Este documento descreve uma aula sobre o desenvolvimento de sementes de girassol utilizando tecnologia educacional. A aula inclui assistir a um vídeo sobre o crescimento de uma semente de girassol, escrever um texto em duplas sobre o vídeo e postar o texto online. O objetivo é ensinar aos alunos sobre germinação de sementes de uma maneira interativa que envolve computadores e a internet.

1. De semente em semente o sorriso do girassol é repassado.

2. FACULDADE ANHANGUERA
• CURSO: PEDAGOGIA
• DISCIPLINA: TECNOLOGIA APLICADAS NA EDUCAÇÃO
• PROFESSOR: FERNANDO SALLES CLARO

3. DISCIPLINA : CIÊNCIAS
ALUNAS
ARLENE ELAINE NICOLINO SQUARCINI – RA 3708632786
CONCEIÇÃO APARECIDA SIMÕES FERREIRA – RA 3730730922
FERNANDA CAMPOS DE CARVALHO – RA 3724684741
LUCIANA RODRIGUES DA SILVA – RA 3715671635
1º. Semestre de 2012
Maio de 2012

4. DURAÇÃO DAS ATIVIDADES: 4 HORAS/AULAS
• TECNOLOGIA APLICADA EM SALA DE AULA
• SERIE: 3ª. SERIE – 4º. ANO - 4 SALAS DE AULA.
• OBJETIVO: a) Quais são as partes de uma planta, através de um site
b) Assistir a filmagem do desenvolvimento de uma semente de girassol, com o fim de
conhecimento e aprendizado;
c) Elaborar texto, em trabalho de duplas, utilizando a própria filmagem e outros sites;
d) Postar o texto elaborado para divulgação, após revisão do Professor.

5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
• Utilizar os site http://www.planetabio.com/%C3%B3rg%C3%A3os%20vegetais.swf
• http://www.youtube.com/watch?v=zst08tm9s6M&feature=related

6. DESENVOLVIMENTO DA AULA:
• Levar cada turma para a sala de informática, previamente agendada.
• Formar duplas por computador.
• Explicar a importância de germinação de uma semente
• Acessar a Internet, abrir o site
• Fazer comentários sobre o desenrolar do filme, atentando para detalhes.
• Cada dupla deve elaborar um texto no editor de texto Word de no máximo meia lauda, fazendo um
comentário livre.
• Imprimir o texto, ler o texto e entregar para a Professora.
• Postar o texto em um site na internet, após a correção pela Professora em um blog ou no mural da escola.

7. AVALIAÇÃO
• Ocorrerá no visual, através do interesse de cada aluno quando do transcorrer da filmagem, por perguntas,
no debate entre dois quando da elaboração do texto e na própria apresentação do texto, alem da analises de
cada uma em função da tecnologia.

8. RECURSOS UTILIZADOS:
• Laboratório da sala de informática, Microcomputador, impressora, Internet, Sites, Sistema Word, Blog.

9. PLANO B DA AULA
(em caso de falta de energia elétrica, problemas na sala de computação)
• Manter os alunos na sala de aula e através do site planeta bio, previamente impresso, detalhar as partes
de uma planta, passando por fileira de carteira, uma copia do desenho da planta.