Este documento discute questões de privacidade e proteção de dados nas bibliotecas digitais à luz do Regulamento Geral de Proteção de Dados (RGPD). Ele explora como as empresas de tecnologia coletam dados pessoais, medidas de mitigação de riscos de privacidade e o que constitui tratamento de dados. Também discute o papel das bibliotecas no RGPD e os aspectos a serem considerados.
Apresentação sobre as questões de privacidade e de que forma se podem mitigar riscos em contextos educativos, as questões dos diretitos de autor e formas de partilha de recursos abertos. Questões de consentimento e medidas técnicas de mitigação de riscos.
Palestra sobre Proteção de Dados e Cyber Security ministrada pela Dra. Patricia Peck, com debate com convidados especialistas, parte do corpo docente da nova pós-graduação da FIA sobre Gestão da Inovação e Direito Digital. O Conteúdo apresenta, em resumo, o que as empresas devem fazer para ficar compliance, sob uma ótica de Direito Comparado (Brasil, União Européia e EUA) com tendências regulatórias 2017 e 2018.
Sistemas de Informações - Aula 06: Internet, Intranet e ExtranetMarcus Araújo
Apresentação referente à 6ª aula da disciplina Sistemas de Informações do curso de graduação em Administração da Universidade Federal de Pernambuco, conduzida pelo Prof. MSc. Marcus Araújo.
Aula 02 evolução historica sistemas de informação - dbDaniela Brauner
Aula sobre a evolução histórica dos sistemas de informação, desde a revolução industrial até os tempos atuais (aplicativos para celular, big data e dados abertos).
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Quais os desafios do setor público para à adequação a nova lei geral de prote...Embratel
No dia 24 de Junho de 2020, nossos especialistas conversaram ao vivo com a advogada em direito digital, Patrícia Peck para explicar como o planejamento para uma perfeita adequação deve ser desenvolvido.
Acompanhe a apresentação feita pela dra Patricia e assista a live completa no nosso canal no Youtube: https://youtu.be/b1BqW0CRMbM
A Embratel pode ajudar a sua empresa à se adequar na nova lei geral de proteção de dados (LGPD). Fale com um consultor: https://bit.ly/2Z7X1Ky
Webinar apresentado em 13/02/2020, no canal da Digital Innovation One, falando sobre a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais.
https://www.youtube.com/watch?v=gOdNBjIVqYE
Apresentação - Lei Geral de Proteção de Dados: Desafios e Oportunidades (ERP ...MXMSistemas
A MXM Sistemas possui como principal produto o MXM-WebManager, o Sistema de Gestão Empresarial ERP, integrado e alinhado com a legislação brasileira. Saiba mais sobre o nossa plataforma em https://www.mxm.com.br/erp-mxm-webmanager/
Apresentação "Lei Geral de Proteção de Dados: Desafios e Oportunidades", de Ulisses Hirata (Diretor de TI da MXM Sistemas S/A), para o ERP Summit 2019 (16-04-2019).
MXM-WebManager, mais que um ERP.
Entre em contato com nossos especialistas e solicite uma demonstração! Rio de Janeiro - (21)3233-2300 | São Paulo - (21) 3233-2300 | WhatsApp Business - (21) 97632-7230 | comercial@mxm.com.br | https://www.mxm.com.br
Apresentação no TelaViva Móvel sobre a regulação de privacidade no Brasil e no mundo e as melhores práticas para o tratamento de dados em aplicações móveis
Infografia com indicadores de 15 situações de utilização de recursos em contexto educativo. Incluído indicador comparativo com três níveis entre 15 países europeus.
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Without being exhaustive, the following table offers a wide range of tools and technologies that can be used by students and teachers to make teaching and learning more interactive.
These lesson plans include a set of sequentially organised tasks and use digital tools appropriate for the potential development of 21st century skills.
The content and activities included challenge students to use ICT tools for learning, communication, collaboration and knowledge construction. The lesson plan design is inspired by the pedagogical model proposed in the Future Classroom Toolkit (FCT) http://fcl.eun.org/toolkit. The lessons can be adapted for use in a single school, or for collaboration with schools from the same or from different countries. The final product could be a digital artefact (website, audio, blog, video) in a foreign language related to one of the themes.
