O projeto visa ensinar alunos da 5a série sobre a localização geográfica do Brasil e de sua cidade utilizando mapas digitais e o Google Earth, desenvolvendo atividades com mapas, explorando o globo terrestre e gravando um vídeo sobre o tema.
En esta presentación se capacita a los socios del capítulo para usar la herramienta que se eligió para almacenar los documentos del capítulo en la nube a fin de que todos tengan acceso a ellos en cualquier momento y donde estén.
Este documento proporciona información sobre la columna vertebral, incluyendo sus diferentes regiones, las vértebras, los discos intervertebrales y otros tejidos. Explica que la columna vertebral está compuesta por elementos óseos y tejidos blandos que le permiten moverse en diferentes direcciones. Además, introduce el tema del dolor de espalda, su alta prevalencia y los factores que lo causan, más allá de levantar pesos. Finalmente, enfatiza la importancia de educar a los pacientes sobre el cuidado de la espal
O documento discute a importância de encerrar ciclos na vida e seguir em frente quando determinadas etapas chegam ao fim. Sugere que permanecer no passado trará sofrimento e que é necessário deixar ir embora pessoas, situações e lembranças que não fazem mais parte da vida atual para abrir espaço para o novo.
O documento recomenda caminhar na natureza para se acalmar e encontrar felicidade, longe dos lugares agitados, inspirando o ar puro e refazendo conceitos para abençoar a vida como ela é apresentada, pois a existência atual já oferece o necessário para ser feliz.
El documento presenta las técnicas de marketing de influencia social. Explica el modelo centrado en el consumidor basado en la construcción de experiencias a través de contenido y storytelling. También describe los principios para construir conversaciones de valor como la transparencia y compromiso desde la organización. Finalmente, propone un ejercicio para influir en las propuestas de los candidatos presidenciales sobre educación.
O documento descreve um programa de planejamento de carreira oferecido por uma coach. O programa tem como objetivos ajudar os participantes a descobrirem seu valor profissional, desenvolverem uma estratégia de crescimento e definirem um plano de carreira individualizado através de momentos de interação, aplicação de coaching e definição de metas.
Qué NO es un 1a1, su objetivo y sus ventajas, formar a los compañeros en nuestra empresa es lo más rentable que podemos hacer en el BNI. Ejemplo de mini uno a uno
En esta presentación se capacita a los socios del capítulo para usar la herramienta que se eligió para almacenar los documentos del capítulo en la nube a fin de que todos tengan acceso a ellos en cualquier momento y donde estén.
Este documento proporciona información sobre la columna vertebral, incluyendo sus diferentes regiones, las vértebras, los discos intervertebrales y otros tejidos. Explica que la columna vertebral está compuesta por elementos óseos y tejidos blandos que le permiten moverse en diferentes direcciones. Además, introduce el tema del dolor de espalda, su alta prevalencia y los factores que lo causan, más allá de levantar pesos. Finalmente, enfatiza la importancia de educar a los pacientes sobre el cuidado de la espal
O documento discute a importância de encerrar ciclos na vida e seguir em frente quando determinadas etapas chegam ao fim. Sugere que permanecer no passado trará sofrimento e que é necessário deixar ir embora pessoas, situações e lembranças que não fazem mais parte da vida atual para abrir espaço para o novo.
O documento recomenda caminhar na natureza para se acalmar e encontrar felicidade, longe dos lugares agitados, inspirando o ar puro e refazendo conceitos para abençoar a vida como ela é apresentada, pois a existência atual já oferece o necessário para ser feliz.
El documento presenta las técnicas de marketing de influencia social. Explica el modelo centrado en el consumidor basado en la construcción de experiencias a través de contenido y storytelling. También describe los principios para construir conversaciones de valor como la transparencia y compromiso desde la organización. Finalmente, propone un ejercicio para influir en las propuestas de los candidatos presidenciales sobre educación.
O documento descreve um programa de planejamento de carreira oferecido por uma coach. O programa tem como objetivos ajudar os participantes a descobrirem seu valor profissional, desenvolverem uma estratégia de crescimento e definirem um plano de carreira individualizado através de momentos de interação, aplicação de coaching e definição de metas.
