Este documento apresenta um resumo de uma tese de doutorado sobre o discurso da sustentabilidade amazônica adotado por ONGs transnacionais. A pesquisa analisa os processos de significação e práticas discursivas do Greenpeace e WWF para compreender como constroem o conceito de sustentabilidade amazônica. O documento descreve o contexto, objetivos, justificativas e estrutura da tese, que inclui revisão bibliográfica, marco teórico interdisciplinar e análise do discurso das duas ONGs
Tese ONGS TRANSNACIONAIS E OS SENTIDOS DE SUSTENTABILIDADE AMAZÔNICA: IMAGINÁ...Jonas Gomes Jr
Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia (PPGSCA) da Universidade Federal do Amazonas, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor em Sociedade e Cultura na Amazônia, na área de Concentração “Processos Socioculturais na Amazônia”.
I Reunião do Núcleo de SAN – 05 de Fevereiro de 2014grupo1unb
A equipe do Núcleo de SAN se reuniu para iniciar o planejamento de suas ações, discutindo a proposta metodológica e a transdisciplinaridade. Cada membro apresentou suas contribuições e realizaram análise do contexto atual, identificando desafios e oportunidades para a agroecologia. Definiram estratégias, conceitos, metodologias e cronograma para 2014, incluindo seminários, visitas técnicas e parceria com a UNASUL.
1. The document discusses the environmental issue, education and its implications: ethics, morality and ecological justice. It addresses how education can be used as a tool for the sustainable use of the planet and the importance of ethics, morality and ecological justice in changing attitudes.
2. It then covers the principles and dimensions of sustainability: economic, social, ecological, cultural and spatial. It defines each dimension and provides examples.
3. The author aims to encourage readers to adopt ethical, socially just, environmentally correct and economically viable stances so they can present forms of environmental use that allow time for ecosystem recomposition and explain how social movements are fundamental for stimulating individual protagonism and validating environmental causes through demonstrating
Utilizado nas oficinas de educação ambiental e educomunicação do Projeto de Educação Ambiental e Mobilização Social em Saneamento (PEAMSS), realizado em 2010 em 13 municípios do Estado da Bahia. Parceria EMBASA-UNEB.
Coordenação pedagógica: Carolina Machado, Dalvaci Santiago e Débora Menezes
O documento descreve o 8o Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, que ocorrerá entre 3-6 de dezembro de 2014 em Belém do Pará. O evento reunirá cerca de 3.000 participantes para discutir educação ambiental ao redor de três eixos temáticos. O fórum é organizado pela Rede Brasileira de Educação Ambiental e redes locais com o objetivo de fortalecer a educação ambiental e as redes de educadores ambientais no Brasil.
O documento discute o uso da percepção ambiental como instrumento de gestão em aplicações ligadas às áreas educacional, social e ambiental. Ele apresenta o Núcleo de Estudos em Percepção Ambiental (NEPA) da Faculdade Brasileira, que desenvolve pesquisas sobre a percepção ambiental de segmentos formadores de opinião. O NEPA aplicou questionários sobre percepção ambiental em professores e alunos da faculdade para avaliar o nível de conscientização sobre problemas ambientais da região.
O documento descreve um estudo de caso sobre o projeto "Alunos Guardiões da Orla" da Secretaria Municipal de Meio Ambiente do Rio de Janeiro. O projeto visa recuperar áreas degradadas da orla marítima e conscientizar estudantes através de palestras, plantio de mudas e visitas orientadas ao parque natural de Marapendi. O estudo analisou a coerência conceitual do projeto com os princípios da Educação Ambiental de Tbilisi e concluiu que 70% destes princípios são atingidos, emb
O livro é mais um resultado do esforço coletivo que vem sendo promovido pelo Insa, como ente articulador da resolução de problemáticas do Semiárido brasileiro. Contamos com a parceria de membros efetivos de outras instituições, além de diversos colaboradores significativos para a análise dos cenários políticos, ambiental e social da região. A publicação apresenta textos que tratam dos mais diversos desafios que o tema desertificação e mudanças climáticas exige dos atores em Ciência, Tecnologia e Inovação (C,T&I) no Semiárido brasileiro.
Tese ONGS TRANSNACIONAIS E OS SENTIDOS DE SUSTENTABILIDADE AMAZÔNICA: IMAGINÁ...Jonas Gomes Jr
Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Cultura na Amazônia (PPGSCA) da Universidade Federal do Amazonas, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor em Sociedade e Cultura na Amazônia, na área de Concentração “Processos Socioculturais na Amazônia”.
I Reunião do Núcleo de SAN – 05 de Fevereiro de 2014grupo1unb
A equipe do Núcleo de SAN se reuniu para iniciar o planejamento de suas ações, discutindo a proposta metodológica e a transdisciplinaridade. Cada membro apresentou suas contribuições e realizaram análise do contexto atual, identificando desafios e oportunidades para a agroecologia. Definiram estratégias, conceitos, metodologias e cronograma para 2014, incluindo seminários, visitas técnicas e parceria com a UNASUL.
1. The document discusses the environmental issue, education and its implications: ethics, morality and ecological justice. It addresses how education can be used as a tool for the sustainable use of the planet and the importance of ethics, morality and ecological justice in changing attitudes.
2. It then covers the principles and dimensions of sustainability: economic, social, ecological, cultural and spatial. It defines each dimension and provides examples.
3. The author aims to encourage readers to adopt ethical, socially just, environmentally correct and economically viable stances so they can present forms of environmental use that allow time for ecosystem recomposition and explain how social movements are fundamental for stimulating individual protagonism and validating environmental causes through demonstrating
Utilizado nas oficinas de educação ambiental e educomunicação do Projeto de Educação Ambiental e Mobilização Social em Saneamento (PEAMSS), realizado em 2010 em 13 municípios do Estado da Bahia. Parceria EMBASA-UNEB.
Coordenação pedagógica: Carolina Machado, Dalvaci Santiago e Débora Menezes
O documento descreve o 8o Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, que ocorrerá entre 3-6 de dezembro de 2014 em Belém do Pará. O evento reunirá cerca de 3.000 participantes para discutir educação ambiental ao redor de três eixos temáticos. O fórum é organizado pela Rede Brasileira de Educação Ambiental e redes locais com o objetivo de fortalecer a educação ambiental e as redes de educadores ambientais no Brasil.