Assessment is formative, conducted through feedback triggered by the teacher on products created and reflections recorded by students.
Apresentação realizada no âmbito do I congresso de leitura digital, sobre recursos educativos digitais abertos e estrutura de repositório.
info:http://lerebooks.wordpress.com/2014/10/30/apresentacoes-do-i-congresso-de-leitura-digital-paineis/
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Questões da privacidade nas bibliotecas da era digital
1. As questões da privacidade nas
bibliotecas da era digital
Centro Cultural Gil Vicente , Sardoal
03 março 2020
Autor: Fernando Rui Campos | frcamposri@gmail.com
2. Disclaimer
• A presente apresentação é da exclusiva
responsabilidade do seu autor .
• Não pode ser interpretado como um
documento oficial ou orientação para as
bibliotecas escolares e municipais.
. Existem imagens com licenciamentos
específicos e distintos.
2
3. Algumas questões
• Privacidade e proteção de dados, que relação?
• Como obtêm as empresas tecnológicas os dados
pessoais, quase que sem sequer nos
apercebermos?
• Que medidas de mitigação podem ser realizadas
para reduzir os riscos de privacidade?
• O que é considerado tratamento de dados?
• As bibliotecas e o RGPD, que alguns aspetos a ter
em conta?
3
4. Privacidade
Ideia que remonta a 1834, EUA através do
reconhecimento da manifestação de “ser
deixado só”.
direito à privacidade - Lei Constitucional nº
1/2004, de 24 de julho), consagrado no elenco
de direitos, liberdades e garantias, previsto no
n.º1 do art.º 26º da Constituição da Republica
Portuguesa (CRP)
4Fonte: https://www.uc.pt/protecao-de-dados/da_privacidade_a_protecao_de_dados
5. Da privacidade à proteção de dados (1)
Evolução legislativa dos países europeus, nas últimas quatro gerações:
• A primeira, com origem na Alemanha, através da lei Land, inaugura em
1970 a proteção dos dados informatizados;
• A segunda focou-se na tutela dos direitos fundamentais envolvidos nas
relações das comunicações virtuais. A lei francesa de 1978, a lei do
Luxemburgo de 1979 e as leis da Suíça da Islândia de 1981 e, foram no
sentido da proteção de arquivos informatizados. Hesse, inaugura em
1970;
• Em 1981, a Convenção 108 do Conselho da Europa (Convenção para a
Proteção das Pessoas relativamente ao Tratamento Automatizado de
Dados de Carácter Pessoal) - o respeito pelos seus direitos e liberdades
fundamentais, e especialmente pelo seu direito à vida privada face ao
tratamento automatizado dos dados de carácter pessoal que lhes digam
respeito (“proteção dos dados”).
5
6. Da privacidade à proteção de dados (2)
Evolução legislativa dos países europeus, nas últimas
quatro gerações:
• A terceira começou em 1981, a primeira lei
portuguesa de 1991, modificada em 1998, que
transpôs a Diretiva 95/46 do Parlamento Europeu e
do Conselho.
• A quarta geração visou responder às constantes e
progressivas ameaças à vida privada. O Regulamento
nº. 2016/679, do Parlamento e do Conselho
Europeus, em 27 de abril de 2016 (Regulamento
Geral de Proteção de Dados – RGPD)
6
8. 8
Pegada digital & dados pessoais
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=F7pYHN9iC9I
9. Tecnologia atual – que as tecnológicas
utilizam
• Cookies
• Tracking
• Scripts de publicidade
• Geolocalização
• …
• Inteligência artificial
Registo quando :
Se fazem compras, navegar na internet, uso de Apps
(depende S.O.).
9
10. O que disponibilizamos em troca dos
serviços digitais:
https://policies.google.com/privacy?utm_source=hpp&utm_medium=pushdown&utm_campaign=tos
10
11. Social media
• FaceBook , recolhe dados de equipamentos,
através das suas redes sociais, via dezenas de
Apps Android, através do envio de informações
de rastreamento do dispositivo e dados essoais
para a rede social.
