SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Questionário de Artes Visuais

1)  Em quais movimentos da antiguidade clássica se baseia o neoclassicismo?
2)  Diferencie, de modo geral, a arte barroca da neoclássica.
3)  Em que sentido percebemos afinidade entre a arte barroca e as figuras de linguagem?
4)  Caracterize a pintura neoclássica.
5)  O que é o contraposto?
6)  Diferencie a arquitetura neoclássica da barroca.
7)  Quais foram os acontecimentos históricos que fomentaram a produção artística
    barroca e neoclássica?
8) Faça uma comparação entre a escultura neoclássica e a barroca
9) Cite os temas recorrentes da:
    a) Arte barroca
    b) Arte neoclássica
10) Cite e explique os tipos de colunas gregas nas construções neoclássicas.


                           Questionário de Artes Cênicas

1) Como surgiu a Commedia Dell’Arte?
2) É correto afirmar que a Commedia Dell’Arte é baseada no improviso?
3) Cite as características da Commedia Dell’Arte:
   a) Pantaleão
   b) Doutor
   c) Zanni
   d) Arlequim
   e) Enamorados
   f) Brugella
   g) Capitão
   h) Colombina
   i) Pedrolino
   j) Puncinela
   k) Scaramucia
4) Quando que determinadamente o teatro se separa da religião?
5) Qual o significado do termo “Commedia Dell’Arte”?
6) Não se sabe como a Commedia Dell’Arte surgiu, mas sabe-se que tudo se deu por
   algumas influências. Quais foram estas?
7) Por que a Commedia Dell’Arte não teve problemas para ser compreendida?
8) Algumas características assemelham-se a Commedia Dell’Arte como o programa do
   Chaves. Cite-as.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

NeoConcretismo Brasileiro
NeoConcretismo Brasileiro NeoConcretismo Brasileiro
NeoConcretismo Brasileiro Andrea Dressler
 
Trabalho da Aluna Ana Paula
Trabalho da Aluna Ana PaulaTrabalho da Aluna Ana Paula
Trabalho da Aluna Ana Paulajbivana
 
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte ModernaHistória da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte ModernaAndrea Dressler
 

Mais procurados (9)

NeoConcretismo Brasileiro
NeoConcretismo Brasileiro NeoConcretismo Brasileiro
NeoConcretismo Brasileiro
 
Revisão HISTÓRIA DA ARTE - 04
Revisão HISTÓRIA DA ARTE - 04Revisão HISTÓRIA DA ARTE - 04
Revisão HISTÓRIA DA ARTE - 04
 
Arte Barroca na Europa
Arte Barroca na EuropaArte Barroca na Europa
Arte Barroca na Europa
 
Futurismo
FuturismoFuturismo
Futurismo
 
2C14_Futurista_Pinacoteca SP_2011
2C14_Futurista_Pinacoteca SP_20112C14_Futurista_Pinacoteca SP_2011
2C14_Futurista_Pinacoteca SP_2011
 
Futurismo
FuturismoFuturismo
Futurismo
 
Trabalho da Aluna Ana Paula
Trabalho da Aluna Ana PaulaTrabalho da Aluna Ana Paula
Trabalho da Aluna Ana Paula
 
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte ModernaHistória da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
História da arte - Os ismos - Movimentos da Arte Moderna
 
Ap
ApAp
Ap
 

Destaque

31 neoclassicismo bj
31 neoclassicismo bj31 neoclassicismo bj
31 neoclassicismo bjdenise lugli
 
Arte Neoclássica em Manaus
Arte Neoclássica em ManausArte Neoclássica em Manaus
Arte Neoclássica em Manausguest043450
 
ELEMENTOS DA VISUALIDADE DA TRIBO KAXINAWÁ NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM TAR...
ELEMENTOS DA VISUALIDADE DA TRIBO KAXINAWÁ NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM TAR...ELEMENTOS DA VISUALIDADE DA TRIBO KAXINAWÁ NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM TAR...
ELEMENTOS DA VISUALIDADE DA TRIBO KAXINAWÁ NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM TAR...Vis-UAB
 
