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Grupo de estudantes de Pós-Graduação do curso de
Educação Especial com ênfase em Inclusão, da PUCPR
que se dedicaram à produção de REA sobre a Teoria da
Modificabilidade Cognitiva Estrutural de Reuven
Feuerstein e as características da Mediação, sob
orientação da Professora Gislaine Coimbra Budel.
Esta teoria tem como slogan: “Um momento... Deixe-me
pensar”.
PROFMED
Professoras Mediadoras
Teoria da
Modificabilidade
Cognitiva
Estrutural
Integrantes do grupo:
Debora Russi
Marina Abrahão
Viviana Gerim de Souza
Teoria da Modificabilidade
Cognitiva Estrutural
Reuven Feuerstein
Características da Mediação
Característica 4- Mediação do sentimento de
competência
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controle do comportamento
Referências:
BUDEL, Gislaine Coimbra; MEIER, Marco. Mediação da
Aprendizagem na Educação Especial. Curitiba: Ibpex, 2012.

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  • 1. Grupo de estudantes de Pós-Graduação do curso de Educação Especial com ênfase em Inclusão, da PUCPR que se dedicaram à produção de REA sobre a Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural de Reuven Feuerstein e as características da Mediação, sob orientação da Professora Gislaine Coimbra Budel. Esta teoria tem como slogan: “Um momento... Deixe-me pensar”. PROFMED Professoras Mediadoras Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural
  • 2. Integrantes do grupo: Debora Russi Marina Abrahão Viviana Gerim de Souza
  • 3. Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural Reuven Feuerstein Características da Mediação
  • 4. Característica 4- Mediação do sentimento de competência Característica 5- Mediação da autocorreção e do controle do comportamento
  • 5.
  • 6. Referências: BUDEL, Gislaine Coimbra; MEIER, Marco. Mediação da Aprendizagem na Educação Especial. Curitiba: Ibpex, 2012.