O documento discute o uso da percepção ambiental como instrumento de gestão em aplicações ligadas às áreas educacional, social e ambiental. Ele apresenta o Núcleo de Estudos em Percepção Ambiental (NEPA) da Faculdade Brasileira, que desenvolve pesquisas sobre a percepção ambiental de segmentos formadores de opinião. O NEPA aplicou questionários sobre percepção ambiental em professores e alunos da faculdade para avaliar o nível de conscientização sobre problemas ambientais da região.
O documento descreve um estudo de caso sobre o projeto "Alunos Guardiões da Orla" da Secretaria Municipal de Meio Ambiente do Rio de Janeiro. O projeto visa recuperar áreas degradadas da orla marítima e conscientizar estudantes através de palestras, plantio de mudas e visitas orientadas ao parque natural de Marapendi. O estudo analisou a coerência conceitual do projeto com os princípios da Educação Ambiental de Tbilisi e concluiu que 70% destes princípios são atingidos, emb
O livro é mais um resultado do esforço coletivo que vem sendo promovido pelo Insa, como ente articulador da resolução de problemáticas do Semiárido brasileiro. Contamos com a parceria de membros efetivos de outras instituições, além de diversos colaboradores significativos para a análise dos cenários políticos, ambiental e social da região. A publicação apresenta textos que tratam dos mais diversos desafios que o tema desertificação e mudanças climáticas exige dos atores em Ciência, Tecnologia e Inovação (C,T&I) no Semiárido brasileiro.
Informativo mensal do mês de Outubro de 2014ObsDrFurb
O documento resume as atividades recentes do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional da FURB, incluindo a abertura de vagas para mestrado, projetos de pesquisa sobre diversidade religiosa e interculturalidade, e apresentações sobre desenvolvimento regional.
Cultura informacional: um estudo em uma empresa de grande porteLeonardo Moraes
Com base em uma revisão literatura das áreas de ciência da informação, teoria organizacional e sistemas de informação, foram desenvolvidos um modelo conceitual e
procedimentos metodológicos para a identificação e interpretação de elementos constituintes da cultura informacional. Uma pesquisa empírica, com a participação de 208 profissionais, foi realizada para analisar a cultura informacional de uma organização de grande porte. Mediante o uso da análise de componentes principais, os dados permitiram identificar as variáveis mais significativas dos valores e comportamentos informacionais da organização estudada. Essas
variáveis são ‘percepção da utilidade da informação’; ‘rede de contatos’; ‘pró-atividade’; ‘controle’ e ‘nível de confiança nas TICs’. Os resultados da pesquisa sugerem que o conceito e a metodologia propostos podem ser utilizados em pesquisas futuras sobre a cultura informacional.
DISSERTAÇÃO sobre drogas -Maria_José_dos_Santos-TURMA3.docxBeaXimendes
Este projeto desenvolveu uma proposta de trabalho com o discurso sobre drogas em uma turma do 8o ano do Ensino Fundamental. O objetivo foi trabalhar a leitura e a constituição da autoria de forma discursiva, construindo um arquivo de leitura com diferentes materialidades. Foram realizadas palestras com profissionais da saúde e entrevistas na cidade para relacionar diferentes vozes. Como produto final, os alunos produziram panfletos a partir do que aprenderam, distribuídos em uma mobilização na cidade. O trabalho possibilitou diferentes
Este documento apresenta uma coletânea de pesquisas sobre engenharia sanitária e ambiental e tecnologias para a sustentabilidade. O documento discute pesquisas sobre o estresse de plantas por alumínio, identificação de aspectos ambientais em obras civis, cianobactérias em mananciais de abastecimento, e caracterização ambiental de ecossistemas estuarinos tropicais.
Artigo - ESTRUTURAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE REDE SOCIOAMBIENTAL BASEADA EM PARTI...André Rocha Franco
1) O projeto teve como objetivo estruturar uma rede social e ambiental participativa com comunidades ribeirinhas na bacia do Rio Parauninha em Minas Gerais. 2) Foram realizados oficinas educacionais, um plano de ação comunitário e ferramentas de comunicação para promover a sustentabilidade regional. 3) Os resultados incluíram capacitação em tecnologia, monitoramento da qualidade da água e cordéis ilustrados sobre temas socioambientais locais.
Este projeto ambiental da Escola Estadual Floriano Viegas Machado tem como objetivo proteger as áreas de preservação ambiental no município de Dourados através de pesquisas, debates e conscientização da comunidade escolar. Os alunos do 1o ano do ensino médio, junto com professores, farão estudos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável e a relação da sociedade com a natureza. Também realizarão entrevistas com moradores próximos às áreas protegidas e produzirão publicações sobre os resultados obtidos.
Este projeto ambiental da Escola Estadual Floriano Viegas Machado tem como objetivo proteger as áreas de preservação ambiental no município de Dourados através de pesquisas, debates e conscientização da comunidade escolar. Os alunos do 1o ano do ensino médio, junto com professores, farão estudos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável e a realidade local ao longo de 2009-2011.
Este projeto ambiental da Escola Estadual Floriano Viegas Machado tem como objetivo proteger as áreas de preservação ambiental no município de Dourados através de pesquisas, debates e conscientização da comunidade escolar. Os alunos do 1o ano do ensino médio, junto com professores, farão estudos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável e a realidade local ao longo de 2009, 2010 e 2011.
Este projeto ambiental da Escola Estadual Floriano Viegas Machado tem como objetivo proteger as áreas de preservação ambiental no município de Dourados através de pesquisas, debates e conscientização da comunidade escolar. Os alunos do 1o ano do ensino médio, junto com professores, farão estudos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável e a relação da sociedade com a natureza. Também realizarão entrevistas com moradores próximos às áreas protegidas e produzirão publicações sobre os resultados obtidos.
Fundamentos teóricos da educação ambiental finalmonicaterra
O documento discute os fundamentos teóricos da educação ambiental, resumindo seus principais instrumentos e abordagens desde a década de 1970, incluindo a Conferência de Estocolmo, a Carta de Belgrado, a Conferência de Tbilisi, e a Política Nacional Brasileira de Educação Ambiental.
