A saúde e o bem-estar são fundamentais. Práticas corporais como exercícios físicos regulares e uma dieta equilibrada promovem a longevidade e a qualidade de vida. Cuidar do corpo é cuidar de si mesmo.
O documento discute o que é Educação Física Escolar, seus princípios, objetivos e conteúdos. A Educação Física Escolar visa ao desenvolvimento integral dos estudantes por meio de atividades físicas e esportivas, sendo obrigatória e devendo ter no mínimo duas aulas semanais. Cabe ao Estado fomentar a Educação Física Escolar por meio de políticas públicas e valorizando os professores da área.
Uma breve apresentação da disciplina Educação Física na Escola Estadual Profª Maria José Moraes Salles, pertencente ao Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo.
O documento resume uma campanha do Ministério da Saúde para promover atividades físicas nas escolas. A estratégia desenvolvida foi produzir conteúdo educativo sobre saúde e bem-estar para sites e redes sociais, alcançando mais de 3 milhões de pessoas. A página no Facebook teve grande engajamento, chegando a 125 mil curtidas. No total, as dicas da campanha foram exibidas mais de 10 milhões de vezes.
A ginástica geral compreende uma vasta gama de atividades físicas e culturais que promovem o bem-estar físico e psíquico. Ela engloba modalidades competitivas e não competitivas como ginástica artística, ritmica, aeróbica e dança. A ginástica geral objetiva proporcionar lazer e integração social para pessoas de todas as idades.
A ginástica artística envolve a execução técnica de exercícios físicos por homens e mulheres. As provas para homens incluem barra fixa, solo, barras paralelas, cavalo com alças e argolas, enquanto as mulheres competem em salto, solo, paralelas assimétricas e trave. Os exercícios são avaliados por juízes em escalas de 0 a 10 considerando dificuldade, execução e apresentação artística.
O documento discute a atividade física adaptada, definindo-a como um programa individualizado de aptidão física para pessoas com necessidades especiais. Explora a história da atividade física adaptada desde tratamentos antigos na China até os Jogos Paraolímpicos modernos. Resume os objetivos e tipos de necessidades especiais atendidas pela atividade física adaptada.
A ginástica é um exercício físico que envolve movimentos de força, flexibilidade e coordenação para fins de condicionamento físico e mental. Surgiu nos exercícios dos soldados da Grécia Antiga e foi retomada posteriormente com fins desportivos e militares, sendo regulamentada por uma federação. Está presente na nossa vida por meio do condicionamento físico, competição, fisioterapia, demonstração e conscientização corporal.
O documento discute o que é Educação Física Escolar, seus princípios, objetivos e conteúdos. A Educação Física Escolar visa ao desenvolvimento integral dos estudantes por meio de atividades físicas e esportivas, sendo obrigatória e devendo ter no mínimo duas aulas semanais. Cabe ao Estado fomentar a Educação Física Escolar por meio de políticas públicas e valorizando os professores da área.
Uma breve apresentação da disciplina Educação Física na Escola Estadual Profª Maria José Moraes Salles, pertencente ao Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo.
O documento resume uma campanha do Ministério da Saúde para promover atividades físicas nas escolas. A estratégia desenvolvida foi produzir conteúdo educativo sobre saúde e bem-estar para sites e redes sociais, alcançando mais de 3 milhões de pessoas. A página no Facebook teve grande engajamento, chegando a 125 mil curtidas. No total, as dicas da campanha foram exibidas mais de 10 milhões de vezes.
A ginástica geral compreende uma vasta gama de atividades físicas e culturais que promovem o bem-estar físico e psíquico. Ela engloba modalidades competitivas e não competitivas como ginástica artística, ritmica, aeróbica e dança. A ginástica geral objetiva proporcionar lazer e integração social para pessoas de todas as idades.
A ginástica artística envolve a execução técnica de exercícios físicos por homens e mulheres. As provas para homens incluem barra fixa, solo, barras paralelas, cavalo com alças e argolas, enquanto as mulheres competem em salto, solo, paralelas assimétricas e trave. Os exercícios são avaliados por juízes em escalas de 0 a 10 considerando dificuldade, execução e apresentação artística.
O documento discute a atividade física adaptada, definindo-a como um programa individualizado de aptidão física para pessoas com necessidades especiais. Explora a história da atividade física adaptada desde tratamentos antigos na China até os Jogos Paraolímpicos modernos. Resume os objetivos e tipos de necessidades especiais atendidas pela atividade física adaptada.
