Paradigmas sociológicos e análise organizacional, segundo burrel e morganNicemara Cardoso
O documento descreve os paradigmas sociológicos e análises organizacionais segundo Burrell e Morgan, incluindo debates ontológicos, epistemológicos e metodológicos. Ele também discute quatro paradigmas principais - funcionalista, humanista radical, estruturalista radical e interpretativo - e suas abordagens à teoria organizacional.
O documento discute como as pessoas podem ser presas psicologicamente por vários fatores como sucesso, conformidade organizacional e dinâmicas de grupo. Também explora como metáforas como família, morte e ansiedade podem revelar aspectos inconscientes da organização. Embora as metáforas ajudem a entender complexidades organizacionais, elas nem sempre fornecem soluções fáceis para problemas.
El paradigma humanista se centra en el desarrollo de la individualidad de cada estudiante. Promueve un aprendizaje significativo y vivencial guiado por el estudiante mismo, en un ambiente de libertad y respeto. El maestro actúa como facilitador para apoyar a los estudiantes a reconocer su potencial único y desarrollar sus habilidades de manera creativa y cooperativa. La evaluación evalúa el progreso personal de cada estudiante más que su rendimiento en relación con los demás.
1) O documento discute os diferentes tipos de conhecimento - comum, filosófico e científico.
2) A filosofia é definida como o amor à sabedoria e à verdade, enquanto a ciência é o estudo sistemático de um objeto específico.
3) As principais disciplinas filosóficas incluem ontologia, gnosiologia, metodologia e ética, que abordam questões fundamentais sobre a existência e o conhecimento.
Este documento fornece informações sobre um livro sobre Teoria Geral da Administração, incluindo sua abordagem, estrutura, programa de disciplina sugerido e dicas para tornar o conteúdo prático. Resume os principais pontos de cada capítulo e sugere disciplinas relacionadas.
teoria geral da administração - análise da edição compactaLuanna Moura
Este documento fornece informações sobre um livro sobre Teoria Geral da Administração, incluindo sua abordagem, estrutura, programa de disciplina sugerido e dicas para tornar o conteúdo prático. Resume os principais pontos de cada capítulo e sugere disciplinas relacionadas.
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Teoria da Administração I no curso de Administração. O plano detalha os objetivos da disciplina, conteúdo programático, metodologia, avaliação e bibliografia. O conteúdo programático inclui as principais abordagens teóricas da administração, como a abordagem clássica, humanista e sistêmica. A avaliação será baseada em provas, trabalhos e participação nas aulas.
Este documento apresenta uma estrutura de disciplina sobre pesquisa em administração, discutindo conceitos como metodologia científica, método científico e interdisciplinaridade da pesquisa. Também fornece exemplos de tarefas como pesquisas sobre métodos de pesquisa e modelos teóricos, além de contatos para dúvidas.
Paradigmas sociológicos e análise organizacional, segundo burrel e morganNicemara Cardoso
O documento descreve os paradigmas sociológicos e análises organizacionais segundo Burrell e Morgan, incluindo debates ontológicos, epistemológicos e metodológicos. Ele também discute quatro paradigmas principais - funcionalista, humanista radical, estruturalista radical e interpretativo - e suas abordagens à teoria organizacional.
O documento discute como as pessoas podem ser presas psicologicamente por vários fatores como sucesso, conformidade organizacional e dinâmicas de grupo. Também explora como metáforas como família, morte e ansiedade podem revelar aspectos inconscientes da organização. Embora as metáforas ajudem a entender complexidades organizacionais, elas nem sempre fornecem soluções fáceis para problemas.
El paradigma humanista se centra en el desarrollo de la individualidad de cada estudiante. Promueve un aprendizaje significativo y vivencial guiado por el estudiante mismo, en un ambiente de libertad y respeto. El maestro actúa como facilitador para apoyar a los estudiantes a reconocer su potencial único y desarrollar sus habilidades de manera creativa y cooperativa. La evaluación evalúa el progreso personal de cada estudiante más que su rendimiento en relación con los demás.
1) O documento discute os diferentes tipos de conhecimento - comum, filosófico e científico.
2) A filosofia é definida como o amor à sabedoria e à verdade, enquanto a ciência é o estudo sistemático de um objeto específico.
3) As principais disciplinas filosóficas incluem ontologia, gnosiologia, metodologia e ética, que abordam questões fundamentais sobre a existência e o conhecimento.