Fundamentos teóricos da educação ambiental finalligado
O documento discute os fundamentos teóricos da educação ambiental, resumindo seus principais instrumentos e abordagens ao longo da história, incluindo a Conferência de Estocolmo, a Carta de Belgrado, a Conferência de Tbilisi, e a Política Nacional Brasileira de Educação Ambiental.
Artigo: "ESTRUTURAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE REDE SOCIOAMBIENTAL BASEADA EM PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA NA SUB-BACIA DO RIO PARAUNINHA EM CONCEIÇÃO DO MATO DENTRO, MINAS GERAIS"
O Diagnostico Socioambiental como Instrumento de Leitura da RealidadePrograma Capivara
Este documento discute a importância do diagnóstico socioambiental como ferramenta para compreender a realidade de uma área de forma interdisciplinar, captando as interações entre os aspectos sociais, culturais e naturais. Ele apresenta os procedimentos metodológicos para realizar um diagnóstico socioambiental participativo na escola e em seu entorno, incluindo pesquisa documental, questionários, entrevistas e observação da área. Também fornece um roteiro básico para planejar um diagnóstico, abordando tópicos como
O documento descreve uma formação continuada em educação ambiental para facilitadores de Salas Verdes e Espaços Verdes nos 29 municípios da Bacia do Paraná 3. A formação inclui três itens: estruturas educadoras no contexto da política nacional de educação ambiental, formação conceitual em educação ambiental e visita técnica a uma Sala Verde.
Práticas e Saberes Populares Interações com Diferentes Espaçospetconexoes
Este documento apresenta uma coletânea de artigos sobre práticas e saberes populares, suas interações com diferentes espaços e comunidades. Os artigos abordam temas como políticas sociais, cultura, identidade e a atuação de universidades em comunidades populares. Os autores defendem que a universidade deve reconhecer outros saberes e estabelecer vínculos com essas comunidades de forma igualitária e duradoura.
TESE_DOUTORADO: O Cuidado de Si e o Mundo DistribuídoDrica Guzzi
Esta tese de doutorado discute a apropriação dos meios de comunicação e novas práticas políticas em rede, analisando como o compartilhamento de informação na internet pode levar à ação coletiva. A pesquisa mapeia deslocamentos nos campos do conhecimento articulando o conceito de "distribuído" aos usos dos meios de comunicação e analisa casos como as manifestações de junho de 2013 no Brasil por meio de redes sociais.
Este documento apresenta três planos de trabalho para o componente curricular de Geografia no 1o, 2o e 3o ano do ensino médio. Cada plano descreve os principais conteúdos a serem abordados em cada trimestre, as atividades propostas, os resultados esperados e os materiais didáticos indicados. Os conteúdos incluem tópicos como espaço geográfico, dinâmica da natureza, meio ambiente, espaço rural e urbano, industrialização e globalização.
O Projeto “Africa Habitat, da sustentabilidade do habitat à qualidade do habitar nas margens urbanas de
Luanda e Maputo”, está sediado no CIAUD-FAUL, é conduzido por uma equipa do Gestual, em articulação
com seis parceiros de instituições de Lisboa (IST-UL e Cesa-ISEG-UL), Luanda (DA-FE-UAN e APDES) e
Maputo (FAPF-UEM e Kaya Clínica), sendo coordenado por Isabel Raposo e financiado pela Fundação
para a Ciência e Tecnologia e pela Rede Aga Khan para o Desenvolvimento.
"Ética, Meio Ambiente e Cidadania Para o Turismo" integra a coleção "Educação para o Turismo", inserido no projeto “Caminhos do Futuro” do Ministério do Turismo. Segundo o ex-ministro Walfrido dos Mares Guia, a iniciativa teve o objetivo de envolver a sociedade no esforço de dar qualidade e aumentar a competitividade do turismo brasileiro. O foco dos programas do MTur era promover o desenvolvimento econômico e social do Brasil. “Neste caso, com os olhares voltados para professores e alunos do ensino fundamental e médio da rede pública”, observa o ex-ministro.
Setores principais da Agência de PropagandaJonas Gomes Jr
Objetivos da aula: Reconhecer as principais atividades desempenhadas nos setores de Atendimento/ Planejamento, Criação e Mídia das Agências;
Compreender as funções/cargos que existem nas Agências de Publicidade;
Entender alguns aspectos práticos utilizados nas agências.
Aula Contextos e funções da Publicidade e PropagandaJonas Gomes Jr
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre fundamentos de publicidade e propaganda. Ele discute conceitos como publicidade, propaganda e marketing, fazendo uma distinção entre eles. Também aborda a evolução histórica da publicidade e propaganda e suas principais funções.
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Com base em uma revisão literatura das áreas de ciência da informação, teoria organizacional e sistemas de informação, foram desenvolvidos um modelo conceitual e
procedimentos metodológicos para a identificação e interpretação de elementos constituintes da cultura informacional. Uma pesquisa empírica, com a participação de 208 profissionais, foi realizada para analisar a cultura informacional de uma organização de grande porte. Mediante o uso da análise de componentes principais, os dados permitiram identificar as variáveis mais significativas dos valores e comportamentos informacionais da organização estudada. Essas
variáveis são ‘percepção da utilidade da informação’; ‘rede de contatos’; ‘pró-atividade’; ‘controle’ e ‘nível de confiança nas TICs’. Os resultados da pesquisa sugerem que o conceito e a metodologia propostos podem ser utilizados em pesquisas futuras sobre a cultura informacional.
DISSERTAÇÃO sobre drogas -Maria_José_dos_Santos-TURMA3.docxBeaXimendes
Este projeto desenvolveu uma proposta de trabalho com o discurso sobre drogas em uma turma do 8o ano do Ensino Fundamental. O objetivo foi trabalhar a leitura e a constituição da autoria de forma discursiva, construindo um arquivo de leitura com diferentes materialidades. Foram realizadas palestras com profissionais da saúde e entrevistas na cidade para relacionar diferentes vozes. Como produto final, os alunos produziram panfletos a partir do que aprenderam, distribuídos em uma mobilização na cidade. O trabalho possibilitou diferentes
Este documento apresenta uma coletânea de pesquisas sobre engenharia sanitária e ambiental e tecnologias para a sustentabilidade. O documento discute pesquisas sobre o estresse de plantas por alumínio, identificação de aspectos ambientais em obras civis, cianobactérias em mananciais de abastecimento, e caracterização ambiental de ecossistemas estuarinos tropicais.
