O documento discute a formação ideal versus a real na universidade e como o Programa de Educação Tutorial (PET) complementa a formação acadêmica de forma integrada e cidadã. O PET promove atividades, discussões e reflexões coletivas que desenvolvem competências como consciência crítica, responsabilidade social e liderança, formando profissionais versáteis capazes de trabalhar em equipe.

1. I PAMPAPET
FORMAÇÃO INTEGRADA E
CIDADÃ DO PETIANO:
um ponto de vista
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

2. ABORDAGEM DA APRESENTAÇÃO:
 Reflexões sobre:
 a formação acadêmica ideal e a real
 a responsabilidade da universidade para a boa
formação
 o propósito do Programa de Educação Tutorial
para a formação integrada e cidadã.
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3. O QUE PROPÕE A UNIVERSIDADE IDEAL?
 Do ponto de vista
da academia =
“tríade indissociável” pesquisa
ensino
extensão
FORMAÇÃO AMPLA
Máximo de
profissional
possibilidades
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4. O QUE SE ESPERA DE UMA FORMAÇÃO
IDEAL:
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5. O QUE OCORRE NA UNIVERSIDADE REAL:
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6. QUAIS AS POSSIBILIDADES DA
UNIVERSIDADE ATUAL?
alienados, antenados,
perdidos capacitados
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7. QUAL A
RESPONSABILIDADE
DA BOA EDUCAÇÃO
SUPERIOR
BRASILEIRA?
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8. O QUE PROPÕE O PROGRAMA DE
EDUCAÇÃO TUTORIAL:
COMPLEMENTAÇÃO
EXTRACURRICULAR
DA FORMAÇÃO
ACADÊMICA:
Complementação
não é repetição... 8/17

9. COMO O PET COMPLEMENTA A
FORMAÇÃO ACADÊMICA:
ATIVIDADES INDIVÍDUO COM
+
FORMAÇÃO “PARA
DISCUSSÕES
+ ALÉM” DO
REFLEXÕES CONVENCIONAL
meio fim
A ESTRATÉGIA NÃO É PENSAR EM QUE ATIVIDADES SE QUER
REALIZAR,
mas sim,
PARA SE ATINGIR A FORMAÇÃO DESEJADA, QUE ATIVIDADES SÃO
NECESSÁRIAS REALIZAR. 9/19

10. QUE ATIVIDADES SÃO O “MEIO” PARA A
FORMAÇÃO PETIANA?
 atividades desenvolvidas
coletivamente - ou -
individualmente porém ensino
compartilhadas no coletivo.
extensão pesquisa
Tudo isso com muuuita
discussão, reflexão,
experimentação,
socialização...
Além de atividades administrativas, representativas,
políticas, interdisciplinares, intercursos, interinstitucionais... 10/17

11. QUE FORMAÇÃO PETIANA É ESSA?
 Formação ampla, de
qualidade, ética,
responsável,
comprometida,
portanto integrada e
cidadã.
INDIVÍDUOS
VERSÁTEIS E QUE
SABEM TRABALHAR
COLETIVAMENTE
SÃO O DIFERENCIAL.
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12. POR QUE ESSA FORMAÇÃO?
 Porque mais e mais
são necessários
profissionais
capacitados para atuar
em situações diversas,
balizados por sólidos
conceitos de cidadania.
O MUNDO PRECISA DESSE TIPO DE PROFISSIONAL!
E A UNIVERSIDADE PRECISA DESSE TIPO DE
ACADÊMICO!
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13. FORMAÇÃO (acadêmica) INTEGRADA E CIDADÃ???
 FORMAÇÃO = maneira pela qual uma
pessoa é educada e que lhe confere um
conjunto de conhecimentos e habilidades
específicos a uma atividade prática ou
intelectual.
 INTEGRADA = resultado da integração de
diversas partes, formando um todo coerente,
harmonioso e complementar.
 CIDADANIA = conjunto de valores sociais
que determinam o conjunto de deveres e
direitos de um indivíduo que vive em
sociedade. 13/17

14. COMO O PET FAZ ISSO?
 Além da formação diversificada, no mínimo nas
três áreas básicas E / P / E...
 o trabalho é coletivo
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15. O TRABALHO COLETIVO E A FORMAÇÃO
INTEGRADA E CIDADÃ:
 No grupo o aprendizado acontece também com
a socialização e experiência dos outros!
Se aprende que há
diferenças e limites que
definem direitos e deveres!
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16. A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO GRUPO PET – FARMÁCIA UFPR:
 Quais as
- competência
características do emocional;
profissional petiano - consciência crítica;
com esta formação? - responsabilidade
pesquisa
social;
- conhecimento ensino
- espírito investigativo;
técnico;
extensão
- liderança;
- aproximação com a
- potenciais individuais
realidade profissional;
desenvolvidos:
- habilidades criatividade, disciplina,
administrativas; profissional organização, ética,
- comunicação oral e iniciativa, desenvoltura,
escrita bem responsabilidade,
desenvolvidas; comprometimento,
- experiência didático- dedicação, espírito de
pedagógica; grupo, tolerância etc.
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17. FORMAÇÃO INTEGRADA E CIDADÃ: UM PONTO DE VISTA
OBRIGADA PELA ATENÇÃO!
Grupo PET- Farmácia / UFPR
www.petfarmaciaufpr.wordpress.com / petfarmacia@ufpr.br
nilce@ufpr.br
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