Refrigeração 1

CURSO DE
REFRIGERAÇÃO E AR
CONDICIONADO
1
ENVIO 10
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CURSO DE REFRIGERAÇÃO E AR CONDICIONADOCURSO DE REFRIGERAÇÃO E AR CONDICIONADOCURSO DE REFRIGERAÇÃO E AR CONDICIONADOCURSO DE REFRIGERAÇÃO E AR CONDICIONADOCURSO DE REFRIGERAÇÃO E AR CONDICIONADO
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O QUE É REFRIGERA-
ÇÃO?
A refrigeração é o processo de reduzir a tempe-
ratura de um corpo ou espaço determinado tiran-
do uma parte do seu calor natural.
Não se deve confundir refrigeração com esfria-
mento. Se um corpo quente toma a temperatura
do ambiente onde ele se encontra, isso é consi-
derado como esfriamento.
A refrigeração consiste em tirar o calor de um
corpo, até que sua temperatura seja inferior à do
ambiente.
Há muitos anos, os homens têm tentado esfriar
os corpos a temperaturas inferiores à do ambien-
te. Os primeiros testes ficaram limitados a redu-
zir a temperatura uns poucos graus, apenas. Os
alimentos e os líquidos eram guardados em po-
rões para não serem afetados pela temperatura
ambiente.
Em outros lugares, a neve e o gelo eram utiliza-
dos no verão, para conservar alimentos e esfriar
bebidas.
Em épocas recentes, o gelo era utilizado em
conservadoras feitas de madeira e dessa manei-
ra, os alimentos e outros produtos eram manti-
dos longe da temperatura ambiente.
Ainda hoje, o gelo é utilizado em alguns lares,
porém, apresenta o problema de não poder man-
ter uma temperatura uniforme no interior, do que
passou a ser chamado de geladeira. É bom lem-
brar daqueles móveis de madeira maciça onde
em sua parte superior era introduzida uma barra
de gelo e pela parte inferior, por meio de uma
torneira, era retirada a água, produto da troca
de calor.
A invenção e o aperfeiçoamento da geladeira
permitiu obter uma solução às necessidades, de
forma cômoda, eficiente e econômica, tanto no
lar como nos locais comerciais.
A principal razão para empregar a refrigeração
é a conservação dos alimentos, tais como a car-
ne, as frutas, etc., que se estragam rapidamente,
ao estar em contato com a temperatura ambien-
te.
A moderna geladeira pode ter sua temperatura
ajustada de acordo com o alimento que deve ser
conservado, e inclusive, poder ter sua tempera-
tura com valores inferiores aos 18 ºC negativos.
Antes de entrar no assunto “Refrigeração” é
necessário ter alguns conhecimentos prévios que
veremos a seguir.
CONSTITUIÇÃO
DA MATÉRIA
Todos os corpos estão compostos por partícu-
las muito pequenas, chamadas de “moléculas”.
Elas se mantém unidas umas com as outras
como resultado de uma força interna.
Tem se comprovado que a concentração das
moléculas é maior nos sólidos e nos líquidos do
que nos gases, porém, sempre entre elas, há um
espaço que permite o seu livre movimento.
Isto quer dizer que as moléculas de um corpo
qualquer estão constantemente em movimento,
e sua velocidade depende da substância de que
está formado, da sua temperatura e de seu esta-
do físico.
ESTADODOSCORPOS
Os corpos se apresentam na natureza em três
estados físicos: sólido, líquido e gasoso.
SÓLIDOS: Caracterizam-se por ter forma própria
e volume determinado. São de elevada densida-
de, e como exemplo podemos nomear: o ferro, a
madeira, a pedra, etc.
LÍQUIDOS: Têm um volume determinado, porém
a sua forma é a do recipiente que o recebe.
Sua densidade é, geralmente, inferior à dos
sólidos e pode-se dar como exemplo: água, óleo,
etc.
GASES: Não têm volume nem forma fixa. São de
Sólido Líquido Gasoso

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muito baixa densidade e como exemplo se pode
mencionar o próprio ar, o oxigênio, etc.
TEMPERATURA
A temperatura é medida com um instrumento
chamado termômetro. Ele é composto de um tubo
capilar de paredes muito grossas e na sua parte
inferior, possui uma espécie de bulbo cheio de
álcool ou mercúrio.
Existem duas escalas básicas de temperatura:
Centígrados ou Celsius e Fahrenheit.
Elas são as mais empregadas no estudo da re-
frigeração.
ESCALACELSIUS
É a mais empregada e o seu uso é científico e
diário. O zero da escala corresponde à tempera-
tura de congelamento da água e o ponto de ebu-
lição da mesma, corresponde ao valor 100 graus.
A distância entre ambas as marcas é dividida
em cem partes iguais e cada uma delas corres-
ponde a um grau Celsius.
ESCALAFAHRENHEIT
Nesta escala, a temperatura de congelamento
da água corresponde ao valor 32 e o ponto de
ebulição aos 212 graus. Entre os números 32 e
212, a escala é dividida em 180 partes ou graus
e cada um deles é chamado de grau Fahrenheit.
O zero desta escala é determinado por uma mis-
tura de gelo, cloreto de sódio e amoníaco.
Para fazer a conversão de graus Centígrados
para graus Fahrenheit, é necessária a seguinte
fórmula:
ºF = 9/5 (ºC) + 32
Do mesmo jeito, para levar graus Fahrenheit
para graus Celsius, se aplica a seguinte fórmula:
ºC = 5/9 (ºF – 32)
ESTADOFÍSICODOSCORPOS
Os corpos podem mudar o seu estado físico,
aquecendo-se ou esfriando-se.
VAPORIZAÇÃO: É a troca do estado líquido ao
gasoso, com produção de vapor em toda sua mas-
sa.
Exemplo: água transformada em vapor quando
é aquecida. Sempre à mesma temperatura
(100ºC).
EVAPORAÇÃO: É a passagem do estado líquido
ao gasoso. A formação de vapor é produzida de-
vagar e somente na superfície do líquido.
Exemplo: água num recipiente ao ar livre, ela
evapora depois de um tempo.
CONDENSAÇÃO: É o processo inverso ao de
vaporização. Como exemplo temos o vapor de
água sobre a superfície fria de um espelho.
FUSÃO: É a passagem do estado sólido ao lí-
quido. Como exemplo serve o gelo ao começar a
se derreter.
SOLIDIFICAÇÃO: É o processo inverso ao de
fusão, ou seja, quando o água é submetida a bai-
xa temperatura, vira gelo.
SUBLIMAÇÃO
SOLIDIFICAÇÃO
FUSÃO
CONDENSAÇÃO
VAPORIZAÇÃO
SÓLIDO LÍQUIDO GÁS

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SUBLIMAÇÃO: Quando um corpo passa direta-
mente, do estado sólido ao gasoso, sem passar
pelo estado líquido. São exemplos: o gelo seco,
a naftalina, etc.
CALOR E FRIO
O calor é uma forma de energia que se transmi-
te de um corpo para outro.
A principal fonte de calor é o Sol, porém se pode
produzir calor por combustão, fricção, eletricida-
de, reações químicas ou por compressão, no caso
dos gases.
Pode-se definir o calor como um movimento
molecular e quanto mais enérgico ele for, maior
será o calor liberado ou gerado.
Quando o calor é retirado de um corpo, o seu
movimento molecular diminui, até sumir totalmen-
te. Este fato ocorre aos 273º C negativos. Pode-
se dizer então que, todo corpo que possui tempe-
ratura superior a esta, tem calor.
Pelo que foi exposto, pode-se dizer que como o
calor é uma fonte de energia, o frio não existe,
ou seja, que frio é a ausência de calor e a refri-
geração ou esfriamento de um corpo, é o proces-
so que retira o calor desse corpo.
Os termos, frio e calor, são expressões indefini-
das e só podem ser determinadas comparativa-
mente.
Como exemplo e observando a figura da pági-
na, o recipiente 2 deverá estar mais quente que
o número 1, se primeiro tocamos este último. Da
mesma maneira, o número 2 deverá estar mais
frio que o número 3 se tocamos neste, antes do
número 2.
Lembre-se que o calor sempre se transmite do
corpo mais quente para o mais frio.
Isto significa que o corpo que tem mais ener-
gia, transfere parte desta para o corpo que tem
menos, ou seja, que está mais frio.
TRANSMISSÃO DO CALOR
Há formas ou maneiras de transmitir o calor:
por radiação, por convecção e por condução.
RADIAÇÃO: Ela se manifesta pelos raios ou on-
das de calor que envia o sol através do espaço.
Pode haver radiação desde uma lareira, uma lâm-
pada ou outro elemento muito quente, pois os
raios caloríficos são muito semelhantes aos rai-
os luminosos.
Também podemos definir a radiação como a
transmissão de calor através de substâncias in-
termediárias, sem que elas sejam aquecidas. Os
raios solares, ao passar pelo ar, não o aquecem
mas esquentam os objetos que se localizam ao
final de seu trajeto.
CONVECÇÃO: Esta forma de transmissão de ca-
lor consiste na transferência de energia de um
lugar para outro, devido ao movimento ou circu-
lação do ar, água ou gases quentes.
Esta circulação pode ser produzida de forma
natural ou artificial.
Exemplos disso são: a geração de correntes de
ar em torno de um corpo quente, com um ventila-
dor ou um fluxo de água. Esse líquido deverá ser
o agente transmissor do calor. Outro exemplo
pode ser um secador de cabelo, pois o calor que
ele produz é transferido para o exterior por uma
corrente de ar forçada.

