Universidade Estadual da Paraíba
Campus VI Poeta Pinto de Monteiro
Licenciatura Plena em Letras – Português
Discentes: Ana Paula Pereira / Hortência Dias
Conjunção
 As conjunções são palavras invariáveis que são utilizadas
para o estabelecimento da relação entre duas orações, ou
ainda, na relação entre dois termos que se assemelham
dentro da mesma oração.
Marcos está trabalhando/ Marcos está estudando
Marcos está trabalhando e estudando
As conjunções podem ser de dois tipos:
• Aditivas, alternativas , adversativas,
conclusivas e explicativas.Coordenativas
• Causais, comparativas,
concessivas, condicionais,
conformativas, finais, integrantes,
proporcionais, temporais e modais.
Subordinativas
Conjunções coordenativas:
• Exercem a função de adicionar um termo ou oração a outro.
(e, nem, mas também, mas ainda). Ex: A escola está repleta de
alunos e pais.
Aditiva
• Exercem a função de unir orações expressando diversos fatos que são
negados entre si, ou excluem o fato da outra oração. (ou, ora, nem,
quer, seja, etc). Ex: Ou você trabalha, ou você
estuda
Alternativa
• Estabelecem uma relação de oposição entre os sentidos de dois termos
ou duas orações de mesma função gramatical. (mas, contudo, no
entanto, porém, todavia, entretanto).
Ex: Não pagou a conta, mas também não comprou nada.
Adversativa
• Tem a função de unir uma oração a outra apresentando
conclusão ou consequência: (assim, então, logo, portanto,
por isso).
Ex: Passou de ano, por isso ganhará um presente.
Conclusivas
• S
• São responsáveis pela explicação que a segunda oração faz
em relação ao conteúdo da primeira oração:
(que, porque, pois, porquanto). Ex: Não fui ao jogo, pois
estava doente.
Explicativas
Para Bechara(2010) as conjunções explicativas
e conclusivas não são conjunções
coordenativas, e sim unidades adverbiais.
Gramática
Tradicional
Aditiva
Adversativa
Alternativa
Conclusiva
Explicativa
Bechara (2010)
Aditiva
Adversativa
Alternativa
Conjunções subordinativas:
• Dão ideia de causa: (porque, pois, que, uma vez que, já que, como, desde
que, visto que, por isso que). Ex: Gosto de você porque é honesto.
Causais
• Apresentam uma relação de comparação: (que, do que, menos, mais).
Ex: Januário é mais sábio que Geraldo.
Comparativas
• Dão ideia de fato contrário: (embora, ainda que, se bem que, mesmo que,
posto que, por mais que, apesar de, mesmo quando, etc. Ex: Fui ao
show, embora não gostasse da banda.
Concessivas
• (se, caso, contanto, que, salvo se, a não ser que, a
menos que, etc). Ex: Se você não passar de ano,
ficará de castigo.
Condicionais
• (como, conforme, segundo, consoante).
Ex: O empregado recebeu conforme foi combinado.
Conformativas
• (para que, a fim de que, etc.)
Ex: Tudo farei a fim de que ele venha.
Finais
• (que, como, se).
Ex: Quero que você venha
Integrantes
• (à medida que, a proporção que, quanto mais, quanto
menos). Ex: À
medida que chovia as avenidas inundavam.
Proporcionais
• (quando, enquanto, antes que, logo que, sempre,
assim que). Ex: Mal chegou, já foi embora.
Temporais
Bechara (2010) ainda apresenta:
• Quando iniciam oração que
exprime o modo pelo qual se
executou o fato expresso na
oração. (sem que).
• Ex: Fez o trabalho sem que
cometesse erros graves.
Modais
Pronomes
 São palavras que acompanham ou substituem os
nomes.
 Há vários tipos de pronomes: pessoais, de
tratamento, possessivos, demonstrativos,
indefinidos, e outros.
Pronomes pessoais: Substituem os nomes e indicam
as pessoas do discurso. Eles se subdividem em retos e oblíquos.
Caso reto
Funcionam como sujeito da oração.
Eu, tu , ele (a), nós, vós, eles (as).
Caso oblíquo
Funcionam como complemento.
Me, mim, comigo, te,ti,contigo, o, a
lhe, se, si, consigo, nos, conosco, vos,
convosco, os, as lhes, se, si, comigo.
Pronomes de tratamento
 Os pronomes de tratamento podem ser informais,
como o você, ou bastante formais como é o caso
dos pronomes de reverência.
 Ex: Vossa Alteza, Vossa Majestade, Vossa
Excelência.
Pronomes Possessivos
 Indicam a que pessoa do discurso pertence o
elemento ao qual se refere.
meu, minha, meus, minhas
teu, tua, teus, tuas
seu, sua
nosso, nossa, nossos, nossas
vosso, vossa, vossos, vossas
seus, suas
Pronomes Demonstrativos
 Mostram o objeto e indicam a relação com a
pessoa do discurso.
Este(s), esse(s), aquele(s), isto, isso, aquilo,
esta(s), essa(s), aquela(s).
Ex: Eu comprei este livro.
Pronomes Indefinidos
 Referem-se a 3° pessoa do discurso de forma
vaga, imprecisa e genérica.
Alguém, ninguém, algo, algum, nenhum, tudo,
nada, todo, diversos, vários, qualquer, bastante.
Ex: Alguém mexeu nos doces.
Pronomes Interrogativos
 São empregados para formular pergunta diretas.
Que, quem, qual e quanto.
Ex: Quem é você?
Pronomes Relativos
 Substituem um termo da oração anterior e
estabelecem relação entre duas orações.
Ex: Nós conhecemos a professora. A professora
morreu.
Nós conhecemos a professora que morreu.