A ginástica é um exercício físico que envolve movimentos de força, flexibilidade e coordenação para fins de condicionamento físico e mental. Surgiu nos exercícios dos soldados da Grécia Antiga e foi retomada posteriormente com fins desportivos e militares, sendo regulamentada por uma federação. Está presente na nossa vida por meio do condicionamento físico, competição, fisioterapia, demonstração e conscientização corporal.
O documento discute o conceito de lazer e tempo livre. Define lazer como atividades às quais as pessoas podem se dedicar voluntariamente para repousar, divertir-se ou se desenvolver. Explora como o lazer emergiu com a Revolução Industrial e a separação entre tempo de trabalho e não trabalho. Também discute a distribuição desigual de equipamentos de lazer entre as cidades brasileiras.
Os jogos pré-desportivos ensinam movimentos básicos de esportes de forma recreativa e flexível, sem regras rígidas. Eles incluem exemplos como queimada, pega-pega e jogo do espião, preparando estudantes para esportes como futebol e handebol.
O documento descreve os diferentes tipos de ginástica, incluindo ginástica formativa, corretiva, artística, aeróbica, Pilates, coreográfica, laboral e de manutenção. Ele explica os objetivos e benefícios de cada tipo de ginástica.
Este documento discute o papel das atividades de recreação e lazer na formação de professores. Ele descreve como as atividades como artes, artesanato, leitura, teatro, escotismo, música e festas populares podem enriquecer o desenvolvimento espiritual e intelectual de crianças e jovens. Também destaca a importância dos professores conhecerem diferentes tipos de recreação e sua influência no processo de ensino-aprendizagem.
O documento discute a importância da educação física no desenvolvimento integral da criança, promovendo a saúde física e mental. Ele também aborda os desafios enfrentados pelos professores de educação física, como a falta de valorização da profissão e a necessidade de integrar conhecimentos sobre saúde e esportes nas aulas. Por fim, apresenta as credenciais acadêmicas e experiência profissional da autora.
trabalho so bre avaliação em educação física apresentado por meu colega DAVID COSTA. curso de educação física licenciatura, instituto federal do paraná - câmpus Palmas
O documento discute o conceito de esporte e sua história. Apresenta diferentes definições de esporte e discute sua evolução ao longo da história, desde as práticas primitivas até o esporte moderno, marcado pela competição e regulamentação. Também aborda a democratização e profissionalização do esporte.
O documento discute os princípios científicos do treinamento esportivo. Apresenta oito princípios principais: individualidade biológica, adaptação, sobrecarga, interdependência volume-intensidade, continuidade, especificidade, reversibilidade e treinabilidade. Estes princípios, junto com a periodização, formam a base para um treinamento esportivo eficaz e evitar trabalhos baseados apenas em tentativa e erro.
O documento discute a importância dos jogos tradicionais na educação das crianças e como eles desenvolvem habilidades sociais e físicas. Muitos jogos estão desaparecendo devido à influência da televisão e mudanças urbanas. Os jogos estimulam a imaginação, ajudam no desenvolvimento e na socialização das crianças, e ensinam regras sociais. Preservar os jogos tradicionais é importante para manter a cultura e as habilidades físicas e sociais das crianças.
O documento discute diferentes artes marciais e modalidades de luta, descrevendo suas origens, princípios e diferenças. Aborda estilos como taekwondo, karatê, judô, kung fu, capoeira e discute termos como lutas, artes marciais e esportes de combate. Questiona se essas terminologias devem ser consideradas sinônimas ou se referem a contextos distintos.
O documento discute a evolução histórica da percepção do corpo humano e como a sociedade contemporânea criou padrões irreais de beleza que levam a distúrbios. A imagem corporal é influenciada por fatores fisiológicos, psicológicos e sociais e está diretamente ligada à exposição a estereótipos midiáticos.
O documento fornece informações sobre o boxe, incluindo suas regras, história, surgimento no Brasil, golpes, equipamentos e alguns dos principais nomes do boxe brasileiro. É dividido em seções sobre participantes, curiosidades, regras, história, categorias de peso, surgimento no Brasil, golpes, equipamentos de treino e luta, surgimento na TV e o fenômeno do boxeador Maguila.