Este documento fornece informações sobre um livro sobre Teoria Geral da Administração, incluindo sua abordagem, estrutura, programa de disciplina sugerido e dicas para tornar o conteúdo prático. Resume os principais pontos de cada capítulo e sugere disciplinas relacionadas.
teoria geral da administração - análise da edição compactaLuanna Moura
Este documento fornece informações sobre um livro sobre Teoria Geral da Administração, incluindo sua abordagem, estrutura, programa de disciplina sugerido e dicas para tornar o conteúdo prático. Resume os principais pontos de cada capítulo e sugere disciplinas relacionadas.
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Teoria da Administração I no curso de Administração. O plano detalha os objetivos da disciplina, conteúdo programático, metodologia, avaliação e bibliografia. O conteúdo programático inclui as principais abordagens teóricas da administração, como a abordagem clássica, humanista e sistêmica. A avaliação será baseada em provas, trabalhos e participação nas aulas.
Este documento apresenta uma estrutura de disciplina sobre pesquisa em administração, discutindo conceitos como metodologia científica, método científico e interdisciplinaridade da pesquisa. Também fornece exemplos de tarefas como pesquisas sobre métodos de pesquisa e modelos teóricos, além de contatos para dúvidas.
O documento apresenta informações sobre uma aula de Teorias da Administração ministrada por Carlos Alberto, incluindo sua formação acadêmica, datas e critérios de avaliação, formação de grupos de trabalho, material de estudo e leitura obrigatória. Também resume brevemente algumas teorias que serão estudadas como Escola Clássica, Enfoque Comportamental e Enfoque Sistêmico, e filósofos que contribuíram para o desenvolvimento das teorias da administração como Aristóteles, Descartes e Rousseau.
Este documento apresenta a estrutura de um curso de pesquisa em administração, discutindo conceitos como método científico, interdisciplinaridade e tarefas. A estrutura inclui nove aulas abordando metodologia da pesquisa, conceitos, artigos e exercícios, com duas provas.
Regras do Projeto de Pesquisa Interdisciplinar – Curso de PsicologiaRafaelFelicianoSilva
O documento descreve os critérios para o desenvolvimento de um projeto de pesquisa ao longo de 10 períodos, incluindo atividades de avaliação e orientação. Os alunos conduzirão projetos individuais e em grupo com foco nas linhas de pesquisa de professores orientadores.
Ciência e métodos para a interdisciplinaridade (5o Workshop EGC/UFSC)Vinícius M. Kern
1) O documento resume os resultados dos Seminários de Pesquisa de 2008 no Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, que teve 62 propostas, 198 pareceres e atividades como seminários sobre métodos qualitativos e quantitativos.
2) Para 2009, é proposta a oferta de disciplinas introdutórias sobre pesquisa científica, qualitativa e quantitativa, além de técnicas analíticas, visando melhor capacitar os alunos em métodos de pesquisa.
3) A avalia
Atividades de gestão do conhecimento na elaboração do estudo de impacto ambie...gbruck53
Este documento apresenta a tese de doutorado de Cláudia Viviane Viegas sobre atividades de gestão do conhecimento na elaboração de estudos de impacto ambiental. A tese analisa o processo de elaboração de EIAs sob a ótica das atividades de gestão do conhecimento dos consultores, com o objetivo de propor uma estrutura de análise que considere as relações entre conhecimentos implícitos e explícitos. A pesquisa utilizou survey com consultores, análise documental de EIAs e
1. O documento discute o planejamento de pesquisas qualitativas, destacando a importância da focalização do problema, objetivos e questões de pesquisa, além do quadro teórico e procedimentos metodológicos.
2. São apresentados argumentos a favor de maior ou menor grau de estruturação na pesquisa qualitativa. Defende-se que qualquer pesquisa deve explicitar o problema, objetivos e metodologia, mesmo que sujeitos a revisões.
3. Detalham-se os componentes da introdução de um projeto,
Gestão Ambiental e Sustentabilidade - Programa de Mestrado Profissional em Ad...REDERESÍDUO
O documento descreve o Programa de Mestrado Profissional em Administração com ênfase em Gestão Ambiental e Sustentabilidade oferecido pela Universidade Nove de Julho, apresentando seus objetivos, estrutura, corpo docente, linhas de pesquisa e parcerias internacionais.
Abordagens metodológicas em pesquisas de administraçãoNicemara Cardoso
O documento analisa as abordagens metodológicas utilizadas em pesquisas de administração nos programas de pós-graduação brasileiros. A maioria das pesquisas usa abordagens empírico-analíticas (68,5%), enquanto abordagens fenomenológicas e dialéticas questionam visões mais estáticas. O estudo busca mapear as tendências metodológicas e sua evolução epistemológica nas pesquisas desses programas.
