Este documento descreve a experiência de uma professora em uma oficina sobre integração de TIC no ensino de português. Inicialmente, a professora não tinha experiência com tecnologia e via a oficina como uma oportunidade de aprender novas formas de ensinar. Ao longo da oficina, ela aprendeu a usar ferramentas digitais como blogs, vídeos e apresentações para criar recursos para suas aulas. Apesar de desafios iniciais, a professora concluiu que as novas compet