Projecto de Energia renováveis

1. Universidade Licungo
Departamento de Ciências e Tecnologia
Curso de Licenciatura em Ensino de Física
4ºGrupo
Gordinho Eusébio Jaime
Iris Paulo Massango
Mário Rondinho Supião
Sindique Alige Borges docente
Timoteo Fonseca Rassul Eng. Horacio da Cruz
Projecto:Conceito, Caracteristica , Classificação
Metodologia de Pesquisa,Tipos de Pesquisa e Pesquisas Actuais em Energias Renováveis
Quelimane
2024

2. 1.Introdução
Projecto é um termo frequentemente usado, em muitas organizações, por um
grande número de pessoas e nos mais variados contextos.
Um empreendimento único que deve apresentar um início e um fim claramente
definidos e que, conduzido por pessoas, possa atingir seus objetivos respeitando os
parâmetros de prazo, custo e qualidade.” (MENEZES, 2007, p. 44)
Ao passo que metodologia é o estudo dos métodos. Isto é, o estudo dos caminhos
para se chegar a um determinado fim. Além de ser uma disciplina que estuda os
métodos, a metodologia é também considerada uma forma de conduzir a pesquisa
ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte. A metodologia deve ajudar
a explicar não apenas os produtos da investigação científica, mas principalmente
seu próprio processo.

3. 2. Objectivos
2.1 Objectivo Geral
 Abordar sobre Projecto Cientifico
 Conhecer a Metodologia Cientifica
2.2 Objectivos Específicos
 Definir o Projecto Cientifico
 Caracterizar o Projecto Cientifico
 Classificar Projecto Cientifico
 Conceituar a Metodologia Cientifica
 Mencionar os Tipos de Metodologia Cientifica
 Explicar sobre Pesquisas Actuais em Energias Renováveis

4. 3 Metodologia
Segundo Bruyne (1991), a metodologia é a lógica dos procedimentos científicos
em sua gênese e em seu desenvolvimento, não se reduz, portanto, a uma
tecnologia da medida dos factos científicos. Para que seja considerado
conhecimento científico, é necessária a identificação dos passos para a sua
verificação, ou seja, determinar o método que possibilitou chegar ao
conhecimento.
Para a elaboração deste trabalho recorreu-se a:
 Pesquisas bibliográficas na internet em endereços confiáveis e em manuais
electronicos

5. 4. Projecto
4.1 Definição de Projecto
Projecto é um termo frequentemente usado, em muitas organizações, por um grande
número de pessoas e nos mais variados contextos.
Diversas são as definições a respeito do que vem a ser um projeto, a seguir algumas
das principais definições de projeto:
“Um empreendimento temporário ou uma sequência de atividades com começo,
meio e fim programados, que tem por objetivo fornecer um produto singular, dentro
de restrições orçamentárias.” (MAXIMIANO, 2002, p. 26).
“Um empreendimento único que deve apresentar um início e um fim claramente
definidos e que, conduzido por pessoas, possa atingir seus objetivos respeitando os
parâmetros de prazo, custo e qualidade.” (MENEZES, 2007, p. 44)
“Um projecto é uma máquina de mudança” (KEELING, 2006, p. 25) e serve à
organização ou às pessoas como instrumento de promoção da inovação, seja ela
incremental (melhorias) ou radical (mudança total).

6. 4.2 Características de um projecto
As principais características dos projectos são a temporariedade, a individualidade do
produto ou serviço a ser desenvolvido pelo projecto, a complexidade e a incerteza.
Temporariedade significa que todo projeto possui um início e um fim definidos, ou
seja, é um evento com duração finita, determinada em seu objectivo, em suma
podemos citar as principais caracteristicas de seguinte forma:
 Ser temporário e único;
 Possuir início, meio e fim;
 Gerar um resultado único, como um produto ou uma melhoria em processos;
 Ter sua elaboração progressiva;
 Estar conectado a um ou mais processos da organização;
 Possuir um escopo e recursos definidos.