Qué NO es un 1a1, su objetivo y sus ventajas, formar a los compañeros en nuestra empresa es lo más rentable que podemos hacer en el BNI. Ejemplo de mini uno a uno
Aprovados FASE I - Taquigrafo -TJ/RS - Atualizado - 2013Caroline Rodrigues
O documento fornece uma lista de 237 candidatos aprovados em uma prova para concurso público, classificados por nome e pontuação. É informado o número total de inscritos, aprovados, ausentes e reprovados.
This document is a resume for Roilingel P. Calilung. It summarizes their objective to secure a position allowing them to utilize experiences in librarianship, teaching, research, event planning and professional development. It then lists their key competencies and extensive professional experience in librarianship, teaching, research and event planning roles. It also provides details of their education and qualifications, publications, presentations, affiliations and training.
Presentación de los instrumentos musicalesLuucia21
Se trata de una breve presentación donde se muestran las características generales de las tres familias en las que se clasifican los instrumentos musicales.
Diseño de Experiencia de Usuarios para una startup: ClerkHotel errores y acie...Jorge Barahona Ch.
Este documento presenta una discusión sobre los errores y aciertos en la experiencia de los usuarios en el diseño de ClerkHotel. Aborda temas como la estrategia, usabilidad, modelo de negocio, arquitectura, interacción, y un enfoque ágil de UX. El objetivo es compartir las lecciones aprendidas en el desarrollo de ClerkHotel para mejorar la experiencia del usuario.
Este documento proporciona definiciones y consejos sobre cómo generar y pasar referencias de calidad. Define una referencia como una oportunidad de negocio para alguien que ha recibido información sobre un producto o servicio y está esperando una llamada. Explica que una referencia de calidad requiere hablar con ambas partes para comprender sus necesidades y asegurarse de que haya un buen emparejamiento. También enfatiza la importancia de hacer un seguimiento de las referencias anteriores y comunicarse claramente con los contactos y compañeros para gener
1) Alunos do 5o ano aprenderam sobre passes e arremessos de basquete por meio de um vídeo.
2) Uma professora de matemática usou o site Edmodo para ensinar estatística de forma interativa para alunos do 9o ano.
3) Vários professores desenvolveram atividades sobre história, matemática e inglês usando recursos digitais com alunos do 8o e 9o ano.
O documento descreve uma atividade de ensino sobre tecnologias educacionais realizada por uma professora. A atividade usou ferramentas hipermídia como vídeo, internet, Google Earth e computadores para ensinar sobre a Copa do Mundo de forma motivadora e aproveitável para os alunos. A professora observou que os alunos se engajaram nas pesquisas, atividades escritas e orais usando as novas tecnologias.
Apresentação projeto alexandre_goes_2010suclaudete
Este documento descreve um projeto para usar o software Google Earth para auxiliar o ensino de cartografia no 1o ano do ensino médio. O projeto é dividido em 3 etapas: na 1a etapa, os alunos aprendem conceitos teóricos e como usar o Google Earth; na 2a etapa, eles aplicam esses conhecimentos em grupos no laboratório; na 3a etapa, fazem trabalhos de campo e avaliação.
Este documento descreve um projeto para usar o software Google Earth para auxiliar o ensino de cartografia no 1o ano do ensino médio. O projeto é dividido em 3 etapas: na 1a etapa, os alunos aprendem conceitos teóricos e como usar o Google Earth; na 2a etapa, eles aplicam esses conhecimentos em grupos no laboratório; na 3a etapa, fazem trabalhos de campo e avaliação.
Ativ4 4 planejando a produção multimídiaCamila Meira
O documento descreve uma atividade de produção de um vídeo para apresentar um projeto desenvolvido durante um curso de TICs. A autora não teve problemas em produzir o vídeo, mas gostaria de explorar outras mídias em projetos futuros para melhorar o aprendizado dos alunos.
Este projeto sobre números complexos para alunos do 2o ano do ensino médio tem como objetivo ensinar conceitos como identificar números complexos, resolver equações de 2o grau com raízes complexas e operações com números complexos usando vídeos, o software Geogebra e exercícios. O projeto será implementado ao longo de seis aulas com atividades práticas para que os alunos construam seu próprio conhecimento de forma interativa.
O projeto teve como objetivo ensinar geometria de forma significativa aos alunos do 7o ano mostrando como ela está presente no cotidiano. As atividades incluíram identificar formas geométricas na natureza, pesquisar polígonos online, construir figuras com software e fotografar formas geométricas na escola. O projeto ajudou os alunos a desenvolver uma perspectiva matemática do mundo ao seu redor e alcançou seus objetivos de uma aprendizagem significativa.
