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A Escola Polo Municipal Jardim Ivone trabalha de
maneira integrada o Projeto Horta, atendendo os
alunos do Programa Mais Educação e também o
             Ensino Fundamental.
JUSTIFICATIVA
Objetivos:
•
  Valorizar a importância do trabalho e cultura do homem
  do campo, identificando técnicas de manuseio do solo
  e manuseio sadio dos vegetais;
  Conhecer técnicas de cultura orgânica, estabelecer
  relações entre o valor nutritivo dos alimentos
  cultivados;
  Conhecer pela degustação os diferentes alimentos
  cultivados bem como nomeá-los corretamente;
  Compreender a importância de uma alimentação
  equilibrada para a saúde, entre outros.
Avaliação:
• Acontecerá de forma sequencial através de
  observações e orientações no desenvolvimentos das
  atividades na sala de aula.
INÍCIO DA HORTA EM MARÇO DE 2012
PREPARAÇÃO DOS CANTEIROS PELOS
            ESTUDANTES
Alunos visitando o canteiro        4ºAno U – Fazendo o
de muda de alface mimosa      transplante das mudas de alface
Perfuração do Poço    Estudante observando
semi artesiano para    a saída de água por
 irrigação da horta      pressão do poço
2ºANO B - IRRIGAÇÃO
IRRIGAÇÃO DOS    COM AS GARRAFAS
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IMPORTÂNCIA DAS HORTALIÇAS EM
      NOSSA ALIMENTAÇÃO
CANTEIRO
                 TRANSPLANTE DA
PREPARADO PARA       RÚCULA
 TRANSPLANTE
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    4ºANO U-           SOBRE OS
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MUDAS DE ALFACES   HORTALIÇA A SAÚDE
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      escolar, enriquecendo assim sua
                aprendizagem.
Alunos do 1º Ano U fazendo
Alunos do 3ºAno depois da     a entrega de rúculas na
   colheita do repolho                cozinha
9º Ano U- Equipe     Alunos do 9ºAno no contra
                     turno preparando canteiros
responsável do Dia     e plantando sementes de
     25/06/12                  beterraba
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Projeto Horta

  • 1. A Escola Polo Municipal Jardim Ivone trabalha de maneira integrada o Projeto Horta, atendendo os alunos do Programa Mais Educação e também o Ensino Fundamental.
  • 3. Objetivos: • Valorizar a importância do trabalho e cultura do homem do campo, identificando técnicas de manuseio do solo e manuseio sadio dos vegetais; Conhecer técnicas de cultura orgânica, estabelecer relações entre o valor nutritivo dos alimentos cultivados; Conhecer pela degustação os diferentes alimentos cultivados bem como nomeá-los corretamente; Compreender a importância de uma alimentação equilibrada para a saúde, entre outros. Avaliação: • Acontecerá de forma sequencial através de observações e orientações no desenvolvimentos das atividades na sala de aula.
  • 4. INÍCIO DA HORTA EM MARÇO DE 2012 PREPARAÇÃO DOS CANTEIROS PELOS ESTUDANTES
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Alunos visitando o canteiro 4ºAno U – Fazendo o de muda de alface mimosa transplante das mudas de alface
  • 9.
  • 10. Perfuração do Poço Estudante observando semi artesiano para a saída de água por irrigação da horta pressão do poço
  • 11. 2ºANO B - IRRIGAÇÃO IRRIGAÇÃO DOS COM AS GARRAFAS CANTEIROS PET
  • 12. 2ºA e B-EXPLICAÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS HORTALIÇAS EM NOSSA ALIMENTAÇÃO
  • 13. CANTEIRO TRANSPLANTE DA PREPARADO PARA RÚCULA TRANSPLANTE
  • 14. TEXTO INFORMATIVO 4ºANO U- SOBRE OS TRANSPLANTE DE BENEFÍCIOS DA MUDAS DE ALFACES HORTALIÇA A SAÚDE
  • 15. PODA DAS RÚCULAS COM OS 1ºANOS A e B
  • 16. Estudantes fazendo a colheita da cenoura para o aproveitamento no cardápio escolar, enriquecendo assim sua aprendizagem.
  • 17.
  • 18. Alunos do 1º Ano U fazendo Alunos do 3ºAno depois da a entrega de rúculas na colheita do repolho cozinha
  • 19. 9º Ano U- Equipe Alunos do 9ºAno no contra turno preparando canteiros responsável do Dia e plantando sementes de 25/06/12 beterraba
  • 20. 4ºAno U Colhendo a beterraba que será utilizada na própria alimentação dos alunos na merenda escolar.