O documento discute o conceito de educação física, seus componentes principais e objetivos. A educação física estuda o corpo em movimento e seu desenvolvimento através de jogos, exercícios físicos, esportes, higiene corporal, consciência corporal, trabalho em equipe e promoção de um corpo saudável.
O judô foi criado no Japão em 1882 por Jigoro Kano como uma arte marcial baseada no jujutsu. Seu nome significa caminho suave e ensina princípios como eficiência com esforço mínimo. As competições objetivam imobilizar o oponente ou fazê-lo tocar as costas no tatame para marcar pontos.
O documento descreve a evolução histórica da educação física ao longo dos tempos, desde os primórdios da humanidade até os dias atuais no Brasil. Aborda como os exercícios físicos surgiram para a sobrevivência e foram se desenvolvendo em diferentes civilizações e épocas, com ênfase na Grécia e Roma antigas. Também destaca marcos na educação física brasileira, como a inclusão de ginástica nos currículos escolares no século XIX e a profissionalização da área nas
Educação deve ser baseada no amor e não no egoísmo. Paradesporto inclui atividades como bocha, goalball e natação para pessoas com deficiência. Educação inclusiva garante acesso à educação para todos independentemente de características.
O documento descreve a história da educação física desde a pré-história, quando as atividades físicas eram usadas para defesa e ataque e aperfeiçoavam as funções de forma inconsciente. Na Grécia antiga, a educação física era valorizada e os Jogos Olímpicos foram criados, mas na Idade Média houve decadência devido à ideia de que o culto ao corpo era pecado. A renascença trouxe novamente a admiração pelo corpo e a introdução da educação física na escola
O documento discute a ginástica laboral como forma de promover a qualidade de vida dos colaboradores e do ambiente de trabalho. A ginástica laboral objetiva melhorar a saúde física e mental dos funcionários por meio de exercícios durante a jornada de trabalho, aumentando a autoestima, crescimento profissional e interações sociais, além de beneficiar a empresa com aumento de produtividade e redução de custos.
O documento descreve os Jogos Paraolímpicos, evento esportivo para atletas com deficiência. Detalha várias modalidades esportivas como atletismo, natação e basquete em cadeira de rodas. Apresenta breve histórico de modalidades como basquete em cadeira de rodas, esgrima adaptada, tênis em cadeira de rodas e vôlei sentado. Encerra com citação sobre superação de atleta paralímpica.
O documento resume a história e as principais regras do basquetebol, incluindo sua criação por James Naismith em 1891, a oficialização das regras pela FIBA em 1932 e a introdução do esporte no Brasil em 1896. Detalha também fundamentos como drible, passe, arremesso e rebote, além de conceitos como tempo de jogo, substituições, tipos de faltas e penalidades.
O documento discute como o exercício físico e o esporte podem beneficiar a saúde física e mental das pessoas. Ele enfatiza a importância de se divertir ao fazer exercícios, não se estressar quando não conseguir completar um exercício, e evitar comer demais antes ou depois de se exercitar. Também destaca como a ginástica aquática e outros esportes podem ajudar no desenvolvimento físico de pessoas com deficiências e na superação psicológica de acidentes e deficiências.
O documento discute como o esporte é bom para a saúde quando praticado com moderação e sob supervisão médica, e destaca os benefícios dos exercícios de alongamento para manter a elasticidade muscular e reduzir riscos de doenças para idosos e mulheres na menopausa.
O documento discute o conceito de lazer e tempo livre. Define lazer como atividades às quais as pessoas podem se dedicar voluntariamente para repousar, divertir-se ou se desenvolver. Explora como o lazer emergiu com a Revolução Industrial e a separação entre tempo de trabalho e não trabalho. Também discute a distribuição desigual de equipamentos de lazer entre as cidades brasileiras.
Os jogos pré-desportivos ensinam movimentos básicos de esportes de forma recreativa e flexível, sem regras rígidas. Eles incluem exemplos como queimada, pega-pega e jogo do espião, preparando estudantes para esportes como futebol e handebol.
O documento descreve os diferentes tipos de ginástica, incluindo ginástica formativa, corretiva, artística, aeróbica, Pilates, coreográfica, laboral e de manutenção. Ele explica os objetivos e benefícios de cada tipo de ginástica.