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CONDUÇÃO: É a transferência de calor através
de um corpo sólido. Se temos uma vareta metáli-
ca e ela é aquecida, o calor passa, por condu-
ção, ao outro extremo da vareta.
O mesmo fenômeno de condução de calor pode
ser verificado numa panela colocada em cima da
chama do fogão.
Lembre-se que os metais são bons condutores
do calor, enquanto outros materiais têm qualida-
des totalmente opostas, ou seja, são bons isolan-
tes.
DIFERENÇAENTRECALORE
TEMPERATURA
Calor e temperatura são freqüentemente con-
fundidos, porém eles são totalmente diferentes.
A temperatura se refere ao quanto está quente
um corpo, mas não mede a quantidade de calor
que ele contém. A mudança da temperatura de
um corpo é a medida de quantidade de calor que
ele ganhou ou perdeu.
Serve como exemplo: se aplicamos a mesma
quantidade de calor em dois pedaços de metal
de diferente tamanho, a peça menor obterá uma
temperatura maior que a peça maior, no mesmo
tempo.
CALOR SENSÍVEL
Quando o calor pode ser “sentido” pelos nos-
sos sentidos e também pode ser medido por al-
gum instrumento, ele é chamado de calor sensí-
vel.
Por exemplo: se é aquecida água sobre uma
chama, podemos sentir o aumento de temperatu-
ra, se a nossa mão é colocada em seu interior.
Quando é aumentada a temperatura de um líqui-
do ou de um corpo qualquer, se diz que eles es-
tão absorvendo calor sensível.
Da mesma maneira, se o corpo ou líquido tem a
sua temperatura diminuída, o calor que eles irra-
diam, é calor sensível.
CALORIAS E KILOCALORIAS
A unidade utilizada para medir o calor é a Calo-
ria ou Kilocaloria. Esse valor representa o calor
necessário para que um litro de água tenha sua
temperatura aumentada em um grau Centígrado.
Como esta unidade é muito grande, geralmente
é utilizada a Pequena Caloria, conhecida como
Grama Caloria e que consiste no calor necessá-
O calor irradiado pela chama se sente na mão
(calor sensível).
rio para aumentar, um grau Centígrado, uma gra-
ma de água, ou seja, que a grama/caloria é mil
vezes menor que a kilocaloria.
Com a finalidade de deixar clara futuras inter-
pretações, simplesmente “caloria” (com minús-
cula) é utilizada em ensaios de laboratório e a
Kilocaloria ou Caloria (com maiúscula) é realmen-
te utilizada na prática. A unidade de medida de
calor, no sistema inglês, é a Unidade Térmica Bri-
tânica, ou B.T.U.
Ela representa a quantidade de calor necessá-
ria para aumentar a temperatura de uma libra de
água, em um grau Fahrenheit.
A Caloria equivale a 3,9 B.T.U. e para poder fa-
zer o cálculo mental e rápido, considere que:
Caloria = 4 x B.T.U.
B.T.U. = Caloria / 4
Outro termo muito empregado para determinar
a capacidade frigorífica é a tonelada de refrige-
ração (TON). Este valor representa a quantidade
de calor necessário para a fusão de uma tonela-
da de gelo durante um período de 24 horas.
A equivalência entre kilocaloria, B.T.U. e TON
é:
1 TON = 3.024 Kcal = 12.000 B.T.U.

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CALOR ESPECÍFICO
Este nome é dado à quantidade de calorias
necessárias para que um quilograma de uma subs-
tância qualquer aumente ou diminua, sua tempe-
ratura em um grau Centígrado.
Toma-se como referência o calor específico
d'água, que é 1, pois para aumentar um grau Cen-
tígrado a temperatura de um quilograma desse
líquido, é necessária uma Caloria.
Se conhecemos a temperatura de uma substân-
cia, em graus Centígrados, seu calor específico
e seu peso, em quilogramas, é muito fácil deter-
minar a quantidade de calorias que se deve adi-
cionar, ou retirar, dessa substância, para produ-
zir o respectivo acréscimo ou diminuição de sua
temperatura.
Para poder realizar este cálculo, usamos a se-
guinte fórmula:
Q = Ce x p x (t-t´)
Onde:
Q = quantidade de calor retirado ou adiciona-
do numa substância
Ce = calor específico do corpo ou substância
P = peso do corpo, em quilogramas
t – t´ = diferença de temperaturas, inicial e fi-
nal.
Exemplo:
Se deseja aumentar a temperatura de 2 quilo-
gramas de álcool, de 18º para 23º C. Conhece-
mos o seu calor específico, que é de 0,6.
Utilizando a fórmula anterior, temos:
Q = 0,6 x 2 x (23 – 18) = 1,2 x 5 = 6 Calorias ou
kilocalorias
CALOR LATENTE
Este termo considera a quantidade de calor
necessária para trocar ou mudar o estado físico
de uma substância, do estado sólido ao líquido
ou do estado líquido para o gasoso, sem variar a
temperatura da substância. Para transformar um
quilograma de gelo, que encontra-se a zero grau,
em um quilo de água, sempre à mesma tempera-
tura, são necessárias 80 Calorias.
Dito de outra maneira, para transformar um só-
lido n um líquido, sem modificar a sua temperatu-
ra, é necessária uma quantidade de calor espe-
cífica.
537 Kcal = CALOR
LATENTE DE
VAPORIZAÇÂO
Durante a troca de estado, a temperatura não pode variar.
A TEMPERATURA
NÃO VARIA

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Algo similar ocorre quando se quer transformar
um líquido em vapor.
Por exemplo, para transformar um quilo de água
a 100º C em vapor, mantendo-se a mesma tempe-
ratura, é necessária a quantidade de 537 Calori-
as.
Lembre-se que no exemplo anterior, era neces-
sária uma Caloria para aumentar um grau Centí-
grado, um quilo de água, sendo que agora, para
que a mesma quantidade de água seja transfor-
mada em vapor, é necessária uma quantidade de
calor, 500 vezes superior.
PRESSÃO
Todo corpo exerce seu próprio peso sobre o
local onde se encontra apoiado, ou seja, ele está
exercendo uma pressão. Nos sólidos, a pressão
manifesta-se como o seu próprio peso, ou seja,
para abaixo. Nos líquidos, essa pressão é exerci-
da contra as paredes do recipiente que o con-
tem e nos gases, em todas as direções.
Nosso planeta está rodeado por uma capa de
ar, que da mesma maneira que qualquer tipo de
corpo, exerce pressão sobre a Terra.
Se tomamos uma coluna de ar de um centíme-
tro quadrado de base e que tenha de altura, o
comprimento da capa atmosférica, essa coluna
tem um peso de 1.033 gramas, no nível do mar.
Esse valor é considerado como a pressão at-
mosférica normal (1,033 kg/cm2
) e é usado como
unidade de medida da pressão ou Atmosfera.
Para resumir, no sistema internacional (SI), uma
atmosfera = 1,033 kg/cm2
, porém para fins prá-
ticos:
1 atm = 1 kg/cm2
.
No sistema inglês, a unidade de pressão mais
utilizada é a libra por polegada quadrada.
Sua equivalência entre essas unidades é:
1 lb/pol2
= 0,07 kg/cm2
1 kg/cm2
= 14,2 lb/pol2
Para poder medir a pressão atmosférica é utili-
zado um simples dispositivo que consiste de um
tubo de ensaio e um pires. O diâmetro do tubo de
ensaio corresponde à área de 1 cm2
, ele deve
estar cheio de mercúrio (Hg) e logo, tampando
sua abertura deve ser virado sobre o pires, que
também deve estar cheio de mercúrio.
O extremo inferior do tubo de ensaio, que ago-
ra está para cima, apresenta um espaço não pre-
enchido com o metal líquido, pois o nível do mer-
cúrio desce até uma certa altura. Esse espaço,
determinado entre a superfície do mercúrio e o
fundo do tubo é um vácuo perfeito e a altura da
superfície de mercúrio do pires e a que ficou no
interior do tubo é sempre constante e mede 760
milímetros.
Esta experiência foi feita pelo físico Evangelis-
ta Torricelli, ele determinou que numa coluna de
um centímetro quadrado de seção e cuja altura
é igual à da capa atmosférica, tem o mesmo peso
que uma coluna de mercúrio de um centímetro
quadrado de área e 760 mm de altura, ou seja,
1.033 gramas.

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VÁCUO
Com o conceito de pressão já bem definido e
conhecendo a forma de medir a pressão atmosfé-
rica, podemos passar agora a considerar o que é
vácuo.
Denominamos vácuo àquela pressão inferior à
atmosférica ou seja, inferior a:
1 kg/cm2
Ela é conhecida também como pressão negati-
va ou depressão.
Como exemplo consideremos uma lata aberta
num extremo, ou seja, que na parte interna da
mesma temos a mesma pressão que na parte ex-
terna, ou seja, a atmosférica.
Se com uma bomba, conectada no extremo li-
vre da lata, tratamos de retirar o ar que se en-
contra em seu interior, a pressão começará a ser
reduzida.
Isto pode ser verificado porque a pressão ex-
terna ou atmosférica, passa a ser superior à do
interior e ela será tão forte que, como uma força
invisível começará a esmagar as paredes da lata,
deixando ela totalmente deformada.
Se retiramos todo o ar que existe no interior de
um vidro, podemos dizer que foi obtido o denomi-
nado “vácuo total”
VÁCUO
MERCÚRIO
PRESSÃO
ATMOSFÉRICA
EXPERIÊNCIA DE TORRICELLI
COLUNA DE AR DE 1
cm2
de BASE
PRESSÃO DA
ATMOSFERA SOBRE
A TERRA
CAPA
ATMOSFÉRICA
PRESSÃO ATMOSFÉRICA
BOMBA DE
VÁCUO
ÓLEO
TERRA

