Prólogo
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O documento discute o que é comunicação. A comunicação é um desenvolvimento dos meios tecnológicos que permite relações de interdependência entre as pessoas. Historicamente, as escolas aplicaram modelos mecanicistas das ciências naturais à comunicação, mas atualmente busca-se construir uma sociedade participativa através da comunicação.
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Prólogo
O documento discute o que é comunicação. Ele explica que a comunicação é um desenvolvimento dos meios tecnológicos e que na década de 1970 foi reconhecido o homem como um ser social que cria e é produto de sua sociedade e cultura. A comunicação é importante não apenas pelos meios tecnológicos, mas também para construir uma sociedade participativa.
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O texto discute a importância da alfabetização midiática nas escolas, já que as novas tecnologias fazem parte do cotidiano dos jovens. As escolas de Florianópolis possuem equipamentos midiáticos, mas os professores não recebem formação suficiente para promover o uso crítico e criativo desses meios. É necessário que as escolas incorporem mais as novas tecnologias no currículo e que os professores sejam capacitados para ensinar os estudantes a ler, escrever e expressar-se por meio das mídias.
Cibercidadania
O documento discute os conceitos de cibercidadania e inclusão digital. Apresenta as definições de cidadão e como a cidadania pode ser exercida no ambiente digital através da participação, conscientização e reivindicação de direitos de forma online. Também aborda os desafios da inclusão digital de diferentes perfis de usuários e a importância da educação digital.
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Fernão Lopes
Fernão Lopes (1378-1460) foi um cronista português que se tornou responsável pelo arquivo real em 1418 e cronista-mor do reino em 1434. Suas crônicas sobre os primeiros reis portugueses são consideradas obras primas e o tornaram conhecido como o "pai da história portuguesa".
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Fernão Lopes foi um cronista português do século XIV que escreveu crônicas reais sobre a história de Portugal desde as origens até sua época. Apelidado de "pai" da história portuguesa, ele relatou os reinados dos primeiros reis de Portugal e presenciou muitas mudanças políticas e sociais durante sua longa carreira como cronista real.
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[1] O documento discute a integração das tecnologias da informação e comunicação (TIC) nos processos educacionais. [2] Ele aborda como as TIC interferem na percepção do mundo e na expressão e como demandam novas metodologias de ensino diferentes das tradicionais. [3] Também analisa como as TIC refletem demandas sociais por novas habilidades e como a educação precisa se adaptar a essas mudanças.
Educação comunicação hipertempo
1) O documento discute comunicação e educação na sociedade hipermoderna, onde as relações são marcadas por individualismo e falta de preocupação com o outro.
2) Propõe uma campanha para sensibilizar as pessoas sobre as dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência nesse contexto de excessos e rapidez.
3) Argumenta que a comunicação deve ser pensada como alternativa para melhor desempenho do papel educador e promover maior empatia nas relações sociais.
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- 10. COMUNICAÇÃO • Portal da educação: acesse o link para mas informações. http://www.portaleducacao.com.br/cotidiano/artigos/63090/o-que-e- comunicacao
- 11. REFERÊNCIAS • BONDENVE, J. O que é comunicação,Ed brasiliense,1997.