Artigo - ESTRUTURAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE REDE SOCIOAMBIENTAL BASEADA EM PARTI...André Rocha Franco
1) O projeto teve como objetivo estruturar uma rede social e ambiental participativa com comunidades ribeirinhas na bacia do Rio Parauninha em Minas Gerais. 2) Foram realizados oficinas educacionais, um plano de ação comunitário e ferramentas de comunicação para promover a sustentabilidade regional. 3) Os resultados incluíram capacitação em tecnologia, monitoramento da qualidade da água e cordéis ilustrados sobre temas socioambientais locais.
Este projeto ambiental da Escola Estadual Floriano Viegas Machado tem como objetivo proteger as áreas de preservação ambiental no município de Dourados através de pesquisas, debates e conscientização da comunidade escolar. Os alunos do 1o ano do ensino médio, junto com professores, farão estudos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável e a relação da sociedade com a natureza. Também realizarão entrevistas com moradores próximos às áreas protegidas e produzirão publicações sobre os resultados obtidos.
Este projeto ambiental da Escola Estadual Floriano Viegas Machado tem como objetivo proteger as áreas de preservação ambiental no município de Dourados através de pesquisas, debates e conscientização da comunidade escolar. Os alunos do 1o ano do ensino médio, junto com professores, farão estudos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável e a realidade local ao longo de 2009-2011.
Este projeto ambiental da Escola Estadual Floriano Viegas Machado tem como objetivo proteger as áreas de preservação ambiental no município de Dourados através de pesquisas, debates e conscientização da comunidade escolar. Os alunos do 1o ano do ensino médio, junto com professores, farão estudos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável e a realidade local ao longo de 2009, 2010 e 2011.
Este projeto ambiental da Escola Estadual Floriano Viegas Machado tem como objetivo proteger as áreas de preservação ambiental no município de Dourados através de pesquisas, debates e conscientização da comunidade escolar. Os alunos do 1o ano do ensino médio, junto com professores, farão estudos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável e a relação da sociedade com a natureza. Também realizarão entrevistas com moradores próximos às áreas protegidas e produzirão publicações sobre os resultados obtidos.
Fundamentos teóricos da educação ambiental finalmonicaterra
O documento discute os fundamentos teóricos da educação ambiental, resumindo seus principais instrumentos e abordagens desde a década de 1970, incluindo a Conferência de Estocolmo, a Carta de Belgrado, a Conferência de Tbilisi, e a Política Nacional Brasileira de Educação Ambiental.
Fundamentos teóricos da educação ambiental finalligado
O documento discute os fundamentos teóricos da educação ambiental, resumindo seus principais instrumentos e abordagens ao longo da história, incluindo a Conferência de Estocolmo, a Carta de Belgrado, a Conferência de Tbilisi, e a Política Nacional Brasileira de Educação Ambiental.
Artigo: "ESTRUTURAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE REDE SOCIOAMBIENTAL BASEADA EM PARTICIPAÇÃO COMUNITÁRIA NA SUB-BACIA DO RIO PARAUNINHA EM CONCEIÇÃO DO MATO DENTRO, MINAS GERAIS"
O Diagnostico Socioambiental como Instrumento de Leitura da RealidadePrograma Capivara
Este documento discute a importância do diagnóstico socioambiental como ferramenta para compreender a realidade de uma área de forma interdisciplinar, captando as interações entre os aspectos sociais, culturais e naturais. Ele apresenta os procedimentos metodológicos para realizar um diagnóstico socioambiental participativo na escola e em seu entorno, incluindo pesquisa documental, questionários, entrevistas e observação da área. Também fornece um roteiro básico para planejar um diagnóstico, abordando tópicos como
O documento descreve uma formação continuada em educação ambiental para facilitadores de Salas Verdes e Espaços Verdes nos 29 municípios da Bacia do Paraná 3. A formação inclui três itens: estruturas educadoras no contexto da política nacional de educação ambiental, formação conceitual em educação ambiental e visita técnica a uma Sala Verde.
Práticas e Saberes Populares Interações com Diferentes Espaçospetconexoes
Este documento apresenta uma coletânea de artigos sobre práticas e saberes populares, suas interações com diferentes espaços e comunidades. Os artigos abordam temas como políticas sociais, cultura, identidade e a atuação de universidades em comunidades populares. Os autores defendem que a universidade deve reconhecer outros saberes e estabelecer vínculos com essas comunidades de forma igualitária e duradoura.
TESE_DOUTORADO: O Cuidado de Si e o Mundo DistribuídoDrica Guzzi
Esta tese de doutorado discute a apropriação dos meios de comunicação e novas práticas políticas em rede, analisando como o compartilhamento de informação na internet pode levar à ação coletiva. A pesquisa mapeia deslocamentos nos campos do conhecimento articulando o conceito de "distribuído" aos usos dos meios de comunicação e analisa casos como as manifestações de junho de 2013 no Brasil por meio de redes sociais.
Este documento apresenta três planos de trabalho para o componente curricular de Geografia no 1o, 2o e 3o ano do ensino médio. Cada plano descreve os principais conteúdos a serem abordados em cada trimestre, as atividades propostas, os resultados esperados e os materiais didáticos indicados. Os conteúdos incluem tópicos como espaço geográfico, dinâmica da natureza, meio ambiente, espaço rural e urbano, industrialização e globalização.
O Projeto “Africa Habitat, da sustentabilidade do habitat à qualidade do habitar nas margens urbanas de
Luanda e Maputo”, está sediado no CIAUD-FAUL, é conduzido por uma equipa do Gestual, em articulação
com seis parceiros de instituições de Lisboa (IST-UL e Cesa-ISEG-UL), Luanda (DA-FE-UAN e APDES) e
Maputo (FAPF-UEM e Kaya Clínica), sendo coordenado por Isabel Raposo e financiado pela Fundação
para a Ciência e Tecnologia e pela Rede Aga Khan para o Desenvolvimento.