7. 4.3 Classificação de projectos
 Projectos de sistemas;
 Mapeamento de processos;
 Infraestrutura;
 Estratégia, com os subtipos: produtos, serviços, legislação e mercado
 Gerência de mudanças
 Melhoria contínua.
Segundo Moura e Barbosa (2006) propoem uma classificação de projectos para a área
educacional: De intervenção, de pesquisa , de desenvolvimento(ou de produto), de
ensino e de trabalho.

8. 5. Metodologia de pesquisa
5.1 Conceito de Metodologia de Pesquisa
metodologia é o estudo dos métodos. Isto é, o estudo dos caminhos para se chegar a um determinado
fim. Além de ser uma disciplina que estuda os métodos, a metodologia é também considerada uma
forma de conduzir a pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte.
Segundo Bruyne (1991), a metodologia é a lógica dos procedimentos científicos em sua gênese e em seu
desenvolvimento, não se reduz, portanto, a uma “metrologia” ou tecnologia da medida dos fatos
científicos.
A metodologia deve ajudar a explicar não apenas os produtos da investigação científica, mas
principalmente seu próprio processo, pois suas exigências não são de submissão estrita a procedimentos
rígidos, mas antes da fecundidade na produção dos resultados.(BRUYNE, 1991 p. 29) .
Segundo (STRAUSS & CORBIN, 1998), o método de pesquisa é um conjunto de procedimentos e
técnicas utilizados para se coletar e analisar os dados. O método fornece os meios para se alcançar o
objetivo proposto, ou seja, são as “ferramentas” das quais fazemos uso na pesquisa, a fim de responder
nossa questão.

9. 5.2 Tipos de Pesquisa
O acto de pesquisar surge da necessidade de encontrar respostas para algum fato ou fenômeno. A pesquisa é, inicialmente,
motivada pela curiosidade.
Quando nos deparamos com situações, em que a nossa bagagem cultural não fornece explicações, ficamos curiosos e podemos
buscar respostas através da pesquisa. Nesse sentido, concordamos com Silva e Menezes(2001, p.20) quando conceituam que:
“Pesquisa é um conjunto de ações,propostas para encontrar a solução para um problema, que têm por base procedimentos
racionais e sistemáticos. A pesquisa é realizada quando se tem um problema e não se tem informações para solucioná-lo”.
Fazendo uma analogia entre o conceito de pesquisa e o trabalho de um cozinheiro.
. Essa visão é muito simplista. A pesquisa científica é aquela que, para encontrar respostas, segue um método. Esse método é
caracterizado por um conjunto de etapas que deverão ser realizadas rigorosamente:
- observação de um fato;
- levantamento de um problema ou um questionamento sobre o fato;
- levantamento de hipóteses (para explicar o fato);
- experimentação (teste de hipóteses);
- análise dos resultados e
- conclusão.
Normalmente, as pesquisas são classificadas quanto: à forma de abordagem do problema; aos objetivos e com relação aos
procedimentos técnicos utilizados. Baseado em Gil (2002),vamos ver esta classificação e as características de cada uma.

10. 5.2.1 Quanto à forma de abordagem do problema
Pesquisa quantitativa: A abordagem quantitativa apresenta a preocupação em explicar os fatos através
de análises estatísticas, nas quais as opiniões, comportamentos e informações são convertidos em
números
Pesquisa qualitativa: Neste tipo de pesquisa, as informações obtidas são interpretadas ou explicadas
pelo pesquisador. A análise do fenômeno éfeita de forma complexa observando diversos fatores.
É preciso ter ciência que dados estatísticos e porcentagens poderão ser utilizados na pesquisa qualitativa
como forma de ratificar algum resultado.
5.2.2 Quanto aos objetivos
Pesquisa exploratória: podemos dizer que esse tipo de pesquisa refere se ao primeiro contacto com o
problema a fim de torná-lo mais claro para, posteriormente, ser feito o levantamento de hipóteses que
possam explicá-lo. Para realizá-la, pode-se contar com levantamento bibliográfico e entrevistas com
pessoas que tem alguma relação com o problema pesquisado.
Pesquisa descritiva: esta pesquisa objectiva observar, registrar e descrever as características do
fenômeno a ser estudado. Corresponde a um levantamento de dados sobre o facto. O pesquisador não
interfere, apenas analisa o fenômeno e registra a sua freqüência.

