TEMA: A utilização do Software  Google Earth  no auxilio ás aulas de Cartografia do 1º Ano do Ensino Médio Projeto do curso Formação Continuada Mídias na Educação –  Curso Básico 3ª Oferta Alexandre Góes 12/07/2010
APRESENTAÇÃO Nos dias atuais, muitos professores buscam alternativas para a transmissão do conteúdo da disciplina contextualizando com a realidade do aluno. Programas de computador são relevantes no apoio do planejamento pedagógico do professor.  O ensino da cartografia envolve a representação gráfica do espaço através o uso de cartas e mapas de papel. Estes elementos, apesar de serem fundamentais para a compreensão teórica do conteúdo, carecem de uma visualização real do espaço geográfico. Esta visualização pode ser obtida com o auxilio de um software de computador. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais(PCNs): “ (...) No ensino médio, o aluno deve construir competências que permitam a análise do real, revelando as causas e efeitos, a intensidade, a heterogeneidade e o contexto  espacial dos fenômenos que configuram cada sociedade.” O software Google Earth possibilita uma representação mais fiel da realidade do espaço geográfico com a visualização de imagens de satélite e com informações sobre localização geográfica no planeta Terra.
OBJETIVO GERAL Este projeto visa o desenvolvimento da percepção do estudante sobre o espaço geográfico com o apoio de imagens satélite do software Google Earth.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Auxiliar os alunos na compreensão do conceito de coordenadas geográficas(latitude e longitude) utilizando programa de computador.   Contextualizar o conteúdo trabalhado em sala levando em conta a realidade do aluno.  Buscar a interdisciplinaridade dando ênfase nos conteúdos de geografia e matemática  Realizar trabalho de avaliação do estudante
MÍDIAS QUE SERÃO UTILIZADAS Computador ligado a internet Software gratuito Google Earth   Camera digital ou camera de celular Projetor de imagens / tv pendrive Impressora Material impresso (mapas/livros didáticos)
METODOLOGIA O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM 3 ETAPAS: No primeiro momento os estudantes terão uma aula expositiva sobre conceitos teóricos do assunto de cartografia envolvendo temas como localização geográfica no espaço e  a determinação das coordenadas geográficas. Ainda nesta etapa, em um segundo momento da aula,o professor deverá explicar noções básicas sobre o funcionamento do software Google Earth. Na seqüência ,o educador fará um exercício de fixação com perguntas sobre o conteúdo no quadro. 1ª ETAPA
METODOLOGIA O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM 3 ETAPAS: Após a assimilação do conteúdo pelos alunos ,o professor dividirá a turma em dois grupos para trabalhar no laboratório de informática da escola. O educador utilizará o projetor para demonstrar o conteúdo trabalhado em sala de aula e orientar os alunos no uso do software. 2ª ETAPA
METODOLOGIA O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM 3 ETAPAS: Nesta ultima etapa o projeto propõe a avaliação dos alunos através da realização de trabalhos de equipe. Nestes trabalhos, o objetivo é contextualizar o conteúdo visto em sala. Ocorrerão trabalhos de campo para o registro de imagens com auxilio da câmera digital ou câmera de celular.Os alunos deverão enviar as imagens capturadas para o site   www. panoramio .com . 3ª ETAPA
Duração do projeto A previsão de duração é de 4 aulas, podendo se estender devido ao trabalho de avaliação.
Bibliografia Tutorial Google Earth. Disponível no site:  www.infowester.com/tutgoogleearth.php .  Acesso em 21/06/2010 Parâmetros Curriculares Nacionais . Disponível no site: http: //portal.mec.gov.br Acesso em 21/06/2010 Panoramio Google.Disponível no site:   www.panoramio.com Acesso em 01/07/2010
ANEXOS
1ª etapa
Google Earth Página inicial

Apresentação projeto alexandre_goes_2010

  • 1.