InquéRito Por QuestionáRio
InquéRito Por QuestionáRioInquéRito Por QuestionáRio
InquéRito Por QuestionáRioRogério
 
A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS PARA O ENSINO DE ARTE
A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS PARA O ENSINO DE ARTE A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS PARA O ENSINO DE ARTE
A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS PARA O ENSINO DE ARTE Vis-UAB
 
Questionario hipoteses especializado moda
Questionario hipoteses   especializado modaQuestionario hipoteses   especializado moda
Questionario hipoteses especializado modadesignlovesportugal
 
Arte classica
Arte classicaArte classica
Arte classicafrazao
 
Arquitetura neoclssica e romntica
Arquitetura neoclssica e romnticaArquitetura neoclssica e romntica
Arquitetura neoclssica e romnticablogdo2d
 
A12_HARTEIII_arte gótica
A12_HARTEIII_arte góticaA12_HARTEIII_arte gótica
A12_HARTEIII_arte góticaCamila
 
2012 debora cristinejorgegarcia adaptações para alunos surdos artes visuais
2012 debora cristinejorgegarcia adaptações para alunos surdos artes visuais2012 debora cristinejorgegarcia adaptações para alunos surdos artes visuais
2012 debora cristinejorgegarcia adaptações para alunos surdos artes visuaisRaquel Teixeira
 
Arte Clássica
Arte ClássicaArte Clássica
Arte ClássicaCPH
 
Projeto integrador 3º bimestre - totalmente pronto
Projeto integrador   3º bimestre - totalmente prontoProjeto integrador   3º bimestre - totalmente pronto
Projeto integrador 3º bimestre - totalmente prontofhramos
 

Destaque (20)

Arquitetura neoclássica no rj ok
Arquitetura neoclássica no rj okArquitetura neoclássica no rj ok
Arquitetura neoclássica no rj ok
 
31 neoclassicismo bj
31 neoclassicismo bj31 neoclassicismo bj
31 neoclassicismo bj
 
Arte Neoclássica em Manaus
Arte Neoclássica em ManausArte Neoclássica em Manaus
Arte Neoclássica em Manaus
 
Trabalho estética história da arte -
Trabalho estética história da arte -Trabalho estética história da arte -
Trabalho estética história da arte -
 
ELEMENTOS DA VISUALIDADE DA TRIBO KAXINAWÁ NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM TAR...
ELEMENTOS DA VISUALIDADE DA TRIBO KAXINAWÁ NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM TAR...ELEMENTOS DA VISUALIDADE DA TRIBO KAXINAWÁ NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM TAR...
ELEMENTOS DA VISUALIDADE DA TRIBO KAXINAWÁ NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS EM TAR...
 
InquéRito Por QuestionáRio
InquéRito Por QuestionáRioInquéRito Por QuestionáRio
InquéRito Por QuestionáRio
 
Arte neoclássica 2C12
Arte neoclássica 2C12Arte neoclássica 2C12
Arte neoclássica 2C12
 
A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS PARA O ENSINO DE ARTE
A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS PARA O ENSINO DE ARTE A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS PARA O ENSINO DE ARTE
A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS PARA O ENSINO DE ARTE
 
Questionario hipoteses especializado moda
Questionario hipoteses   especializado modaQuestionario hipoteses   especializado moda
Questionario hipoteses especializado moda
 
Arte classica
Arte classicaArte classica
Arte classica
 
Arquitetura neoclssica e romntica
Arquitetura neoclssica e romnticaArquitetura neoclssica e romntica
Arquitetura neoclssica e romntica
 
A12_HARTEIII_arte gótica
A12_HARTEIII_arte góticaA12_HARTEIII_arte gótica
A12_HARTEIII_arte gótica
 
