Este plano de aula de 5 aulas tem como objetivo ensinar aos alunos sobre os direitos da criança estabelecidos pela ONU e pela Declaração dos Direitos da Criança. O professor irá conduzir discussões e atividades para ajudar os alunos a compreender seus direitos e deveres, identificar situações em que esses direitos não são respeitados, e propor ações para promover e garantir os direitos da criança.

1. Trabalho Infantil

2. 1-O que o aluno poderá aprender com esta aula: Conhecer as línguas oficiais da ONU; quem preside como é mantida; Reconhecer os princípios da Declaração Universal dos Direitos da Criança; Conhecer seus direitos e deveres. Identificar qual item dos direitos da Criança não é atendido. Valorizar a importância de garantir seus direitos.

3. 2- CONHECIMENTOS PRÉVIOS: professor /aluno O que é ONU e quais seus objetivos? O que são direitos humanos? Princípios básicos da ONU : igualdade, liberdade, justiça e paz. 1959: Declaração dos direitos da criança a fim de garantir segurança, saúde, educação e outros.

4. Duração Esse plano de aula está previsto para ser realizado em aproximadamente 5 aulas.

5. 4-ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA : O professor deverá iniciar a aula perguntando sobre: o que é ONU? ECA? Direitos da Criança?Para que serve? Após ouvir as hipóteses dos alunos o professor deverá informar que irão conhecer os Direitos e Deveres da Criança por meio do texto lido. A apresentação do recurso poderá ser feita de forma dialogada, interativa, ou seja, professor e aluno poderão fazer comentários, esclarecimentos, pesquisa, sugere-se que esta atividade seja realizada no laboratório de informática. Após abrir espaços para que os alunos esclareçam dúvidas, façam perguntas e se posicionem em relação ao que foi relatado. O professor também fará os seguintes questionamentos: Será que o ECA, direitos da criança é conhecido pela maioria das crianças e adolescentes brasileiros?Em que situações os direitos da criança não estão sendo respeitados? O que podemos fazer para divulgar e garantir os direitos da criança? O professor deverá propor um texto coletivo contento informações sobre o assunto, para a realização desta tarefa será necessário pesquisa na internet.

6. RECURSOS COMPLEMENTARES: Para enriquecer as discussões relativas ao tema, acessar: WWW.org. br/portais/o/cidade/índex.htm, onde você encontrará um recurso bastante interessante que se refere a cidade dos direitos.

7. A avaliação deverá ser contínua, processual e diagnóstica. Auto- avaliação dos alunos (oral ou por escrito) : participação individual e grupal nas atividades propostas. Em que a atividade contribuiu para conhecer e refletir sobre o tema. Avaliação dos alunos pelo professor: envolvimento e participação dos alunos nas discussões e produção coletiva de texto. Respeitando momentos de fala e escuta. Capacidade de identificar em que os direitos da criança não estão sendo respeitados e propor ações e mudanças. Avaliação

8. Conclusão