Bullyng

1. Elisângela Santana
Psicóloga / Especialista em Gestão em Saúde e em Saúde Mental

3. O QUE É VIOLÊNCIA?

4.  REFLETINDO SOBRE A VIOLÊNCIA
 Definição, segundo Fante (2005):
“ todo ato, praticado de forma
consciente ou inconsciente, que fere,
magoa, constrange ou causa dano a
qualquer membro da espécie
humana”.
 Fatores determinantes:
-psicológico;
- familiar;
- socioeconômico;
- circunstanciais.
* PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações no ambiente escolar .

5.  REFLETINDO SOBRE A VIOLÊNCIA
 Fatores condicionantes no Brasil (GOMES,2004):
- relação do sujeito com o meio;
- crescimento demográfico;
- desigualdades sociais;
- desemprego/subemprego;
- dificuldade de acesso aos serviços públicos;
- falência do ensino público;
- mudanças na estrutura familiar;
- consumo de drogas/inversão de valores;
- influência da mídia.

7.  HISTÓRICO
 1970 – Suécia
 1982/83- Noruega
 2005 – Brasil
 bully: brigão, valentão
DEFINIÇÃO
Agressões que se caracterizam pela
sua intenção de magoar e causar
danos, causando sérios transtornos
físicos, cognitivos e psicológicos.
* PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações no ambiente escolar .

8.  CARACTERÍSTICAS
 Violência interpessoal que são infligidas
intencionalmente e repetidamente contra uma
mesma vítima por uma série de discriminações:
etnia, religião, comportamento, sexualidade,
aspecto físico, etc.
Difícil detecção, devido confundir com
brincadeiras próprias da idade.
 Geralmente acontece nos espaços
neutros da Escola.
* PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações no ambiente escolar .

9.  CARACTERÍSTICAS
Ações que intimidam/poder destrutivo
 Relação desigual de poder
 Existe em qualquer lugar onde tenha Relação
Interpessoal
 vítima: menor idade, menor tamanho, muito
magro ou obeso, etnia diferente, bom
aluno, frágil, usa óculos, homossexual.
 agressor: atos divertidos, se sente
poderoso, sente prazer, se sente vingado
(sofrem humilhação,agressões, ex. pais)
* PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações no ambiente escolar .

10.  TIPOS DE ENVOLVIMENTO
 Agressor
-Tipicamente popular
- Pouco empático
- Oriundo de família com desajustes
 Vítima
- Passiva (tímida, insegura, baixa autoestima...)
-Agressiva
- Provocativa
 Testemunhas
-Auxiliares
- Incentivadoras
- Observadores
- Defensores
* PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações no ambiente escolar .

11.  FORMAS DE MANIFESTAÇÃO
 Direta
-Agressões físicas ( bater, empurrar...)
- Exclusão Social
 Indireta
- Agressões Verbais (apelidar, insultar, espalhar boatos
...)
-Agressão psicológica ( ameaçar, constranger, colocar
medo, intimidar...)
- Intimidar por e-mail/por telefone
 CYBERBULLYING
* PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações no ambiente escolar .

12.  Sintomas físicos
 Enurese noturna
 Alterações do sono
 vômitos
 desmaios
 paralisias
 anorexia
 bulimia
 perda de memória
 síndrome do intestino irritável
* PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações no ambiente escolar .

13.  Sinais que chamam atenção
Finge está doente para não ir a escola;
 Sentir-se mal perto da hora de sair de casa;
 Volta da escola com roupas ou livros rasgados;
 Alterações extremas de humor;
 Aparece com hematomas e ferimentos após a aula
 Tenta se proteger colocando faca, abridor de lata na
mochila
 linguagem corporal: ombros encurvados,
cabeça baixa, não olha nos olhos das pessoas,
e sempre se afasta de outras crianças, preferindo
a companhia de adultos.
* Cartilha Bullying não é legal – Ministério da Justiça

14.  Exemplificando...
 Cidade de Remanso
 Denilton, 17 anos
 Tímido, introvertido, excluído
 Revolta Humilhação sofrida Pensamentos de
vingança
 Necessidade de exteriorizar seus sentimentos
 Ação 1: Ex escola Escola atual Residência do
Agressor(13 anos) Ato infracional
 Ação 2: Escola de informática Ato
Infracional Vítimas: alunos Vítima fatal:
Secretária (23 anos) Detido.
 Depoimento: sofrimento e trauma/intenção:
chacina e suicídio.
* PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações no ambiente escolar .

15.  Conseqüências
 Transtornos físicos, cognitivos e psicológicos
 Traumas
 Doenças Psicossomáticas
 Transtornos mentais/ psicopatologias
 Estimula a delinqüência
 Abuso de drogas
 Isolamento
 Envolvimento com a criminalidade na
fase adulta
* PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações no ambiente escolar .

16.  Conseqüências
 Suicídio
Perda de autoconfiança, auto conceito negativo e
depreciativo, problemas nas relações íntimas.
 Baixo rendimento escolar
 Sentimentos negativos, pensamentos de vingança,
baixa autoestima
 Comportamento agressivo
 Abandono da escola
* PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações no ambiente escolar .

17. Intervenções
Participação familiar
 Tomada de consciência
 Criar “vacinas “
 Trabalho individual (agressor, vitima, família)
 Temas transversais
 Prevenção primária, secundária e terciária
 Projetos e programas (Ex. Círculos de qua-
Lidade, melhoramentos nos recreios)
 Capacitar os atores escolares
 Intervenção psicológica
* PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações no ambiente escolar .

19. “ Se não respeitamos às diferenças,
jamais descobriremos as semelhanças”.
(Verônica Clow)

20. Elisângela Santana
elis_ba76@hotmail.com
71 8819 7702/9252 2996
DPS – 71 3312 3070

21. Referências
Cartilha Bullying não é legal – Ministério da Justiça
PEREIRA, Maria de Souza, Bullying e suas aplicações
no ambiente escolar , ed Paulus, São Paulo, 2010.