2012 debora cristinejorgegarcia adaptações para alunos surdos artes visuais
2012 debora cristinejorgegarcia adaptações para alunos surdos artes visuais2012 debora cristinejorgegarcia adaptações para alunos surdos artes visuais
2012 debora cristinejorgegarcia adaptações para alunos surdos artes visuais
 
Arte Clássica
Arte ClássicaArte Clássica
Arte Clássica
 
O neoclassicismo arquitetura
O neoclassicismo arquiteturaO neoclassicismo arquitetura
O neoclassicismo arquitetura
 
Neoclássico parte 2
Neoclássico parte 2Neoclássico parte 2
Neoclássico parte 2
 
Neoclássico
NeoclássicoNeoclássico
Neoclássico
 
Questionário arte egípcia.
Questionário arte egípcia.Questionário arte egípcia.
Questionário arte egípcia.
 
Projeto integrador 3º bimestre - totalmente pronto
Projeto integrador   3º bimestre - totalmente prontoProjeto integrador   3º bimestre - totalmente pronto
Projeto integrador 3º bimestre - totalmente pronto
 
A arte do neoclassicismo
A arte do neoclassicismoA arte do neoclassicismo
A arte do neoclassicismo
 

Semelhante a Questionário Artes Visuais e Cênicas

Semelhante a Questionário Artes Visuais e Cênicas (20)

MPB
MPBMPB
MPB
 
Apresentação eletiva de arte 1b.pptx
Apresentação eletiva de arte  1b.pptxApresentação eletiva de arte  1b.pptx
Apresentação eletiva de arte 1b.pptx
 
Arte na escola pública metaesquemas
Arte na escola pública  metaesquemasArte na escola pública  metaesquemas
Arte na escola pública metaesquemas
 
ENEM - Competência 4
ENEM - Competência 4ENEM - Competência 4
ENEM - Competência 4
 
Simulado
Simulado Simulado
Simulado
 
Di Cavalcante FáBio E Marcel
Di Cavalcante   FáBio E MarcelDi Cavalcante   FáBio E Marcel
Di Cavalcante FáBio E Marcel
 
Art nouveau
Art nouveauArt nouveau
Art nouveau
 
tecnicas de venda.
tecnicas de venda.tecnicas de venda.
tecnicas de venda.
 
Arte ensino médio
Arte ensino médioArte ensino médio
Arte ensino médio
 
Prova 1 unidade ensino medio
Prova  1 unidade  ensino medioProva  1 unidade  ensino medio
Prova 1 unidade ensino medio
 
arte-no-enem-2015.pptx
arte-no-enem-2015.pptxarte-no-enem-2015.pptx
arte-no-enem-2015.pptx
 
Arte o que é
Arte   o que éArte   o que é
Arte o que é
 
Arte barroca 3º período
Arte barroca 3º períodoArte barroca 3º período
Arte barroca 3º período
 
ENEM arte de 2003-2013
ENEM  arte de 2003-2013ENEM  arte de 2003-2013
ENEM arte de 2003-2013
 
Introdução à arte
Introdução à arteIntrodução à arte
Introdução à arte
 
historia_da_arte_e_lingua_portuguesa.pdf
historia_da_arte_e_lingua_portuguesa.pdfhistoria_da_arte_e_lingua_portuguesa.pdf
historia_da_arte_e_lingua_portuguesa.pdf
 
A semana de arte moderna (1922) apresentação
A semana de arte moderna (1922) apresentaçãoA semana de arte moderna (1922) apresentação
A semana de arte moderna (1922) apresentação
 
Questões Arte
Questões ArteQuestões Arte
Questões Arte
 
Exercícios modernismo
Exercícios   modernismoExercícios   modernismo
Exercícios modernismo
 
Parnasianismo teoria e exercícios
Parnasianismo   teoria e exercíciosParnasianismo   teoria e exercícios
Parnasianismo teoria e exercícios
 

Mais de Isabella Silva

Hist ria e_termodin_mica
Hist ria e_termodin_micaHist ria e_termodin_mica
Hist ria e_termodin_micaIsabella Silva
 
