METODOLOGIAS DA PESQUISA: Notas introdutórias            Prof. Juliana Zantut Nutti                São Carlos, 2010
CONCEITOS BÁSICOSCIÊNCIA: uma forma de conhecimento que objetiva formular, mediantelinguagem rigorosa e apropriada, leis q...
PESQUISA: investigação planejada, inquérito ou exame cuidadoso a ser   desenvolvido seguindo normas dos métodos científico...
TODOS FAZEMOS PESQUISAS – INVESTIGAMOS NO COTIDIANOAQUILO QUE DESEJAMOS CONHECER MAIS E MELHORExemplos:- preços de mercado...
Projeto de Pesquisa                                  (modelo geral)1.   Escolha do tema2.   Delimitação do Tema – problema...
A definição do tema pode surgir a partir do interesse do aluno; do trabalhoprofissional; da leitura de livros e revistas e...
Objetivo Geral: representa o propósito da pesquisa (ex: caracterizar, identificar,compreender, analisar, diagnosticar, pla...
Justificativa: deixa claro a relevância social e as contribuições científicas quea pesquisa poderá gerar.Métodos de pesqui...
TIPOS DE PESQUISA:•Bibliográfica•Documental•Experimental•Exploratória•Descritiva•Levantamento•Estudo de Caso•Participante;...
TÉCNICAS PARA COLETA DE DADOS•Questionários (aberto, fechado ou misto)•Formulários•Anamnese•Entrevista (estruturada, semi-...
Bibliografia:SENAPESCHI, A. N.; NUTTI, J. Z. “Iniciação à Pesquisa”. São Carlos:UNICEP, 2002
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    1. 1. METODOLOGIAS DA PESQUISA: Notas introdutórias Prof. Juliana Zantut Nutti São Carlos, 2010
    2. 2. CONCEITOS BÁSICOSCIÊNCIA: uma forma de conhecimento que objetiva formular, mediantelinguagem rigorosa e apropriada, leis que expliquem os fenômenosracionalmente, sistematicamente, podendo ser generalizada, verificável efalível.CONHECIMENTO: empírico, científico, filosófico e teológicoConhecimento científico: procura entender as causas e leis dos fenômenosdinâmicos da sociedade.Sendo a ciência a busca constante de explicações e soluções, de revisão ereavaliação de seus resultados, pode-se afirmar que o conhecimento científico éum processo em construção!Nos aproximamos da verdade através de métodos de pesquisa que proporcionemcontrole, sistematização e maior segurança do que outras formas deconhecimento não-científicos.
    3. 3. PESQUISA: investigação planejada, inquérito ou exame cuidadoso a ser desenvolvido seguindo normas dos métodos científicos.MÉTODO: é o conjunto de processos empregados na investigação e na demonstração de algum fenômeno. Todo método deve ser baseado em técnicas e planejamentos que ofereçam segurança e economia de tempo, se empregados corretamente.O método de pesquisa segue o caminho da dúvida sistemática.1. MÉTODOS QUANTITATIVOS: quantifica as modalidades de coleta de informações e as trata através de técnicas estatísticas.2. MÉTODOS QUALITATIVOS: busca o significado que é atribuído aos fenômenos (sociais) estudados que nem sempre podem ser encontrados através de métodos quantitativos.
    4. 4. TODOS FAZEMOS PESQUISAS – INVESTIGAMOS NO COTIDIANOAQUILO QUE DESEJAMOS CONHECER MAIS E MELHORExemplos:- preços de mercadorias que desejamos adquirir;- tendências do mercado (carros, novas tecnologias etc.);- métodos de ensino mais adequados para a aprendizagem;- causas de problemas de saúde.A partir destas investigações do cotidiano podemos encontrar algum assuntoque nos interessa mais e elaborar um plano de pesquisa para conhecermos deforma sistemática tal assunto.
    5. 5. Projeto de Pesquisa (modelo geral)1. Escolha do tema2. Delimitação do Tema – problema ou questão de pesquisa3. Objetivo geral e objetivos específicos4. Referencial Teórico5. Justificativa/importância da pesquisa6. Métodos de pesquisa (Bibliográfica; de campo e experimental)7. Possíveis Resultados (acrescido da experiência pessoal)8. Cronograma (tempo gasto com as etapas da pesquisa)9. Referências Bibliográficas - Bibliografia
    6. 6. A definição do tema pode surgir a partir do interesse do aluno; do trabalhoprofissional; da leitura de livros e revistas especializadas; de visitas institucionais;de conversas com colegas e professores, etc.Delimitar o tema ajudará a demarcar seus limites: universo de referência (sujeito)e o que se quer saber ou fazer com6o o sujeito (conteúdo do trabalho).O problema ou questão de pesquisa é o foco da investigação. Pode envolver umadificuldade teórica ou prática, ou a relação entre ambas, para a qual a pesquisa serádesenvolvida. Selecionam-se os setores, áreas ou tópicos do assunto a serpesquisado.
    7. 7. Objetivo Geral: representa o propósito da pesquisa (ex: caracterizar, identificar,compreender, analisar, diagnosticar, planejar a intervenção, etc.)Objetivos Específicos: aprofundar as intenções expressas no objetivo geral(levantamento da bibliografia a respeito do tema; coletar os dados; entrevistarpessoas, propor alternativas para a solução de problemas identificados, etc.)Fundamentação teórica: é o alicerce de uma pesquisa (busca, documentação,leitura, análise e interpretação dos textos).Revisão bibliográfica: é o “estado da arte” onde estarão inseridos os conceitos eteorias sobre o tema da pesquisa.
    8. 8. Justificativa: deixa claro a relevância social e as contribuições científicas quea pesquisa poderá gerar.Métodos de pesquisa: descreve detalhadamente como será realizada ainvestigação, tipo de pesquisa, local e amostra.•Bibliográfica (caráter teórico)•Experimental (caráter teórico e empírico)•Estudo de caso (teórico e empírico, mas fundamentado em um caso)Referências bibliográficas: consiste na listagem de obras consultadasdevendo-se listá-las em conformidade com as Normas da ABNT (AssociaçãoBrasileira de Normas Técnicas) ou outros sistemas de normas adotado peloprograma de pesquisa
    9. 9. TIPOS DE PESQUISA:•Bibliográfica•Documental•Experimental•Exploratória•Descritiva•Levantamento•Estudo de Caso•Participante; pesquisa-ação; etnográfica; história oral•Estágio - pesquisa
    10. 10. TÉCNICAS PARA COLETA DE DADOS•Questionários (aberto, fechado ou misto)•Formulários•Anamnese•Entrevista (estruturada, semi-estruturada e não estruturada)•Observação•Pesquisa na Internet•Experimentos•Amostragem (quando o universo a ser percorrido é muito grande)ANÁLISE DOS DADOS: estatística ou qualitativa, confrontando-se os dadoscoletados com a teoria estudada
    11. 11. Bibliografia:SENAPESCHI, A. N.; NUTTI, J. Z. “Iniciação à Pesquisa”. São Carlos:UNICEP, 2002

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