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PRESSÃO RELATIVA
E PRESSÃO ABSOLUTA
A pressão relativa ou barométrica, é obtida atra-
vés de manômetros ou outros instrumentos espe-
cialmente desenhados para medir pressões.
Estes instrumentos funcionam de acordo com
o seguinte princípio: considere uma câmara divi-
dida, por um diafragma, em duas partes e cada
uma delas conectada com a pressão atmosféri-
ca.
O diafragma suporta em ambos os lados a mes-
ma pressão, permanecendo assim, numa posição
conhecida como de repouso, conforme pode ser
visto na figura.
Por meio de um mecanismo simples, o diafrag-
ma é conectado com um ponteiro que se move
sobre uma escala graduada.
Quando o diafragma se encontra em repouso, o
ponteiro indica zero.
Esse valor é relativo, pois a pressão em ambas
as câmaras é igual à pressão absoluta, que é, no
final, a pressão atmosférica.
Por exemplo, se a câmara A começa a receber
ar ou um líquido sob pressão, o diafragma come-
çará a deformar-se, em conseqüência da maior
pressão exercida sobre a face direita do diafrag-
ma. Como o diafragma está conectado ao pontei-
ro por meio do mecanismo, ele se moverá num
certo ângulo sobre a escala e indicará o valor da
diferença de pressões. Neste caso, a pressão in-
dicada é 2 kg/cm2
e ela é relativa à pressão en-
contrada na câmara B.
A pressão absoluta é o resultado da soma de
ambas pressões, ou seja, a pressão indicada mais
a atmosférica (2 kg/cm2
+ 1,033 kg/cm2
= 3,033
kg/cm2
).
Para poder indicar que essa pressão é inferior
à atmosférica (vácuo) antes do valor indicado é
colocado o sinal de negativo (-). Se na escala
obtemos o valor – 0,5 kg/cm2
, isto significa que
a pressão indicada é inferior à atmosférica em
0,5 kg/cm2
.
Utilizando o mesmo pensamento, se o valor in-
dicado for –1,033 kg/cm2
, teríamos o vácuo to-
tal.
PRESSÃO
ATMOSFÉRICA
PRESSÃO
ATMOSFÉRICA
PRESSÃO
ATMOSFÉRICA
AR SOB PRESSÃO
SUPERIOR À ATMOSFÉRICA
(2 KG/cm2
)

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MANÔMETROS
Na prática, a medição das pressões é obtida
com o denominado manômetro de Bourdon. Ele
tem um tubo com forma de arco e sua seção trans-
versal é oval.
Esse tubo é fechado num extremo, e o outro
está conectado à fonte de pressão que devemos
medir. Quando o tubo recebe ar ou líquido sob
pressão, a força por ele recebida força o estira-
mento do tubo. Esse movimento é transmitido ao
ponteiro através de um mecanismo de engrena-
gens.
É importante indicar que a leitura do manôme-
tro é uma diferença entre a pressão existente em
seu interior e a que existe no exterior, ou seja, a
atmosférica. Os manômetros comuns indicam
pressões superiores à atmosférica.
Os manômetros, geralmente têm duas escalas
no mesmo visor.
Uma delas está dividida em kg/cm2
e a outra,
em lb/pol2
ou p.s.i.
Na figura pode-se observar um destes manôme-
tros assim como também, uma escala que permi-
te a conversão entre ambos os sistemas.
A tabela foi feita tomando como base que:
1 kg/cm2
= 14,7 lb/pol2
PARAFUSO BATENTE
PARAFUSO DE
REGULAGEM
TUBO
BOURDON
ENGRE-
NAGENS
SETOR
ENTRADA DE
PRESSÃO
GRÁFICO DE CONVERSÕES
DE PRESSÕES RELATIVAS

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VACUÔMETROS
São instrumentos que têm o
mesmo fundamento que o ma-
nômetro, porém indicam pres-
sões inferiores à atmosférica.
A escala destes instrumentos
é em milímetros de mercúrio
(mm.Hg) e no sistema inglês,
em polegada de mercúrio.
Lembrando que a pressão
atmosférica é de 760 mm ou
76 cm de mercúrio, no siste-
ma inglês, o seu valor corres-
pondente é de 29,92 polega-
das de mercúrio.
MANÔMETRO/VACUÔMETRO
Pode ser utilizado este tipo de instrumento pois
o seu zero é colocado numa posição neutra. Des-
te modo, se o ponteiro dirige-se para a esquerda,
considera-se que mede uma sucção e se ele se
movimenta à direita, o valor indicado é positivo.
EFEITOS DA PRESSÃO SOBRE A VA-
PORIZAÇÃO DOS LÍQUIDOS
Conforme foi visto anteriormente, a água ferve
a 100º C ao nível do mar. Porém se tentamos fer-
ver água num local fechado, onde a pressão seja
superior à atmosférica, será necessária uma tem-
peratura superior aos 100º C para obter o seu
ponto de ebulição.
Se temos um líquido contido num vidro, com
pressão inferior à atmosférica, a água começará
a ferver a menos de 100º C.
Este fenômeno se deve a que num corpo, sob
uma pressão elevada, as suas moléculas se com-
primem e a distância entre elas é menor. Por isso,
para conseguir vaporizá-lo, é necessária uma
maior quantidade de calor que em condições
normais.
Do mesmo modo, se o líquido está submetido a
uma pressão inferior à atmosférica, as molécu-
las encontram-se mais afastadas entre si, e sua
vaporização será obtida com temperaturas infe-
riores.
Como simples exemplo, considere que você tem
que subir uma escada, e isso consome uma quan-
tidade de trabalho, se sobre o nosso corpo te-
mos um saco com 50 Kg, o nosso esforço será
maior ainda.
Podemos adotar a seguinte regra:
"Quanto mais elevada for a pressão que atua
sobre um líquido qualquer, mais alto será o seu
ponto de ebulição."
cm
o
Polegadas
Gráfico de conversão
de polegadas p/ mm de
mercúrio

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REFRIGERAÇÃO
PRINCÍPIO
Na lição anterior, foi visto que para que um cor-
po, em estado líquido, passe para o estado ga-
soso é necessário adicionar uma determinada
quantidade de calor.
Como exemplo, tínhamos um vidro com água
que era aquecida e se obtinha a vaporização do
líquido. Na evaporação acontece o mesmo, ou
seja, que o líquido tem que ser aquecido para
que possa se evaporar. O calor necessário é to-
mado do meio ambiente.
REFRIGERAÇÃOPOREVAPORAÇÃO
NATURAL
Um exemplo elementar deste tipo de refrigera-
ção é a seguinte: se molharmos as nossas mãos
e as colocarmos numa corrente de ar, sentire-
mos uma sensação fria nelas. Isto se deve a que
a água começa a evaporar-se e para isto, neces-
sita calor. O calor é retirado da própria mão e
como conseqüência, diminui sua temperatura.
Este método elementar de diminuir a tempera-
tura de um corpo abaixo da temperatura ambien-
te, é conhecida como “Refrigeração por evapo-
ração natural”.
A evaporação de um líquido pode ser feita sob
uma corrente de ar seco, ou também, reduzindo
a pressão que atua sobre o mesmo.
Em ambas as situações, a troca do estado lí-
quido para o gasoso, consegue-se com calor.
Quase todos os métodos de refrigeração ba-
seiam-se no aproveitamento do calor latente de
um corpo, para mudar o seu estado físico.
De acordo com isto, imagine que temos uma
vasilha com água e a embrulhamos com um pano
úmido. Logo depois, fazemos passar uma corren-
te de ar seco sobre o embrulho todo. O resulta-
do será que o pano começa a secar, ou seja, a
água se evapora, retirando o calor da própria
vasilha e a conseqüência é que a água contida
em seu interior, começa a esfriar.
Para obter, ainda pelo método de evaporação,
um maior efeito frigorífico, no lugar da água, são
necessárias outras substâncias que têm o seu
ponto de ebulição inferior ao dela, e desta ma-
neira, sua evaporação ocorre com maior facilida-
de.
Geralmente, nestes processos de refrigeração
utilizam-se produtos químicos com o seu ponto
de ebulição a uma temperatura inferior ao zero
grau, ou seja que, à temperatura ambiente, eles
estão em estado volátil e sem condições de es-
friar o meio que o rodeia. Um produto que pode
ser tomado como exemplo é o anídrido sulfuro-
so com o seu ponto de ebulição a 10º C negati-
vos (-10º C).
Colocamos uma pequena quantidade desse pro-
duto num tubo de ensaio ou vidro, e depois colo-
camos esse recipiente na água. O calor contido
na água será transferido às paredes do tubo e
depois será absorvido pelo anídrido sulfuroso,
que passará do estado líquido para o gasoso. O
resultado imediato é a formação de gelo ao re-
dor do tubo, e o resto da água terá sua tempera-
tura diminuída, por convecção.
REFRIGERAÇÃOPORGELO
Este sistema é muito conhecido por todos nós
e sem dúvida nenhuma, foi o sistema mais utili-
zado há muitos anos atrás. Um quilograma de
gelo, para derreter totalmente, necessita absor-
ver 80 calorias, ou seja que, com ele pode-se
obter um bom efeito frigorífico. Um dos maiores
problemas deste tipo de refrigeração é que as
temperaturas obtidas não são tão baixas, como
as geradas por outros métodos.
Podemos incrementar o efeito frigorífico utili-
zando gelo simples e junto com ele misturamos
cloreto de sódio (sal comum), potássio, cloreto
de cálcio, etc.
Também pode ser utilizado o gelo seco, que não
é outra coisa que anídrido carbônico solidifica-
do. O seu ponto de ebulição é de 62º C negati-
vos (-62º C) e no estado sólido, sua temperatura
fica entre – 78º a -80º C.
A grande vantagem do gelo seco é que ele pas-
sa do estado sólido ao gasoso sem necessida-
de de passar pelo estado líquido. Isto significa
que o local onde ele estiver, permanecerá seco.
Devido a seu pouco peso, ele é utilizado no trans-
porte rodoviário e conservação de sorvetes.