"Ética, Meio Ambiente e Cidadania Para o Turismo" integra a coleção "Educação para o Turismo", inserido no projeto “Caminhos do Futuro” do Ministério do Turismo. Segundo o ex-ministro Walfrido dos Mares Guia, a iniciativa teve o objetivo de envolver a sociedade no esforço de dar qualidade e aumentar a competitividade do turismo brasileiro. O foco dos programas do MTur era promover o desenvolvimento econômico e social do Brasil. “Neste caso, com os olhares voltados para professores e alunos do ensino fundamental e médio da rede pública”, observa o ex-ministro.
Semelhante a ONGs transnacionais e os sentidos de sustentabilidade Amazônica (20)
Setores principais da Agência de PropagandaJonas Gomes Jr
Objetivos da aula: Reconhecer as principais atividades desempenhadas nos setores de Atendimento/ Planejamento, Criação e Mídia das Agências;
Compreender as funções/cargos que existem nas Agências de Publicidade;
Entender alguns aspectos práticos utilizados nas agências.
Aula Contextos e funções da Publicidade e PropagandaJonas Gomes Jr
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre fundamentos de publicidade e propaganda. Ele discute conceitos como publicidade, propaganda e marketing, fazendo uma distinção entre eles. Também aborda a evolução histórica da publicidade e propaganda e suas principais funções.
Aula "Agência de Propaganda: estrutura e padrões"Jonas Gomes Jr
A aula tem como objetivos: Reconhecer os diferentes departamentos que atuam em uma Agência de Propaganda clássica; Diferenciar os padrões de agência existentes (Pequena, Média e Grande); Entender de forma geral a dinâmica de uma agência de propaganda.
O documento descreve uma aula sobre persuasão e compra na publicidade. Ele apresenta os objetivos da aula que são conhecer as principais necessidades humanas no contexto da publicidade, identificar os processos que levam o consumidor a comprar e examinar as principais técnicas psicológicas de persuasão utilizadas na publicidade. Também apresenta o roteiro da aula que inclui introdução, necessidades versus desejos, pirâmide de Maslow e influência e técnicas de persuasão.
Aula "Dinâmica da Propaganda: elementos e ética"Jonas Gomes Jr
O documento discute os elementos e ética da propaganda. Aborda os objetivos do curso, o roteiro da aula e introduz os principais elementos envolvidos no processo de propaganda, como anunciante, agência, produtoras, veículos e consumidor. Também explica como cada setor econômico utiliza a propaganda de forma diferente, seja para bens de consumo, industriais ou serviços.
Aula "Introdução à Amazônia: contexto e aproximações"Jonas Gomes Jr
Objetivos da aula: Compreender aspectos gerais sobre a Amazônia, buscando relacionar com a Comunicação;
Reconhecer algumas peculiaridades regionais;
Obter uma visão panorâmica sobre a região.
Aula "Gênese e evolução das Relações Públicas"Jonas Gomes Jr
1) No início do século XX, grandes empresários americanos desrespeitavam a opinião pública e acreditavam que não precisavam prestar contas.
2) Na década de 1890, as corporações passaram a perceber a importância da opinião pública diante da crescente concorrência entre empresas.
3) Ivy Lee foi contratado em 1914 para melhorar a imagem da família Rockefeller, popularizando o termo "Relações Públicas" e o conceito de informar o público de forma transparente.
O documento discute as Relações Públicas Comunitárias (RPC), abordando seu objetivo de estabelecer vínculos sociais entre movimentos e públicos, sua natureza dialógica e participativa, e as características necessárias para os profissionais trabalharem nesse campo. Apresenta os conceitos de RPC, sua segmentação de públicos, formas de comunicação popular e planejamento participativo, concluindo que a RPC deve ter enfoque libertador e transformador.
Amazônia: desafios e perspectivas para o desenvolvimento regionalJonas Gomes Jr
A obra "Amazônia: desafios e perspectivas para o desenvolvimento regional" disponibiliza no seu corpo a contribuição de professores e pesquisadores que discutem
em seus estudos temas ligados ao Desenvolvimento
Regional na Amazônia.
Os dez artigos selecionados são objeto
de pesquisas, revisões bibliográficas, estudos de
casos, monografias orientadas pelos professores e
pesquisadores, discussões realizadas em grupo,
enfim, é a soma do cotidiano da missão de ser
professor e pesquisador.
1. A aula aborda os tipos de assessorias de comunicação nos diferentes setores público, privado e social, e discute os desafios em superar uma visão meramente técnica da área.
2. No setor público, as assessorias precisam atender o cidadão e facilitar o acesso à informação, além de melhorar a imagem dos órgãos perante a opinião pública.
3. A Lei de Acesso à Informação trouxe avanços na transparência dos governos, porém as assessorias ainda enfrentam
Definição de Assessoria de Comunicação
Discutir elementos definidores e funções de assessoria de comunicação;
Entender as funções de diferentes áreas na estrutura de ACS.
Compreender a importância da Comunicação Integrada;
Jornada da Sustentabilidade - Encontro ESG - SETCESP
ONGs transnacionais e os sentidos de sustentabilidade Amazônica
1. ONGS TRANSNACIONAIS E OS SENTIDOS
DE SUSTENTABILIDADE AMAZÔNICA:
IMAGINÁRIO, DISCURSO E PODER
Discente: Jonas da Silva Gomes Júnior
Orientador: Prof. Dr. Walmir de Albuquerque Barbosa
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIEDADE
E CULTURA NA AMAZÔNIA – PPGSCA
MANAUS-AM
ABRIL, 2017
2. Roteiro
1. Linha do Tempo
2. Contexto da Pesquisa
3. Elementos Norteadores
4. Justificativa
5. Eixos Teóricos (Interdisciplinaridade)
6. Estrutura da Tese
7. Análise Discursiva e Resultados
8. Considerações
3. •Projeto “Estudo
sobre a
complexidade dos
processos
socioculturais
digitais das ONG’s
ambientalistas na
Amazônia”
Linha do Tempo
• Epistemologia e Metodologia das Ciências Humanas e Sociais
• Formação do Pensamento Social na Amazônia
4. •Atividades de Pesquisa
• Reformulações no
Projeto
• Projeto
“Estudo sobre a
complexidade
dos processos
socioculturais
digitais das
ONG’s
ambientalistas
na Amazônia”
• Epistemologia e Metodologia das Ciências Humanas e Sociais
• Formação do Pensamento Social na Amazônia
Linha do Tempo
5. • Novo Projeto “Estudo sobre o
discurso da sustentabilidade
amazônica adotado pelas ONGs
Transnacionais”
• Começo de uma
nova proposta...