Classe de palavras

  • 1.
    Universidade Estadual daParaíba Campus VI Poeta Pinto de Monteiro Licenciatura Plena em Letras – Português Discentes: Ana Paula Pereira / Hortência Dias
  • 2.
    Conjunção  As conjunçõessão palavras invariáveis que são utilizadas para o estabelecimento da relação entre duas orações, ou ainda, na relação entre dois termos que se assemelham dentro da mesma oração. Marcos está trabalhando/ Marcos está estudando Marcos está trabalhando e estudando
  • 3.
    As conjunções podemser de dois tipos: • Aditivas, alternativas , adversativas, conclusivas e explicativas.Coordenativas • Causais, comparativas, concessivas, condicionais, conformativas, finais, integrantes, proporcionais, temporais e modais. Subordinativas
  • 4.
    Conjunções coordenativas: • Exercema função de adicionar um termo ou oração a outro. (e, nem, mas também, mas ainda). Ex: A escola está repleta de alunos e pais. Aditiva • Exercem a função de unir orações expressando diversos fatos que são negados entre si, ou excluem o fato da outra oração. (ou, ora, nem, quer, seja, etc). Ex: Ou você trabalha, ou você estuda Alternativa • Estabelecem uma relação de oposição entre os sentidos de dois termos ou duas orações de mesma função gramatical. (mas, contudo, no entanto, porém, todavia, entretanto). Ex: Não pagou a conta, mas também não comprou nada. Adversativa
  • 5.
    • Tem afunção de unir uma oração a outra apresentando conclusão ou consequência: (assim, então, logo, portanto, por isso). Ex: Passou de ano, por isso ganhará um presente. Conclusivas • S • São responsáveis pela explicação que a segunda oração faz em relação ao conteúdo da primeira oração: (que, porque, pois, porquanto). Ex: Não fui ao jogo, pois estava doente. Explicativas
  • 6.
    Para Bechara(2010) asconjunções explicativas e conclusivas não são conjunções coordenativas, e sim unidades adverbiais. Gramática Tradicional Aditiva Adversativa Alternativa Conclusiva Explicativa Bechara (2010) Aditiva Adversativa Alternativa
  • 7.
    Conjunções subordinativas: • Dãoideia de causa: (porque, pois, que, uma vez que, já que, como, desde que, visto que, por isso que). Ex: Gosto de você porque é honesto. Causais • Apresentam uma relação de comparação: (que, do que, menos, mais). Ex: Januário é mais sábio que Geraldo. Comparativas • Dão ideia de fato contrário: (embora, ainda que, se bem que, mesmo que, posto que, por mais que, apesar de, mesmo quando, etc. Ex: Fui ao show, embora não gostasse da banda. Concessivas
  • 8.
    • (se, caso,contanto, que, salvo se, a não ser que, a menos que, etc). Ex: Se você não passar de ano, ficará de castigo. Condicionais • (como, conforme, segundo, consoante). Ex: O empregado recebeu conforme foi combinado. Conformativas • (para que, a fim de que, etc.) Ex: Tudo farei a fim de que ele venha. Finais
  • 9.
    • (que, como,se). Ex: Quero que você venha Integrantes • (à medida que, a proporção que, quanto mais, quanto menos). Ex: À medida que chovia as avenidas inundavam. Proporcionais • (quando, enquanto, antes que, logo que, sempre, assim que). Ex: Mal chegou, já foi embora. Temporais
  • 10.
    Bechara (2010) aindaapresenta: • Quando iniciam oração que exprime o modo pelo qual se executou o fato expresso na oração. (sem que). • Ex: Fez o trabalho sem que cometesse erros graves. Modais
  • 11.
    Pronomes  São palavrasque acompanham ou substituem os nomes.  Há vários tipos de pronomes: pessoais, de tratamento, possessivos, demonstrativos, indefinidos, e outros.
  • 12.
    Pronomes pessoais: Substituemos nomes e indicam as pessoas do discurso. Eles se subdividem em retos e oblíquos. Caso reto Funcionam como sujeito da oração. Eu, tu , ele (a), nós, vós, eles (as). Caso oblíquo Funcionam como complemento. Me, mim, comigo, te,ti,contigo, o, a lhe, se, si, consigo, nos, conosco, vos, convosco, os, as lhes, se, si, comigo.
  • 13.
    Pronomes de tratamento Os pronomes de tratamento podem ser informais, como o você, ou bastante formais como é o caso dos pronomes de reverência.  Ex: Vossa Alteza, Vossa Majestade, Vossa Excelência.
  • 14.
    Pronomes Possessivos  Indicama que pessoa do discurso pertence o elemento ao qual se refere. meu, minha, meus, minhas teu, tua, teus, tuas seu, sua nosso, nossa, nossos, nossas vosso, vossa, vossos, vossas seus, suas
  • 15.
    Pronomes Demonstrativos  Mostramo objeto e indicam a relação com a pessoa do discurso. Este(s), esse(s), aquele(s), isto, isso, aquilo, esta(s), essa(s), aquela(s). Ex: Eu comprei este livro.
  • 16.
    Pronomes Indefinidos  Referem-sea 3° pessoa do discurso de forma vaga, imprecisa e genérica. Alguém, ninguém, algo, algum, nenhum, tudo, nada, todo, diversos, vários, qualquer, bastante. Ex: Alguém mexeu nos doces.
  • 17.
    Pronomes Interrogativos  Sãoempregados para formular pergunta diretas. Que, quem, qual e quanto. Ex: Quem é você?
  • 18.
    Pronomes Relativos  Substituemum termo da oração anterior e estabelecem relação entre duas orações. Ex: Nós conhecemos a professora. A professora morreu. Nós conhecemos a professora que morreu.