Este projeto visa avaliar a aprendizagem de geometria de alunos do 7o ano utilizando o software GeoGebra. O projeto será desenvolvido em uma escola em Sousa, PB e tem como objetivo utilizar a tecnologia para tornar os conceitos geométricos mais visíveis e significativos para os estudantes. Os alunos irão explorar conceitos geométricos como retas, polígonos e ângulos usando recursos interativos do GeoGebra.
Este documento descreve uma colaboração entre turmas do 1o ciclo e do 9o ano para aprender e inovar com tecnologias de informação e comunicação. As turmas realizaram vários projetos juntas nas áreas de português, estudos sociais e matemática usando ferramentas digitais como processadores de texto, planilhas e apresentações. Os alunos do 9o ano organizaram os trabalhos em sites e canais online para compartilhar o que foi aprendido.
O documento descreve um projeto desenvolvido com alunos do 9o ano do ensino fundamental chamado "Donald no País da Matemática". O projeto utilizou um vídeo com o personagem Donald para ensinar conceitos matemáticos de forma contextualizada. Ele envolveu atividades como pesquisas, elaboração de relatórios, criação de uma página no Facebook e tabulação de dados para desenvolver habilidades dos alunos.
Portfólio das atividades realizadas pelos professores no 2º semestre de 2013 período vespertino, na sala de tecnologias da E.M Imaculada Conceição em Campo Grande, MS
O documento descreve um projeto desenvolvido com alunos do 9o ano do ensino fundamental chamado "Donald no país da Matemágica". O projeto utilizou um filme do Pato Donald para ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica e contextualizada. Foi realizada uma pesquisa inicial com os alunos e desenvolvidas atividades em grupo utilizando redes sociais e tecnologias. Os alunos produziram resumos e relatórios finais sobre os conteúdos matemáticos abordados no filme.
Aprovados FASE I - Taquigrafo -TJ/RS - Atualizado - 2013Caroline Rodrigues
O documento fornece uma lista de 237 candidatos aprovados em uma prova para concurso público, classificados por nome e pontuação. É informado o número total de inscritos, aprovados, ausentes e reprovados.
This document is a resume for Roilingel P. Calilung. It summarizes their objective to secure a position allowing them to utilize experiences in librarianship, teaching, research, event planning and professional development. It then lists their key competencies and extensive professional experience in librarianship, teaching, research and event planning roles. It also provides details of their education and qualifications, publications, presentations, affiliations and training.
Presentación de los instrumentos musicalesLuucia21
Se trata de una breve presentación donde se muestran las características generales de las tres familias en las que se clasifican los instrumentos musicales.
Diseño de Experiencia de Usuarios para una startup: ClerkHotel errores y acie...Jorge Barahona Ch.
Este documento presenta una discusión sobre los errores y aciertos en la experiencia de los usuarios en el diseño de ClerkHotel. Aborda temas como la estrategia, usabilidad, modelo de negocio, arquitectura, interacción, y un enfoque ágil de UX. El objetivo es compartir las lecciones aprendidas en el desarrollo de ClerkHotel para mejorar la experiencia del usuario.
Este documento proporciona definiciones y consejos sobre cómo generar y pasar referencias de calidad. Define una referencia como una oportunidad de negocio para alguien que ha recibido información sobre un producto o servicio y está esperando una llamada. Explica que una referencia de calidad requiere hablar con ambas partes para comprender sus necesidades y asegurarse de que haya un buen emparejamiento. También enfatiza la importancia de hacer un seguimiento de las referencias anteriores y comunicarse claramente con los contactos y compañeros para gener
1) Alunos do 5o ano aprenderam sobre passes e arremessos de basquete por meio de um vídeo.
2) Uma professora de matemática usou o site Edmodo para ensinar estatística de forma interativa para alunos do 9o ano.
3) Vários professores desenvolveram atividades sobre história, matemática e inglês usando recursos digitais com alunos do 8o e 9o ano.
O documento descreve uma atividade de ensino sobre tecnologias educacionais realizada por uma professora. A atividade usou ferramentas hipermídia como vídeo, internet, Google Earth e computadores para ensinar sobre a Copa do Mundo de forma motivadora e aproveitável para os alunos. A professora observou que os alunos se engajaram nas pesquisas, atividades escritas e orais usando as novas tecnologias.
