O documento discute como trabalhar a história e cultura afro-brasileira nas escolas de forma não estereotipada, incluindo contribuições dos negros à cultura brasileira além da escravidão, como danças, músicas, comidas e figuras históricas influentes. Também fornece ideias práticas como oficinas culturais e a criação de um dicionário ilustrado com o conteúdo aprendido.

1. Prof.ª Fabiana Costa
fabi.s.costa@uol.com.br

2. • Trabalhar a multiculturalidade na escola;
• Não repetir o que é senso comum;
• Romper com as práticas escolares tradicionais
que trabalham a história do negro focalizando
apenas a escravidão.
• Quais as contribuições que os negros
trouxeram à cultura brasileira?

3. A Lei estabelece a obrigatoriedade da
inclusão, no currículo oficial das Redes de
Ensino, a temática “História e cultura afro-
brasileira” (...) ministrados no âmbito de
todo o currículo escolar, em especial nas
áreas de artes, literatura e história.

4.  O que, então, trabalhar nas salas de aula de
alfabetização?
 E, como trabalhar?

5.  Povos africanos que vieram para o
Brasil;
 Oficinas de danças típicas (carimbó,
Lundu, congada, samba, maracatu);
 Capoeira e atividades esportivas;
 Músicas típicas;
 Fábulas africanas;
 Jogos africanos (mancala, por exemplo);
 Máscaras africanas

6.  Berimbau
 Atabaque
 Cuíca
 Afoxé
 Agogô
 Pandeiro
 Ganzá
 bongô

7. • Acarajé
• Angu
• Azeite de dendê
• Pimenta malagueta
• Feijoada
• Pamonha
• Mungunzá
• Quiabo
• Entre outros...

8.  Caçula  Banda
 Cachimbo  Samba
 Fubá  Camundongo
 Quitanda  Ginga
 Quitute  Tanga
 Quiabo  sunga
E outras mais...

9.  Chico Rei  Wilson Simonal
 Chica da Silva  Gilberto Gil
 Aleijadinho  Pixinguinha
 Zumbi dos Palmares  Carlos Gomes
 Machado de Assis  Ruth de Souza
 Cartola  Zezé Mota
 Grande Otelo  Deise Nunes
 Pelé  João Otávio
Entre outros...

11. * Adaptar as expressões para a faixa etária que se
trabalha

12.  coisa de preto
 samba de crioulo doido
 nega maluca
 ser viço de preto
 negro de alma branca
 Tinha que ser preto
 É negro, mas é inteligente

13. ... Criar um dicionário
ilustrado com tudo o que
foi aprendido!

14. • CASHMORE, Ellis. Dicionário de relações étnicas e raciais.
São Paulo: Summus, 2000.
• CUTI, Maria das Dores F. Consciência negra no Brasil: os
principais livros. Belo Horizonte: Mazza, 2002.
• ROMÃO, Jeruse. Histórias da educação do negro e outras
histórias. Brasília: ministério da educação, secretaria de
educação continuada, alfabetização e diversidade, 2005.
• SOUZA, Marina de Mello e África e Brasil africano. São
Paulo: Ática, 2006.
• SOUZA, Neusa Santos. Tornar-se negro: ou as vicissitudes
da identidade do negro brasileiro em ascensão social. São
Paulo: Graal, 1983.
• TURRA, Cleusa; VENTURA, Gustavo (org.). Racismo cordial.
São Paulo: Ática, 1995.