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REFRIGERAÇÃOPOREXPANSÃO
RÁPIDADOAR
Uma das formas mais simples de obter refrige-
ração por meios mecânicos é tentando compri-
mir ar no interior de um recipiente e logo depois,
tirar parte do seu calor.
Este ar comprimido e esfriado, logo depois,
pode ser rapidamente expandido.
Desta maneira, pode-se obter um efeito refri-
gerante no meio que rodeia o mesmo.
Para poder entender isto melhor, ainda é ne-
cessário conhecer alguns conceitos fundamen-
tais.
Quando um gás é comprimido, ele tem sua tem-
peratura aumentada, ou seja, que ele se aque-
ce. Como exemplo, lembre-se o que acontece com
a bomba de ar quando enchemos o pneu de uma
bicicleta.
Do mesmo jeito, é válida a inversa deste prin-
cípio, ou seja quando temos ar comprimido no
interior de uma garrafa, o calor produzido duran-
te a sua compressão é transmitido ao exterior
através de suas paredes. Quando é aberta a ga-
rrafa e o ar comprimido sai, ele expande-se rapi-
damente e retira do meio ambiente o calor que o
rodeia. Assim se produz o efeito frigorífico ao re-
dor da saída da garrafa, inclusive a condensação
de umidade do ambiente. É semelhante ao que
acontece com uma lata de spray, etc.
Quando é liberado o gás ou líquido que sob pres-
são, encontra-se no interior de um recipiente,
eles esfriam ou até congelam, pois retiram o ca-
lor dessa área ao se expandir.
Considerando esses pontos principais, é pos-
sível obter uma boa refrigeração por meios me-
cânicos utilizando os seguintes componentes:
um compressor, um cilindro de esfriamento, uma
válvula de controle e uma caixa ou local para co-
locar os produtos que desejamos esfriar.
Na figura pode ser observado que o compres-
sor foi substituído por uma bomba de ar ou cilin-
dro que contém um pistão e assim pode forne-
cer ar sob pressão ao cilindro de esfriamento.
Veja que na entrada do cilindro há
uma válvula, para que o ar possa
entrar e ter o seu retorno impedi-
do. A válvula de controle permane-
ce fechada até que o ar comprimi-
do, e contido no interior do cilindro,
tenha a sua temperatura reduzida.
Quando a válvula é aberta, o ar
sob pressão, dirige-se para a caixa
e expande-se rapidamente, reduzin-
do mais ainda a sua temperatura e
esfriando, assim, os produtos que
encontram-se no interior do local.
GELO
ANÍDRIDO
SULFUROSO LÍQUIDO
ÁGUA
VAPOR DE
ANÍDRIDO
SULFUROSO
COMPRESSOR
CAIXA
VÁLVULA
DE
CONTROLE
CILINDRO DE
ESFRIAMEN-
TO

14
REFRIGERAÇÃOPELOSISTEMADE
COMPRESSÃO
Do mesmo jeito que a refrigeração com gelo,
o método de compressão baseia-se na utili-
zação do calor absorvido por um corpo, du-
rante sua mudança de estado físico.
Queremos deixar claro que não falamos do
calor que absorve um corpo sólido quando ele
se transforma em líquido e sim, no calor que
retira um líquido quando vira vapor. Estes sis-
temas de refrigeração usam produtos quími-
cos chamados “refrigerantes” e a sua condi-
ção fundamental é que seu ponto de ebuli-
ção é muito inferior à temperatura ambiente,
geralmente, inferior ao zero grau centígrado.
O sistema de compressão é o mais utiliza-
do nos dias de hoje e sua vantagem principal
é que o líquido, depois da sua vaporização, é
recuperado, pois a circulação é feita no inte-
rior de um circuito fechado.
Passaremos a descrever o sistema propri-
amente dito e logo depois, veremos cada um dos
seus componentes.
Na foto pode ser observado o circuito básico
do sistema de compressão. O líquido refrigeran-
te encontra-se no interior do evaporador e retira
o calor do local onde ele se encontra e muda seu
estado de líquido para vapor. Esses vapores são
aspirados pelo compressor e fornecidos, sob
pressão, para o condensador. Neste componen-
te, ele vira líquido novamente e perde o calor que
absorveu. Desta forma, o calor que os alimentos
ou objetos tinham e que estavam localizados
perto do evaporador, e o calor gerado pela com-
pressão, são descarregados ao meio ambiente.
O refrigerante necessário no interior do evapo-
rador é fornecido pelo ingresso de mais refrige-
rante que vem do condensador, mantendo, des-
sa maneira, líquido refrigerante no evaporador.
Na sua trajetória desde o condensador até o
evaporador, o refrigerante passa através de um
dispositivo de expansão, onde ele perde a sua
pressão e volta a ter a sua temperatura de vapo-
rização. É assim que o circuito se completa e o
refrigerante volta a ter condições de absorver
calor, novamente.
COMPONENTES
O sistema de compressão tem oito partes fun-
damentais e elas são: compressor, condensador,
dispositivo de expansão, evaporador, interrup-
tor elétrico, motor elétrico, fluido refrigerante e
caixa.
Freqüentemente somam-se outros acessórios
para melhorar o funcionamento das geladeiras,
porém, as partes anteriormente mencionadas,
são as fundamentais.
COMPRESSOR
É a parte do equipamento de refrigeração en-
carregada de aspirar o refrigerante em estado
gasoso vindo do evaporador, comprimi-lo e logo
depois, entregá-lo, sob pressão, ao condensador.
O compressor, também, tem a finalidade de for-
çar o refrigerante líquido a passar do condensa-
dor até o evaporador. O mais utilizado dos com-
pressores é o alternativo, porém também há com-
pressores do tipo rotativo.
Em pequenas geladeiras ou refrigeradores fa-
miliares, o compressor mais utilizado é de um
só pistão. Quando temos equipamentos maiores,
é utilizado o compressor de dois pistões, que
proporciona uma marcha suave e sem vibrações.
GASOSO GASOSO
COMPRESSOR
CONDENSADOR
DISPOSITIVO DE EXPANSÃO
LÍQUIDO LÍQUIDO
EVAPORADOR

15
DISPOSITIVODEEXPANSÃO
Na entrada do evaporador encontra-se um ele-
mento muito importante do equipamento de re-
frigeração: o dispositivo de expansão.
Este componente é utilizado para ajustar ou re-
gular a entrada do refrigerante no evaporador,
vindo do condensador. Ao mesmo tempo, esta
válvula reduz a alta pressão que o refrigerante
tem no interior do condensador e a transforma
em baixa pressão no interior do evaporador.
CONDENSADOR
Como seu nome diz, ele condensa ou liqüidifi-
ca o fluido refrigerante.
Essa condensação é feita sempre que a super-
fície do condensador seja suficientemente exten-
sa como para existir troca de calor entre o refri-
gerante e o meio ambiente.
Por isso, os condensadores são resfriados por
ar e, em casos muito especiais, por água.
O refrigerante passa por uma serpentina de
cobre ou alumínio, sem costura, e ao longo dela
é fixada uma série de aletas, do mesmo mate-
rial. Isto aumenta a superfície de contato entre o
líquido aquecido e o meio ambiente, dissipando
de forma efetiva o calor. Em equipamentos co-
merciais e alguns industriais, a dissipação do
calor é aumentada colocando um ventilador e
assim, forçando o ar a passar pelo condensador.
EVAPORADOR
Este é outro elemento importante, pois ele é o
encarregado de produzir o efeito frigorífico dese-
jado. Ele consiste numa serpentina, geralmente
metálica, por onde passa o líquido refrigerante,
vindo do dispositivo de expansão, e devido ao
calor contido nos alimentos localizados perto
dele, causa a evaporação do refrigerante.
Sua construção é feita por tubos ou câmaras
que permitem a passagem do refrigerante em seu
interior. Existem vários tipos de evaporadores,
do tipo seco e do tipo inundado.
No caso do evaporador seco, a quantidade de
refrigerante contida no circuito fechado do equi-
pamento de refrigeração, está calculada para que
no interior do evaporador, somente exista gás,
formando, assim, uma espécie de nuvem.
COMPRESSOR
CONDENSADOR PARA GELADEIRA
CONDENSADOR PARA
UNIDADE COMERCIAL

16
EVAPORADOR
INTERRUPTOR ELÉTRICO
MOTOR ELÉTRICO
Quando o evaporador é do tipo inundado, a
quantidade de refrigerante é superior à do eva-
porador seco e devido à saturação do interior do
evaporador, só há líquido. O resultado é uma
maior e melhor troca de calor.
Nas geladeiras domésticas são utilizados dois
tipos de evaporador: de tubos formando uma ser-
pentina e de chapa estampada.
INTERRUPTOR ELÉTRICO
É empregado para regular o funcionamento do
compressor. Isto acontece toda vez que a tem-
peratura no interior do refrigerador ou geladeira
sobe.
Eles são conhecidos como termostatos ou pres-
sostatos. Seu funcionamento é determinado de
acordo com a temperatura ou a pressão.
MOTOR ELÉTRICO
Ele é o encarregado de mover o compressor. A
potência destes motores fica entre 1/8 a ¼ h.p.,
na geladeira doméstica e de ½ a vários h.p., nas
unidades comerciais e câmaras frigoríficas. No
primeiro caso, os motores são monofásicos e no
segundo, devido a sua potência, trifásicos.
FLUIDOREFRIGERANTE
É utilizado para absorver o calor do interior do
compartimento onde se encontram os alimentos
ou produtos que devem ser mantidos refrigera-
dos. Lembre-se que nesse local está o evapora-
dor, por onde passa o refrigerante, resfriando o
local e levando o calor ao compressor, deste
componente, vai para o condensador, e troca
calor com o meio ambiente.
Como vimos até agora pode-se entender que o
fluido refrigerante é o intermediário para a trans-
ferência do calor. Sua propriedade fundamental
é a facilidade de passar do estado líquido ao
gasoso, pois é nesta condição que ele consegue
receber o calor do interior da geladeira.

17
GABINETE
É outro dos componentes importantes de uma
geladeira, pois ele serve para receber os produ-
tos que deverão ser protegidos e mantidos abai-
xo da temperatura ambiente. Para poder cumprir
com esta missão, as suas paredes estão isola-
das por diferentes tipos de materiais e as suas
portas têm dispositivos que garantem o fecha-
mento hermético, evitado assim, que o calor pos-
sa passar através dela.
SISTEMASDEALTA
EDEBAIXAPRESSÃO
O sistema de refrigeração por compressão está
dividido em dois circuitos perfeitamente defini-
dos: de alta pressão e de baixa pressão.
Os elementos que formam o circuito de alta
pressão são aqueles que ficam entre a saída do
compressor e o dispositivo de expansão.
O circuito de baixa pressão fica entre a saída
do dispositivo de expansão até a entrada do com-
pressor.
GABINETE OU CAIXA DA
GELADEIRA DOMÉSTICA
BAIXA PRESSÃO
ALTA PRESSÃO
DISPOSITIVO
DE EXPANSÃO
COMPRESSOR
EVAPORADOR
CONDENSADOR

18
TIPOSDECOMPRESSORES
Atualmente, há três tipos diferentes de com-
pressores. Eles são: aberto, hermético e semi-
hermético.
O compressor ou equipamento aberto, ca-
racteriza-se porque o motor elétrico se encon-
tra conectado ao eixo do compressor, por meio
de um sistema de transmissão de polias e
correias ou conectado diretamente, com uma
conexão flexível.
No primeiro caso, e devido a redução produ-
zida pelo sistema de polia, a velocidade do
compressor fica entre 300 a 400 rotações por
minuto. Já no equipamento com conexão dire-
ta, a velocidade pode atingir as 1.500 r.p.m.
O compressor hermético tem o compressor
e o motor elétrico instalados dentro de uma
esfera metálica, conhecida como bola preta.
Possui conexões para o condensador, o eva-
porador, e tubo de serviço.
Geralmente, a velocidade deste tipo de equi-
pamento fica em torno de 2.800 r.p.m.
O objetivo desde tipo de construção é reduzir
o volume e o espaço necessário para a sua
instalação, assim como também, minimizar a
possibilidade de vazamento de refrigerante ao
eliminar várias conexões.
O grande inconveniente deste tipo de com-
pressor é que são descartáveis, pois, sua re-
cuperação se torna inviável devido ao fato de
serem soldados hermeticamente.
Alguns compressores e motores são insta-
lados num suporte que mantêm o alinhamen-
to desses componentes, uma placa instala-
da sobre eles, garante a sua manutenção.
Este tipo de equipamento é conhecido como
semi-hermético.
UNIDADECONDENSADORA
Quando se trata de unidade de refrigeração
comercial, o conjunto formado pelo compres-
sor e o motor elétrico, que pode ser aberto,
hermético ou semi-hermético, o condensador,
o seu ventilador e o reservatório do líquido
refrigerante, são instalados sobre uma base
metálica rígida. O conjunto assim formado é
chamado de unidade condensadora e ela é
instalada, geralmente, afastada da câmara,
numa área bem ventilada.
COMPRESSOR ABERTO
COMPRESSOR
HERMÉTICO OU
BOLA PRETA
UNIDADE CONDENSADORA
COM COMPRESSOR
SEMI-HERMÉTICO.

19
Unidade condensadora com compressor hermético
É bom considerar que estas condições são im-
possíveis de ser encontradas em um só produ-
to, por isso o refrigerante selecionado deve re-
unir a maior quantidade dessas propriedades na
hora de determinar o seu uso.
TIPOSDEREFRIGERANTES
Para equipamentos frigoríficos de maior capa-
cidade é empregado o amoníaco, o cloreto de
metila, o Freon 12 e o R-22.
Para o uso das nossas geladeiras domésticas
basicamente o Freon 12 e o R 134a.
Amoníaco
É um dos refrigerantes mais utilizados nas ins-
talações frigoríficas de grande tamanho, como na
conservação de carne, fabricação de gelo, etc.
Ele era também empregado nas pequenas gela-
deiras de uso doméstico como frigobares do tipo
de absorção.
O cheiro deste produto é bastante desagradá-
vel e forte, pode irritar a mucosa nasal e produ-
zir a formação de lágrimas. A principal desvanta-
gem é o forte cheiro, porém, no caso de um vaza-
mento, ele é rapidamente localizado. Seu efeito
sobre as pessoas é quase nulo, na relação de
até 1 parte de refrigerante por 30 de ar, num pe-
ríodo inferior a uma hora. No seu estado natural,
ele é solúvel na água. Quando o sistema é carre-
gado com este produto, seu estado deve ser o
mais puro possível e não deve ter umidade.
FLUIDOS REFRIGERANTES
Para obter uma boa refrigeração, desde o pon-
to de vista comercial, todo refrigerante deve ter
o maior número possível de qualidades, tais
como:
1) Calor latente de evaporação: o número de
calorias que devem ser absorvidas durante a
evaporação deve ser muito alto, para poder em-
pregar a menor quantidade possível de refrige-
rante durante o processo de evaporação e as-
sim poder atingir a temperatura desejada.
2) Ponto de ebulição: deverá ser suficiente-
mente baixo, e ser inferior à temperatura dos ali-
mentos que sejam estocados no interior da gela-
deira. Na prática, utilizam-se refrigerantes com o
ponto de ebulição em torno dos – 20º C.
3) Temperatura e pressão de condensação:
deverão ser o mais baixas possíveis e assim con-
densar, rapidamente, a pressões e temperatu-
ras normais de serviço o fluido refrigerante em-
pregado no condensador.
4) Volume do refrigerante evaporado: é o es-
paço que ocupa o refrigerante em estado gaso-
so, que deverá ser o menor possível.
5) Temperatura crítica: para todos os refrige-
rantes existe uma temperatura onde eles se con-
densam, sem considerar a pressão a que eles
estão submetidos. Esta temperatura conhece-se
como temperatura crítica. Ela deve ser o mais
alta possível.
6) Efeito sobre o óleo lubrificante: todos os
compressores necessitam estar lubrificados e
por isso o refrigerante não pode afetar as suas
características originais.
7) Tendência à combustão ou explosão: um
bom refrigerante deve ser o mínimo combustível
possível e menos ainda, explosivo.
8) Ação sobre os metais: não pode atacar os
metais empregados no sistema todo ou seja, ele
não pode ser corrosivo.
9) Propriedades tóxicas: os fluidos refrigeran-
tes não podem ser tóxicos ou trazer conseqüên-
cias respiratórias às pessoas que trabalham com
ele.
10) Localização de vazamentos: é muito inte-
ressante que suas características permitam a
localização dos vazamentos que possam ocorrer
ao longo do sistema.
11) Cheiro do refrigerante: sempre que possí-
vel, o líquido deve ser inodoro.

20
Ponto de combustão: ele entra em combustão
quando a sua temperatura é superior aos 85
ºC. À temperatura ambiente sua combustão é
muito difícil, porém se ele é aquecido à tem-
peratura de referência, sua queima é instan-
tânea com uma chama de cor amarela.
O amoníaco também é explosivo se a re-
lação da mistura com o ar é muito baixa.
Trabalhando com ele sob condições normais,
o perigo de inflamação ou explosão é muito
pouco provável. Contudo, na hora de abrir um
compressor carregado com este tipo de refri-
gerante devem ser tomadas as precauções
necessárias.
Ação sobre os metais: não ataca aos metais,
porém quando contém água, sua reação so-
bre o cobre e o latão é muito corrosiva. Isto
não acontece com o ferro e o aço.
Lembre-se que a possibilidade de conter
água é sempre possível, por isso, as válvulas
e as tubulações não devem ser de cobre ou
latão.
Vazamentos: o melhor sistema para locali-
zar um vazamento de amoníaco é cheirar ou
então, utilizar uma vareta de vidro molhada
com ácido clorídrico passada na área aonde
acredita-se que se encontra o vazamento do
amoníaco. Ele produz uma fumaça branca.
Ação sobre o lubrificante: o amoníaco não
modifica os óleos utilizados no refrigerante.
Cloreto de metila
É um refrigerante fabricado com a finalidade
de ter uma grande potência frigorífica, similar
a do amoníaco, porém sem o cheiro tão forte.
Pode-se dizer que ele não tem cheiro e em
quantidade superior a 10% é prejudicial para
a saúde. Seus sintomas são mal estar geral,
como se fosse o início de uma gripe. Em gran-
des concentrações, podem ocorrer desmaios.
Não deve ter umidade, pois a presença de
água pode obstruir as válvulas por formação
de gelo.
Ponto de combustão: deve ser considerado que
é combustível, porém, a explosão é quase im-
possível, se a relação com o ar é superior aos
9%. Outro elemento que deve ser considerado é
que uma explosão pode ocorrer devido a presença
de uma chama viva, uma faísca ou um metal in-
candescente.
Ação sobre os metais: este produto não ataca
nenhum metal utilizado nos sistemas de refrige-
ração.
Vazamentos: é evidente que sua falta de odor
ou cheiro deve ser considerada como um incon-
veniente. Por este motivo, geralmente, é coloca-
do um produto com cheiro agradável na hora de
carregar o sistema com o cloreto de metila. O
método mais utilizado para localizar o vazamen-
to é a espuma de água com sabão.
Ação sobre o lubrificante: o ataque deste pro-
duto sobre os óleos é grande. Nas grandes ins-
talações frigoríficas o seu uso não é aconselha-
do. O único tipo de óleo que este refrigerante não
ataca é o de origem mineral.
Refrigerante 12
Ele é conhecido por seu nome diclorofluorme-
tano, ele não tem cheiro nem cor. Pode ser con-
siderado como um refrigerante inofensivo e reci-
clável.
Seu inconveniente é o baixo ponto de vaporiza-
ção. Isto representa que a quantidade necessá-
ria no interior do sistema ou volume de líquido,
deve ser superior com relação ao amoníaco. Com
outras palavras, o sistema de refrigeração com
Freon 12 é muito mais cara que o seu equivalen-
te de amoníaco.

