1. Este documento apresenta a planificação anual para o 10o ano do curso de Técnico de Organização de Eventos. 2. A planificação inclui três módulos principais sobre comunicação de eventos, assessoria de imprensa e patrocínios/clientes. 3. Cada módulo contém objetivos de aprendizagem e temas específicos a serem cobertos ao longo do ano letivo.
Nesse material, você aprenderá todas as etapas do Planejamento de Comunicação Integrada, passando pelo:
1. Diagnóstico
2. Mapeamento de públicos
3. Definição de objetivos
4. Metas, estratégias, táticas
5. Plano de ação
E muito mais!
Preparamos esse template especial para auxiliar sua empresa no planejamento de comunicação 2022.
Participe dos nossos cursos em
https://comunicacaointegrada.com.br/cursos/formacao-completa-em-comunicacao-integrada/
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EXPERIMENTE CRIAR novas percepções sobre experiências com marcas, produtos, serviços e espaços.
Criar e implementar projetos de marketing, vendas e comunicação, de forma integrada, através de serviços de consultoria, planejamento estratégico e execução de projetos para empresas, governo e sociedade, propondo soluções que ultrapassem as fronteiras das ferramentas tradicionais.
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Plano de Comunicação e Marketing - ONG -Exemplo Planta Bicho GenteMonica Sakamoto
Descreve
- importância da Estratégia de Comunicação e Marketing para ONG
- elementos do Plano de Comunicação e Marketing
- interdependência com o Plano de Negócios
Como ir do plano ao monitoramento? Confira todos os passos do plano de comunicação integrada.
Confira aulas gratuitas semanais em https://www.youtube.com/channel/UCRqD4-WG6Ta4525cWtLfHmA
Confira todos os passos para elaboração de um planejamento de comunicação integrada.
Saiba mais sobre planejamento de comunicação integrada em https://www.comunicacaointegrada.com.br/nossa-loja/formacao-completa-comunicacao-integrada
Ciclo Marketing Digital:
6 Seminários sobre os principais temas do Marketing Digital.
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Saiba como o marketing pode transformar a imagem da sua empresa, fale com a E...Eliane Bastos
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proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
LIÇÃO 9 - ORDENANÇAS PARA UMA VIDA DE SANTIFICAÇÃO.pptx
Planificação mc 15.16 10º ano
1. Planificação MC 15.16 10º ano
22001155//1166
PPllaanniiffiiccaaççããoo AAnnuuaall
EEnnssiinnoo SSeeccuunnddáárriioo
Disciplina: MARKETING E COMUNICAÇÃO Ano: 10º 9 TÉCNICO DE ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS
Competências Essenciais: 1º Período 50 2º Período 44 3º Período 39
M1
Estruturar uma estratégia de comunicação tendo
em conta os objetivos de marketing definidos
para o evento;
Definir globalmente o mix da comunicação sendo
capaz de o criar e adaptar a cada situação;
Aplicar individualmente cada uma das técnicas
que compõem o mix da comunicação, explicando
o porquê das suas opções, adaptando cada uma
destas técnicas com criatividade e conhecimento
de causa;
Propor projetos de trabalho, realizá-los e avaliá-
los;
Apresentar comunicações orais, recorrendo a
suportes diversificados de apresentação da
informação;
Demonstrar criatividade e abertura à inovação.
M2
Definir os conceitos básicos associados à
assessoria de imprensa;
Elaborar materiais de divulgação de eventos;
Preparar informação para jornalistas acerca de
eventos;
Organizar conferências de imprensa e entrevistas
com jornalistas;
Utilizar vídeo-conferências;
Criar uma sala de imprensa no evento;
M3
Definir o conceito de empresa, organização e
M1 - Comunicação de Eventos
1. Da estratégia de marketing à
estratégia de comunicação
1.1.A correspondência marketing /
comunicação
1.2.A estratégia de comunicação
(introdução ao Mix da comunicação)
1.3.Como estruturar uma estratégia de
comunicação
2. O Mix da comunicação
2.1.Publicidade
2.2.Marketing relacional
2.3.Buzz marketing
2.4.Promoções
2.5.Merchandising
2.6.Relações Públicas
2.7.Assessoria de Imprensa
25
25
Cont.Módulo 1
3. O funcionamento do mercado de
comunicação publicitária
3.1.O anunciante
3.2.As agências de comunicação
publicitária (organização e serviços)
3.3.A relação do mercado de
comunicação publicitária com o
mercado de organização de eventos
4. Os meios de comunicação e suas
características
4.1Os mass media impressos, visuais e
audiovisuais
4.2 Os media one to one impressos,
visuais e audiovisuais
M2 - Assessoria de Impressa
1. Elaborar materiais de divulgação de
eventos
1.1. Tipo de informação a divulgar
1.1.1.Essencial
1.1.2.Acessória
1.1.3.Classificada
1.1.4.Lixo informativo
1.2. Estratégia de informação
1.2.1.Fase de planeamento
10
7
27
Cont.Módulo 2
1.2.2Fase do evento
1.2.3. Fase de avaliação
M3 -Patrocínios e Clientes
1. Empresa, Organização e
Instituição
1.1. Conceito e tipos
1.2. Dimensão
1.3. Propriedade
1.4. Ramo de atividade
1.5. Mercado
1.6. Público-alvo
1.7. Objetivos e papel na
sociedade
1.8. Elementos constitutivos
2. Estrutura da Empresa,
Organização e Instituição
2.1. Conceito e tipos
2.2. Análise
3. Comunicação da Empresa,
Organização e Instituição
3.1. Conceito, tipo e
intervenientes
3.2. Regras e efeitos da
comunicação
4. Imagem de marca / imagem
6
4
3
3
2. Planificação MC 15.16 10º ano
instituição
_ Classificar empresa, organização ou instituição de
acordo com os seguintes parâmetros:
_ Dimensão
_ Propriedade
_ Ramo de atividade
_ Mercado
_ Público-alvo
_ Distinguir patrocinador e cliente
_ Descrever os princípios básicos de relacionamento
com o cliente
_ Explicar o comportamento do cliente
_ Avaliar e utilizar o feedback dos clientes de forma
eficaz
_ Identificar os patrocinadores que se adequam a cada
tipo de evento
_ Descrever os princípios básicos de relacionamento
com os patrocinadores
_ Identificar os vários níveis de patrocínio
_ Aplicar a imagem de marca / identidade corporativa
na conceção, e comunicação de eventos
_ Analisar um manual de norma gráfica
corporativa
4.1. Norma gráfica
4.2. Regras de utilização
5. A Empresa, Organização ou
Instituição como clientes
5.1. Análise aos clientes
5.2. Identificação dos clientes
5.3. Identificação das estratégias
de abordagem aos clientes
5.4. Sistema de atuação sobre os
clientes
5.5. Seleção dos clientes atuais e
potenciais a abordar
5.6. Requisitos do cliente
5.7. Relação com o cliente
5.8. Serviço prestado
6. Patrocinadores
6.1. Análise aos patrocinadores
6.2. Identificação dos
patrocinadores
6.3. Identificação das estratégias
de abordagem aos
patrocinadores
6.4. Sistema de atuação sobre os
patrocinadores
6.5. Seleção dos patrocinadores
atuais e potenciais a abordar
6.6. Relação com os
patrocinadores
3
10
10
Instrumentos de avaliação: Ponderação
Trabalhos individuais e em grupo. 50%
Comunicações escritas e orais de trabalhos (trabalhos de investigação, e de projeto individuais e em grupo); 10%
Relatórios de atividades, nomeadamente de visitas de estudo e de participação em debates; 10%
Grelhas de registo de atitudes e comportamentos na aula, nomeadamente a assiduidade, a pontualidade e a participação nos trabalhos do dia-a-dia (empenhamento e participação). 30%
3. Planificação MC 15.16 10º ano
Domínio dos conhecimentos Domínio das Atitudes
Saber / saber fazer Saber ser/estar
70% 30%
Aquisição,compreensãoe
aplicaçãodosconceitos
específicosdadisciplina
Comunicaçãooralescrita
Pesquisa,seleçãoe
interpretaçãodainformação
Empenhonaaprendizagem
Cumprimentodasnormas
estabelecidasnoR.I
40% 10% 20% 15% 15%
Critérios de avaliação: Ponderação