino não agrupado) mais informações e instruções para
o Professor Coordenador do LITERACIA 3Di, incluindo os dados de acesso à
plataforma de realização das provas, para cada um dos alunos inscritos.
4. LITERACIA 3Di
O desafio pelo conhecimento
4. Na segunda fase do LITERACIA 3Di, será definido um local, dia e hora onde
decorrerão as provas de cada distrito. A Porto Editora dará essa informação
com a devida antecedência para que as direções escolares possam assegurar
a logística inerente a esta deslocação.
5. Salvo comunicação contrária, a Porto Editora não assegura os custos
associados à participação dos alunos nesta iniciativa. Contudo, em cada uma
das fases, a Porto Editora comunica à respetiva vereação de educação dos
diferentes municípios todas as informações relevantes sobre a participação dos
alunos do concelho em causa, de forma a que os estabelecimentos de ensino
possam solicitar algum tipo de apoio, caso considerem conveniente.
6. No caso das deslocações dos alunos (e respetivos acompanhantes) das regiões
autónomas para Lisboa, aquando da participação na grande final, a Porto
Editora compromete-se em ressarcir o valor remanescente após a atribuição do
Subsídio de Mobilidade Social, não sendo responsável pela aquisição das
respetivas viagens (ou alojamentos) nem pela submissão do pedido do referido
subsídio. Assim, os estabelecimentos de ensino, os encarregados de educação
ou outras entidades devem adquirir os bilhetes (para o aluno finalista e um
acompanhante) e solicitar o reembolso parcial através do referido apoio.
Mediante apresentação da devida documentação, a Porto Editora irá repor o
valor resultante da diferença entre o custo das viagens e o subsídio atribuído,
ou seja, atribuirá 134,00€ (cento e trinta e quatro euros) por passageiro, no caso
da região autónoma dos Açores, e 119,00€ (cento e dezanove euros) na região
autónoma da Madeira (valores definidos pela legislação em vigor à data: DL nº
41/2015 de 24 de março e Portaria n.º 95-A/2015 de 27 de março, no caso dos
Açores, e DL nº 134/2015 de 24 de julho e Portaria nº 260-C/2015 de 24 de
agosto, na Madeira).
7. Do mesmo modo, a Porto Editora só comparticipará o custo do alojamento (para
o aluno finalista e o respetivo acompanhante) nos casos em que se comprove a
impossibilidade de conjugar as viagens de ida e volta no próprio dia da final (11
de maio de 2018).
Artigo 6.º
Realização das Provas
1. As provas do LITERACIA 3Di realizam-se através de uma área específica da
plataforma online Escola Virtual, cujo endereço será comunicado pela Porto
Editora.
2. As provas são individuais e cada aluno terá dados de acesso exclusivos.
5. LITERACIA 3Di
O desafio pelo conhecimento
3. As provas são constituídas por um conjunto de perguntas sobre a dimensão de
literacia (Leitura, Matemática, Ciência ou Inglês) em que os alunos estão
inscritos, sendo consideradas apenas as respostas corretas.
4. No dia da prova, imediatamente antes do seu início, todos os alunos inscritos
receberão presencialmente, através do professor escolhido pela escola para
coordenar a realização das provas, os dados necessários para acederem ao
enunciado.
5. As provas têm a duração de 45 minutos exatos.
6. Antes de iniciar a prova, os alunos devem preencher os seus dados pessoais
na plataforma, sob pena de as suas participações não serem consideradas.
7. Após terminarem a prova, independentemente do tempo despendido, os alunos
devem clicar no botão “Submeter” para que seja validada a conclusão da prova.
Caso não efetue este passo, o teste não será validado e o aluno não terá uma
classificação atribuída, pelo que será desclassificado.
Artigo 7.º
Comissão Científica e Cambridge English Assessment
1. A Comissão Científica é responsável pela elaboração das provas de Leitura,
Matemática e Ciência nas três fases do LITERACIA 3Di, bem como por
conteúdos relacionados que eventualmente sejam distribuídos pelas escolas no
âmbito desta iniciativa.
2. A Comissão Científica é coordenada pela Prof.ª Dra. Glória Ramalho e integra
especialistas de diferentes dimensões de conhecimento exploradas nesta
iniciativa.
3. Da mesma forma, é da responsabilidade da Cambridge English Assessment o
desenvolvimento das provas de Inglês para cada uma das fases.
Artigo 8.º
Vencedores
1. Nas diferentes fases do desafio, será considerado vencedor o aluno que obtiver
o melhor resultado percentual na resolução da prova, sendo que a correção é
feita automaticamente pela plataforma Escola Virtual.
2. Para a segunda fase, é apurado o aluno que obtiver o melhor resultado do
agrupamento escolar (ou estabelecimento de ensino não agrupado), em cada
uma das áreas de literacia.
3. Na grande final participam os alunos que obtiveram o melhor resultado na
segunda fase (distrital), em cada uma das áreas de literacia.
6. LITERACIA 3Di
O desafio pelo conhecimento
4. É consagrado vencedor do LITERACIA 3Di o aluno que obtiver o melhor
resultado na prova da grande final, em cada uma das quatro áreas em avaliação.
5. Em caso de empate serão apurados para a fase seguinte todos os alunos com
a melhor classificação.
6. O disposto no número anterior não se verifica na terceira fase (grande final), em
que, em caso de empate, será realizada uma questão adicional.
7. Os resultados de cada um dos alunos participantes nas diferentes fases serão
comunicados à respetiva direção do agrupamento (ou estabelecimento de
ensino não agrupado).
8. O nome dos alunos apurados em cada uma das fases estará também disponível
para consulta no site da iniciativa: www.literacia3d.pt.
Artigo 9.º
Prémios
1. Serão premiados os alunos apurados/ vencedores em cada uma das três fases
do LITERACIA 3Di.
2. Os alunos vencedores da primeira fase recebem livros do catálogo da Porto
Editora (ou prémio de valor equivalente), definidos pela organização do
LITERACIA 3Di.
3. Os alunos vencedores da segunda fase recebem um smartphone Samsung (ou
prémio de valor equivalente).
4. Os prémios da grande final do LITERACIA 3Di serão divulgados oportunamente.
5. Caso o aluno não compareça na fase seguinte para a qual foi apurado, não terá
direito ao prémio destinado.
6. Todos os alunos participantes recebem um Certificado de Participação, em cada
uma das fases da iniciativa.
Artigo 10.º
Disposições Finais
1. A participação neste concurso pressupõe o entendimento adequado e a
aceitação integral dos termos deste regulamento.
2. Cabe à Porto Editora decidir sobre quaisquer matérias omissas no presente
Regulamento, o qual é suscetível de ser atualizado sob o compromisso de tal
facto ser devidamente divulgado através do site LITERACIA 3Di.
3. No caso de alguma dúvida ou necessidade de esclarecimento adicional, deverá
contactar o Consultor Pedagógico Porto Editora da sua zona ou utilizar o
endereço literacia3d@portoeditora.pt.