• Exemplo de Apps – Kayak, Yelp, Shazam.
• Utilizar telefone específico (e barato) apenas para
registo das aplicações que exigem contacto
telefónico (por exemplo pré-pagos).
11
15. Uso de navegação “privada” – diminuir o
registo da navegação
A navegação privada pode variar de acordo com o navegador usado.
Normalmente, a navegação privada significa que:
• as pesquisas realizadas ou os sites visitados não são salvos no
dispositivo nem no histórico de navegação;
• é possível que os arquivos transferidos por download e os
favoritos adicionados sejam salvos no seu dispositivo;
• os cookies serão excluídos depois que a janela for fechada;
• é possível que sejam exibidos resultados de pesquisa e
sugestões com base na sua localização ou em outras pesquisas
feitas durante a sessão de navegação atual.
https://support.google.com/websearch/answer/4540094
Observação: entrar com as credenciais numa conta (Google, p.ex.) para usar um serviço da Web, como o Gmail,
as pesquisas e atividades de navegação poderão ser salvas na sua conta.
15
Mitigar os riscos de seguimento das pesquisas efetuadas
16. Cybersegurança - Nada está completamente seguro
– Compartimentação da informação
– Cada compartimento tem informação separada
• Identidade Profissional
• Social Media
• Identidade privada
16
https://www.youtube.com/watch?v=lLessJ4R6w8
Medidas de mitigação
17. Medidas de mitigação
• Diferentes serviços de diferentes empresas
fornecedoras de serviço de internet
– Identidade profissional
• Separar o endereço de correio de trabalho do pessoal
• Isolar a atividade em linha, de tudo o resto
• Instalar navegadores específicos com “extensões” –
p.ex. FireFox para cada uso
Fechar e abrir novamente o Navegador de internet entre cada utilizador de sessão no caso de uso de
computadores partilhados.
17
18. Utilização de navegadores com
proteção adicional
• Exemplo FireFox com extensões adicionais ou
Navegadores desenvolvidos em OpenSource ,
por exemplo Brave
18
Medidas de mitigação
19. Experiência com correio eletrónico –
um exemplo
• Experiência exploratória
• Dois e-mail SCAM e dois legítimos
• 163 participantes, universitários
Resultados principais:
• Apenas 1,7 % identificou corretamente os quatro
• 64,5% identificou corretamente 3 dos quatro
• 59,3 % indicou que soube identificar todos os emails
corretamente
https://commons.erau.edu/cgi/viewcontent.cgi?referer=&httpsredir=1&article=1280&context=adfsl
Fonte: ADFSL Conference on Digital Forensics, Security and Law, 2014
19
20. Privacidade – Na pesquisa
• Uso de navegadores com proteção adicional
e que não registem as pesquisas:
https://www.startpage.com/search/settings?lang=pt
Dispositivos móveis: p.ex:
20
Medidas de mitigação
21. Medidas mitigação – As pessoas
21
Conhecimento e acompanhamento através
dos profissionais.
Formação dos intervenientes no processo
Constante atualização e reconhecimento
23. O que é considerado tratamento de dados?
• Tratamento: uma operação ou um conjunto de
operações efetuadas sobre dados pessoais ou
sobre conjuntos de dados pessoais, por meios
automatizados ou não automatizados, tais como
a recolha, o registo, a organização, a
estruturação, a conservação, a adaptação ou
alteração, a recuperação, a consulta, a utilização,
a divulgação por transmissão, por difusão ou por
qualquer outra forma de disponibilização, a
comparação ou interconexão, a limitação, o
apagamento ou a destruição;
23
Fonte: Lei 59/2019 de 8 de agosto 2019 & CNPD
24. ✓ O que pode identificar direta ou indiretamente
uma pessoa singular, utilizando dados obtidos
através de informação disponível, incluindo dados
públicos de uma ou mais fontes.
✓ A autenticação consiste no ato de provar que uma
certa pessoa possui uma certa identidade e/ou está
autorizada a realizar certas atividades.