Este documento discute o papel das atividades de recreação e lazer na formação de professores. Ele descreve como as atividades como artes, artesanato, leitura, teatro, escotismo, música e festas populares podem enriquecer o desenvolvimento espiritual e intelectual de crianças e jovens. Também destaca a importância dos professores conhecerem diferentes tipos de recreação e sua influência no processo de ensino-aprendizagem.
O documento discute a importância da educação física no desenvolvimento integral da criança, promovendo a saúde física e mental. Ele também aborda os desafios enfrentados pelos professores de educação física, como a falta de valorização da profissão e a necessidade de integrar conhecimentos sobre saúde e esportes nas aulas. Por fim, apresenta as credenciais acadêmicas e experiência profissional da autora.
trabalho so bre avaliação em educação física apresentado por meu colega DAVID COSTA. curso de educação física licenciatura, instituto federal do paraná - câmpus Palmas
O documento discute o conceito de esporte e sua história. Apresenta diferentes definições de esporte e discute sua evolução ao longo da história, desde as práticas primitivas até o esporte moderno, marcado pela competição e regulamentação. Também aborda a democratização e profissionalização do esporte.
O documento discute os princípios científicos do treinamento esportivo. Apresenta oito princípios principais: individualidade biológica, adaptação, sobrecarga, interdependência volume-intensidade, continuidade, especificidade, reversibilidade e treinabilidade. Estes princípios, junto com a periodização, formam a base para um treinamento esportivo eficaz e evitar trabalhos baseados apenas em tentativa e erro.
O documento discute a importância dos jogos tradicionais na educação das crianças e como eles desenvolvem habilidades sociais e físicas. Muitos jogos estão desaparecendo devido à influência da televisão e mudanças urbanas. Os jogos estimulam a imaginação, ajudam no desenvolvimento e na socialização das crianças, e ensinam regras sociais. Preservar os jogos tradicionais é importante para manter a cultura e as habilidades físicas e sociais das crianças.
O documento discute diferentes artes marciais e modalidades de luta, descrevendo suas origens, princípios e diferenças. Aborda estilos como taekwondo, karatê, judô, kung fu, capoeira e discute termos como lutas, artes marciais e esportes de combate. Questiona se essas terminologias devem ser consideradas sinônimas ou se referem a contextos distintos.
O documento discute a evolução histórica da percepção do corpo humano e como a sociedade contemporânea criou padrões irreais de beleza que levam a distúrbios. A imagem corporal é influenciada por fatores fisiológicos, psicológicos e sociais e está diretamente ligada à exposição a estereótipos midiáticos.
O documento fornece informações sobre o boxe, incluindo suas regras, história, surgimento no Brasil, golpes, equipamentos e alguns dos principais nomes do boxe brasileiro. É dividido em seções sobre participantes, curiosidades, regras, história, categorias de peso, surgimento no Brasil, golpes, equipamentos de treino e luta, surgimento na TV e o fenômeno do boxeador Maguila.
O documento discute o conceito de educação física, seus componentes principais e objetivos. A educação física estuda o corpo em movimento e seu desenvolvimento através de jogos, exercícios físicos, esportes, higiene corporal, consciência corporal, trabalho em equipe e promoção de um corpo saudável.
O judô foi criado no Japão em 1882 por Jigoro Kano como uma arte marcial baseada no jujutsu. Seu nome significa caminho suave e ensina princípios como eficiência com esforço mínimo. As competições objetivam imobilizar o oponente ou fazê-lo tocar as costas no tatame para marcar pontos.
O documento descreve a evolução histórica da educação física ao longo dos tempos, desde os primórdios da humanidade até os dias atuais no Brasil. Aborda como os exercícios físicos surgiram para a sobrevivência e foram se desenvolvendo em diferentes civilizações e épocas, com ênfase na Grécia e Roma antigas. Também destaca marcos na educação física brasileira, como a inclusão de ginástica nos currículos escolares no século XIX e a profissionalização da área nas
Educação deve ser baseada no amor e não no egoísmo. Paradesporto inclui atividades como bocha, goalball e natação para pessoas com deficiência. Educação inclusiva garante acesso à educação para todos independentemente de características.
