Este documento resume as principais classes gramaticais do português: nome, adjetivo, quantificador numeral e suas funções e características. Também apresenta exemplos para ilustrar como estas classes variam em gênero, número e grau.

1. Trabalho da Formação: Didáctica do Ensino do Português: Dicionário TerminológicoClasses Gramaticais:O NomeO AdjectivoO Quantificador NumeralAs Funções SintácticasTrabalho realizado por:Celina CerqueiraHelena CunhaMaria do Carmo

2. Classes abertaseClasses fechadas

3. As palavras podem agrupar-se em diferentes classes, de acordo com as características que possuem – por exemplo,variação em género (nomes, adjectivos…),variação em tempo/modo(verbos),contexto em que ocorrem (antes de um nome: determinantes).

4. Classes abertas – classes de palavras que estão constantemente a ser enriquecidas com novas palavras. nomes (playstation)

5. verbos (teclar)

6. Adjectivos (fixe)

7. Advérbios(altamente)

8. Interjeições (puxa)Classes fechadas – classes de palavras que têm um número reduzido de palavras, que se podem facilmente enumerar. Estas classes só muito raramente são enriquecidas com novas palavras. determinantes ( o, este, meu)

9. quantificadores (dois, primeiro)

10. preposições ( até, com, de)

11. pronomes ( ele, lhe, meu, este)

12. conjunções ( e, mas, porém)CLASSE- NOME

13. NomesSão palavras que nomeiam acções, sentimentos, desejos, ideias e seres – visíveis ou não, animados ou não.

14. Agora vê se consegues identificar os nomes na seguinte anedota:- Está bem, eu tomo nota... O Luizinho não pode vir às aulas hoje porque está com gripe... Já agora, quem é que está ao telefone? - É o meu paizinho Sra. Professora!

15. ResoluçãoEstá bem, eu tomo nota... O Luizinho não pode vir às aulas hoje porque está com gripe... Já agora, quem é que está ao telefone? - É o meu paizinhoSra. Professora!

16. O NOME É A PALAVRA MAIS IMPORTANTE DO GRUPO NOMINAL E APRESENTA duas subclasses:

17. COMUNSPRÓPRIOS

18. COMUNS Nomes que se referem a entidades (seres ou coisas) em geral. Ex: bebé, criança, sono, cão.Ex:montanha, riacho, beleza

19. COMUNS COLECTIVOS Tansmitem a ideia de agrupamento ou conjunto Ex: matilha

20. PRÓPRIOS Indicam um ser em particular (uma pessoa ou uma localidade). Começam sempre por letra maiúscula.Ex:Matilde, Matosinhos, Praia do Aterro

21. Preenche a tabela com os nomes que te vou dar. Está atento e coloca-os no devido lugar !armário Susana Verão cordilheira bebida enxame Lisboa alegria matilha Minho caneta Pereira Natal livro multidão Janeiro

23. Os Nomes variam em:-género-número -grau

25. VARIAÇÃO EM GÉNEROMASCULINOouFEMININOO CÃO A CADELA

26. Só os nomes que indicam pessoas ou animais podem variar em géneroRegra geralsubstitui-se a vogal final -o por -a ex: pato - pataNome terminado em consoante: acrescenta-se aex: professor - professoraNomes terminados em - ã (irmão – irmã)ão - oa (leão – leoa) - ona ( comilão – comilona)

27. Casos EspeciaisEm alguns casos há apenas uma palavra para o feminino e masculino ex: o estudante - a estudante - alguns nomes formam o feminino com outras terminações (-esa; -isa; …) ex: poeta – poetisaconde – condessa actor - actriz às vezes utilizam-se palavras diferentes para o masculino e feminino ex: homem – mulher cavalo – égua Há nomes que não variam em género: a criança; a baleia; a foca… No caso de nomes de animais deves utilizar macho ou fêmea para designar o animal de sexo masculino ou feminino.