21
Inflamabilidade: não é inflamável nem explosi-
vo. Aquecendo-o com uma chama em presença
de oxigênio e vapor d'água, se decompõe.
Ação sobre metais: Em geral sua ação corrosi-
va sobre os metais é nula. Foram feitas várias
experiências para comprovar sua ação sobre
metais, tais como, alumínio, ferro e aço, e ne-
nhum destes metais foi atacado por este refrige-
rante. O cobre, o latão e o chumbo acusam um
ligeiro escurecimento, mas nenhuma corrosão.
A umidade o torna corrosivo e dá lugar à forma-
ção de gelo, de consistência esponjosa que ob-
tura facilmente os condutos da instalação, mui-
to especialmente as válvulas. Se dissolve ligei-
ramente na água, devendo empregar-se sempre
isento dela pois sua presença pode chegar a for-
mar ácido fluorídrico, de grande ação corrosiva
sobre os metais e o vidro.
Vazamentos: Se localizam com facilidade, mas
para isso se necessita contar com uma lampari-
na similar às empregadas para soldar, que funci-
one com álcool ou gás butano e conte com um
longo tubo de borracha para a entrada do ar ne-
cessário para a combustão. Uma vez acesa a lam-
parina se faz passar o extremo do tubo de borra-
cha ao longo do conduto e pelas emendas e jun-
tas. Se há vazamento, o Freon 12 penetrará no
tubo e ao chegar à chama esta se colorirá de
verde. A lamparina deverá ser acesa em um am-
biente isento de Freon, pois se o ar contiver gás,
a chama permanecerá sempre verde e não servi-
rá para a detecção do vazamento.
Ação sobre os lubrificantes: Este refrigerante
se mistura com os óleos minerais em qualquer
proporção, por isso se recomenda usar óleos que
possuam densidades elevadas.
Refrigerante 22
É outro gás muito utilizado especialmente em
equipamentos que necessitam produzir muito
baixas temperaturas.
Com este refrigerante se pode obter no evapo-
rador pressões próximas à atmosférica, tempe-
raturas que oscilam em -40º C. Em sistemas de
dupla compressão adequados, que explicaremos
mais adiante, se podem conseguir temperaturas
de evaporação de até -55º C. O ponto de ebuli-
ção à pressão atmosférica é de -40,8º C.
Refrigerante 11
Se utiliza quase exclusivamente em sistemas
de refrigeração de tipo industrial e comercial e
em esfriamento de águas e salmouras de pro-
cesso intermediário. Se utiliza especialmente na-
queles casos em que há que se evitar a corrosão
do sistema.
O líquido se vaporiza a 0,5 kg/cm2
de vácuo a
uma temperatura de 4,5º C.
O ponto de ebulição à pressão atmosférica é
de 23,8º C.
Refrigerante 502
- Mistura de refrigerante 22 e refrigerante 115.
- Temperatura de ebulição -45,6º C.
- Se utiliza geralmente em vitrines, câmaras
congeladoras e em depósitos a temperaturas
próximas aos -35º C, em substituição do amoní-
aco.
- Tem um poder frigorífico maior que o refrige-
rante 22.
- Se emprega preferencialmente em compres-
sores a pistão.
Ação sobre os lubrificantes
Este refrigerante se mistura com os óleos mi-
nerais em qualquer proporção, pelo que se reco-
menda usar óleos que possuam densidades ele-
vadas.
1. R 22: Monocloro difluorometano
Fórmula química: CHCLF2
Ponto de ebulição: - 40,8ºC
Temperatura crítica: 96ºC
Lubrificante: Mineral e poliol éster
Tempo de vida: 120 anos
É outro dos refrigerantes mais utilizados, es-
pecialmente em equipamentos que necessitam
obter muito baixas temperaturas. Se utiliza prin-
cipalmente em ar condicionado e refrigeração in-
dustrial.

22
2. R 502: Blend de R 22 – 48,8% e R 115 –
51,2%
Fórmula química: CHCLF2 – CCLF2
CF3
Temperatura crítica: 82ºC
Lubrificante: Mineral e poliol éster
Se utiliza principalmente em refrigeração indus-
trial, em substituição da amônia, além de pos-
suir um maior poder frigorífico que o R 22. Pos-
sui uma grande aplicação nos túneis de frio, de
congelado ultra rápido, a temperaturas próximas
aos – 35ºC.
3. R 134a: Tetrafluoretano, ecológico substitu-
to do R 12.
Fórmula química: CH2
FCF3
Temperatura crítica: 101,1ºC
Lubrificante: Poliol éster
Tempo de vida: 16 anos
ARMAZENAMENTO
Os refrigerantes se armazenam, em estado lí-
quido e gasoso, em garrafas metálicas cilíndri-
cas providas de válvula de saída. Os cilindros
de grande capacidade têm, também, válvula de
segurança. A capacidade dos cilindros varia en-
tre 3 e 100 Kg.
Transvazamento
O refrigerante se adquire, para maior economia,
em grandes cilindros de 25 a 50 kg. São os cha-
mados cilindros de armazenamento. Para facili-
tar o transporte do refrigerante a lugares onde
se necessita, deve ser transvasado a cilindros
menores de 3 kg. aproximadamente. Para isto
se procede da seguinte maneira: se inverte o ci-
lindro maior, disposto sobre um suporte inclina-
do e se conecta ao outro cilindro por meio de
uma tubulação horizontal de no mínimo 1,5 m de
longitude.
Primeiramente, se purga a tubulação de comu-
nicação e após, uma vez disposto o cilindro me-
nor sobre um suporte, se abrem as válvulas de
ambos os cilindros. Às vezes, convém esquen-
tar um pouco o cilindro de armazenamento a fim
de acelerar a saída do refrigerante. Uma vez car-
regado o cilindro menor com a quantidade neces-
sária de refrigerante, se fecha a válvula do cilin-
dro de armazenamento e logo se esquenta a tu-
bulação de comunicação. Deste modo, se esva-
zia a tubulação de comunicação. Depois, se fe-
cha a válvula do cilindro menor. Não se deve per-
mitir jamais que a tubulação de comunicação es-
quente a mais de 36º C (tocar a tubulação com a
palma da mão). Para esquentar os cilindros ou a
tubulação, se empregará água morna ou um pano
umedecido em água morna. Não se recomenda
utilizar o maçarico de soldar, pois para obter um
calor apropriado se requer muita prática.
Cuidado com os cilindros
Os cilindros devem ser cuidados com capricho,
conservando-os interiormente limpos e secos.
Por melhores refrigerantes que se utilizem, se o
vasilhame contém impurezas ou está úmido, re-
sultarão inúteis as garantias que fornecem os
fabricantes de refrigerantes.
Se os cilindros são utilizados para ex-
trair cargas de sistemas em funciona-
mento, se expõem a absorver umidade
ou sujeira e deve evitar-se o emprego
destes refrigerantes em outra insta-
lação, pois isto ocasionaria dificuldades.
Do mesmo modo, os recipientes utili-
zados para o refrigerante usado, nunca
se devem usar com refrigerante novo,
sem antes lavá-los.
Não convém utilizar cilindros velhos
a não ser que tenham sido submetidos
Traspasso
de
refrigerante

23
a testes e se tenha certeza de que a válvula é
completamente hermética. Para os trabalhos de
carga a domicílio são muito práticos os cilindros
especiais de 2 kg, equipados com uma válvula
de serviço munida de uma porca de conexão de
1/8". Este tipo de cilindro não tem válvula de
segurança. Se deve evitar utilizar um cilindro que
tenha contido um determinado refrigerante e car-
regar com outro diferente.
Os cilindros para refrigerantes devem ser ma-
nipulados com todo cuidado, não devendo ser
golpeados contra o chão nem entre si. Jamais
deverão ser transportados em veículos públicos
de passageiros, também não deverão ser expos-
tos aos raios solares diretos durante um tempo
prolongado, pois o calor aumenta a pressão e
esta pode ser perigosa.
Para determinar se um cilindro contém refrige-
rante ou está vazio, o sistema mais simples é
sacudi-lo com a finalidade de sentir o movimen-
to do líquido. Também pode golpear-se suave-
mente as laterais do cilindro. Se contém fluido
refrigerante, ao chegar ao nível, se notará uma
mudança de som nos golpes. A válvula de saída
merece um especial cuidado, principalmente o
invólucro que garante a hermeticidade.
CÓDIGO DE CORES PARA OS RECI-
PIENTES DE REFRIGERANTE
R 11: cor laranja
R 12: cor branca
R 22: cor verde
R 502: cor roxa
R 717: cor vermelha
R 134a: cor prateada

