Apresentação do trabalho realizado pelo Projeto de Extensão VAN-Educomunicativa, que recebeu menção honrosa durante o XIII Congresso de Produção Científica e Acadêmica da Universidade Federal de São João del-Rei, Minas Gerais, Brasil.
Fatec Jundiaí participa da Feira de Profissões no bairro São Camilofatecjundiai
Aproximadamente 40 alunos do segundo Semestre do Curso de Eventos da Faculdade de Tecnologia de Jundiaí (Fatec), participaram ao processo criativo, desenvolveram a metodologia e organizaram todas as etapas para a participação da Fatec na 2ª Feira de Profissões e Cultura, realizada no mês de Setembro de 2015, no Bairro Jardim São Camilo.
Alunos do curso superior de Eventos da Fatec Jundiaí promovem a 3ª Feira de P...fatecjd
No último sábado, dia 24 de Setembro, alunos do 5º semestre do curso Superior de Tecnologia em Eventos da Fatec Jundiaí participaram da terceira edição da Feira de Profissões e Cultura do Jardim São Camilo
“PLANTE SEU FUTURO NA FATEC” - FOI O SLOGAN DA 7ª EDIÇÃO DA FEIRA EDUCANDO RE...fatecjd
Entre os dias 16 e 18 de setembro, os alunos do terceiro semestre do Curso Superior de Tecnologia em Eventos da Fatec Jundiaí participaram de mais uma edição da Feira Educando no Maxi Shopping.
Fatec Jundiaí participa da Feira de Profissões no bairro São Camilofatecjundiai
Aproximadamente 40 alunos do segundo Semestre do Curso de Eventos da Faculdade de Tecnologia de Jundiaí (Fatec), participaram ao processo criativo, desenvolveram a metodologia e organizaram todas as etapas para a participação da Fatec na 2ª Feira de Profissões e Cultura, realizada no mês de Setembro de 2015, no Bairro Jardim São Camilo.
Alunos do curso superior de Eventos da Fatec Jundiaí promovem a 3ª Feira de P...fatecjd
No último sábado, dia 24 de Setembro, alunos do 5º semestre do curso Superior de Tecnologia em Eventos da Fatec Jundiaí participaram da terceira edição da Feira de Profissões e Cultura do Jardim São Camilo
“PLANTE SEU FUTURO NA FATEC” - FOI O SLOGAN DA 7ª EDIÇÃO DA FEIRA EDUCANDO RE...fatecjd
Entre os dias 16 e 18 de setembro, os alunos do terceiro semestre do Curso Superior de Tecnologia em Eventos da Fatec Jundiaí participaram de mais uma edição da Feira Educando no Maxi Shopping.
Presentación utilizada para la ponencia "Obstrucción intestinal, manejo adecuado en Urgencias", dentro del programa de la V jornada de Medicina de Urgencias en Hospital Quirónsalud de Málaga el 1 de abril de 2016.
Literatura de Cordel (parte 2 - Gravura)Luciano Dias
Gravura e Literatura
Aula sobre gravura. História da gravura, técnicas, matrizes.
Xilogravura, litogravura e gravura em metal.
Atividade de elaboração de uma gravura em isopor.
Выставка подготовлена на основе фотоматериалов из частной коллекции. Представлены чёрно-белые фото начала XX века: пассажирские и грузовые суда, виды волжских пристаней.
The exhibition was prepared on the basis of photographs from the private collection. Presents black-and-white photos of early XX century: passenger and cargo vessels, types of the Volga piers.
This slideshow was used in a Research Data Management Planning course taught at IT Services, University of Oxford, on 2016-02-08. It provides an overview of the elements of a data management plan, plus an introduction to some tools that can be used to build one. (The presentation has been very slightly edited: references to resources provided to course participants have been replaced with web links.)
ANÁLISE DE RECEPÇÃO AO DISCURSO PUBLICITÁRIO: CAMPANHA VESTIBULAR 2015/2 FAC...Jonatas Chaves
Esta monografia tem como objetivo analisar a recepção ao discurso de divulgação do vestibular 2015/2, em meio digital, da Faculdade São Lucas (FSL), uma instituição privada de ensino superior de Porto Velho/Rondônia (RO). A campanha publicitária escolhida foi motivo de críticas e comentários por vários profissionais locais da área de publicidade. O interesse deste estudo é verificar a percepção crítica da recepção do público-alvo por meio de pesquisa qualitativa em Grupo de Foco (alunos do 3º ano do ensino médio da Escola Brasília) e de pesquisa documental no grupo Publicidade de Rondônia no Facebook, estas pesquisas que resultaram para comparação das duas percepções dos alunos e dos publicitários. Para delineamento teóricometodológico foram utilizados os seguintes autores: Wolf (2005); Martín-Barbero (2003); Gabriel (2010); Brasil, Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão (2010); Romanelli (1978); Marconi e Lakatos (2002 e 2015) e Trujillo (2001). Verificouse que o público-alvo teve dificuldade de compreender a campanha “Conhecimento que marca”, porque só depois de expor diversas peças da campanha entenderam o conceito, já os publicitários compreenderam parcialmente e os dois públicos sugeriram melhorias para campanha. Estas melhorias poderiam ser identificadas no planejamento da campanha através de pesquisa com o público-alvo, para verificação de qual necessidade e desejo o consumidor possui, garantindo êxito, antes de aplicar em publicidade.