Esta unidade curricular de 6 ECTS sobre Metodologia de Investigação em Educação II é ministrada a distância e divide-se em 4 módulos sobre questionários, etnografia, análise de conteúdo e redes sociais ministrados por diferentes professores ao longo de dois períodos. Os alunos realizam dois módulos, sendo avaliados por trabalhos individuais e participação online.
Este documento fornece informações sobre a escrita científica. Resume os principais componentes de um relatório científico como o título, resumo, introdução, metodologia, resultados, conclusões e referências. Também discute as qualidades desejáveis de um texto científico como clareza, precisão, relevância e lógica. Por fim, fornece exemplos para ilustrar esses pontos.
Este documento fornece instruções para projetos em grupo sobre gestão socioambiental na Amazônia. Os estudantes devem 1) definir um problema socioambiental real requerendo abordagem interdisciplinar, 2) desenvolver uma abordagem teórico-metodológica para resolvê-lo considerando diferentes áreas do conhecimento, e 3) refletir sobre o processo de trabalho em grupo e como comunicar os resultados.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em serviço social. A ATPS tem como objetivo promover a aprendizagem dos alunos através de desafios que envolvem investigação bibliográfica, entrevistas com assistentes sociais e produção de relatórios. Os alunos devem trabalhar em equipes para completar as etapas do desafio, que incluem analisar instrumentos e técnicas da prática do serviço social e conceitos como mediação.
ABORDAGENS DA PESQUISA_Unidade 2_PARTE 2.pdfFernando Naize
1) A metodologia não deve ser vista como uma disciplina para ensinar métodos e técnicas de pesquisa, mas sim para elucidar os fundamentos epistemológicos dessas técnicas.
2) O conhecimento é uma moeda valiosa que permite transações e negociações essenciais, sendo necessário saber manipular, compreender, expressar e transmitir conhecimentos.
3) A pesquisa é uma oportunidade para compreender saberes múltiplos, textos, contextos e realidades, portanto a metodologia é imp
Este documento descreve o processo de pesquisa científica, incluindo planejamento, execução, divulgação e avaliação. Ele explica conceitos importantes como referencial teórico, metodologia, tipos de pesquisa, coleta e análise de dados, e interpretação. O documento fornece uma visão geral do processo completo de pesquisa científica.
1) O documento apresenta o programa e estratégias pedagógicas da disciplina de Métodos e Técnicas de Investigação Social I lecionada na Universidade do Minho.
2) A disciplina foca-se principalmente no inquérito por questionário e introduz brevemente outras técnicas como pesquisa documental, observação e entrevista.
3) O programa está organizado em dez capítulos abordando técnicas como amostragem, documentos, observação, entrevista, questionário, medição de atitudes e painel.
Apresentação Pesquisa Prof. Anto. ChizzotiRenata Aquino
O documento descreve uma pesquisa sobre políticas curriculares no Brasil realizada por alunos de pós-graduação sob a orientação de professores. A pesquisa envolveu uma revisão bibliográfica e uma pesquisa de campo com professores para investigar como as escolas organizam o currículo. A revisão bibliográfica encontrou dificuldades iniciais que foram superadas com novas orientações. A pesquisa de campo aplicou questionários em escolas públicas e confessionais para entender como elas implementam o currículo.
1. O documento apresenta os objetivos e estrutura de uma disciplina de iniciação científica em economia aplicada na Universidade de São Paulo.
2. Os alunos desenvolverão um projeto de pesquisa e artigos científicos ao longo do semestre.
3. As aulas abordarão tópicos como escolha de tema, revisão de literatura, metodologia, estrutura de projetos, relatórios e artigos científicos.
1. O documento apresenta os objetivos e estrutura de uma disciplina de iniciação científica em economia aplicada na Universidade de São Paulo.
2. Os alunos irão desenvolver um projeto de pesquisa e artigos científicos ao longo do semestre.
3. A disciplina abordará tópicos como escolha de tema, revisão de literatura, metodologia, estrutura de projetos de pesquisa e artigos científicos.
Metodologia científica Aula - Pós Graduação em EducaçãoDarlan Campos
O documento discute os principais elementos de um projeto de pesquisa científica, incluindo: 1) tema, pergunta e objetivos; 2) justificativa e hipóteses; 3) metodologia. Também aborda a importância da revisão de literatura para embasar o projeto e definir seus elementos.
O documento discute a metodologia da pesquisa e elaboração de projetos/TCC. Ele aborda os objetivos da disciplina, a importância da ciência, pesquisa científica e suas classificações, métodos de pesquisa, fases da pesquisa e estrutura básica de projetos/TCC.
O documento discute a curva de experiência e seus limites no contexto do desenvolvimento de estratégias de negócios. A curva de experiência mostra que os custos caem com o aumento da produção, porém há limites práticos para a redução de custos. Empresas precisam gerenciar a transição entre estratégias de redução de custos e maximização do desempenho do produto.
Balanço crítico sobre o estado da arte dos estudos organizacionaisNicemara Cardoso
1) O documento faz um balanço crítico sobre o estado da arte dos estudos organizacionais no Brasil e aponta problemas na qualidade e originalidade da produção acadêmica.
2) Foram analisados três trabalhos anteriores que avaliaram a produção entre 1985-1989, 1961-1993 e artigos de brasileiros em um guia internacional, encontrando conclusões como qualidade duvidosa e falta de originalidade.
3) O autor aponta críticas aos trabalhos anteriores como falta de detalhes sobre os artigos avaliados e ausência de consideração sobre
O documento apresenta informações sobre uma aula de Teorias da Administração ministrada por Carlos Alberto, incluindo sua formação acadêmica, datas e critérios de avaliação, formação de grupos de trabalho, material de estudo e leitura obrigatória. Também resume brevemente algumas teorias que serão estudadas como Escola Clássica, Enfoque Comportamental e Enfoque Sistêmico, e filósofos que contribuíram para o desenvolvimento das teorias da administração como Aristóteles, Descartes e Rousseau.
Este documento apresenta a estrutura de um curso de pesquisa em administração, discutindo conceitos como método científico, interdisciplinaridade e tarefas. A estrutura inclui nove aulas abordando metodologia da pesquisa, conceitos, artigos e exercícios, com duas provas.
Regras do Projeto de Pesquisa Interdisciplinar – Curso de PsicologiaRafaelFelicianoSilva
O documento descreve os critérios para o desenvolvimento de um projeto de pesquisa ao longo de 10 períodos, incluindo atividades de avaliação e orientação. Os alunos conduzirão projetos individuais e em grupo com foco nas linhas de pesquisa de professores orientadores.
Ciência e métodos para a interdisciplinaridade (5o Workshop EGC/UFSC)Vinícius M. Kern
1) O documento resume os resultados dos Seminários de Pesquisa de 2008 no Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, que teve 62 propostas, 198 pareceres e atividades como seminários sobre métodos qualitativos e quantitativos.
2) Para 2009, é proposta a oferta de disciplinas introdutórias sobre pesquisa científica, qualitativa e quantitativa, além de técnicas analíticas, visando melhor capacitar os alunos em métodos de pesquisa.
3) A avalia
Atividades de gestão do conhecimento na elaboração do estudo de impacto ambie...gbruck53
Este documento apresenta a tese de doutorado de Cláudia Viviane Viegas sobre atividades de gestão do conhecimento na elaboração de estudos de impacto ambiental. A tese analisa o processo de elaboração de EIAs sob a ótica das atividades de gestão do conhecimento dos consultores, com o objetivo de propor uma estrutura de análise que considere as relações entre conhecimentos implícitos e explícitos. A pesquisa utilizou survey com consultores, análise documental de EIAs e
1. O documento discute o planejamento de pesquisas qualitativas, destacando a importância da focalização do problema, objetivos e questões de pesquisa, além do quadro teórico e procedimentos metodológicos.
2. São apresentados argumentos a favor de maior ou menor grau de estruturação na pesquisa qualitativa. Defende-se que qualquer pesquisa deve explicitar o problema, objetivos e metodologia, mesmo que sujeitos a revisões.
3. Detalham-se os componentes da introdução de um projeto,
Gestão Ambiental e Sustentabilidade - Programa de Mestrado Profissional em Ad...REDERESÍDUO
O documento descreve o Programa de Mestrado Profissional em Administração com ênfase em Gestão Ambiental e Sustentabilidade oferecido pela Universidade Nove de Julho, apresentando seus objetivos, estrutura, corpo docente, linhas de pesquisa e parcerias internacionais.
Abordagens metodológicas em pesquisas de administraçãoNicemara Cardoso
O documento analisa as abordagens metodológicas utilizadas em pesquisas de administração nos programas de pós-graduação brasileiros. A maioria das pesquisas usa abordagens empírico-analíticas (68,5%), enquanto abordagens fenomenológicas e dialéticas questionam visões mais estáticas. O estudo busca mapear as tendências metodológicas e sua evolução epistemológica nas pesquisas desses programas.
Esta unidade curricular de 6 ECTS sobre Metodologia de Investigação em Educação II é ministrada a distância e divide-se em 4 módulos sobre questionários, etnografia, análise de conteúdo e redes sociais ministrados por diferentes professores ao longo de dois períodos. Os alunos realizam dois módulos, sendo avaliados por trabalhos individuais e participação online.
Este documento fornece informações sobre a escrita científica. Resume os principais componentes de um relatório científico como o título, resumo, introdução, metodologia, resultados, conclusões e referências. Também discute as qualidades desejáveis de um texto científico como clareza, precisão, relevância e lógica. Por fim, fornece exemplos para ilustrar esses pontos.
Este documento fornece instruções para projetos em grupo sobre gestão socioambiental na Amazônia. Os estudantes devem 1) definir um problema socioambiental real requerendo abordagem interdisciplinar, 2) desenvolver uma abordagem teórico-metodológica para resolvê-lo considerando diferentes áreas do conhecimento, e 3) refletir sobre o processo de trabalho em grupo e como comunicar os resultados.
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em serviço social. A ATPS tem como objetivo promover a aprendizagem dos alunos através de desafios que envolvem investigação bibliográfica, entrevistas com assistentes sociais e produção de relatórios. Os alunos devem trabalhar em equipes para completar as etapas do desafio, que incluem analisar instrumentos e técnicas da prática do serviço social e conceitos como mediação.
ABORDAGENS DA PESQUISA_Unidade 2_PARTE 2.pdfFernando Naize
1) A metodologia não deve ser vista como uma disciplina para ensinar métodos e técnicas de pesquisa, mas sim para elucidar os fundamentos epistemológicos dessas técnicas.
2) O conhecimento é uma moeda valiosa que permite transações e negociações essenciais, sendo necessário saber manipular, compreender, expressar e transmitir conhecimentos.
3) A pesquisa é uma oportunidade para compreender saberes múltiplos, textos, contextos e realidades, portanto a metodologia é imp
Este documento descreve o processo de pesquisa científica, incluindo planejamento, execução, divulgação e avaliação. Ele explica conceitos importantes como referencial teórico, metodologia, tipos de pesquisa, coleta e análise de dados, e interpretação. O documento fornece uma visão geral do processo completo de pesquisa científica.
1) O documento apresenta o programa e estratégias pedagógicas da disciplina de Métodos e Técnicas de Investigação Social I lecionada na Universidade do Minho.
2) A disciplina foca-se principalmente no inquérito por questionário e introduz brevemente outras técnicas como pesquisa documental, observação e entrevista.
3) O programa está organizado em dez capítulos abordando técnicas como amostragem, documentos, observação, entrevista, questionário, medição de atitudes e painel.
Apresentação Pesquisa Prof. Anto. ChizzotiRenata Aquino
O documento descreve uma pesquisa sobre políticas curriculares no Brasil realizada por alunos de pós-graduação sob a orientação de professores. A pesquisa envolveu uma revisão bibliográfica e uma pesquisa de campo com professores para investigar como as escolas organizam o currículo. A revisão bibliográfica encontrou dificuldades iniciais que foram superadas com novas orientações. A pesquisa de campo aplicou questionários em escolas públicas e confessionais para entender como elas implementam o currículo.
1. O documento apresenta os objetivos e estrutura de uma disciplina de iniciação científica em economia aplicada na Universidade de São Paulo.
2. Os alunos desenvolverão um projeto de pesquisa e artigos científicos ao longo do semestre.
3. As aulas abordarão tópicos como escolha de tema, revisão de literatura, metodologia, estrutura de projetos, relatórios e artigos científicos.
1. O documento apresenta os objetivos e estrutura de uma disciplina de iniciação científica em economia aplicada na Universidade de São Paulo.
2. Os alunos irão desenvolver um projeto de pesquisa e artigos científicos ao longo do semestre.
3. A disciplina abordará tópicos como escolha de tema, revisão de literatura, metodologia, estrutura de projetos de pesquisa e artigos científicos.
Metodologia científica Aula - Pós Graduação em EducaçãoDarlan Campos
O documento discute os principais elementos de um projeto de pesquisa científica, incluindo: 1) tema, pergunta e objetivos; 2) justificativa e hipóteses; 3) metodologia. Também aborda a importância da revisão de literatura para embasar o projeto e definir seus elementos.
O documento discute a metodologia da pesquisa e elaboração de projetos/TCC. Ele aborda os objetivos da disciplina, a importância da ciência, pesquisa científica e suas classificações, métodos de pesquisa, fases da pesquisa e estrutura básica de projetos/TCC.
O documento discute a curva de experiência e seus limites no contexto do desenvolvimento de estratégias de negócios. A curva de experiência mostra que os custos caem com o aumento da produção, porém há limites práticos para a redução de custos. Empresas precisam gerenciar a transição entre estratégias de redução de custos e maximização do desempenho do produto.
Balanço crítico sobre o estado da arte dos estudos organizacionaisNicemara Cardoso
1) O documento faz um balanço crítico sobre o estado da arte dos estudos organizacionais no Brasil e aponta problemas na qualidade e originalidade da produção acadêmica.
2) Foram analisados três trabalhos anteriores que avaliaram a produção entre 1985-1989, 1961-1993 e artigos de brasileiros em um guia internacional, encontrando conclusões como qualidade duvidosa e falta de originalidade.
3) O autor aponta críticas aos trabalhos anteriores como falta de detalhes sobre os artigos avaliados e ausência de consideração sobre
Paradigmas, metáforas e resolução de quebra cabeças na teoria das organizaçõesNicemara Cardoso
O documento discute como paradigmas, metáforas e resolução de quebra-cabeças são usados na teoria das organizações. Apresenta diferentes metáforas usadas para estudar organizações e como elas enfatizam certas características. Também discute como o conhecimento é construído subjetivamente por meio de ferramentas simbólicas como metáforas.
O documento descreve os principais métodos científicos ao longo da história, incluindo: 1) O método indutivo de Galileu que envolve observação, análise, indução de hipóteses e experimentação; 2) O método indutivo de Francis Bacon baseado em coincidências constantes, experimentação e formulação/teste de hipóteses; 3) O método dedutivo de Descartes fundamentado em quatro regras de raciocínio; 4) O método científico atual com etapas como descoberta do problema, tentativa de solução
éTica e estratégia em um marco teórico referencial da ética de negóciosNicemara Cardoso
Este documento discute a relação entre ética e estratégia empresarial à luz de um marco teórico da ética de negócios. Apresenta três sistemas éticos que influenciam o ocidente e propõe que a ética de negócios seja vista como uma ética de responsabilidade, humanidade e geradora de moral convencional nas organizações. Conclui que a ética é uma questão estratégica mas não se reduz a ela, devendo ser pensada por um marco referencial completo.
Metodologia científica – a construção do conhecimentoNicemara Cardoso
O documento discute os níveis e tipos de pesquisa científica, incluindo pesquisa acadêmica e de "ponta", pesquisas experimentais, ex-post-facto, de levantamento, de estudo de caso, ação-pesquisa e bibliográfica. Também aborda pesquisas exploratórias, descritivas e explicativas, além de pesquisas de campo, laboratório e bibliográficas. Apresenta ainda a estrutura de projetos de pesquisa, monografias, TCCs, teses e dis
Metatriangulação construção teórica com base em paradigmas múltiplosNicemara Cardoso
Este documento discute a metatriangulação como uma abordagem teórica construída a partir de múltiplos paradigmas. A metatriangulação envolve três fases: 1) fundamentos, 2) análise de dados e 3) construção de teorias. A metatriangulação visa superar limitações de teorias únicas ao fornecer explicações mais multidimensionais e contextualizadas dos fenômenos organizacionais complexos.
O documento avalia o estado atual da pesquisa em estratégia de marketing e fornece perspectivas para o futuro. Ele discute vários ramos de pesquisa como comportamento competitivo, inovação, qualidade, pioneirismo no mercado e alianças estratégicas. O documento conclui que, embora a pesquisa tenha avançado, ainda há necessidade de integrar os conhecimentos adquiridos e explorar novas áreas como estruturas organizacionais e processos cognitivos.
O documento descreve a evolução histórica da ciência e do método científico, desde a ciência grega até a contemporânea. A ciência grega buscava compreender a natureza através da filosofia e do método racional. A ciência moderna introduziu o empirismo, experimentação e indução. A ciência contemporânea questiona a noção de um único método científico, enfatizando a falibilidade dos resultados.
Balanço crítico sobre o estado da arte dos estudos organizacionaisNicemara Cardoso
1) O documento faz um balanço crítico sobre o estado da arte dos estudos organizacionais no Brasil e aponta problemas na qualidade e originalidade da produção acadêmica.
2) Foram analisados três trabalhos anteriores que apontaram "qualidade duvidosa" e falta de inovação nos artigos brasileiros.
3) O autor critica esses estudos por falta de metodologia adequada e ausência de detalhes que permitam a verificação dos resultados.