    TEMA: A utilizaçãodo Software Google Earth no auxilio ás aulas de Cartografia do 1º Ano do Ensino Médio Projeto do curso Formação Continuada Mídias na Educação – Curso Básico 3ª Oferta Alexandre Góes 12/07/2010
  • 2.
    APRESENTAÇÃO Nos diasatuais, muitos professores buscam alternativas para a transmissão do conteúdo da disciplina contextualizando com a realidade do aluno. Programas de computador são relevantes no apoio do planejamento pedagógico do professor. O ensino da cartografia envolve a representação gráfica do espaço através o uso de cartas e mapas de papel. Estes elementos, apesar de serem fundamentais para a compreensão teórica do conteúdo, carecem de uma visualização real do espaço geográfico. Esta visualização pode ser obtida com o auxilio de um software de computador. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais(PCNs): “ (...) No ensino médio, o aluno deve construir competências que permitam a análise do real, revelando as causas e efeitos, a intensidade, a heterogeneidade e o contexto espacial dos fenômenos que configuram cada sociedade.” O software Google Earth possibilita uma representação mais fiel da realidade do espaço geográfico com a visualização de imagens de satélite e com informações sobre localização geográfica no planeta Terra.
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    OBJETIVO GERAL Esteprojeto visa o desenvolvimento da percepção do estudante sobre o espaço geográfico com o apoio de imagens satélite do software Google Earth.
  • 4.
    OBJETIVOS ESPECÍFICOS Auxiliaros alunos na compreensão do conceito de coordenadas geográficas(latitude e longitude) utilizando programa de computador. Contextualizar o conteúdo trabalhado em sala levando em conta a realidade do aluno. Buscar a interdisciplinaridade dando ênfase nos conteúdos de geografia e matemática Realizar trabalho de avaliação do estudante
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    MÍDIAS QUE SERÃOUTILIZADAS Computador ligado a internet Software gratuito Google Earth Camera digital ou camera de celular Projetor de imagens / tv pendrive Impressora Material impresso (mapas/livros didáticos)
  • 6.
    METODOLOGIA O PROJETOESTÁ DIVIDIDO EM 3 ETAPAS: No primeiro momento os estudantes terão uma aula expositiva sobre conceitos teóricos do assunto de cartografia envolvendo temas como localização geográfica no espaço e a determinação das coordenadas geográficas. Ainda nesta etapa, em um segundo momento da aula,o professor deverá explicar noções básicas sobre o funcionamento do software Google Earth. Na seqüência ,o educador fará um exercício de fixação com perguntas sobre o conteúdo no quadro. 1ª ETAPA
  • 7.
    METODOLOGIA O PROJETOESTÁ DIVIDIDO EM 3 ETAPAS: Após a assimilação do conteúdo pelos alunos ,o professor dividirá a turma em dois grupos para trabalhar no laboratório de informática da escola. O educador utilizará o projetor para demonstrar o conteúdo trabalhado em sala de aula e orientar os alunos no uso do software. 2ª ETAPA
  • 8.
    METODOLOGIA O PROJETOESTÁ DIVIDIDO EM 3 ETAPAS: Nesta ultima etapa o projeto propõe a avaliação dos alunos através da realização de trabalhos de equipe. Nestes trabalhos, o objetivo é contextualizar o conteúdo visto em sala. Ocorrerão trabalhos de campo para o registro de imagens com auxilio da câmera digital ou câmera de celular.Os alunos deverão enviar as imagens capturadas para o site www. panoramio .com . 3ª ETAPA
  • 9.
    Duração do projetoA previsão de duração é de 4 aulas, podendo se estender devido ao trabalho de avaliação.
  • 10.
    Bibliografia Tutorial GoogleEarth. Disponível no site: www.infowester.com/tutgoogleearth.php . Acesso em 21/06/2010 Parâmetros Curriculares Nacionais . Disponível no site: http: //portal.mec.gov.br Acesso em 21/06/2010 Panoramio Google.Disponível no site: www.panoramio.com Acesso em 01/07/2010
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