• Leituras sobre
Amazônia
•Sociedade
Transnacional
• Discussões com
Orientador
•Atividades de
Pesquisa
• Reformulações no
Projeto
• Projeto
“Estudo sobre a
complexidade
dos processos
socioculturais
digitais das
ONG’s
ambientalistas
na Amazônia”
6. • Exame de Qualificação
• Identificação de Lacunas
•Ajustes com base nas
orientações
•Leituras Imaginário, Mídia
•Leituras sobre
Sustentabilidade
•Começo de uma
nova proposta...
• Leituras sobre
Amazônia
•Sociedade
Transnacional
• Discussões com
Orientador
•Atividades de
Pesquisa
• Reformulações no
Projeto
• Projeto
“Estudo sobre a
complexidade
dos processos
socioculturais
digitais das
ONG’s
ambientalistas
na Amazônia”
7. • Finalização da
Análise
Discursiva
•Ajustes na
Redação
• Finalização dos
Capítulos
Teóricos
• Exame de
Qualificação
• Identificação de
Lacunas
•Ajustes com base nas
orientações
•Leituras Imaginário,
Mídia
• Mudança de
Orientador
• Começo de uma
nova proposta...
• Leituras sobre
Amazônia
•Sociedade
Transnacional
•Atividades de
Pesquisa
• Reformulações no
Projeto
• Projeto
“Estudo sobre a
complexidade
dos processos
socioculturais
digitais das
ONG’s
ambientalistas
na Amazônia”
• ONGs
Transnacionais e
os Sentidos de
Sustentabilidade
Amazônica:
imaginário,
discurso e poder
8. 2. Contexto da Pesquisa
+ Amazônia
• Região cobiçada pela floresta,
recursos e biodiversidade
• Região de superlativos: Maior
Floresta Preservada, 1/5 da
Água doce, 1/10 da biota
universal, 3/5 do território
nacional..
• Cobiça Estrangeira,
Curiosidade e Especulação
Científica
• Interesse Geopolítico
9. + ONGs Transnacionais
• Atores não governamentais
• Atuação em vários países
• Natureza e Filosofia
Institucional
• Redes de Parcerias
• Ativismo Social
• Atuação Glocalizada
2. Contexto da Pesquisa
10. + Globalização Ambiental
• Questão ambiental na Agenda
Política Mundial
• Eventos Internacionais sobre o
Meio Ambiente (Conferências da
ONU)
• Desterritorialização das questões
ambientais
• Formação de redes de atores
ambientais
• Desenvolvimento Sustentável e
questões econômicas
2. Contexto da Pesquisa
11. 3. Elementos Norteadores
• Objeto: o discurso da
sustentabilidade
amazônica das ONGs
Greenpeace e WWF.
• As formas como
essas ONGs
projetam a
Amazônia é objeto
desta investigação.
12. • Objetivo:
Estudar os processos de significação e as
práticas discursivas das ONGs
Transnacionais WWF e Greenpeace,
estabelecendo relações entre o discurso
da Sustentabilidade Amazônica, a (re)
construção de imaginários e a
“espetacularização do verde” no mundo
globalizado.
3. Elementos Norteadores
13. • Mapear as investigações já desenvolvidas sobre a questão
Transnacional na Amazônia, identificando os principais eixos e
correntes trabalhadas; (Revisão de Literatura)
• Elaborar um marco teórico que possibilite problematizar o
discurso ambiental, a espetacularização e os processos de
significação da Amazônia pelas Transnacionais;
• Discutir sobre as controvérsias da Sustentabilidade
Amazônica, tomando como base os aspectos conceituais do
Desenvolvimento Sustentável e as contradições do atual
modelo de desenvolvimento econômico;
3. Elementos Norteadores
14. • Identificar os processos de significação e as práticas
discursivas das ONGs WWF e Greenpeace para abordar o
desenvolvimento sustentável amazônico;
• Analisar as principais formas discursivas da WWF e
Greenpeace e demais elementos que proporcionam a
midiatização da sustentabilidade da Amazônia,
relacionando a partir do marco teórico;
3. Elementos Norteadores
15. 4. Justificativa
• Interesse surge durante a reformulação da pesquisa.
Antes, detinha-se a estudar os sites das entidades
ambientalistas e a disseminação de informações sobre
a Amazônia.
• Inquietação de perceber que as ONGs Greenpeace e
WWF utilizam diversos recursos comunicacionais para
disseminar ideias e imagens sobre a Amazônia.
• A Amazônia é midiatizada por essas ONGs
Transnacionais de diversas formas, utilizando um
discurso marcado por contradições.
16. • Como as ONGs Transnacionais, com os seus discursos
e projeção mundial, estão contribuindo para
construção de um imaginário sobre a Amazônia?
• Quais são as relações estabelecidas entre sociedade,
natureza e cultura no discurso das Transnacionais?
• É possível comprovar a existência de uma
“espetacularização do verde” nos discursos?
• Como os textos do Greenpeace e WWF constroem o
conceito de sustentabilidade amazônica?
• A que discurso pertence esse conceito?
4. Justificativa
17. 4. Justificativa
• Por que escolhemos Greenpeace e
WWF?
• Capacidade de Articulação em Redes
• Atuação na Amazônia
• Grande Influência política
• Utilização de múltiplos recursos de
comunicação
• Destacada atuação midiática
• Credibilidade junto à sociedade
18. • Eixo Teórico 1- Amazônia e a Globalização Ambiental
• Apresentou-se como a Sociedade Civil Transnacional Ambientalista está
inserida na Amazônia. Diversas questões inerentes a essa presença, tais como
a influência nas políticas públicas, biopoder e projetos internacionais. Além
disso, resgatar marcos históricos do Movimento Ambientalista, relacionando
ao processo de Globalização Ambiental.
• Eixo Teórico 2 –Sustentabilidade, Complexidade e Amazônia
• Discute-se aspectos centrais sobre Amazônia e Sustentabilidade, tais como os
principais desafios, contradições, além da critica ao modelo do Triple Bottom
Line. Apresenta-se uma inter-relação entre o Pensamento Complexo e a
Sustentabilidade. Uma tentativa de contribuir com os debates na temática.