24
Precauções de manuseio
Uma recomendação importante, que muitas
pessoas ignoram, é o emprego de óculos de pro-
teção quando se está manipulando com refrige-
rantes. Além disso, toda pessoa que se dedica à
reparação de refrigeradores, mesmo não sentin-
do os efeitos do gás refrigerante deve sair perio-
dicamente ao ar livre a fim de respirar ar puro.
Jamais deve se proceder à descarga de um flui-
do refrigerante em um ambiente fechado. Se não
conseguimos evitar a saída do gás para o ambi-
ente, se procederá imediatamente a ventilar o
local mesmo não sentindo o cheiro característi-
co do refrigerante. Não esquecendo que existem
refrigerantes inodoros.
Quando se proceder à reoperação de um refri-
gerador, é conveniente retirar da habitação as
flores e os animais domésticos (aves, cachorros,
gatos, etc.).
Se manipularmos com anídrido carbônico, por
ser este refrigerante de peso específico eleva-
do, no caso de vazamento, se acumula próximo
ao chão, portanto, os primeiros a intoxicar-se são
os animais domésticos como o cachorro e o gato.
Convém não descuidar este detalhe.
O anídrido sulfuroso ataca violentamente as flo-
res e plantas em geral. Quando se deva descar-
regar este refrigerante ao ambiente, se tomará o
cuidado de fazê-lo num lugar onde não haja flo-
res, plantas ou grama. Quando se esteja mani-
pulando com Freon 12 ou com cloreto de metila,
se a atmosfera estiver saturada com estes ga-
ses, convém usar uma máscara. Se evitará tra-
balhar em lugares profundos ou em espaços fe-
chados sem ventilação, pois as conseqüências
podem ser fatais se não se adotarem precauções
especiais.
PRIMEIROSSOCORROS
Amônia: a solução de amoníaco a 30% resulta
corrosiva e se entrar em contato com a pele, a
lesão é de pouca importância, mas é incômoda
e deve ser tratada com ácido pícrico.
Se o líquido penetrar nos olhos, estes deverão
ser lavados imediatamente com uma solução
boricada (100 g. de água e 4 g. de ácido bórico).
Depois se utilizará um colírio e pingaremos umas
gotas de argirol (a 10%) no olho afetado.
Freon 12: Este refrigerante produz uma lesão
por congelamento, de aparência similar a uma
queimadura. Se trata a lesão com pomada pícri-
ca.
Se a parte afetada é o olho, o tratamento deve-
rá ser feito por um médico. Como primeira medi-
da pode ser feito o seguinte: deve evitar-se que
a vítima esfregue o olho e colocam-se umas go-
tas de solução umectante no olho afetado. Em
caso de persistir a irritação, pode utilizar-se uma
solução de cloreto de sódio (100 g. de água com
3 g. de sal). Caso após algumas horas não tenha
desaparecido ainda a irritação, poderá usar-se
uma solução de argirol a 10%, combinando-se
este tratamento com pomada de óxido de mer-
cúrio a 1%.
Cloreto de metila: quando se aspiram gases
deste refrigerante por algum tempo, os sintomas
de intoxicação são similares aos da embriaguez,
quer dizer, lerdeza mental, náuseas, sonolência
e, às vezes, vômitos. A eficácia do tratamento
depende da rapidez com que se perceba a causa
do que acontece com a pessoa afetada. A pri-
meira medida a ser adotada é retirar a vítima do
ambiente e fazê-la respirar ar fresco. É necessá-
rio solicitar a intervenção de um médico na mai-
or brevidade possível.
Se a parte afetada é o olho, será adotado o
mesmo tratamento indicado para o Freon 12.
ÓLEO POLIOL ÉSTER PARA R 134a
Este óleo possui algumas características dife-
rentes em relação aos óleos minerais utilizados
nos compressores para fluidos refrigerantes não
ecológicos.
Miscível com R 134a: Esta é a condição es-
sencial para sua utilização com R 134a, o óleo
lubrificante e o fluido refrigerante devem ser mis-
cíveis para garantir o retorno do óleo ao compres-
sor durante seu funcionamento no sistema.
Mais higroscópico: O poliol éster é aproxima-
damente 100 vezes mais higroscópico que os
outros óleos, isto significa que absorve umida-
de com muito mais facilidade, o que requer mui-
to mais cuidado, não deixando o compressor
aberto (sem

25
as tampas) sem necessidade. O tempo máximo
recomendado que o compressor pode permane-
cer aberto é de 15 minutos.
Difícil de remover a umidade: uma vez que o
poliol éster tenha absorvido umidade, é muito
difícil retirá-la ou eliminá-la. O vácuo é capaz de
extrair somente a umidade da superfície do óleo.
Reage com a água: A água diluída no óleo,
reage quimicamente, transformando-se em áci-
dos e álcoois. Estes ácidos, além de todos os
efeitos já conhecidos, ainda têm a característica
especial de atacar especificamente o isolamen-
to do motor do compressor.
DIFERENÇAS DO R 134a EM
RELAÇÃO AO R 12
Pressão de sucção menor: Considerando a
mesma temperatura de evaporação o R 134a,
tem uma pressão menor que o R 12 (cerca de 4
Lb/p2
).
Pressão de descarga maior: Considerando a
mesma temperatura de condensação o R 134a,
tem uma pressão maior que o R 12 (cerca de 12
Lb/p2
).
Carga de gás 5 a 30% menor: Como o efeito
refrigerante do R 134a é maior que o do R 12
sua densidade é menor, se necessita menos mas-
sa de fluido no sistema.
Capilar 5 a 20% maior em sua longitude: Como
o efeito refrigerante do R 134a é maior que o do
R 12, se deve diminuir o fluxo de fluido refrige-
rante no evaporador através do aumento do com-
primento do capilar.
Incompatibilidade do óleo: O R 134a não é
compatível com os óleos minerais utilizados nos
compressores para R 12, já que os óleos mine-
rais, não são miscíveis com o R 134a. Portanto
os compressores fabricados para trabalhar com
R 134a devem ser carregados com o óleo poliol
éster com o qual pode se misturar.
Produtos clorados incompatíveis: O R 134a e
o óleo poliol éster, reagem quimicamente com
cloro, que pode estar presente num sistema de
refrigeração. Portanto, a limpeza do sistema é
requisito essencial para sua operação adequa-
da. Para executar esta limpeza, se recomenda o
uso de nitrogênio.
LUBRIFICANTESUTILIZADOS
EMREFRIGERAÇÃO
Em forma similar e como qualquer máquina é
necessário lubrificar as partes móveis do com-
pressor para evitar ou reduzir ao máximo o des-
gaste das peças.
O óleo empregado é de origem mineral, livre de
matérias orgânicas animais ou vegetais, não de-
vendo-se congelar, espessar ou tornar-se espu-
moso a baixas temperaturas. Deve estar isento
de impurezas e compostos corrosivos que pos-
sam afetar as partes metálicas da instalação.
O uso de óleo em excesso, é também um in-
conveniente, dado que este é impulsionado ao
condensador onde se reduz o poder de dissi-
pação de calor deste último componente.
Nos refrigeradores domésticos e nos equipamen-
tos comerciais pequenos com temperaturas do flui-
do refrigerante no evaporador compreendidas en-
tre -15º C e -10º C se recomenda utilizar um óleo
cujo ponto de congelamento, ou fusão seja em tor-
no de -25º C.
Se define como ponto de congelamento ou de
fusão, a temperatura em que uma substância lí-
quida passa ao estado sólido ou uma substân-
cia sólida passa ao estado líquido.
Do mesmo modo que os refrigerantes, os óleos
devem ser da melhor qualidade. Não devem con-
ter umidade, matérias estranhas ou hidro-carbo-
netos, pois podem originar obstruções nas vál-
vulas ou em outras partes vitais do sistema.
Outro dos requisitos fundamentais de um óleo é
sua viscosidade, determinada pela sigla SAE.
Outra característica dos óleos, é a de ter sufi-
ciente rigidez dielétrica, ou seja, resistência à
passagem da corrente elétrica.
Um bom óleo deve ter baixa viscosidade e uma
rigidez dielétrica na faixa dos 25.000 Volts.
Esta última propriedade se comprova submer-
gindo numa amostra de óleo, dois eletrodos co-
nectados a uma fonte de energia elétrica.
Se ocorre circulação de corrente pelo óleo é
sinal de que contém umidade e por tanto não é
aconselhável seu uso.

26
ASHRAE Nº Nome Fabricante Substitui o Tipo Lubrificante (a) Aplicações Comentários
Comercial
R-507 AZ-50 Quimobásicos R-502 e Azeotrópico Polioléster Equip. Novo e Quase igual
(125/143a) Hoechst (b) HCFC-22 Adequações de ao R-502
Solvay (b) equip. instalado
R-404A 404A Quimobásicos R-502 e Mistura Polioléster Equip. Novo e Quase igual
(125/143a/134a) HP62 DuPont HCFC-22 (Pouco muda o Adequações de ao R-502
FX-70 Elf Atochem ponto de ebulição) equip. instalado
R-407A 60 ICI R-502 e Mistura (Muda Polioléster Equip. Novo e Temperatura de
(32/125/134a) HCFC-22 bastante o Adequações de descarga mais
ponto de ebulição) equip. instalado Alta que o R-502
R-407A 61 ICI R-502 e Mistura (Muda Polioléster Equip. Novo e Eficiência menor
(32/125/134a) HCFC-22 bastante o Adequações de que o R-502
ponto de ebulição) equip. instalado
REFRIGERANTES ALTERNATIVOS
Refrigeração Comercial de Temperatura Média e Baixa
Substituições a Longo Prazo.
Comercial
R-402A HP80 Quimobásicos R-502 e Mistura Alkil-benceno Adequações de Maior Pressão
(22/125/290) DuPont HCFC-22 (Pouco muda o ou Polioléster equip. instalado de descarga
ponto de ebulição) que o R-502
R-402A HP81 DuPont R-502 e Mistura Alkil-benceno Máquina de gelo Temperatura de
(22/125/290) HCFC-22 (Pouco muda o ou Polioléster Manitowoc descarga maior
ponto de ebulição) que o R-502
R-403A 69S Rhone Poulenc R-502 e Mistura (Pouco Alkil-benceno Adequações de Temperatura de
(22/218/290) (NRI) HCFC-22 muda o ponto ou Polioléster equip. instalado descarga maior
de ebulição) que o R-502
R-408A FX-10 Elf Atochem R-502 e Mistura (Pouco Alkil-benceno Adequações de Temperatura de
(125/143a/22) HCFC-22 muda o ponto ou Polioléster equip. instalado descarga maior
Refrigeração Comercial de Temperatura Média e Baixa
Substituições Urgentes (C).
ASHRAE: American Society of Heat Refrigeration and Air Conditioned Engineers.