O documento discute as bases psicológicas do marketing e como a psicologia pode ser aplicada para compreender o comportamento de compradores e gerentes. A psicologia do marketing visa entender as atividades desses grupos para alcançar objetivos econômicos de forma satisfatória para clientes e lucrativa para empresas. O marketing pode ser analisado sob diferentes perspectivas psicológicas, como psicologia social, cognitiva e dinâmica. No entanto, nenhuma delas fornece sozinha a base psicológica do marketing.
O documento discute critérios para escolha de tema de pesquisa, incluindo importância, originalidade e viabilidade. Também aborda tipos de pesquisa como aplicada, fundamental, descritiva e teses. Realça a importância de considerar a teoria subjacente, o conhecimento prévio e os riscos envolvidos.
General theories and the fundamental explananda of marketingNicemara Cardoso
1) O documento discute as características de uma teoria geral do marketing e quais fenômenos ela deveria explicar;
2) Uma teoria geral do marketing explicaria os comportamentos de compradores, vendedores e instituições, além das consequências sociais das trocas;
3) Existem abordagens para desenvolver uma teoria geral do marketing, como integrar teorias menores ou focar nos quatro conjuntos de explananda fundamentais.
O documento discute o movimento da ética empresarial, suas delimitações e como legitimou a figura do "gerente moral". A ética empresarial surgiu para responder às demandas por maior responsabilidade das empresas, mas acabou se diluindo em diversos temas. A crença é que gerentes com consciência moral exerceriam seu poder de forma autônoma e elevariam os padrões éticos dos negócios.
O documento discute como as organizações podem ser vistas como "prisões psíquicas" segundo a perspectiva de Morgan, explorando conceitos como repressão, inconsciente coletivo, mecanismos de defesa e alegorias como a caverna de Platão. As organizações são analisadas em comparação a estruturas familiares patriarcais e como lidam com temas como morte e mudança.
Conferência Goiás I Perspectivas do Pix 2024: novidades e impactos no varejo ...E-Commerce Brasil
Thiago Nunes
Key Account Manager - Especialista em Digital Payments
Vindi
Perspectivas do Pix 2024: novidades e impactos no varejo e na indústria.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e...E-Commerce Brasil
Pedro Lamim
Head de Prevenção à Fraude
Pagar.me
Prevenção à fraude em negócios B2B e B2C: boas práticas e as principais tendências emergentes.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
Conferência Goiás I As tendências para logística em 2024 e o impacto positivo...E-Commerce Brasil
Camila Suziane Rezende
Agente Comercial Regional
Total Express,
Renata Bettoni Abrenhosa
Agente Comercial Regional
Total Express
As tendências para logística em 2024 e o impacto positivo que ela pode ter no seu negócio.
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Conferência Goiás I Uma experiência excelente começa quando ela ainda nem seq...E-Commerce Brasil
Carolina Ramos de Campos
Gerente de Relacionamento com o Seller
Americanas S.A
Uma experiência excelente começa quando ela ainda nem sequer foi imaginada!
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Conferência Goiás I Fraudes no centro-oeste em 2023E-Commerce Brasil
Cristiane Cajado
Coordenadora de Customer Success
ClearSale
Fraudes no centro-oeste em 2023.
Saiba mais em: https://eventos2.ecommercebrasil.com.br/conferencia-goias/
MANUAL DO REVENDEDOR TEGG TELECOM - O 5G QUE PAGA VOCÊEMERSON BRITO
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Essa é a proposta da Tegg Telecom. Fundado há quase 3 anos, o Grupo Tegg criou sua própria operadora de telefonia móvel, a Tegg Telecom, com a inovadora promessa de pagar aos usuários por utilizarem o serviço de telefonia 5G. Além disso, a Tegg oferece planos mensais a partir de R$ 14,90, sem contratos de fidelidade.
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Conferência Goiás I E-commerce Inteligente: o papel crucial da maturidade dig...E-Commerce Brasil
Erick Melo
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WebJump
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Conferência Goiás I Como uma boa experiência na logística reversa pode impact...
Paradigmas e metodologia
1. Paradigmas e Metodologias: Não ExisteParadigmas e Metodologias: Não Existe
Pecado do Lado de Baixo do EquadorPecado do Lado de Baixo do Equador
Autores: Carrieri, Alexandre de P.
Luz, Talita R. da
2. Os Autores
• Antônio de Pádua Carrieri: Doutor em Administração
pela UFMG e atua na linha de pesquisa Estudos
Organizacionais e Sociedade.
• Talita Ribeiro da Luz: Doutora e Mestre em
Administração pela UFMG e atua na área de
Administração, com ênfase em Administração
Geral.
