Ao longo deste plano buscou-se apontar as principais características do PIBID, quais suas motivações e suas metas para que o mesmo seja desenvolvido na sala de aula, para isso foi utilizado algumas cartas de apresentação que falam sobre o PIBID, além disso, foi pedida uma produção escrita pelos alunos, sobre o que eles esperam a repeito do programa. O Plano de aula foi aplicado na turma do 1º ano do ensino médio, da Escola Estadual de Ensino Médio e Profissionalizante Dr. Elpídio de Almeida, em 8 de março de 2017

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
PIBID – HISTÓRIA UEPB CAMPUS I
PLANO DE AULA 08/03/2017
1. BOLSISTA: Natalia Santos 2. PROFESSOR SUPERVISOR: Eriberto Souto
3. TEMA: PIBID 4. TÍTULO: Cartas de apresentação PIBID
5. JUSTIFICATIVA:
Tendo em vista que esta seja o primeiro dia
de projeto que irá se desenvolver nessa
turma, é fundamental que antes de
qualquer outra coisa que venham a serem
aplicados, os alunos compreendam o que é
o PIBID e quais suas motivações, para que
haja assim uma maior integração entre os
alunos e o projeto.
6. OBJETIVOS
6.1 OBJETIVO GERAL: Abranger de forma sucinta
o que é o PIBID, quais suas características e
expectativas para o decorrer de seu
desenvolvimento.
6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Enfatizar o que é o PIBID.
• Situar quais os principais objetivos do PIBID.
•Traçar as principais metas do PIBID durante seu
desenvolvimento.
7. NÚMERO DE PARTICIPANTES:
Abrange toda a turma.
8. SÉRIE:
1°ano do ensino médio.

2. 9. METODOLOGIA:
Aula expositiva dialógica, de preferência em formação de círculo, para uma melhor discussão, os
alunos receberão algumas cartas (10 cartas ao todo) contendo assuntos relacionados ao PIBID, as
cartas não serão suficientes para todos, porém, todos saberão o conteúdo escrito nela, pois a cada
carta o aluno deverá ler em voz alta o que está escrito na carta, depois de feita a leitura, o
professor ou qualquer um da sala de aula poderá levantar alguma questão sobre o que foi dito.
• No primeiro momento os alunos receberão as cartas que fazem a apresentação sobre o PIBID, e
será feita uma pequena discussão.
• Ao chegar à leitura da décima carta, os alunos serão abordados com a seguinte pergunta: “E
você, o que espera do PIBID?”, depois de feita essa pergunta a décima primeira carta pede pra
que os alunos escrevam um pequeno comentário referente às suas expectativas para o PIBID,
sobre o que eles esperam depois de tudo o que foi falado referente ao programa (PIBID).
10. REFERÊNCIAS:
Disponível em: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid/pibid
Data de acesso: 05 de Março de 2017.