27
ASHRAE Nº Nome Fabricante Substitui o Tipo Lubrificante Aplicações Comentários
Comercial
R-134a HFC-134a Quimobásicos CFC-12 Fluido Puro Polioléster Equip. Novo e Quase igual ao
(22/125/290) DuPont Adequações de CFC-12
Elf Atochem equip. instalado
ICI
Substituição a Longo Prazo em Refrigeração Comercial
de Temperatura Média
ASHRAENº Nome Fabricante Substituio Tipo Lubrificante(a) Aplicações Comentários
Comercial
R-401A MP39 Quimobásicos CFC-12 Mistura(Muda Alkil-benceno Adequaçõesde Próx.ao CFC-12
(22/152a/124) DuPont consideravelmente ouPolioléster equip.instalado Usa-seem
pontodeebulição) Temp.deEvap.
Maiora-10ºF
R-401B(b) MP66 Quimobásicos CFC-12 Mistura(Muda Alkil-benceno Adequaçãode Próx.aoCFC-12
(22/152a/124) DuPont consideravelmente ouPolioléster Sistemasde Usa-seem
pontodeebulição) Refrigeraçãode Temp.deEvap.
Transporte Menora-10ºF
Refrigerado
R-405A GreenCool GU CFC-12 Mistura(Muda Alkil-benceno Adequaçõesde MaiorCapacidade
(22/152a/ 2015 consideravelmente ouPolioléster equip.instalado queoCFC-12
142b/318) pontodeebulição) SimilaraoMP66
R-406A GHG PeoplesWelding CFC-12 Mistura(Muda ÓleoMineral Adequaçõesde Podesegregar
(22/142b/600a) Supply consideravelmente equip.instalado componentes
(MonroeAir-Tech) pontodeebulição) inflamáveis.
R-409A R-409A Quimobásicos CFC-12 Mistura(Muda Alkil-benceno Adequaçõesde Capacidademais
(22/124/142b) FX-56 ElfAtochem consideravelmente equip.instalado altaqueoCFC-12
pontodeebulição) similaroMP66
Substituição Urgente (c) em Refrigeração Comercial
de Temperatura - Média

28
Comercial
R-123 HCFC-123 Quimobásicos CFC-11 Fluido Puro Alkil-benceno Esfriadores Capacidade
DuPont ou Óleo Centrífugos inferior que o
Elf Atochem Mineral CFC-11
R-134a HFC-134a Quimobásicos CFC-12 Fluido Puro Polioléster Equip. Novo e Quase igual ao
DuPont Adequações de CFC-12
Elf Atochem equip. instalado
ICI
R-134a HFC-134a Quimobásicos HCFC-22 Fluido Puro Polioléster Equipam. Novo Capacidade
DuPont inferior equip.
Elf Atochem Maior é
ICI necessário
R-410A AZ-20 Quimobásicos HCFC-22 Mistura Polioléster Equip. Novo Eficiência mais
(32/125) Azeotrópica alta que o
HCFC-22 e
R-410B pode
requerer o
redimensionam.
do equipamento
R-410B 9100 DuPont HCFC-22 Mistura Polioléster Equip. Novo Eficiência mais
(32/125) Azeotrópica alta que o
HCFC-22
pode requerer o
redimensionam.
do equipamento
R-407C 407C Quimobásicos HCFC-22 Mistura (Muda Polioléster Equip. Novo e Eficiência menor
(32/125/134a) 9000 DuPont consideravelmente Adequação de que o HCFC-22
66 ICI ponto de ebulição) equip. com
capacidades
similares
Substituições a Longo Prazo
de Ar Condicionado Residencial e Comercial
(a) Checar com o fabricante do compressor sobre o lubrificante recomendado
(b) Tanto Hoechst como Solvay distribuem o AZ-50.
(c) Substituição urgente, contém HCFC-22 cujo programa de saída está incluído no Protocolo de Montreal.
(d) Urgente assinado por ASHRAE-34.
LIMITE DE RESPONSABILIDADE:
Todas as ponderações, informações e dados, fornecidos aqui supõem-se precisos e confiáveis, e são apresentados
de boa fé. Todas as ponderações, ou sugestões relacionadas com o possível uso de nossos produtos estão feitos
sem a representação ou garantia, tanto que qualquer uso está livre de usurpação de patente, e não são recomen-
dações para usurpar nenhuma patente. O usuário não deverá assumir que todas as medidas de segurança estão
indicadas, ou que outras medidas não possam ser necessárias.

29
Fluido Fluido Componentes Composição ODP Tipo Compatibilidade
Tipo % em Peso com óleo
R502 CFC 22/115 48,8/51,2 0,33 Azeotrópico M-AB-PO
R404A HFC 125/143a/134a 44/52/4 0 N-Azeotrópico PO
R507 HFC 125/143a 50/50 0 Azeotrópico PO
R408A HCFC 22/143a/125 47/46/7 0,026 N-Azeotrópico M-AB-PO
R402A HCFC 22/125/290 38/60/2 0,021 N-Azeotrópico M-AB-PO
R402A HCFC 22/125/290 60/38/2 0,033 N-Azeotrópico M-AB-PO
R502 - AS
ALTERNATIVAS
DISPONÍVEIS.
Com os programas de eliminação do uso dos
fluidos refrigerantes do tipo CFC, o refrigerante
R502 foi um dos primeiros a tornar-se cada vez
mais raro e mais caro. Rapidamente o mercado
passou a oferecer refrigerantes alternativos que
são misturas (também conhecidas como blend‘s)
com a finalidade de substituir o R502, tanto para
aplicação em novos produtos como para substi-
tuição em campo («Retrofit»).
Convém assinalar que estes refrigerantes são
substitutos imediatos ao R502, existindo dife-
renças significativas a ser consideradas como
manipulação, características do compressor, apli-
cação e reoperação de sistemas.
Se pode dividir os refrigerantes alternativos em
dois grupos: Definitivos e Transitórios.
Definitivos: R404A e R507.
São misturas de refrigerantes isentos de clo-
ro, por isso não possuem prazo para ser elimina-
dos. São mais indicados para a aplicação em equi-
pamentos novos, pois necessitam de um com-
pressor especialmente desenvolvido para eles,
que entre outras características são carregados
com óleo Poliol Éster. Estes compressores TE-
CUMSEH são identificados através da letra «Z»
em seu código de modelo, como identificação
adicional possuem uma etiqueta laranja indican-
do o refrigerante compatível.
Transitórios: R408A, R402A e R402B. São mis-
turas que possuem como um de seus componen-
tes o refrigerante R22, por isso serão elimina-
dos quando a utilização do R22 seja proibida.
São indicados para a conversão de equipamen-
tos que estão em operação em campo pois são
compatíveis com os óleos lubrificantes atualmen-
te utilizados com estes mesmos compressores.
Os compressores TECUMSEH para R502 são
identificados com a letra «J» no código do mode-
lo e como identificação adicional possuem uma
etiqueta branca indicando que estão carregados
com óleo Alquil Benzeno. (Veja no quadro algu-
mas características destes refrigerantes).
MUDANÇAS NO SISTEMA DE
REFRIGERAÇÃO.
Quando se modifica um produto para o uso de
um fluido refrigerante alternativo ao R502, mes-
mo que não sejam necessárias modificações ra-
dicais como, redimensionamento de evaporador
e condensador, outros aspectos devem ser cui-
dadosamente estudados tendo como objetivo
obter o mesmo rendimento do sistema e o máxi-
mo de confiabilidade.
Filtros secadores devem ser substituídos por
outros compatíveis com o novo refrigerante.

30
Os tubos capilares dimensionados para o R502
podem ser utilizados como uma escolha prelimi-
nar, mas são necessários testes no sistema para
determinar sua escolha final.
Se a opção é pelo uso de uma válvula de ex-
pansão, esta poderá ser a mesma utilizada para
o R502, mas o mercado já possui válvulas espe-
cíficas para a maioria dos refrigerantes alterna-
tivos.
Geralmente ao utilizar qualquer destes refrige-
rantes alternativos a carga de refrigerante pode-
rá ser reduzida de 5 a 20% quando se compara
com a carga de R502.
Cuidados especiais devem ser tomados ao fa-
zer a carga com os blend´s (misturas) R404A,
R408A, R402A e R402B, pois como são não-aze-
otrópicos, estes refrigerantes somente mantém
sua proporção na mistura dentro de um recipien-
te, quando estão na fase líquida.
Portanto, a carga deve ser feita na fase líquida,
tomando cuidado para que o refrigerante não seja
admitido diretamente pelo mecanismo de bom-
beamento do compressor.
Este artigo tem caráter orientativo, pois o me-
lhor caminho para substituição de um refrigeran-
te é conhecer muito bem as características de
funcionamento do equipamento original e seguir
as determinações do fabricante do sistema que
está sendo modificado e de seus componentes.

31
CONVERSÃO DE TEMPERATURAS
Para converter graus Celsius a graus Fahrenheit se utiliza a seguinte fórmula:
ºC ºF
= ºC · 1,8 + 32
Exemplo: 2ºC ºF ?
ºF = 2 · 1,8 + 32
ºF = 3,6 + 32
ºF = 35,6
Para converter graus Fahrenheit a graus Celsius se utiliza a seguinte fórmula:
ºF ºC ?
ºC = ºF – 32
1,8
Exemplo: 72ºF ºC ?
ºC = 72 – 32
1,8
ºC = 40
1,8
ºC = 22,2

32
TÁBUA DE CONVERSÃO DE TEMPERATURAS
Emprego: a temperatura a ser convertida encontra-se na coluna central e a conversão é indicada nas colunas da
direita ou da esquerda, segundo se deseja determinar ºF ou ºC.
ºC 5/9 (ºF – 32) ºF=9/5 (ºC) + 32
Exemplo:
Se desejamos saber a conversão de 20º Cº. a ºF, devemos achar este nº na Coluna Central e observar
a coluna da direita que indicará a conversão, o valor em ºF, neste caso 68º Fº.
Se desejamos saber a conversão de 86º Fº a ºC, devemos achar este nº na Coluna Central e observar
a coluna da esquerda que indicará a conversão, o valor em ºC, neste caso 30º Cº.

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