O documento descreve práticas híbridas de ensino de geografia implementadas por uma professora em uma escola. As atividades são interdisciplinares e incluem projetos em inglês, matemática, biologia e história. Avaliações qualitativas e operacionais são usadas para medir o aprendizado dos alunos. Ferramentas digitais como slides, vídeos no YouTube e jogos online são empregados para tornar o ensino mais interativo.

1. Carreira docente 2.0 na era digital: relato de
práticas híbridas no ensino de geografia.
Professora Camila Alves de Brito
Colégio Arbos.

2. flip classroom

5. Neurociência
Múltiplas
Inteligências
Blended
Learning

6. Pilares

7. Pilares

8. Pilares

9. OBJETIVO
 Oralidade
 Interdisciplinaridade
 Autonomia
 Poder de Síntese
 Inteligência emocional
 Envolvimento

10. AS ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES
GEOGRAFIA E...
 Inglês : Discovering Geography.
 Matemática: Mochileiros Arbos.
 Biologia e História: Landscape.Me .
 Alfabetização cartográfica com o Google Earth
 Atualidades: E eu com isso? Se eu fosse um gestor?
 Geologia: teoria das tectônicas de placas.

11. 1 . A U L A E X P O S I T I V A
S E G U I N D O S E Q U E N C I A
J Á C I T A D A .
2 . A U L A E S P E C I A L E M
I N G L Ê S S O B R E O
C A N A D Á .
3 . A P R E S E N T A Ç Ã O D E U M
P A R Á G R A F O S Í N T E S E .
DISCOVERING GEOGRAPHY.

12. MOCHILEIROS ARBOS
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO SIMULAR A VIVÊNCIA DO ESPAÇO GEOGRÁFICO DA AMÉRICA
DO SUL, EXERCITAR O SENSO DE COLETIVIDADE E ORGANIZAÇÃO.
Objetivo do aluno: montar um roteiro de viagem completo em um país do
continente americano com o orçamento.
Tempo de viagem 1 semana incluindo horas de voo, o orçamento não pode
ultrapassar R$ 8.000 juntamente com 2.000 no cartão de crédito. Devem
descrever:
Saindo de São Paulo * até o local escolhido.
Acomodação.
Passeios a serem realizados.
Locomoção durante a semana.
Alimentação:
Fazer uma descrição para apresentar na data _____________.
Listar os aplicativos usados:

14. Aproveitou se a excursão
Pedagógica para Paraty.

15. Alfabetização Cartográfica

16. ENSINO DE ATUALIDADES NA
DISCIPLINA DE GEOGRAFIA.

17. - Contextualização histórica,
- Compreensão do conflito,
- Causas e consequências possíveis.

18. Dinâmicas para debates sobre temas
polêmicos.
1. E eu com isso?
(para criar empatia)
2. Se eu fosse um gestor minhas escolhas mudariam?
(estimular coletividade).

19. Jogo das tectônicas

20. MICROCICLOS, QUALITATIVA E PROVA
OPERACIONAL
 Avaliação qualitativa,
 Avaliação periódica,
 Prova operacional escrita,

21. Adaptações em outros Ambientes Escolares

23. Escola Estadual Clarice Magalhães
 Qrcode para as atividades,
 Atividades estruturadas
em estações com alunos de
diferentes níveis,
 Aplicativo para
acompanhamento,
 Google form para atividades
de fixação,

24. Ferramentas

25. https://www.slideshare.net/camilaabrito1/
presentations SLIDESHARE.
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