• Eixo Teórico 3 – Discurso, Imagens e Amazônia na Mídia
• Além de explicitar questões sobre Análise do Discurso, discute-se sobre as
projeções imagéticas da Amazônia na Mídia. Por meio de uma perspectiva
histórica, resgata-se os primeiros discursos e imagens da Amazônia. As fases
da ADF também são expostas.
5.Eixos Teóricos da Pesquisa
20. 5. Eixos Teóricos - Interdisciplinaridade
Linguagem e
Discurso
Ciências Sociais
e Antropologia
Social
Sociologia
Ambiental
Ciências da
Comunicação
Ciências
Ambientais e
Sustentabilidade
22. 2. Amazônia e a Sociedade Civil Transnacional Ambientalista
3. Globalização ambiental e o Movimento Ambientalista
4. A complexidade na Sustentabilidade Amazônica
5. Discursos sobre a Amazônia: invenções, imagens e mídia
6. Análise do discurso, ideologia e poder
7. Sentidos discursivos das transnacionais na Amazônia
6. Estrutura da Tese
23. 7. SENTIDOS DISCURSIVOS DAS
TRANSNACIONAIS NA AMAZÔNIA
7.1. Descrições dos objetos de estudo
(Greenpeace e WWF)
7.1.1. Sobre o Greenpeace
7.1.2. World Wildlife Fund - WWF
24. • Breve descrição das ONGs
a fim de situá-las no
contexto do ambientalismo
amazônico;
• As informações foram
coletadas nos sites oficiais;
• Compreensão da atuação,
aspectos institucionais e
históricos .
7. SENTIDOS DISCURSIVOS DAS
TRANSNACIONAIS NA AMAZÔNIA
25. 7. SENTIDOS DISCURSIVOS DAS
TRANSNACIONAIS NA AMAZÔNIA
7.2. Sentidos e significação no discurso do Greenpeace e WWF
7.2.1 Amazônia e a globalização da sustentabilidade econômica
7.2.2 Nuances do poder no discurso das ONGs Transnacionais
7.2.3 Argumentação científica no discurso das ONGs Transncionais
7.2.4 A proeminência da natureza exótica no discurso ambiental
7.2.5 Dimensão social no discurso das ONGs Transnacionais
7.2.6 A "marca" Amazônica na perspectiva espetacular
7.2.7 Considerações sobre a Análise Discursiva
26. • A intenção, neste capítulo, é apresentar os
processos de significação e os sentidos
discursivos das ONGs WWF e Greenpeace
para abordar o desenvolvimento sustentável
amazônico.
• Ademais, descrever as principais
características discursivas e demais
elementos que proporcionam a midiatização
da sustentabilidade da Amazônia.
7. SENTIDOS DISCURSIVOS DAS
TRANSNACIONAIS NA AMAZÔNIA
28. Análise Discursiva
• Não está no foco de nossas análises o julgamento
da exeqüibilidade das propostas de
desenvolvimento sustentável das ONGs.
• Estamos mais interessados na forma como as ONGs
Transnacionais constroem a noção de
sustentabilidade amazônica e o imaginário
amazônico.
29. Análise Discursiva
• Análise do Discurso Francesa (ADF) – Pêcheux
(1995), Orlandi (2009) e Souza (2006);
• Possibilitou um olhar sobre as marcas textuais;
• Movimento interno dos textos, supressões,
inclusões, não-ditos, questões ideológicas e
apagamentos;
• Identificação de equívocos discursivos, os
funcionamentos discursivos e explicitar os
diferentes processos de significação;
• Dispositivo Analítico (Pré-Análise, Análise e Pós-
Análise)
30. Análise Discursiva
• Foram analisados 39 textos em diferentes
formatos;
• O corpus analisado foi composto por
conteúdos dos sites institucionais (12),
publicações (6), anúncios (6), relatórios (2),
vídeos (7) e publicações em mídias sociais
(6);
• Foram selecionados textos institucionais*;
* Caracterizam o Posicionamento Oficial
Corpus de Análise
31.
32.
33. O que buscamos?
Por meio das marcas textuais,
identificamos alguns não-
ditos [discursos que “ficaram
de fora” por algum motivo
ideológico]
Leitura Flutuante
Análise Discursiva
34. O que buscamos?
Buscamos analisar:
• O movimento interno dos textos;
• Supressões ;
• Inclusões;
• Saliências ;
• Apagamentos;
• Aspectos reveladores dos posicionamentos dos
sujeitos enunciadores.
Leitura Flutuante
Análise Discursiva
35. O que foi identificado?
• Durante a Análise, notou-se que os sentidos de
sustentabilidade amazônica efetivam-se por meio das
seguintes categorias:
1. Globalização econômica
2. Poder simbólico
3. Natureza imaginária
4. Autoridade científica
5. Sociodiversidade artificial
6. Mercantilização/ moda
7. ??????
* Leitura Flutuante
Análise Discursiva
36. Globalização Econômica
• O “patrimônio da humanidade” é uma
reserva territorial estratégica e apelo para
estimular doações;
• O discurso está atrelado a uma dimensão
econômica;
• Não-ditos: interesse pela Floresta Amazônica
também é econômico; marcas lingüísticas
denotam isso;
Principais
Resultados
37. • “patrimônio”, “valor”, “reserva”,
“incalculável”, “matéria-prima”, “seguro de
vida” e “repositório”
• As marcas discursivas possibilitam
vislumbrar que a Amazônia é importante
porque tem diversos recursos que podem
ser explorados economicamente.
Globalização Econômica
Principais
Resultados
38. • Discursivamente a Amazônia é uma garantia
econômica ( “seguro de vida”) no qual se poderá
contar em circunstâncias imprevistas.
• Relaciona-se aos interesses externos, redefinições
geopolíticas e as relações internacionais, com
enfoque econômico e político.
Globalização Econômica
Principais
Resultados
39. Poder
• Construção de um lugar
de fala;
• Poder Simbólico,
Projeção Midiática e
Ações Ativistas;
• “Elites simbólicas” na
questão ambiental;
Principais
Resultados
40.
41. 1. Demonstram um conhecimento sobre a região.
2. Projetam informações sobre as questões ambientais da
Amazônia.
3. Evidenciam as relações com organismos internacionais,
órgãos públicos, empresas e demais instituições.
4. Apresentam uma articulação política asseverada pela
influência midiática.