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestreLista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestreIsabella Silva
 
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_Isabella Silva
 
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_sv
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_svMovimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_sv
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_svIsabella Silva
 
Impressionismo pré pas
Impressionismo pré  pasImpressionismo pré  pas
Impressionismo pré pasIsabella Silva
 
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestre
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestreRevisão prova parcial de cenicas 3 º trimestre
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestreIsabella Silva
 

Mais de Isabella Silva (20)

Hist ria e_termodin_mica
Hist ria e_termodin_micaHist ria e_termodin_mica
Hist ria e_termodin_mica
 
Termodin mica (1)
Termodin mica (1)Termodin mica (1)
Termodin mica (1)
 
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestreLista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
 
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_
Atividade de 2_ano_3_trimestre_professores_diversos_
 
Efeito doppler sv
Efeito doppler svEfeito doppler sv
Efeito doppler sv
 
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_sv
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_svMovimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_sv
Movimento harmonico f_sica_i_2_ano_fabio_jorge_sv
 
Inglês
InglêsInglês
Inglês
 
Inglês
InglêsInglês
Inglês
 
Impressionismo pré pas
Impressionismo pré  pasImpressionismo pré  pas
Impressionismo pré pas
 
Impressionismo 01
Impressionismo   01Impressionismo   01
Impressionismo 01
 
Fotografia atualizada
Fotografia atualizadaFotografia atualizada
Fotografia atualizada
 
Impressionismo
ImpressionismoImpressionismo
Impressionismo
 
Revisão de visuais
Revisão de visuaisRevisão de visuais
Revisão de visuais
 
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestre
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestreRevisão prova parcial de cenicas 3 º trimestre
Revisão prova parcial de cenicas 3 º trimestre
 
Digitalizar0012
Digitalizar0012Digitalizar0012
Digitalizar0012
 
Adverbios
AdverbiosAdverbios
Adverbios
 
Revisão coordenadas
Revisão coordenadasRevisão coordenadas
Revisão coordenadas
 
Prova de literatura
Prova de literaturaProva de literatura
Prova de literatura
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
Angiospermas
 
Parcial biologia
Parcial   biologiaParcial   biologia
Parcial biologia
 

Questionário Artes Visuais e Cênicas

  • 1. Questionário de Artes Visuais 1) Em quais movimentos da antiguidade clássica se baseia o neoclassicismo? 2) Diferencie, de modo geral, a arte barroca da neoclássica. 3) Em que sentido percebemos afinidade entre a arte barroca e as figuras de linguagem? 4) Caracterize a pintura neoclássica. 5) O que é o contraposto? 6) Diferencie a arquitetura neoclássica da barroca. 7) Quais foram os acontecimentos históricos que fomentaram a produção artística barroca e neoclássica? 8) Faça uma comparação entre a escultura neoclássica e a barroca 9) Cite os temas recorrentes da: a) Arte barroca b) Arte neoclássica 10) Cite e explique os tipos de colunas gregas nas construções neoclássicas. Questionário de Artes Cênicas 1) Como surgiu a Commedia Dell’Arte? 2) É correto afirmar que a Commedia Dell’Arte é baseada no improviso? 3) Cite as características da Commedia Dell’Arte: a) Pantaleão b) Doutor c) Zanni d) Arlequim e) Enamorados f) Brugella g) Capitão h) Colombina i) Pedrolino j) Puncinela k) Scaramucia 4) Quando que determinadamente o teatro se separa da religião? 5) Qual o significado do termo “Commedia Dell’Arte”? 6) Não se sabe como a Commedia Dell’Arte surgiu, mas sabe-se que tudo se deu por algumas influências. Quais foram estas? 7) Por que a Commedia Dell’Arte não teve problemas para ser compreendida? 8) Algumas características assemelham-se a Commedia Dell’Arte como o programa do Chaves. Cite-as.