3. O Artigo
• Proposta: Analisar a consistência teórico-metodológica de
dissertações produzidas no campo das Ciências Humanas e
Sociais em cursos de mestrado de Belo Horizonte.
• Amostra: 10 dissertações de cada um dos seguintes cursos:
Sociologia, Ciência Política, Administração, Educação,
Economia/Demografia (sendo 5 de cada área).
• Período Compreendido: 1992-1996.
• Enfoque: Dissertações de Administração.
• Análises:
1. Quais são as abordagens metodológicas utilizadas nas dissertações
aprovadas?
2. Quais são as características gerais e as tendências epistemológicas
dessas investigações?
4. Os Paradigmas nas Ciências Sociais
• A ciência social é concebida em termos de quatro conjuntos
de suposições:
Suposição Característica Divisão
Ontologia
Trata da essência dos
fenômenos
Realista
Nominalista
Epistemologia
Trata da base do
conhecimento
Positivismo
Anti-positivismo
Natureza Humana
Trata da relação dos seres
humanos com o ambiente
Determinista
Voluntarista
Metodologia
Trata de como conduzir
uma investigação
Ideográfica
Nomotética
5. Os Paradigmas – Burrel e Morgan (1979)
Manter
Mudar
ObjetoSujeito
FuncionalistaFuncionalistaInterpretativoInterpretativo
HumanistaHumanista
RadicalRadical
EstruturalistaEstruturalista
RadicalRadical
Figura adaptada - Professor Valdir
6. Os Resultados
ÁREAS TEMAS
Administração
Tecnologias de informação, mudança organizacional,
comportamento do consumidor, estrutura de poder do executivo,
gestão sindical, relações de trabalho
Ciência Política
Burocracia e modernização, ação política, sindicalismo, trabalho,
gênero, política partidária, autoritarismo, liberalismo econômico e
político.
Economia/Demografia
Crescimento demográfico, mortalidade infantil, distribuição espacial
da população, formação econômica do capitalismo, economia e
desenvolvimento regional, estruturas setoriais de mercado.
Educação
Aprendizagem dos atores sociais, gestão escolar, trabalho e
relações de trabalho dos docentes, significados culturais da escola
Sociologia Movimentos sociais, cultura e identidade, sociologia das profissões.
Quadro 1. Temática das dissertações por Curso de Mestrado:
7. Os Resultados
Paradigma Adm
Ciência
Política
Econom./
Demog.
Educação Sociologia Total
Funcionalista 2 1 6 - 1 10
Interpretativo - - - 4 3 7
Humanista
Radical
- 1 - - - 1
Estruturalista
Radical
3 5 1 3 3 15
Dois ou + 5 3 3 3 3 17
Quadro 2. Opção Paradigmática das dissertações por área:
Misturam-se:
Estruturalismo Radical com Funcionalismo – 9 ocorrências
Estruturalismo Radical com Humanismo Radical – 4 ocorrências
Interpretativo com Humanista Radical – 2 ocorrências
Mais de dois paradigmas – 2 ocorrências
8. Os Resultados
Área Adm C. Pol Econ Edu Dem. Soc.
N. de pesquisas com metodologia em
destaque
10 1 3 5 4 4
Quadro 3. Número de dissertações por área que destacam os procedimentos metodológicos
Opção Metodológica Cursos
Área Adm C. Pol
Econ
Dem
Edu Dem.
Pesquisa Qualitativa 6 10 3 10 9
Pesquisa Quantitativa 2 - 7 - -
Mistura de Ambas 2 - - - 1
Quadro 4. Opção Metodológica nas dissertações dos Cursos de Mestrado
9. Considerações
• Gerais:
o Mais pesquisas qualitativas (análises documentais, bibliográficas,
estudos de caso, análise do discurso, etnografia e análise histórica);
o Técnicas mais utilizadas: entrevistas semi-estruturadas e questionário
fechado.
o Funcionalismo: Maior coerência metodológica;
o Interpretativo: Etnometodologia (busca empírica dos métodos);
o Humanista Radical: Somente uma pesquisa (análise documental);
o Estruturalista Radical: Povoa todas as áreas
• Administração:
oMescla dos paradigmas Funcionalista e Estruturalista Radical;
oNão se contrapõem autores. Eles são usados para desenvolver o
corpo teórico-metodológico.
10. Não Existe Pecado do Lado de Baixo do Equador
• A luta entre os paradigmas é de poder;
• Será que a mistura entre paradigmas não é desejada?
• Para alguns autores, a mudança paradigmática é não apenas
possível, mas é desejável que haja a interpenetração dos
paradigmas, principalmente na teoria organizacional.