Guia de Boas Práticas Área de Competências-Chave:  Cidadania e Profissionalidade Núcleo Gerador:  Abertura Moral Competência:  DR 4 – Relacionar-se  com a diversidade cultural segundo uma lógica de interacção e mediação Data:  13/03/09
O que é o racismo? Racismo é considerado uma forma de discriminação de raças que interfere com relações interculturais e sociais.  Este guia foi elaborado com o intuito propor soluções a problemas sociais e culturais entre povos.  Acreditamos que as medidas a seguir apresentadas poderão contribuir para uma melhoria do comportamento humano em relação ao seu semelhante.
Frequente locais onde se encontram pessoas de outras raças. Em qualquer lugar que esteja, trate as pessoas com igualdade.
Siga o exemplo de Gandhi, pratique a verdade e a não-violência, integre e não discrimine. O racismo é uma “doença”, não se deixe contagiar, mas antes,  contribua para a sua cura.
Todas as pessoas têm o mesmo valor, contribua para que tenham as mesmas oportunidades. Seja hospitaleiro, independentemente da raça ou cor da pele.
Inscreva os seus filhos em actividades, frequentadas, por crianças de raças diferentes. Quando viajar, não se feche no seu mundo, procure conhecer outros povos e outras culturas.
Seja solidário/a com as pessoas de outras raças. Mesmo não sabendo falar a mesma língua, sorria.  “ O sorriso é a mais curta distância entre duas pessoas” Victor Bruge
Não vire a cara ao seu semelhante, só porque é de cor ou raça diferente.  Não deixe que uma criança seja discriminada.  Além de sofrer com isso não compreenderá porquê. Lembre-se que essa criança, poderia ser o seu filho/a.
Abra o seu coração e mude o seu modo de pensar. Aceite os outros tal como são e não como gostaria que fossem. Nos transportes públicos, não fique em pé, só porque o único lugar vago é ao lado de uma pessoa de cor.
Não permita que os inocentes sejam perseguidos, só por pertencerem a uma determinada raça. Tal como você, eles também desejam viver em paz.
Patrícia Alberto Alice Bruno Luís Formandos: S2

Racismo 2

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    Guia de BoasPráticas Área de Competências-Chave: Cidadania e Profissionalidade Núcleo Gerador: Abertura Moral Competência: DR 4 – Relacionar-se com a diversidade cultural segundo uma lógica de interacção e mediação Data: 13/03/09
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    O que éo racismo? Racismo é considerado uma forma de discriminação de raças que interfere com relações interculturais e sociais. Este guia foi elaborado com o intuito propor soluções a problemas sociais e culturais entre povos. Acreditamos que as medidas a seguir apresentadas poderão contribuir para uma melhoria do comportamento humano em relação ao seu semelhante.
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    Frequente locais ondese encontram pessoas de outras raças. Em qualquer lugar que esteja, trate as pessoas com igualdade.
  • 4.
    Siga o exemplode Gandhi, pratique a verdade e a não-violência, integre e não discrimine. O racismo é uma “doença”, não se deixe contagiar, mas antes, contribua para a sua cura.
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    Todas as pessoastêm o mesmo valor, contribua para que tenham as mesmas oportunidades. Seja hospitaleiro, independentemente da raça ou cor da pele.
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    Inscreva os seusfilhos em actividades, frequentadas, por crianças de raças diferentes. Quando viajar, não se feche no seu mundo, procure conhecer outros povos e outras culturas.
  • 7.
    Seja solidário/a comas pessoas de outras raças. Mesmo não sabendo falar a mesma língua, sorria. “ O sorriso é a mais curta distância entre duas pessoas” Victor Bruge
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    Não vire acara ao seu semelhante, só porque é de cor ou raça diferente. Não deixe que uma criança seja discriminada. Além de sofrer com isso não compreenderá porquê. Lembre-se que essa criança, poderia ser o seu filho/a.
  • 9.
    Abra o seucoração e mude o seu modo de pensar. Aceite os outros tal como são e não como gostaria que fossem. Nos transportes públicos, não fique em pé, só porque o único lugar vago é ao lado de uma pessoa de cor.
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    Não permita queos inocentes sejam perseguidos, só por pertencerem a uma determinada raça. Tal como você, eles também desejam viver em paz.
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    Patrícia Alberto AliceBruno Luís Formandos: S2