Este documento contém uma avaliação de matemática com 16 questões que avaliam diferentes habilidades matemáticas como resolução de problemas envolvendo unidades de medida, interpretação de gráficos e tabelas, cálculos com números naturais e decimais e resolução de situações que envolvem conversões entre unidades de medida.

1. AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
ALUNO: _____________________________________________________________________
PROF.: ________________________________TURMA: ________________
1 - (Habilidade – resolver situações-problema utilizando 2 - (Habilidade – Identificar a localização de números naturais
unidades de medida) na reta numérica.)Veja a reta numérica abaixo.
Rita comprou três pedaços de fitas coloridas. Uma fita
mede 1,48m, outra mede 1,09m e o terceira, 0,80m.
Quantos metros de fita ela comprou?
( ) 1,89 cm
( ) 3,37 cm Nessa reta, o ponto P corresponde ao número
( ) 2,28 cm ( ) 20
( ) 2,57 cm ( ) 24
( ) 14
( ) 10
3 - (Habilidade – reconhece e utiliza características do sistema de 4 - (Habilidade – resolver situações-problema com
numeração decimal, tais como agrupamento e trocas na base 10 e o números naturais, envolvendo diferentes significados
princípio valor posicional. da divisão
Carla ganhou de presente de aniversário o Jogo da Vida. Depois de
jogar uma partida, ela somou suas notas e descobriu que tinha 6.050 Para a festa de aniversário de Júlia, sua mãe
reais. Como nesse jogo há somente notas de 100, de 10 reais e de 1 comprou 225 balas e colocou 9 balas em cada
real, Carla ganhou pacote. Quantos pacotes ela montou?
( ) 60 x 100 reais e 50 x 10 reais ( ) 25
( ) 6 x 100 reais e 5 x 10 reais ( ) 26
( ) 60 x 100 reais e 5 x 10 reais. ( ) 23
( ) 6 x 100 reais e 5 x 1 real. ( ) 28
5 - (Habilidade – reconhecer uma figura plana (triângulo, 6 - (Habilidade – Interpretar o gráfico de coluna por meio da
quadrilátero e pentágono) de acordo com o número de leitura de valores do eixo vertical.)
lados. O gráfico, a seguir, mostra a quantidade de carros vendidos
A porta de entrada de minha casa aparece no desenho em uma loja nos meses de maio, junho, julho e agosto.
abaixo. Observe.
No meu desenho, todas as
formas representadas são
( ) trapézios
( ) retângulos
( ) triângulos
( ) losangos
De acordo com o gráfico, observa-se que
( ) agosto foi o mês no qual se venderam mais carros.
( ) em junho vendeu-se a mesma quantidade de carros
que em agosto.
( ) em maio venderam-se menos carros do que em agosto
( ) julho foi o mês no qual se venderam menos carros
7 - (Habilidade – estabelecer relações entre horas e 8 - (Habilidade – ler e interpretar informações e dados apresentados
minutos. em tabelas.
Um voo sai de Porto Alegre com destino a Recife, Ana é secretária de um médico. Ela registrou na agenda dele alguns
fazendo três escalas no caminho. Na primeira atendimentos do dia, na parte da manhã. Veja o que ela fez.
escala, ele atrasa 30 minutos; na segunda, atrasa 40
minutos, e na terceira, mais 20 minutos.
Com quanto tempo de atraso esse voo chega a
Recife?
( ) 1 hora e 40 minutos.
( ) 1 hora e 20 minutos.
( ) 1 hora e 30 minutos.
( ) 1 hora e 50 minutos. Quanto tempo dura uma consulta desse médico?
( ) 15 minutos ( ) 60 minutos
( ) 30 minutos ( ) 45 minutos
9 - (Habilidade – resolver problemas com números naturais, 10 - (Habilidade – resolver problemas envolvendo a divisão
envolvendo divisão com significado de repartir. com ideia de medida.
As escolas “Morada da Luz” e “Saber Mais” têm, juntas, 4 Augusto está estudando para fazer a prova de Matemática de
982 alunos. As duas escolas têm o mesmo número de um concurso. Ele vai resolver um total de 216 exercícios e se
alunos. organizou para fazer 18 exercícios por dia.
Quantos alunos há na escola Morada da Luz? Em quantos dias conseguirá resolver todos os exercícios?