O documento descreve a história da educação física desde a pré-história, quando as atividades físicas eram usadas para defesa e ataque e aperfeiçoavam as funções de forma inconsciente. Na Grécia antiga, a educação física era valorizada e os Jogos Olímpicos foram criados, mas na Idade Média houve decadência devido à ideia de que o culto ao corpo era pecado. A renascença trouxe novamente a admiração pelo corpo e a introdução da educação física na escola
O documento discute a ginástica laboral como forma de promover a qualidade de vida dos colaboradores e do ambiente de trabalho. A ginástica laboral objetiva melhorar a saúde física e mental dos funcionários por meio de exercícios durante a jornada de trabalho, aumentando a autoestima, crescimento profissional e interações sociais, além de beneficiar a empresa com aumento de produtividade e redução de custos.
O documento descreve os Jogos Paraolímpicos, evento esportivo para atletas com deficiência. Detalha várias modalidades esportivas como atletismo, natação e basquete em cadeira de rodas. Apresenta breve histórico de modalidades como basquete em cadeira de rodas, esgrima adaptada, tênis em cadeira de rodas e vôlei sentado. Encerra com citação sobre superação de atleta paralímpica.
O documento resume a história e as principais regras do basquetebol, incluindo sua criação por James Naismith em 1891, a oficialização das regras pela FIBA em 1932 e a introdução do esporte no Brasil em 1896. Detalha também fundamentos como drible, passe, arremesso e rebote, além de conceitos como tempo de jogo, substituições, tipos de faltas e penalidades.
O documento discute como o exercício físico e o esporte podem beneficiar a saúde física e mental das pessoas. Ele enfatiza a importância de se divertir ao fazer exercícios, não se estressar quando não conseguir completar um exercício, e evitar comer demais antes ou depois de se exercitar. Também destaca como a ginástica aquática e outros esportes podem ajudar no desenvolvimento físico de pessoas com deficiências e na superação psicológica de acidentes e deficiências.
O documento discute como o esporte é bom para a saúde quando praticado com moderação e sob supervisão médica, e destaca os benefícios dos exercícios de alongamento para manter a elasticidade muscular e reduzir riscos de doenças para idosos e mulheres na menopausa.
O documento discute como a atividade física, aptidão física e saúde estão relacionadas à qualidade de vida. Ele explica que a revolução industrial levou as pessoas a se tornarem menos ativas, enquanto o avanço tecnológico tornou as tarefas mais fáceis. A atividade física regular é benéfica para a saúde e aptidão física, reduzindo o risco de doenças.
Não pode-ser na seringa tem que ser no muque: Masculinidades e práticas corpo...Wesley Santos
Este documento descreve uma pesquisa sobre as masculinidades entre homens que praticam musculação em uma academia de Porto Alegre. Os homens entrevistados rejeitam o uso de esteroides anabolizantes, preferindo construir seus corpos por meio de esforço, disciplina e perseverança ao invés de resultados rápidos. Eles acreditam que merecer os resultados por meio do suor vale mais do que ter um corpo grande de forma fácil.
Aliando Atividade Física e Educação Ambiental: Projeto Total AventuraÉrica Rigo
O documento descreve o projeto "Total Aventura" da academia Total Energy, que tem como objetivo realizar atividades ao ar livre de ecoturismo e turismo de aventura para melhorar a qualidade de vida dos alunos e aumentar a integração com a academia. O projeto começará no segundo semestre com uma sondagem e definição de atividades, e a primeira excursão ocorrerá em novembro.
O documento descreve um projeto lançado pelo governo municipal de Irauçuba para promover atividades físicas e saudáveis visando combater doenças como diabetes e hipertensão. O projeto oferecerá exercícios físicos supervisionados por educador físico e acompanhamento nutricional para adultos e idosos de vários bairros da cidade, durante 12 meses.
Este documento descreve um projeto que visa caracterizar o uso de drogas entre estudantes por meio de pesquisas online. Ele propõe discutir os efeitos das drogas no corpo e na vida diária dos jovens, encontrar alternativas de combate ao uso de drogas e incentivar o debate sobre o tema entre os estudantes usando redes sociais e troca de informações.
O documento descreve uma atividade educacional para estudantes do segundo ano do ensino médio que visa despertar o interesse pelos esportes através de museus virtuais. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar museus esportivos e compartilhar informações em um blog e grupo no Facebook. Eles também planejarão e realizarão uma atividade esportiva coletiva.