Nota: Os dados pessoais podem apresentar formas distintas: imagens, som e estar em formato digital ou
noutro meio físico como por exemplo papel.
24
Dados pessoais, o que são?
25. O que mudou o RGPD
✓ O reconhecimento da importância em proteger os dados
pessoais;
✓ O alargamento do conceito de dados pessoais que passa a
incluir quaisquer dados suscetíveis de identificar, mesmo que
de forma indireta, o indivíduo;
✓ O Reforço dos direitos dos titulares (direito ao esquecimento
e a portabilidade);
✓ Alteração do modelo de regulação, modelo de hétero-
regulação para o modelo de auto-regulação;
✓ A Introdução de um quadro sancionatório (ver Lei 58/2019, 8
agosto);
✓ A obrigatoriedade de reportar à Autoridade de Controle
(CNPD) de incidentes que envolva incidentes de privacidade;
25
Alteração da operacionalização:
26. • Titulares de dados – Pessoa singular que disponibiliza algum dado Pessoal
(aluno, leitor, docente, …).
• Representante do titular de dados – Pessoa singular que representa o
menor, como por exemplo encarregado de educação, tutor,…
• Responsável pelo tratamento de dados – Pessoa responsável pelo
tratamento de dados de uma determinada organização e que é responsável pela Proteção de
dados da organização (Agrupamento, Biblioteca Municipal). É sempre o dirigente máximo da
organização.
• Encarregado de proteção de Dados – Responsável por um conjunto
alargado de atividades relacionadas com o RGPD. No caso dos agrupamentos e das escolas
públicas encontra-se distribuído de forma Regional.
• Subcontratante – Entidade que acede/gere, dados pessoais de acordo com relação
contratual com a entidade responsável pelo tratamento (por exemplo empresas que prestam
serviço aos computadores existentes nas bibliotecas).
Papeis e intervenientes - RGPD
26
28. Regulamento – RGPD – no caso das
entidades públicas
Documentação de apoio
Avaliação
Impacto
Proteção de
Dados
(dados de
menores)
Política de
Privacidade
Regulamento
Interno do
Agrupamento
ou entidade
Novas
exigências
contratuais com
empresas e
protocolos
entre entidades
públicas
28
29. Regulamento - RGPD
Fundamentos e práticas (Componente
tecnológica)
Tempo
retenção
dados
pessoais
Controlo de
acessos aos
dados
pessoais
Utilização
palavra-
chave
seguras na
autenticação
e acesso
Ligação acesso
seguro via
certificado de
segurança
Transferência
de dados
pessoais de
forma segura
(caso exista autorização)
29
30. Documentos estruturantes - Entidades
As regras podem sofrer atualizações.
Verificar:
✓ Politica de privacidade
✓ Código de conduta
✓ Regulamento interno
✓ Avaliação de impacto de proteção de dados – contem Avaliação de risco do
tratamento
✓ Eventual documentação adicional em função de temas específicos
✓ Orientações emanadas pela tutela (DGESTE, no caso das escolas) e pelo
responsável tratamento dados da entidade.
✓ Orientações da autoridade nacional de controlo
30
31. A noção de risco de privacidade
Na área da privacidade, os riscos a considerar são aqueles que
incluem o tratamento de dados pessoais, como por exemplo:
✓ Acesso ilegítimo a dados pessoais: são conhecidos por pessoas não
autorizadas dados pessoais sob tratamento;
✓ Mudança indesejada nos dados pessoais: eles são alterados ou
alterados;
✓ Desaparecimento de dados pessoais: eles não estão ou já não
estão disponíveis.
31
Noção de risco de privacidade RGPD
32. Algumas fontes de informação a nível
nacional
• Comissão Nacional de proteção de dados – CNPD.
• Secretaria Geral da Educação e Ciência
• DIREÇÃO-GERAL DE ESTATÍSTICA DA EDUCAÇÂO E CIÊNCIA
• O Regulamento geral de proteção de dados (RGPD)
• Glossário dados e privacidade
• Medidas Técnicas de mitigação risco privacidade
32