Apresentação projeto alexandre_goes_2010suclaudete
Este documento descreve um projeto para usar o software Google Earth para auxiliar o ensino de cartografia no 1o ano do ensino médio. O projeto é dividido em 3 etapas: na 1a etapa, os alunos aprendem conceitos teóricos e como usar o Google Earth; na 2a etapa, eles aplicam esses conhecimentos em grupos no laboratório; na 3a etapa, fazem trabalhos de campo e avaliação.
Este documento descreve um projeto para usar o software Google Earth para auxiliar o ensino de cartografia no 1o ano do ensino médio. O projeto é dividido em 3 etapas: na 1a etapa, os alunos aprendem conceitos teóricos e como usar o Google Earth; na 2a etapa, eles aplicam esses conhecimentos em grupos no laboratório; na 3a etapa, fazem trabalhos de campo e avaliação.
Ativ4 4 planejando a produção multimídiaCamila Meira
O documento descreve uma atividade de produção de um vídeo para apresentar um projeto desenvolvido durante um curso de TICs. A autora não teve problemas em produzir o vídeo, mas gostaria de explorar outras mídias em projetos futuros para melhorar o aprendizado dos alunos.
Este projeto sobre números complexos para alunos do 2o ano do ensino médio tem como objetivo ensinar conceitos como identificar números complexos, resolver equações de 2o grau com raízes complexas e operações com números complexos usando vídeos, o software Geogebra e exercícios. O projeto será implementado ao longo de seis aulas com atividades práticas para que os alunos construam seu próprio conhecimento de forma interativa.
O projeto teve como objetivo ensinar geometria de forma significativa aos alunos do 7o ano mostrando como ela está presente no cotidiano. As atividades incluíram identificar formas geométricas na natureza, pesquisar polígonos online, construir figuras com software e fotografar formas geométricas na escola. O projeto ajudou os alunos a desenvolver uma perspectiva matemática do mundo ao seu redor e alcançou seus objetivos de uma aprendizagem significativa.
Este projeto visa avaliar a aprendizagem de geometria de alunos do 7o ano utilizando o software GeoGebra. O projeto será desenvolvido em uma escola em Sousa, PB e tem como objetivo utilizar a tecnologia para tornar os conceitos geométricos mais visíveis e significativos para os estudantes. Os alunos irão explorar conceitos geométricos como retas, polígonos e ângulos usando recursos interativos do GeoGebra.
Este documento descreve uma colaboração entre turmas do 1o ciclo e do 9o ano para aprender e inovar com tecnologias de informação e comunicação. As turmas realizaram vários projetos juntas nas áreas de português, estudos sociais e matemática usando ferramentas digitais como processadores de texto, planilhas e apresentações. Os alunos do 9o ano organizaram os trabalhos em sites e canais online para compartilhar o que foi aprendido.
O documento descreve um projeto desenvolvido com alunos do 9o ano do ensino fundamental chamado "Donald no País da Matemática". O projeto utilizou um vídeo com o personagem Donald para ensinar conceitos matemáticos de forma contextualizada. Ele envolveu atividades como pesquisas, elaboração de relatórios, criação de uma página no Facebook e tabulação de dados para desenvolver habilidades dos alunos.
Portfólio das atividades realizadas pelos professores no 2º semestre de 2013 período vespertino, na sala de tecnologias da E.M Imaculada Conceição em Campo Grande, MS
O documento descreve um projeto desenvolvido com alunos do 9o ano do ensino fundamental chamado "Donald no país da Matemágica". O projeto utilizou um filme do Pato Donald para ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica e contextualizada. Foi realizada uma pesquisa inicial com os alunos e desenvolvidas atividades em grupo utilizando redes sociais e tecnologias. Os alunos produziram resumos e relatórios finais sobre os conteúdos matemáticos abordados no filme.
Este documento descreve como o uso de tecnologia pode melhorar o ensino de geografia. Ele apresenta um plano para usar os aplicativos "Labirinto" e "Flogão" com alunos do 4o ano para ensinar sobre os bairros e relevos da cidade de uma maneira estimulante e significativa.