28. PRATICAPreenche a tabela com o feminino correcto dos nomes. Presta atenção porque se não acertares ficarei chateado…

30. Assinala com X na coluna A os nomes que variam de género e escreve na coluna B o feminino desses nomes

32. VARIAÇÃO EM NÚMERO SINGULAR ou PLURALo coelho os coelhos

33. A regra geral para a formação do plural é acrescentar -s ao final da palavra .Ex: rato-ratosMas há outras formas de fazer o plural, repara:

34. Em alguns casos, há apenas uma palavra para o singular e o plural , nestes casos é através dos artigos os/as; uns/umas que se reconhece o plural. ex: o lápis/ os lápis alguns nomes só se usam no plural ex: os óculos, as calças, os arredores

35. Vamos praticar! Forma o plural das seguintes palavrasPinhal ____________ túnel _____________Dom _____________ girassol ___________Réptil ____________ nuvem ____________Alemão ___________ cadeira ___________País _____________ lápis _____________Nariz ____________ patrão ___________Cais _____________ rapaz ____________Burguês ___________ português _________Jasmim ___________ pincel ____________Irmão ____________ atlas _____________

37. GrauO nome pode variar em grau para indicar a grandeza ou a pequenez de um ser ou objecto

38. Coloca os nomes nos graus indicadosPreenche a tabela com o grau dos nomes.

39. RESOLUÇÃO

40. COMO PODES VER,OS NOMES FLEXIONAM--SE, OU SEJA, VARIAM QUANTO AO GÉNERO, NÚMERO E GRAU.

41. Classes de PalavrasO Adjectivo

42. 1 -Lê, com muita atenção, o excerto do poema e sublinha os adjectivos. É nobre e tonto o porquinho.O lobo é reles e mau.2.1 - Transforma as frases acima colocando-as no feminino. 2.2 – Sublinha os adjectivos das frases que transformaste. 2.3 - Coloca as frases no plural. Dos bichos todos o que eu mais estimo É o porquinho e não é meu primo. São nobres os porcos, inteligentes,bem-educados e muito valentes. Mas como não há regra sem excepção, De vez em quando surge um parvalhão. Diga-me você o que pensará Se, passeando pelo bosque, lá for encontrar um porco que trabalha A construir uma casa de PALHA? O lobo que tal viu pôs-se a pensar: “Este tonto vai ser o meu jantar.” RoaldDahl (trad. Luísa Ducla Soares), Histórias em Verso para Meninos Perversos, Teorema

43. a) Pudeste verificar que o adjectivo pode ser colocado:- antes ou depois de um nome a seguir a um verbo. b) Existem adjectivos que apresentam duas formas: - uma para o masculino e outra para o feminino: são adjectivos biformes quanto ao género. Exemplo: tonto/tonta- uma para o singular e outra para o plural: são adjectivos biformes quanto ao número Exemplo: tonto/tontos c) Existem adjectivos que apresentam apenas uma forma - para o masculino e o feminino: são adjectivos uniformes quanto ao género. Exemplo: inteligente/inteligente para o singular e o plural: são adjectivos uniformes quanto ao número.

44. Exemplo: relesCaracterísticas do AdjectivoO adjectivo é uma palavra pertencente a uma classe aberta de palavras que varia em género, número e grau, e que acrescenta uma informação sobre o nome que acompanha. Ex: Os meus calçõesnovossãovermelhos. O chapéuamareloéraro. Osegundorapaz da sala émuito mentiroso.

45. A classe do adjectivo apresenta duas grandes subclasses

46. Grau dos adjectivosNormal Ele é alto de superioridade Ele é mais alto do que o pai. Comparativo de igualdade Ele é tão alto como o pai. de inferioridade Ele é menos alto do que o pai. sintético Ele é altíssimo. relativo analítico Ele é muito alto. Superlativo de inferioridade Ele é o menos alto absoluto de superioridade Ele é o mais alto da turma.

47. Mas, atenção! Os adjectivos bom, mau, grande e pequeno formam o comparativo e o superlativo de modo especial.

48. Descobre na lista seguinte a forma irregular do superlativo absoluto sintético e escreve-o à frente do respectivo adjectivo. Amabilíssimo facílimo dificílimo ferocíssimo fidelíssimo paupérrimo frigidíssimo felicíssimo dulcíssimo antiquíssimo simplicíssimo amicíssimo Amável ___________________ Amigo ___________________ Antigo ___________________ Difícil ___________________ Doce ___________________Fácil ____________________Feliz ____________________Feroz ____________________Fiel ____________________Pobre ____________________Frio _____________________

49. Amável amabilíssimoAmigo amicíssimo Antigo antiquíssimo Difícil dificílimoDoce dulcíssimoFácil facílimo Feliz felicíssimoFeroz ferocíssimoFiel fidelíssimoPobre paupérrimoFrio frigidíssimo

50. Completa compalavras da mesma família: