gestao de pessoas

2. 19/10 | Gicélia Lyra | Liderança

3. Iniciando nossa conversa...
Identifique ao longo de sua história, pessoal ou
profissional, um gestor ou gestora de escola que foi um
grande exemplo.
Vamos lá !!
Eu espero.

4. Agora que você o (a) identificou responda:
Por que você o/a considera um grande exemplo de
gestor(a)?
Das características ou habilidades que ele(ela)
possui, qual ( ou quais) você precisa desenvolver
ou aprender?

5. O QUE É LIDERANÇA?
Stephen Robbins define liderança como “a
capacidade de influenciar um grupo para alcançar
metas.”
James Hunter a define como “a habilidade de
influenciar as pessoas a trabalharem
entusiasticamente para o alcance de metas”.

6. TEORIA DOS ESTILOS DE LIDERANÇA
Estilo de liderança se refere aos comportamentos
característicos de um líder ao dirigir, influenciar,
orientar e gerir um grupo de pessoas.
.

9. CONHECENDO E RECONHECENDO NOSSA LIDERANÇA
Você sabe qual seu estilo de liderança predominante?
Teste de liderança:
1.Quando há um conflito na equipe eu:
A- Chamo a atenção dos envolvidos e reforço que temos metas a cumprir;
B- Chamo a equipe para conversar e resolver o conflito;
C- Mando os membros da equipe resolver os conflitos entre eles.

10. 2. A melhor maneira de garantir que a equipe alcance os
objetivos é:
A- Gerenciando as tarefas e liderando de perto;
B- Delegando a tarefa para os mais qualificados;
C- Garantindo a participação de todos os envolvidos.

11. 3.Quando recebo uma demanda urgente, eu costumo:
A- Envolver os membros da equipe para fazer o plano de ação;
B- Passar a demanda para equipe e deixa-los trabalhar;
C- Fazer o plano e depois passar as instruções e prazos para cada membro da
equipe
.

12. RESULTADO
QUESTÃO A B C
1 1 3 2
2 1 2 3
3 3 2 1

13. Fonte: https://statupcreator.com.br/blog/test/estilo-de-lideranca
PONTUAÇÃO ESTILO DE LIDERANÇA
01 A 03 PONTOS PREDOMINANTEMENTE AUTORITÁRIO
04 A 06 PONTOS PREDOMINANTEMENTE DELEGATIVO
07 A 09 PONTOS PREDOMINANTEMENTE
PARTICIPATIVO/ DEMOCRÁTICO

14. .
Como você se percebe frente ao desafio de gerir uma unidade
educacional?
Que mudanças pessoais você deve ter como propósito?

15. E você quer fazer a diferença?

17. A comunicação como elemento essencial da liderança
Vejamos a tirinha abaixo:

18. “Comunicação não é sobre falar o que pensamos. É
sobre garantir que os outros compreendam o que
queremos dizer”. Simon Sinek

19. Oito princípios para uma comunicação mais eficaz:
1.Contraste : as mensagens são mais compreendidas e internalizadas se
apresentamos um ponto de comparação, um contraponto;
2.Simplicidade: o entendimento das mensagens é extremamente facilitado se seu
conteúdo for elaborado de maneira direta , simples, sem rebuscamentos necessários;
3. Evidência objetiva: as mensagens são mais fortes e mais bem retidas se
combinadas com fatos e dados relevantes e consistentes;
4. Foco singular: cada evento ou peça de comunicação, deve estar ligado a um
único objetivo;

20. 5.Repetição: os gestores são mais criticados por comunicarem pouco do que por serem
repetitivos;
6.Múltiplas modalidades: as mensagens são mais bem recebidas e compreendidas se
forem enviadas por múltiplas linguagens;
7.Walk the talk : significa fazer o que se fala ,pois somos julgados mais pelo que
fazemos do que pelo que falamos . As mensagens que pretendemos passar precisam
ser consistentes com nossas atitudes no dia a dia;
8.Mensagens no grupo X mensagens ao indivíduo: se quisermos difundir um
comportamento entre todos em um grupo precisamos garantir que todos estão fazendo
a mesma coisa, sem exceções .Por outro lado , se quisermos que um indivíduo aja de
um modo específico, ele precisa receber uma comunicação individualizada.

21. Escuta ativa
1.Ouvir o conteúdo da mensagem, tentando suspender nosso
julgamento antecipado sobre o que estamos ouvindo;
2.Prestar atenção às emoções de quem fala;
2.Mostrar a quem estamos ouvindo que reconhecemos e
compreendemos seus sentimentos , mas cuidados para não conduzir a
conversa;
3. Reparar nas dicas verbais e não verbais do interlocutor;
4.Refletir de volta precisamente o que você entendeu ou acha que
entendeu e permitir que outra pessoa esclareça eventuais divergências.

22. Comunicação Não Violenta
Passos para adoção de uma comunicação não
violenta:
Passo 1- Observar : de maneira descritiva e não julgadora;
Passo 2- Sentimento : como nos sentimos em relação ao que
estamos?
Passo 3- Necessidades: quais valores e desejos podem estar por trás
da atitude/fala?
Passo 4- Pedidos: claros e específicos;
Passo 5- Posso ajudar: Em que posso ajudar?

24. Dinâmica e funcionamento das equipes.
“Quando as teias de aranha se juntam , elas podem amarrar
um leão”
Provérbio africano

25. ETAPAS DE FUNCIONAMENTODAS EQUIPES
James Clawson, sugere uma sequência clássica de etapas para explicar o funcionamento
das equipes. Vejamos:
1.FORMAÇÃO
O que deve ser feito:
●
Definir roda de identidade
●
Esclarecer as tarefa e os objetivos da equipe;
●
Esclarecer como cada membro pode contribuir
●
Gerar momentos de integração para estimular a confiança

26. 2. NORMALIZAÇÃO
O que deve ser feito:
●
Criar um sistema de gestão
●
Convocar a equipe para pensar estrategicamente
●
Gerar mais autonomia
●
Apresentar metas mais desafiadoras
●
Identificar pontos a serem melhorados

27. 3. EXECUÇÃO
O que deve ser feito:
●
Promover uma maior interação
●
Buscar realizar as entregas
●
Satisfazer os objetivos pretendidos
●
Mudara as estratégias

28. 4. REFORMAÇÃO
O que deve ser feito:
●
Criar novas estratégias de engajamento
●
Celebrar as pequenas e grandes vitórias
●
Desenvolver talentos e rodízio das lideranças
●
Difundir boas práticas
●
Promover reuniões de troca de aprendizagem

29. CÍRCULO DOURADO
Saber a razão de fazerem aquilo que fazem em seu segmento
ou carreira.

30. ORIENTAÇÕES PARA MELHORIA DO TRABALHO EM EQUIPE
1. Estar presente
2. Estimular a comunicação
3. Aprender a conviver com diversidades
4. Realizar um planejamento
5. Estabelecer metas e objetivos claros
6. Reforçar o senso de compromisso do grupo
7. Discutir melhorias contínuas
8. Celebrar as conquistas

32. CONFIANÇA E ENVOLVIMENTO

33. PARA ADQUIRIR A CONFIANÇA DA EQUIPE O LÍDER DEVE :
1. Agir com coragem
2. Mostrar integridade e honestidade
3. Ser competente
4. Ser justo e respeitar a todos
5. Ser coerente - Como disse Paulo Freire: "É fundamental
diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal
forma que, num dado momento, a tua fala seja a tua prática”

34. ENVOLVIMENTO
Você sabe quais os erros mais comuns que afetam a produtividade das equipes?
Não reconhecer/valorizar as conquistas (63%)
Não dar direções claras (57%)
Não ter tempo para conversar (52%)
Não tem espaços de convivência e autopercepção (51%)
Tomar crédito pelas ideias dos outros (47%)
Não oferecer crítica construtiva (39%)
Não saber o nome dos seus funcionários (36%)
Se recusar falar com as pessoas por telefone/pessoalmente (34%)
Não perguntar sobre a vida fora do trabalho (23%)

35. O QUE É MOTIVAÇÃO?
Segundo o dicionário Aurélio é: “um conjunto de fatores
psicológicos, de ordem fisiológica, intelectual ou afetiva, os quais
agem entre si e determinam a conduta de um indivíduo”

36. TEORIA DA HIERARQUIA DE MASLOW

37. LIDERANDO A MUDANÇA
1.Estabelecer um senso de urgência com base em uma análise crítica da
situação;
2.Formar uma poderosa coalizão de liderança. Isso Significa envolver quem
precisa ser envolvido e não limitar apenas gestores;
3.Criar uma visão que possa direcionar os esforços de mudanças e que vá
além dos números. Essa definição de futuro deve impactar mentes e corações,
criando desafios com significado;

38. 4.Comunicar intensamente visão utilizando todos os canais possíveis e aproveitando
cada oportunidade de interação com indivíduos e equipes;
5.Compartilhar poder para que outros ajam de acordo com a visão, encorajando-os
para que assumam riscos e que apresentem e discutam ideias e propostas não
usuais;
6.Planejar e criar vitórias rápidas e visíveis - que sejam celebradas e tenham seus
“heróis” reconhecidos;

39. 7.Consolidar melhorias e produzir mais mudanças , modificando sistemas e políticas
que não se alinham com a visão e também desenvolvendo e valorizando os
indivíduos que aceleram transformações e mudanças;
8.Institucionalizar novas perspectivas por meio da ancoragem das mudanças. Deve-
se mostrar como novos comportamentos e iniciativas elevaram a performance e
assegurar que os próximos de líderes sigam com as conquistas .

40. “O líder tem a responsabilidade de identificar onde estão as
forças e fraquezas e trabalhar cada uma delas com a
atenção e o respeito que cada pessoa merece”

42. OBRIGADA!!!
E-mail- gicelialyra@recife.pe.gov.br
Telefone- 81- 98309-9767.