Este documento apresenta o planejamento de seminários em grupo sobre capítulos de um livro sobre matemática na educação nos anos iniciais do ensino fundamental. Os seminários ocorrerão em datas específicas e cada grupo discutirá um capítulo diferente abordando tópicos como operações aritméticas, resolução de problemas, representação do pensamento matemático e inclusão na educação matemática.

1. Matemática na Educação I
Processo de Avaliação 2 - Seminários em grupo
Bibliografia: “A matemática da sala de aula: Reflexões e Propostas Para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental”, SMOLE e MUNIZ
23/10 – Capítulo 1
Técnicas e tecnologias no trabalho com as operações aritméticas nos anos iniciais do ensino fundamental (Marilena Bittar; José Luiz Magalhães de Freitas; Luiz Carlos Pais)
Grupo: Lucy Anna Diniz
Raphael Pequeno
Thamirez Oliveira
Fernando
30/10 – Capítulo 2 – Entre o pessoal e o formal: as crianças e suas muitas formas de resolver problemas (Katia Stocco Smole)
Grupo: Mariana Pimenta
André Luis
Felipe Dantas
06/11 – Capítulo 3 – O desenho como representação do pensamento matemático da criança no início do processo de alfabetização (Joana Pereira Sandes)
Grupo: Anna Adélia Abreu
Jessyca Helen Romão
Flávia Bernardes Alves
Andréa Tubbs
13/11 – Capítulo 4 – A fração nos anos iniciais: uma perspectiva para seu ensino (Sandra Magina; Maria da Conceição de Oliveira Malaspin)
Grupo: Anna Junqueira
Adriana Santana
Maria Angélica
27/11 – Capítulo 5 – Estatística nos anos iniciais de escolarização (Gilda Guimarães)
Grupo: Luciana Soares Marçal
Nathalia Ferraz
Tania Regia
04/12 – Capítulo 6 – Inclusão e educação matemática (Regina Andréa Fernandes Bonfim)
Grupo: Rafaela Pereira
Lídia Júnia
Maria Olívia
Geraldo Vasconcellos