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Plano de Aula
2º BIMESTRE
Área: Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Componente: Química, Física, Biologia
Série: 1ª
Competência específica: Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para
elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e
fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis.
Habilidade: (EM13CNT201) Analisar e discutir modelos, teorias e
leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar
distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da
Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
Avaliação:
• Avalia-se a participação do estudante no
decorrer da explicação do conteúdo.
• Ao final das aulas avalia-se os estudantes
através de atividades de fixação.
Objetivo de aprendizagem: (EMCNT201C) Analisar os diferentes
modelos moleculares (Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr) de
diferentes épocas e culturas, descrevendo as características gerais
dos compostos orgânicos para discutir a presença do
conhecimento químico na cultura humana.
Objetos de conhecimento:
- Modelos atômicos
- Origem da vida
Procedimentos:
• Apresentação aos alunos dos diferentes modelos atômicos, fazendo um breve resumo
sobre os primeiros estudos sobre átomos, desde a parte filosófica até modelos
científicos.
• Após essa introdução, entraremos nos 4 principais modelos atômicos, explicando-os com
uso de slides, mostrando as experiências que cada um fez para provar sua teoria.
• Ao final faremos algumas atividades para ter uma melhor fixação do conteúdo.
• Comparar a teoria da biogênese com a abiogênese, analisar os experimentos de cada
um.
• Reconhecer as caraterísticas da Terra primitiva e a teoria de Oparin-Haldane. Analisar o
experimento de Miller e Urey.
• Ao final, os alunos farão uma lista de exercícios abordando o assunto.
• Identificar as forças entres prótons e elétrons.
• Demonstrar o desvio de trajetória quando os núcleos atômicos são bombardeados com
o núcleo do átomo de hélio que pode ser considerado uma partícula alfa.
Plano de Aula
2º BIMESTRE
Metodologias:
Aula explicativa e
expositiva com uso do
quadro branco, livros
de apoio, além de data
show para
apresentação de slides
sobre o assunto. Lista
de Exercícios impressa.
Materiais:
• Quadro branco
• Canetão
• Data show
• Livros de apoio
• Xerox de atividades
• Slides para
visualização
Referências: Livro didático: Multiversos: ciências da natureza: origens: ensino
médio/Leandro Pereira de Godoy, Rosana Maria Dell’Agnolo, Wolney Candido de Melo. –
1ª ed. – São Paulo: Editora FTD, 2020.

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  • 1. Plano de Aula 2º BIMESTRE Área: Ciências da Natureza e suas Tecnologias Componente: Química, Física, Biologia Série: 1ª Competência específica: Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões éticas e responsáveis. Habilidade: (EM13CNT201) Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente. Avaliação: • Avalia-se a participação do estudante no decorrer da explicação do conteúdo. • Ao final das aulas avalia-se os estudantes através de atividades de fixação. Objetivo de aprendizagem: (EMCNT201C) Analisar os diferentes modelos moleculares (Dalton, Thomson, Rutherford e Bohr) de diferentes épocas e culturas, descrevendo as características gerais dos compostos orgânicos para discutir a presença do conhecimento químico na cultura humana. Objetos de conhecimento: - Modelos atômicos - Origem da vida
  • 2. Procedimentos: • Apresentação aos alunos dos diferentes modelos atômicos, fazendo um breve resumo sobre os primeiros estudos sobre átomos, desde a parte filosófica até modelos científicos. • Após essa introdução, entraremos nos 4 principais modelos atômicos, explicando-os com uso de slides, mostrando as experiências que cada um fez para provar sua teoria. • Ao final faremos algumas atividades para ter uma melhor fixação do conteúdo. • Comparar a teoria da biogênese com a abiogênese, analisar os experimentos de cada um. • Reconhecer as caraterísticas da Terra primitiva e a teoria de Oparin-Haldane. Analisar o experimento de Miller e Urey. • Ao final, os alunos farão uma lista de exercícios abordando o assunto. • Identificar as forças entres prótons e elétrons. • Demonstrar o desvio de trajetória quando os núcleos atômicos são bombardeados com o núcleo do átomo de hélio que pode ser considerado uma partícula alfa. Plano de Aula 2º BIMESTRE Metodologias: Aula explicativa e expositiva com uso do quadro branco, livros de apoio, além de data show para apresentação de slides sobre o assunto. Lista de Exercícios impressa. Materiais: • Quadro branco • Canetão • Data show • Livros de apoio • Xerox de atividades • Slides para visualização Referências: Livro didático: Multiversos: ciências da natureza: origens: ensino médio/Leandro Pereira de Godoy, Rosana Maria Dell’Agnolo, Wolney Candido de Melo. – 1ª ed. – São Paulo: Editora FTD, 2020.