O documento descreve um projeto de trabalho em sala de aula sobre meio ambiente realizado com alunos do 4o ano do ensino fundamental. O projeto teve como objetivos promover a reflexão sobre a interação do homem com a natureza, demonstrar a responsabilidade humana quanto ao bem estar comum e incentivar o uso adequado dos recursos naturais. Ao longo de cinco aulas, os alunos exibiram vídeos, pesquisaram na internet, criaram blogs e realizaram atividades em grupo, tendo bons resultados e reconhecendo a importância da
Projeto utilizando variadas formas para a aprendizagem.
Escolas prioritárias, que deveriam inserir tecnologia na sala de aula, motivando os alunos, barram sem motivo explicável.
Este plano de aula propõe ensinar operações básicas com números complexos no 3o ano do ensino médio utilizando recursos da web 2.0 como vídeos, apresentações e software. O plano inclui introduzir o tema, atividades em vídeo e laboratório, exercícios e verificação online dos resultados.
Este relatório descreve as atividades realizadas em várias disciplinas na sala de informática durante o primeiro semestre de 2012, incluindo pesquisas, produção de textos e uso de aplicativos educacionais. A principal dificuldade foi problemas de acesso à internet devido à nova sala de informática, mas vários projetos interessantes foram desenvolvidos, como o projeto "O Tosco" em português.
Este documento apresenta um plano de aula para o 6o ano B sobre vida e ambiente. O plano inclui um vídeo sobre o mito da caverna de Platão, questões para discutir com os alunos sobre o conteúdo do vídeo, e uma atividade no laboratório de informática para pesquisar sobre qualidade de vida. O autor relata que foi difícil elaborar o plano sem estar na sala de aula, mas que conseguiu pesquisar os recursos online.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. PROJETO GEOGRAFIA DIGITAL
Tema: Nossa localização no espaço geográfico.
Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos do 5º ano da Escola Municipal Vista
Alegre o contato e manuseio de mapas através da tecnologia digital,
envolvendo a aprendizagem de conteúdo de Geografia “Brasil nosso país”
possibilitando assim sua localização geográfica no espaço territorial brasileiro.
Objetivo Específico:
Manusear e explorar o globo terrestre, assim como mapas mundi e do
Brasil.
Utilizar tecnologia digital na aprendizagem, por meio do software Google
Earth.
Conhecer a sua localização, partindo do macro para o micro que é o
lugar que estão no momento, a escola.
Justificativa: A retomada aos estudos cartográficos na unidade I da disciplina
de Geografia da apostila estudada pelos alunos, gerou curiosidade e a
necessidade de ampliar as noções de localização ao espaço ocupado por ele
na superfície terrestre. Com isso foi necessário enriquecer e aprimorar as aulas
com a tecnologia oferecida na escola por meio de Projetor Proinfo e softwares
úteis, como o Avidemux, Kino e Google Earth.
Desenvolvimento:
1. Pesquisa teórica na internet (Sala de Informática - Proinfo Urbano
83/2008);
2. Apostila da Uninter do 5º ano;
3. Atividades com mapas do Brasil;
4. Manuseio do mapa Mundi;
5. Ensaio das falas dos alunos;
6. Ensaio de vídeo;
2. 7. Gravação e edição do vídeo;
8. Apresentação do vídeo para a sala de aula;
9. Apresentação do vídeo para os demais alunos da escola.
Cronograma: 1º bimestre - 10 dias (20 horas).
Profissionais envolvidos: Cristina Beraldi e Claudeir.
3. ANEXO
Atividades com mapa. Fonte: Arquivo da Escola. Foto tirada dia 20 Atividades com mapa. Fonte: Arquivo da Escola. Foto tirada dia 20 de março de
de março de 2012. 2012.
Atividades com mapa. Fonte: Arquivo da Escola. Foto tirada dia 20 Atividades com mapa. Fonte: Arquivo da Escola. Foto tirada dia 20 de
de março de 2012. março de 2012.
4. Ensaio de vídeo na sala de informática. Ensaio de vídeo na sala de informática.
Fonte: Arquivo da escola. Foto tirada dia 26 de março de 2012. Fonte: Arquivo da escola. Foto tirada dia 26 de março de 2012.
Ensaio de vídeo na sala de informática.
Fonte: Arquivo da escola. Foto tirada dia 26 de março de 2012.
APRESENTAÇÃO NO LINK:
http://escolavistaalegre.blogspot.com.br/2012/03/blog-post_2019.html
http://www.youtube.com/watch?v=KFgfYBP6C8I&feature=g-
upl&context=G2d9dee4AUAAAAAAAAAA