5. Utilizam a denúncia como discurso legitimador da
influência.
Poder
Principais
Resultados
42. Esse poder não se limita à articulação em
si, mas ao modo de influência:
• determinar a agenda de discussões públicas,
• influenciar a relevância dos tópicos
• controlar a quantidade e o tipo de informação
• agendar assuntos ambientais e o que deve
efetivamente ganhar destaque sobre a Amazônia.
Principais
Resultados
Poder
43. Natureza imaginária
Fig. 6 Greenpeace sobre a Amazônia
Fonte: http://www.greenpeace.org/brasil
Fig. 7 WWF sobre a Amazônia
Fonte: http://www.wwf.org.br/
Principais Resultados
44. • A visão que se apresenta é de
uma enorme “santuário
verde”;
• Trata-se de uma afirmativa
visual que funciona
discursivamente como uma
pré-noção sobre a região,
remontando a um ideal de
paraíso.
Natureza imagináriaPrincipais Resultados
45. Fig. 8 Ação Ativista do WWF no Brasil – Comemoração do Dia da Amazônia (2015)
Fonte: http://www.wwf.org.br/
Natureza imaginária
Principais Resultados
Amazônia é homogênea e simplificada
46. • Por meio das marcas lingüísticas identificadas nos
textos, a Amazônia é representada como :
• “natureza exótica”, tendo na sua biodiversidade
uma riqueza inexplorada; de
• “natureza exuberante” quando das argumentações
adjetivam determinadas espécies;
• “natureza mística” como recurso para salvar a
humanidade ou curar doenças.
Natureza imaginária
Principais Resultados
47. • Notou-se o emprego de números, dados e
comparações;
• Marcas: “impactante”, “sem paralelos”,
“grandiosa”, “desconhecida”, “colossal” e “a
ser explorada”
• Superlativos sobre a riqueza natural da
Amazônia.
•
Principais Resultados
Natureza imaginária
48. • Consolida-se a ideia de Amazônia como
natureza selvagem;
• Não-dito: associa a ideia de algo primitivo,
atrasado e com um grande vazio
demográfico;
• Não existem centros urbanos na Amazônia?
Principais Resultados
Natureza imaginária
49. • Relatórios, dados e diversas informações científicas
são apresentados para respaldar e convalidar as
ações e afirmações das referidas ONGs*
• Discursivamente, nota-se a utilização de analogias, a
asserção de autoridade e esquecimentos.
• Aparentam ter um “lastro científico”, autorizando as
diversas opiniões sobre a Sustentabilidade
Amazônica.
Autoridade científica
Principais Resultados
* Quantidade Expressiva de produções
intelectuais disponibilizadas
50. • Os textos não tem uma clara determinação
das fontes;
• As marcas “cientistas” e “classificação
científica” denotam a asserção de autoridade
sobre questões inerentes a região e aparecem
várias vezes nos textos analisados;
• não ocorre a explicitação do sujeito científico.
Autoridade científica
Principais Resultados
51. • O caráter de “cientificidade” dos textos é feito por meio
de referências e indicações de revistas científicas:
52. • Os textos apagam, por exemplo, as
importantes contribuições científicas do
MPEG e do Inpa;
• Desfocagem da autoridade científica e
político-institucional das entidades regionais.
• Invisibilidade desses centros de excelência na
pesquisa amazônica
Autoridade científica
Principais Resultados
53. Sociodiversidade
• Ao analisar os textos das ONGs nota-se que as
dimensões sociais e culturais são
secundarizadas em relação à natureza.
• A dimensão “gente” é restrita apenas as
comunidades indígenas;
• evidencia o caráter exótico;
Principais Resultados
54. • Desconsidera as inúmeras culturas de grupos sociais
que contribuem para a diversidade sociocultural na
Amazônia.
• Agrupamentos sociais que vivem na região (caboclos,
quilombolas, caiçaras, babaçueiros, ribeirinhos,
extrativistas, seringueiros e outros) são esquecidos
do discurso a fim de evidenciar a visão de exotismo
amazônico.
Sociodiversidade
Principais Resultados
56. • A visão que se tem sobre os indígenas tende à
exotização” (PINTO, 2008, p.225)
• A noção de sociodiversidade apresentada
pelas ONGs Transnacionas é superficial, pois
não demonstra a complexidade da formação
social e cultural da Amazônia.
Sociodiversidade
Principais Resultados
57. • imagem homogênea do indígena;
• desfocagem da diversidade dos povos
indígenas.
• apagamento dos fatores que demonstram a
complexidade da identidade amazônica, que é
multifacetária.
• Torna invisíveis: comunidades caboclas,
ribeirinhos, extrativistas, negras
remanescentes de quilombos, mulheres
quebradeiras de coco de babaçu e uma ampla
variedade de migrantes.
58. • as doações se tornam uma forma de
mercantilizar a Amazônia.
• Crítica à grife “amazônia” que foi construída
• Mix de mercado: Amazônia (Produto), Mundo
(Praça), Estratégias Discursivas (Promoção) e
Doações (Preço).
Mercantilização/ moda
Principais Resultados
59. • E o sistema de doações notoriamente precisa
de um estimulo para ser realizado;
• por isso faz parte da estratégia mercadológica
das entidades a disseminação de uma
Amazônia como um “santuário ecológico”.
Principais Resultados
Mercantilização/ moda
60. • Organizado de forma diferente dos demais
sentidos, o discurso vendedor impõe, nas
linhas e entrelinhas, valores, mitos, ideais e
outras elaborações simbólicas sobre a
Amazônia, utilizando-se de diversos recursos
persuasivos
Principais Resultados
Mercantilização/ moda
61. Considerações
• Desafios enfrentados e superações;
• Contribuições sociais e acadêmicas;
• Satisfação Pessoal;
• Continuidade da Pesquisa, Propostas de
Iniciação Científica...
62. ONGS TRANSNACIONAIS E OS SENTIDOS
DE SUSTENTABILIDADE AMAZÔNICA:
IMAGINÁRIO, DISCURSO E PODER
Discente: Jonas da Silva Gomes Júnior
Orientador: Prof. Dr. Walmir de Albuquerque Barbosa
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIEDADE
E CULTURA NA AMAZÔNIA – PPGSCA
MANAUS-AM
ABRIL, 2017