11. Pesquisa explicativa: consiste naquela que esclarece os fatores determinantesou àqueles que contribuem para
a ocorrência do fenômeno. Se refere ao “porquê”, aos motivos daexistência do fenômeno. O pesquisador
interpreta e tenta explicar embasado na literatura sobre o assunto; através de experimentos (comum nas
ciências naturais) ou através de observações (comum nas ciências sociais).
5.2.3 Quanto aos procedimentos técnicos
Pesquisa bibliográfica: é aquela realizada através da consulta a livros,revistas, artigos científicos e internet. São as
chamadas fontes secundárias.
Pesquisa documental: consiste no estudo a partir de fontes primárias,ou seja, materiais que ainda não receberam
uma análise, como exemplos,
fotografias, documentos, leis, gravações etc.
Pesquisa experimental: após a determinação do objeto de estudo, são definidos fatores que poderão infl uenciá-los
para, de maneira controlada,ser observado os efeitos desses fatores no objeto de estudo. Exemplo:Estudo da
influência da temperatura e quantidade de CO2(gás carbônico)sobre plantas.
Pesquisa ex-pos facto: é realizada quando o estudo ocorre depois do facto. Por exemplo, o estudo sobre a
Proclamação da República.
Levantamento: consiste em questionar as pessoas cujo comportamento deseja-seconhecer.
Pesquisa de campo: é aquela em que os dados são obtidos in loco, ou seja, onde o fenômeno surgiu.
Estudo de caso: estudo detalhado de um ou poucos objetos de modoa oferecer um amplo conhecimento.
Pesquisa ação: a partirda identificação de um problema e do seu estudo,
esse tipo de pesquisa produz uma solução para o mesmo. Há uma intervenção.

12. Pesquisa participante: os pesquisadores interagem com os indivíduos ligados ao objeto de estudo. Por exemplo,
em determinada comunidade, é detectado um problema, a população daquela área é chamada para participar da
pesquisa com o intuito de, juntamente com os pesquisadores, encontrarem a solução.
5.3 Pesquisas Actuais em Energias Renováveis
Segundo (Reni, 2022)as fontes fósseis de energia predominam até hoje na matriz energética mundial e de todos os
países individualmente. Em 2001, o mundo consumiu quase 80% de energias fósseis em um total de 10,2 bilhões
de toneladas equivalentes de petróleo. A principal delas é o petróleo (35% do total), mas as parcelas de carvão
(23%) e gás natural (22%) também são bastante significativas. A energia nuclear, também não-renovável,
contribuiu com cerca de 7%. As fontes renováveis contribuíram com os 13% restantes. Entretanto, pouco menos
de metade dessa parcela, 9% do total mundial, correspondeu à biomassa tradicional, basicamente à lenha
queimada de forma primitiva. Apenas 4% da matriz energética mundial foi suprida com a energia hidrelétrica
(2%) e com as outras opções “modernas” (2%), como eólica, solar e biocombustíveis. Cada habitante do planeta
consumiu 1,67 tonelada equivalente de petróleo (tep) nesse ano.
.

13. 6 Conclusão
Um projecto é um trabalho não repetitivo, planificado e realizado de acordo com
especificações técnicas determinadas, e com objectivos de custos, investimentos e
prazos prè-fixados. Também se define um projecto como um trabalho de volume e
complexidade consideráveis, que se realiza com a participação de vários
departamentos de uma empresa e eventualmente com a colaboração de terceiros.
Portanto as principais características dos projectos são a temporariedade, a
individualidade do produto ou serviço a ser desenvolvido pelo projeto, a complexidade
e a incerteza. Temporariedade significa que todo projeto possui um início e um fim
definidos, ou seja, é um evento com duração finita, determinada em seu objectivo.
Para tal, podemos nos valer da pesquisa científica, caracterizada por chegar a
determinadas conclusões através de uma metodologia. Os tipos de pesquisa,
geralmente, são classificados quanto à abordagem do problema (quantitativa e
qualitativa); aos objetivos (exploratória, descritiva e explicativa) e com relação aos
procedimentos técnicos (bibliográfica,documental, pesquisa-ação, etc).

14. Muito
Obrigado
Pela Atenção Dispensada