O Projeto Imprensa Jovem desenvolvido na EMEF Prefeito Adhemar de Barros, Campo Limpo visa a partir das Mídias e da esfera jornalistica o desenvolvimento das competências leitora e escrita, o protagonismo infanto juvenil
O Projeto foi apresentado no Seminário de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa da Faculdade de Educação da USP em 2010.
Envolve alunos desde a 4ª série até a 8 série do Ensino Fundamental.
Em 2011 o Projeto será continuado com ampliação do número de alunos envolvidos
A Fonte, a Entrevista e o Repórter na Dinâmica de Apresentação Uma experiênci...Carla Azevedo
Trabalho apresentado na I Jornada de Pesquisa e Extensão, evento componente da XI Semana de Comunicação da
Universidade Federal do Maranhão, realizada de 31 de maio a 03 de junho de 2011.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
2. Silvia Cristina dos Reis
Déborah Luisa Vieira dos Santos
Delcimar Ribeiro da Silva (voluntário)
Graduandos do Curso Comunicação Social/Jornalismo
Filomena Maria Avelina Bonfim
Coordenadora e orientadora do Programa
Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ
3. Objetivos:
Elevação do aparato crítico-apreciativo dos alunos
secundaristas;
Aproximar a comunidade do Campo das Vertentes a
Universidade;
Promover oportunidades de troca de saberes entre a
Academia e os cidadãos locais;
Despertar o interesse e mostrar novas possibilidades de
atuação no mercado de trabalho aos alunos secundaristas e
bacharelandos do Curso de Comunicação Social-Jornalismo.
4. Justificativa:
Inter-relação entre extensão e pesquisa nas áreas de
Jornalismo, Produção de Eventos, Educomunicação e do grupo
de estudos;
Proporcionam à elevação do aparato crítico-apreciativo dos
leitores, a ser desenvolvido com os alunos;
Incentiva os estudantes de Comunicação Social - Jornalismo a
representarem a voz da comunidade.
5. Referencial teórico:
Educomunicação – Ismar de Oliveira Soares, Mario Kaplún, José
Manuel Moran
Ecossistemas comunicativos - Célestin Freinet, Paulo Freire.
6. Metodologia:
A VAN – Educativa é orientada por práticas e teorias da
educomunicação.
A VAN – Educomunicativa atuou em uma perspectiva de trabalho
integrado em cinco eixos:
1. Coordenação geral;
2. Subcoordenação de revisão de textos e práticas educomunicativas;
3. Subcoordenação de Filosofia;
4. Subcoordenação de Teatro;
5. Subcoordenação de História
7. O conceito de Educomunicação não surgiu no Brasil. Diversos
autores trabalharam em sua definição, entre eles o professor Ismar
de Oliveira Soares que define o conceito como “forma de conhecer
e compartilhar o conhecimento usando estratégias e produtos de
comunicação” (Rede CEP, 2010:11).
8. Sobre o Programa:
Nascido a partir do Programa Vertentes Agência de Notícias
sob a égide do Jornalismo Regional, aprovado em 2013, o
Programa VAN Educomunicativa tomou forma a partir da
parceria com a Escola Estadual Dr. Garcia de Lima, durante
as aulas da disciplina de Comunicação Aplicada, do Projeto
Reinventando Ensino Médio.
9. Escola Estadual Doutor Garcia de Lima:
I. Jornal mural;
II. Produção de eventos;
III. Produção de conteúdos jornalísticos;
IV. Planejamento empresarial.
15. Resultados esperados Resultados alcançados
Interação entre os alunos do curso
de Comunicação Social, com a
Rede Pública de Ensino
Elevação do aparato crítico-
apreciativo da comunidade local e
formação de novos leitores da
mídia regional
Aproximação a área profissional
do Comunicador Social e do
Educomunicador
Criação de eventos internos na
escola e produção de conteúdo
jornalístico – vanufsj.jor.br
Consolidação da interação com
outros cursos (História, Filosofia,
Pedagogia, Psicologia, entre
outros)
16. Conclusão:
A transdisciplinaridade e interdisciplinaridade
tem se mostrado produtiva tanto
intelectualmente, quanto na prática escolar nas
escolas públicas. Haja visto que os alunos dos
cursos de Filosofia e História estão se valendo de
ferramentas dos meios de comunicação na
prática docente nas escolas da Rede Pública de
Ensino e, com isso, promovendo o melhoramento
do aparato crítico/apreciativo deles e dos seus
educandos, na troca mútua de conhecimentos.
17. Silvia Cristina dos Reis tudocinzagrafitte@gmail.com
Déborah Luisa Vieira dos Santos dlvs1@hotmail.com
Delcimar Ribeiro da Silva dellcimarribeiro@gmail.com
Profª. Drª. Filomena Maria Avelina Bomfim PhD myosha@gmail.com
São João del-Rei, Outubro de 2015