( ) 9 964 alunos ( ) 13 dias
( ) 2 491 alunos ( ) 18 dias
( ) 2 441 alunos ( ) 10 dias
( ) 2 490 alunos ( ) 12 dias

2. 11 - (Habilidade – Resolver 12 - (Habilidade – resolver situações-problema envolvendo o cálculo do perímetro de
problema envolvendo relações figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas
entre unidades de medidas Marina usou um elástico para representar uma figura no quadro de preguinhos que a
padronizadas (km/ m).) professora levou para a sala de aula. Veja o que ela fez.
Pedro andou 6 quilômetros para ir Observando que a medida entre
de sua casa até a lagoa. Quantos dois preguinhos é de 1cm, qual
metros ele andou? é o perímetro da figura que
( ) 6 000 Marina representou?
( ) 6 ( ) 18cm
( ) 60 ( ) 22cm
( ) 600 ( ) 20cm
( ) 16cm
13 - (Habilidade – identificar a localização / movimentação de 14 -(Habilidade – Resolver problema de soma e subtração
objetos em mapas, croquis e outras representações gráficas. com números decimais envolvendo o Sistema
Isabela faz parte de um coral e vai fazer uma apresentação na Monetário Brasileiro.)
igreja de seu bairro. Veja, no mapa abaixo, onde ela está Joãozinho foi ao parque com R$ 20,00 e comprou 8
ingressos a R$ 1,50 cada. Quanto Joãozinho recebeu de
troco?
( ) R$ 10,50
( ) R$ 8,00
( ) R$ 18,50
( ) R$ 12,00
15 -(Habilidade – resolver situações-problema utilizando
unidades de medida padronizadas como Km;m;cm;mm,
bem como as conversões entre l e ml e as conversões
entre tonelada, kg e g.
Para fazer uma receita, Regina precisa de 1 kg de carne.
Ao tirar o pacote de carne da geladeira, vê que ele tem
apenas 625 gramas. De quantos gramas de carne ela
ainda precisa para fazer a receita?
( ) 325 gramas( ) 485 gramas
( ) 425 gramas( ) 375 gramas
16 - (Habilidade – resolver situações-problema com
números naturais, nesse caso envolvendo subtração com
O caminho mais curto para Isabela chegar à igreja é significado de comparação.
( ) pegando o caminho entre as praças e seguindo pela Rua Está acontecendo uma gincana na escola de Rosinha. No
Padre Odorico final de cada dia, os pontos obtidos pelas equipes
( ) indo pela Rua Notredame, seguindo pela Rua Lafaiete da participantes são somados. No final do primeiro dia, a
Mata e descendo a Rua Bom Jesus. Equipe Azul estava ganhando e tinha 308 pontos e a
( ) passando pela Rua Madalena Ferreira e subindo a Rua Equipe Verde tinha 279. No dia seguinte, quantos pontos a
Professor Hilário. Equipe Verde precisa fazer a mais do que a Equipe Azul,
( ) indo pela Rua Madalena Ferreira, subindo a Rua Bom que está ganhando, para conseguir empatar com ela?
Jesus e entrando na Rua Lafaiete da Mata. ( ) 29( ) 21( ) 171( ) 587
17 - ( Habilidade – resolver situações-problema com 19 - ( Habilidade – reconhecer uma figura plana (triângulo,
números racionais expressos na forma decimal, envolvendo quadrilátero, e pentágono) de acordo com o número de lados.
diferentes significados da subtração. Renata estava brincando com formas geométricas e montou
Ontem, o termômetro marcou 32,4 graus centígrados. Hoje, um boneco.
a temperatura diminuiu 2,8 graus centígrados. Quantos Observe.
graus centígrados o termômetro está marcando hoje?
( ) 30,4( ) 29,6
( ) 16,4( ) 30,6 Qual é o nome da
figura sombreada no
18 - (Habilidade – estabelecer relações entre unidades de boneco de Renata?
medida de tempo (hora, minuto) na resolução de situações- ( ) Trapézio
problema. ( ) Retângulo
Para ir de Porto Alegre a Curitiba, um avião leva uma hora e ( ) Pentágono
meia.Essa viagem dura ( ) Losango
( ) 15 minutos ( ) 60 minutos
( ) 90 minutos ( ) 30 minutos
20 - (Habilidade – Resolver problema com números naturais envolvendo diferentes significados da adição e
subtração.)Daniele tinha 584 cartões telefônicos em sua coleção. Hoje, sua prima Juliana deu-lhe 64 cartões, mas ela perdeu
12 deles.Quantos cartões Daniele tem em sua coleção agora?
( ) 636( ) 648( ) 508( ) 520