O documento discute os benefícios do exercício físico regular para a saúde, incluindo melhorar a capacidade cardiorrespiratória, aumentar a força muscular, reduzir o risco de doenças cardíacas e diabetes, e promover o bem-estar mental. Ele enfatiza a importância de escolher atividades prazerosas e consultar um médico antes de começar um programa de exercícios.
1) O autor argumenta que todo esporte na mídia é na verdade esporte da mídia, pois a mídia fragmenta e descontextualiza o esporte para fins de entretenimento.
2) O esporte na mídia é caracterizado por ênfase na "falação esportiva", monocultura focada no futebol, e sobrevalorização da forma em vez do conteúdo.
3) Fatores como superficialidade e interesses econômicos também influenciam a cobertura do esporte pelas mídias.
Este documento apresenta informações sobre o Ministério do Esporte brasileiro e sobre um livro publicado pela Editora da Universidade Estadual de Maringá. O livro aborda quatro estudos sobre o esporte brasileiro com ênfase no esporte educacional e foi escrito por Manoel Tubino.
O documento discute como a revolução industrial levou as pessoas a se tornarem menos ativas fisicamente e como o avanço tecnológico tornou as tarefas diárias mais fáceis de executar. Também aborda a importância da atividade física regular para a saúde, bem-estar e qualidade de vida, destacando como ela pode prevenir doenças cardiovasculares e melhorar vários aspectos físicos e mentais.
efeitos do exercício físico sobre o sistema imunológicoRenan Malaquias
O documento discute o sistema imunológico, incluindo sua estrutura, fatores que afetam seus mecanismos e os efeitos do exercício físico. O sistema imunológico protege o corpo contra microrganismos e células malignas. Ele consiste em componentes celulares e solúveis como imunoglobulinas e citocinas. Vários fatores como idade, genética e exercício afetam a imunidade. O exercício aumenta as catecolaminas e modula a imunidade. O sistema imunológico é regul
Este documento discute os principais tópicos a serem abordados no primeiro bimestre, incluindo sistemas de jogo e táticas no basquete, padrões de beleza corporal e IMC, ginástica/musculação contemporâneas, avaliação de capacidades físicas, corpo na contemporaneidade e o papel das mídias na definição de padrões de beleza.
O documento discute os benefícios da atividade física regular para a saúde, destacando melhorias físicas, mentais e redução de riscos de doenças. É recomendada prática desde a infância, trazendo benefícios ao desenvolvimento, e pode ser feita com segurança por idosos e gestantes com adaptações.
O documento descreve uma história sobre uma escola que abriu suas portas para a comunidade local, derrubando os muros que os separavam. Isso permitiu que a escola e a comunidade se integrassem mais, com a escola se tornando parte da "grande aventura do conhecimento" da cidade.
O documento apresenta o portfólio profissional de Bruno Scartozzoni, com sua formação acadêmica, experiência em agências de publicidade e projetos desenvolvidos para diferentes clientes, incluindo campanhas, sites e eventos para marcas como Medley, Mini Schin, Ponto Frio e Ford.
A Atenção Primária à Saúde (APS) desempenha um papel fundamental na construção do Sistema Único de Saúde (SUS) no Brasil. A APS busca a integralidade do cuidado por meio da atenção à saúde das famílias e comunidades, priorizando a prevenção e promoção da saúde. A estratégia Saúde da Família é o principal modelo de APS no país. Este capítulo discute a evolução conceitual da APS e seus desafios, como a mudança no modelo assistencial e
Práticas Corporais alternativas: A importância do relaxamento para o process...Helder Batista
O documento descreve um projeto desenvolvido por estudantes para proporcionar momentos de relaxamento aos alunos do 1o ano da escola profissionalizante visando equilíbrio emocional e físico. O projeto incluiu sessões semanais de relaxamento durante o intervalo do almoço para ajudar a reduzir o estresse e ansiedade causados pela carga horária integral, melhorando a concentração e aprendizagem. O relatório final conclui que o projeto foi bem-sucedido nesses objetivos e também promoveu maior interação e respe
Introdução à disciplina Fundamentos e Prática da Educação Física, Recreação e...Fernando S. S. Barbosa
Informações gerais a respeito da Educação Física Escolar, Recreação e Jogos para apresentação da disciplina com o mesmo nome ministrada para acadêmicos do curso de pedagogia.